星期二，又是子晗的課。曉苒眼巴巴地盯著門口，等待著她的到來。鈴聲剛過，子晗邁著輕快的步子走進了教室。

“在上課之前，我要對同學上次作業的完成情況做一個簡單的說明，”子晗向四周環視了一下，“大部分同學都很認真地完成了作業，也有極少數同學馬虎了事，讓我覺得很遺憾。”

曉苒認真地聽著。

“在這裏要表揚的是1班的顧曉苒同學，她通過作品分析對比了李清照和張愛玲，思路很清晰，選題很新穎，論述很中肯，文字功底也有著一定的深度，”子晗看向曉苒，“過兩天，我會把顧曉苒同學的作業拿去覆印，請各班學習委員發給大家，希望大家能夠從中得到啟發和借鑒。”

秦詠小聲對曉苒說，“你真行啊，真給咱們長臉！”

子晗打開了課件，“今天我們開始學《莊子》，我們課本上選的都是《莊子》中很具代表性的篇目，比如《列禦寇》、《齊物論》和《胠篋》等等。”

曉苒入神地盯著她。

“《莊子》是先秦諸子中最為本人喜愛的一部，除了欣賞莊子本人的逍遙豁達、自甘貧賤的高尚情操外，作品本身的成就也很吸引我，正如魯迅先生所言，‘其文則汪洋辟闔，儀態萬方，晚周諸子之作，莫能先也’，這個評價是很高的……”子晗侃侃而談道。

曉苒低著頭，飛快地記著筆記。

“我在這裏又要給大家布置一個作業，請大家課後去讀《莊子》，建議同學們選擇中華書局的版本，”子晗微笑著，“這次不要求大家一定要寫讀書筆記，但是，期末考試《莊子》會是必考內容之一。”

“好你個老許！”秦詠嘟囔了一句。

顧曉苒一下子就成了年級裏的名人，大家紛紛打聽著關於她的情況，想知道她有著怎樣的來頭，居然能讓從不輕易誇獎學生的許老師破例。

然而曉苒卻並沒有表現出有多麽高興，相反，卻顯得心事重重。時不時地便會走一會兒神。不上課的時候，她就帶著筆記本去圖書館的閱覽室，一坐就是半天。

曉苒不喜歡這樣的自己，甚至是有些厭惡，但卻無計可施。這天下午，她沒來由地覺得心裏很亂，面對著紙卷泛黃的《莊子解故》，縱然太炎先生字字珠璣，曉苒卻連一個字也看不進去。

她起身走向書架，在“現代文學”架前停住了，望著那一個個陌生的書名，她仿徨著不知道該挑哪一本。忽然，“上海往事”四個字躍入她的眼簾，她一邊猜測著是不是和張愛玲有關，一邊取了下來。

故事和張愛玲無關，卻和兩個女人有關，一個叫Anita，一個叫梅蕊，在九十年代初期的上海，演繹了一段椎心泣血的故事。翻過最後一頁的時候，閱覽室裏已經只剩下曉苒一個人了。 曉苒擡起頭望向窗外，此時方才驚覺自己已是淚痕滿面。

那一幕幕，宛如電影般在眼前回放，梅蕊的淚，梅蕊的嗔，梅蕊的哀……

“同學，沒看完的書，明天再來看好嗎？”

曉苒猛地回過神來，抱歉地朝管理員一笑，“對不起，我這就走。”

曉苒並不象別的女孩一樣愛讀小說愛做夢，會幻想自己是故事裏那個多愁善感的女主角，一個冬日的午後，與男主角在街頭邂逅。她喜歡李清照，也因此曾向往過遇到一位能和自己花前月下吟詩作賦的“趙明誠”；她喜歡張愛玲，卻不希望自己的生命裏出現一個會讓自己愛恨一生的“胡蘭成”。然而無論是李清照抑或張愛玲，卻都落得個淒涼晚境，一個哀於郎君西歸，一個傷於郎君負心，不一樣的遭遇，卻是一樣的心痛。

曉苒獨自坐在服務中心的“繁星”咖啡屋裏，靜靜地想著心事——她覺得需要好好地梳理一下自己。

子晗約了靜雪在“明月樓”吃晚飯，面對著靜雪，她心裏裝著千言萬語，但卻不知該如何傾吐。

靜雪笑望著她，“怎麽了子晗，你怎麽好象有心事？”

子晗躲閃著她的註視，“沒有，沒有啊。”

“我認識的子晗，是從來都不會撒謊的。”

子晗凝視著她，良久，才開口道，“我……我們……”

“想說什麽就說吧，就象以前一樣，好嗎？”

“我想說，你……你能不能……不回大連去？”子晗鼓足勇氣說道。

“為什麽？”靜雪一楞。

“因為……因為，我……我想見到你……”子晗囁嚅道。

“我會經常回來的啊。”

“靜雪，我……我不想你離開！”

靜雪怔怔地看著她，“我……我有自己的家……”

“可是你過得並不幸福，難道你願意延續著這樣的不幸福嗎？”子晗急切地說。

“子晗，我……我不懂你的意思。”

“你不是說、說和我在一起很開心的嗎？”

“子晗，”靜雪惶恐了起來，“你這……你這是什麽意思？我們，我們只是朋友啊……”

“你一直都把我只是當作朋友，是不是？”子晗的語氣有些慍怒。

“那……要不然，還是……什麽？”靜雪被問得張口結舌。

子晗盯了她幾秒鐘，既而大笑了起來，“哈哈，你問得太好了，要不然還是什麽？是什麽？什麽也不是？”

“子晗，你怎麽了？”靜雪擔心地想去握她的手。

子晗飛快地甩開了她的手，苦笑著說，“我是不是應該自嘲一下，那麽大的人了，卻還在做著孩提時的夢，實在是荒謬透頂！”

“子晗，你……”

“你為什麽要回來，為什麽要來找我，為什麽要拉《梁祝》給我聽，為什麽要勾起我藏得那麽久那麽深的心事，為什麽現在又讓我再嘗一次那樣的痛！”子晗失態地咆哮了起來。

“子晗，”靜雪的眼眶裏已有淚光閃現，“你要我怎麽樣，你告訴我。”

“我不要你怎麽樣，”子晗無力地搖著頭，“我們以後不要再見面了吧。”

“為什麽，為什麽呢？”

“不為什麽，也沒有為什麽，”子晗站了起來，“你慢慢吃吧，我先去買單。”

靜雪急忙拉住她，“子晗，你到底是怎麽了啊？”

“沒怎麽，”子晗緩緩地轉過頭，“也許，我們真的不適合做朋友。”

星期四晚上的課，全班同學都領教到了許老師的另一面，她的臉上沒有一絲表情變化。雖然她並沒有心不在焉，雖然她仍然是旁征博引侃侃而談，但始終板著臉的樣子終究令大家無法放松。

課間，秦詠又開始八卦了，“老許又怎麽了？怎麽跟誰欠她錢似的？”

“哎呀，你能不能少操點心？只要是人，總會有不如意的時候的嘛！”羅薇說。

“不如意？她這麽春風得意，還會有什麽不如意呢？”秦詠兀自揣測著，“難道是感情問題？”

曉苒聽到“感情”二字，心裏不免“咯噔”了一下，頓時，心情又開始不平靜了——曉苒恨透了自己。

第三節課的鈴聲響了，子晗端著杯子走進了教室，臉色仿佛稍有些和緩。

“按照教學進度的要求，我們已經超前了四個課時，因此可以放慢一點，”子晗把講義挪到了一邊，“我想用這節課和大家聊一些書本以外的東西，大家不反對吧。”

“不反對！”大家齊刷刷地回答道。

“聊什麽呢？聊人生，這個話題太大了，一節課根本聊不了什麽，那就先從人生的追求聊起吧。”

同學們都盯著她。

“我很少在課堂上講我自己，但要說到人生的追求，我想先從我自己說起，”子晗微微擡起頭，“我生活在一個知識分子家庭，從小接觸得最多的就是書本，所以便自然而然地喜歡讀書，書讀得一多，思想便會開始覆雜，很多種想法會在腦子裏交戰，會讓人覺得很痛苦……”

子晗稍停了一下，接著說道，“書讀得多了，人會不由自主地變得理想化，很多想法便會超然於世俗之上，因而對於現實社會的種種，會有憤世嫉俗感，曾經向往著能象魯迅那樣，做一個無所畏懼的吶喊者，去喚醒民眾。但是漸漸地我發現，其實社會上的很多問題，都源自國民的素質，而國民的素質，又與教育息息相關，所以我後來便打定主意去做老師，我希望至少是我的學生，能成為一個有素質的人……”

曉苒感動地聽著，望向她的眼神裏充滿了連自己也沒有察覺到的感情。

“也許會有人笑我的傻氣，但我覺得，如果這樣的傻氣能換得社會哪怕只是一星半點的進步，我就覺得心滿意足了，我所追求的人生價值就算實現了，”子晗動情地說，“同學們，其實高尚離我們並不遙遠，並不只屬於董存瑞，只屬於孔繁森，它完全可以在我們生活的點滴小事中體現出來，遵守公序良俗，懂得給予，懂得寬容，這些都是高尚的品格……”

下了課，子晗等同學們走的差不多了才離開。剛從電梯裏出來，就被叫住了。回頭一看，見是面有惴惴之色的顧曉苒。

“怎麽還沒走呢？”子晗溫和地問道。

“我想……我想問你一個問題。”

“一邊走一邊問吧。”

“你說你喜歡讀魯迅，可魯迅並不是理想主義者。”

子晗莞爾道，“這個問題我也常常問自己，或許，理想和現實，並非是涇渭分明的吧，哲學上不是說嘛，矛盾的兩方面在一定條件是可以相互轉化的。”

“許老師，”曉苒站住了，“從現在開始，我將不再後悔高考的失利了。”

“為什麽呢？”

“因為高考失利，所以我才能來海大，因為來到了海大，所以才能聽到你說的那些話。”

子晗望著她，沒有說話。

“我看到你蓋在書上的印章，‘知禪’是你的雅號嗎？”

“是我附庸風雅地給我的鬥室取的名字。”子晗笑道。

“你喜歡禪學？”

“談不上喜歡，心裏不平靜的時候，會找一些禪經來讀。”

“是有這樣一句話嗎，叫作‘無欲而自安’？”

“有，但是很少有人能做到。”子晗幽幽地說。

“是啊。”曉苒感嘆著。

作者有話要說：

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