賴班這個調位政策，讓陳水楊變得更加頹廢。於是，上課的時候，他便天天沈潛在他的世界中，放學再找濤哥“宣洩”憋了一整天的無聊之心。日覆一日，每日又是基本雷同。

就這樣，陳水楊以這種狀態持續了將近一個學年，成績也從全班排名三十幾直逼四十內大關。實在無聊了，就舉著寫有“史迪琳”的紙，朝講臺上當值日班幹的史迪琳揮一揮逗逗她，然後，繼續沈潛，日覆一日。

學沒學到什麽，他的世界倒是日漸豐滿，陳水楊特別自豪地表示，自己已經完全構造並創立出了他的世界裏的宇宙組織。

只可惜，整個高二，在他的印象裏，只剩下他的世界、好基友濤哥以及上課睡覺。

另外，跟著新同桌，他學會了擰三階魔方，有段時間班上也興玩魔方，他同桌有倆，於是他一個同桌一個，下課或者寫完作業後的自習課就在那擰，倆人還比速度，陳水楊只會初級的公式，而同桌會高級一點的（陳水楊學會初級的就懶得往上學了），擰的更快，於是經常是先讓陳水楊擰好一面，然後倆人開始比速度，才算有點可比性。

後來，同桌弄來了個不規則的三階魔方，而陳水楊卻對此愛不釋手。在陳水楊的心目中，擰魔方到了比較高的境界就是盲擰，而陳水楊這渣技術根本不可能，而這個不規則的三階魔方，當它打亂後，每塊大小和凸出程度不一樣，光摸著就能大概知道哪個和哪個該對齊或者放在同一面之類的。

於是乎，陳水楊上課都開始盲擰起魔方（放在抽屜下面擰，一節課可以覆原兩次左右），速度慢，所以造成的聲音不響，聽不見，只不過讓老師挺好奇的是有段時間陳水楊居然上課睡覺的時間少了。

說到學習方面，他懶得找賴班說這方面的話題，對每次賴班督促晨姐迪哥要好好幫他時笑而不語（實際上自己不爭氣）。而他父母，則不滿地打了數通電話問賴班，為什麽他身邊沒有一兩個能幫他的同學，賴班也頗為無奈。

終於，在賴班一個在陳水楊看來是隨便編的不知道什麽理由的情況下，他離開了這個組，和他的同寢室同下鋪同腦殘的幼稚高富帥狗剩成為同桌，陳水楊覺得這人是個極品優質男，有時候心裏簡稱他為YY男，優質幼稚男。

於是，如同陽光穿過密布烏雲照射大地溫暖世間一般，陳水楊的情況有了巨大的改觀。

就比如，陳水楊開始有作業抄了（倆人產生默契，基本上YY男寫完一份作業，陳水楊就拿過去開抄），有人幫忙解決問題了（YY男對教他問題還是很有耐心的），對魔方也失去了興趣（可能因為不再是同桌了，玩魔方也沒什麽意義了吧？），可他受不了YY男偶爾（次數大概是陳水楊的十分之一吧）幼稚得比他還無聊的行為，YY男也徹底對他的無聊和易冷場的言行無語。可陳水楊屬於求虐型，和YY男互相吐槽，或者說是完全被吐槽，對他來說是一種樂趣，吐槽陳水楊，也是YY男的樂趣。

可憐的陳水楊，心態扭曲得不像樣了……

陳水楊成績回到原點，重返三十幾名，可腦子仍沒開竅。

改觀的另一大好處是，讓他有機會在賴班古怪的調位政策下，可以坐在蘇芘的旁邊。雖然隔了一條走廊。

陳水楊除了問YY男借作業，還問蘇芘繼續借英語作業，大多數時候都不抄YY男的只抄蘇芘的。幾天後YY男也就不借英語給他抄了，只借其他的。抄了倆星期，調座位了，和蘇芘分開座位了。陳水楊這時問YY男要英語作業抄，他沒想太多就把作業扔給他。

這時的陳水楊，對高中的記憶，開始有了除開他的世界、濤哥好基友，以及睡覺之外，新的東西。他的高中生涯，才算有了一個正常高中生應該有的正常生活。

而這次和蘇芘重回一塊兒坐，已是高三上學期期中考試前了。

重新和蘇芘坐一塊之前的日子裏，陳水楊和YY男兩人之間的表現，從一開始的互相不管對方幹嘛，到後來的基情四射，常常一塊兒在做眼保健操的時候，不顧班長的催促和警告，跑去偏遠的實驗樓去上廁所，然後到教學樓樓頂的清心閣去靜心（實際也就是玩一會兒順便吹吹新鮮空氣，教室裏即便開了窗子，還是很悶的）。

陳水楊願意和YY男玩，純粹是因為他的求虐心態，近水樓臺先得月般的和同桌關系好，以及YY男願意和他玩；而YY男，則是覺得，陳水楊就是個逗逼，經常偷拍他上課釣魚的樣子，到後面以此來逗陳水楊，並娛樂自己。

YY男個子很高，打籃球卻喜歡飄在外線投籃，讓他去打內線，在陳水楊看來，是個軟蛋。體育課上三打三，陳水楊最喜歡防YY男，讓他在外線隨便投，進了內線，就是陳水楊占優勢。

陳水楊初中是打防守型中鋒的，加上是個小胖子，很紮實，YY男背身單打陳水楊根本頂不動，陳水楊防他得心應手，不過，YY男好歹有絕對的身高優勢和遠投手感，頂不動還不知道面對他投籃麽。

有次，倆人約好單挑，打11分，輸的請全寢室喝可樂，陳水楊憑借他的運氣，加上YY男沒吃早餐低血糖，僥幸贏了。全班男生都驚呆了，而之後，倆人又約單挑，YY男憑借身高優勢和遠投的手感，吊打陳水楊，打到8：2，陳水楊感覺實在打不贏，就耍賴說打不動了不打，YY男吊打得沒勁，也就由著他。

可之後，陳水楊又約他單挑，這次打得難解難分，打到10:7落後時，這回陳水楊是真的累得打不動了，再次說不打，YY男還是答應了，不過，之後再也不和他單挑了。

班主任賴班，看到他倆玩的很來，而且陳水楊的成績也在龜速般往上升，很是欣慰，覺得YY男才是陳水楊學習輔導上的“真愛”，與此同時，也對他上課釣魚和去清心閣閑逛也就不多說什麽了，學習好了才是王道，管那麽多幹嘛。

蘇芘重現身邊，生活照常繼續，畢竟蘇芘是陳水楊為數不多的能聊天的女性朋友，陳水楊的興奮勁立馬上來了，直奔YY男能承受的無聊腦殘上限。

“你知道麽我想死你了！”陳水楊經常不時轉頭對蘇芘說。

“……”

“沒你的日子我太無聊啊！”陳水楊又接著說。

“……”

看著蘇芘，聽著蘇芘，叫著蘇芘，甚至每次問完她問題或閑著無聊，他就會拉著她說一大堆諸如上述之類的話，她大多數時候會笑而不語，或者扯開話題，偶爾玩心起了，也配合他說些“呵呵，我也是啊”之類的作為回應。

一旁的YY男，滿眼鄙視地看著他。

兩周一調位，歡樂的日子總是短暫而且易逝的，這樣的好日子也持續了沒多久，就暫告一段落了，就如同是煙花在空中綻放，炫麗了一剎，就化為無形，不見影蹤。

陳水楊感覺，這幾天的美好生活，仿佛就跟沒發生過一樣，居然就這麽快不聲不響地從身邊溜走，抓不住也留不下。不過，座位還是會調回來的，就像煙花再點燃一個，還能看到絢爛艷麗的火花。陳水楊便稍稍心裏有些安慰。這不，還有YY男嘛。

陳水楊是個比較隨意的家夥，也沒表現出太大的不適應和不滿，悶聲煩躁了幾天，又繼續他正常的生活。不過，這段時光給陳水楊的生活和心情帶來了不小的變化。

比如，他和YY男的基情進一步加深了，陳水楊經常心情大好地和YY男還有幾個閑人常常跑到樓頂去觀鳥，或者倆人繼續去實驗樓的廁所和實驗樓頂的清心閣去躲避眼保健操時間。

在清心閣看風景的期間，這段兩個好基友“獨處”的時間，是陳水楊最為愜意的時候。一高一矮，一肥一瘦（相比竹竿身材的YY男，陳水楊就是個胖子），兩個身影在一塊，憑欄遠眺，觀賞獨好校園景色，默契不語。

在學校的最高處，俯瞰學校一排排整齊的嶺南風格的教學樓，大禮堂、體育場、花草樹木等等事物，陳水楊發現，原來自己平時只顧著睡覺，沒有好好欣賞的自己的學校。眼前的這個校園，還是蠻漂亮祥和的，瑯瑯書聲，濃濃學風，此處風景頗有一番味道，讓他有點醉心於其中不能回過神來。

只可惜，站在他旁邊的，不是佳人，而是個比自己高的經常吐槽自己的雄性生物。陳水楊心裏覺得，這樣很是煞風景。

誰知道，YY男是不是也會覺得，有一個死矮子死胖子站在他身邊，玷汙了這般如詩如畫的美景，影響了他休息看美景的心情。

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