愛斯諾的文化祭是借鑒了亞洲學校的學園祭來開展的，由學生會主辦，各個社團和班級承辦，學校高層和老師只扮演協助和支持的角色，全程都由學生自己策劃，從一開始的方案定制到場地布置、內容安排以及活動的實施都是學生自己動手。

此外，愛斯諾的文化祭也跟亞洲學校一樣，是對外開放的，但也並不是完全的開放，畢竟這裏是貴族學校，不是隨便什麼人都能進的，得有請帖才行。

每年文化祭開始的前一個月，愛斯諾高中部、大學部和研修部各自的學生會負責人就會開始向外派送請帖，以學生會的名義邀請每一個學生的父母或監護人來參見文化祭，當然，這只是其中的一個固定部分；另外，還得給全球知名學校的學生會負責人送請帖，畢竟這是展現學生風采的大好機會，也是大家相互交流學習的好機會；最後還有一部分請帖是送給柯克沃爾居民的，也就是愛斯諾私立學校附近的常駐居民，但不是每個居民都發，通常會先發給對柯克沃爾有傑出貢獻的人，比如創業家、某某獎項的獲得者。。。。。最後剩下為數不多的一部分請帖才采用抽簽的形式發給當地居民。

正因為如此的熱鬧，大家才特別喜歡這個外來的節日，反而愛斯諾私立學校自己每年十月的校慶日引不起大家的興趣，最後直接演變為由學校理事會自己出面邀請歐洲皇室貴族成員來校參觀，而學生呢？上課的上課，休息的休息，跟平時沒什麼兩樣。

如此盛大的節日，籌辦起來當然非常累人，大家的想法是美好的，但實際操作起來卻很難，最大的問題就是人手不足。

因為文化祭的特殊性，平時那些喜歡指手畫腳的學生也會積極參與，但有些粗活重活，他們實在放不下身段來做，就算做也不會做的很好，畢竟都是溫室的花花草草，誰會做那些啊。

這就使得每年的舞臺布置變成了學生會最頭痛的事。

而舞臺又是文化祭的軸心，它的位置處在整個場地的正中央，從學生會會長致辭到活動宣傳、表演，還有中途的重要事項通知，乃至於最後的謝幕，舞臺都是文化祭最熱鬧的地方。

所以，找到幫忙做粗活的人，是舞臺搭建的關鍵。

“怎麼把他找來了？瞎子能看見麼？”雷格頂著個大花臉，在看清跟在喬治身後的人是誰後，先是一楞，隨即諷刺之。

雷格跟羅恩一樣都不是學生會的成員，但兩人同班，這次的話劇表演，他們班就要借用這個舞臺，現在班上所有同學都在這裏，學生會百分之八十的成員也在這裏，還有一些身份相對比較低的學生也被叫到這裏來幫忙了。

“是我叫他來的。”羅恩從沐修身後走出來，揚著下巴語氣很高傲。

在場的所有人都大吃一驚，“KING？！”

稀奇了，他們從未見過羅恩在文化祭前夕來舞臺這邊的。

雖然剛才有聽到消息說黃種人被羅恩收服了，但因為大家實在忙得抽不開身，雷格、肯尼他們都沒時間去學生會求證，現在看見對方被羅恩叫來這裏幫忙，很聽話的叫做什麼就做什麼，那消息肯定就是真的了。

這個人很明顯已經成了羅恩的新仆人。

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