韓磊走了，陸新月也安心的學習。雖然偶爾也會有男生的打擾，但在她說出已經有未婚夫的事實，並得到周圍人證實以後全都偃旗息鼓。

她很滿意目前的狀態，學習很努力。雖然英語的聽讀還是個問題，但是筆試方面已經有了長足的進步。

高一的英語老師李丹陽很喜歡陸新月，長得好不說，還懂得尊敬老師團結同學。剛進來的時候，英語差得可以，但是想到她是從農村學校升上來的也就理解包容了。

陸新月最讓她看重的一點就是勤奮，在這個特別浮躁的年代，看著一位妙齡女子靜靜讀書，是非常令人賞心悅目的事情。

因為喜歡，回到家難免會提起這個孩子，次數多了家裏的老人也上心。她和丈夫成親五六年，一直沒有孩子。老人家退休在家裏，沒有什麽娛樂挺孤獨的。

聽說陸新月英語不好，就主動提出來讓她周末上家裏補課。

李丹陽略一想，陸新月是個好姑娘，說不定真的能入父親的眼，收個徒弟晚年就有了寄托。

聽到李丹陽老師邀請自己周末放假去家裏的消息，陸新月驚訝得合不攏嘴，連忙點頭同意。

到了周末約好的時間，她也不好空手上門就帶了一對山核桃。

收到陸新月的禮物，李丹陽的父親李春山很是意外。這麽大的孩子就知道上門送禮，送的還不是俗物。在西海省，山核桃不是稀罕東西，也沒有什麽講究。但在過去，特別是京都文化圈一些老人卻愛把山核桃放在手上把玩，稱之為“文玩核桃”。

陸新月送的這對山核桃，雖然不說顏色、大小、形狀、紋路完全相同，但難得的神似能夠湊成對，而且因為把玩過一段時間，顏色已經略微發紅。

說起來也是湊巧，這對山核桃還是韓磊送的，當然他是不知道什麽文玩核桃。純粹就是撿了一大堆山核桃，挑選的時候發現這麽兩個長得相似的，就想送給陸新月玩。

陸新月看著小巧可愛的山核桃自然舍不得吃了或扔了，得空就拿出來摸兩把，平時收在韓磊送的各色小玩意裏，混在一起點兒都不打眼。這還是陸新月離魂時，在馮家聽範月蓉和馮銘顯閑聊的時候無意聽來的。

臨時受邀，又不知道買什麽合適，還好將這對不占什麽地方的山核桃從家裏帶了來，就權充禮物送給李老，想來韓磊是不會介意的。如今看李老也是識貨的，也挺喜歡，那這對山核桃也算跟對了主人。

既然小友送了見面禮，作為長輩李春山也不想占小輩便宜，就決定送一個五彩石的印章給陸新月。問陸新月想要什麽字體的，陸新月也說不上來，就讓李春山做主了。

李春山想想也是，這麽大的姑娘多半是不懂雕刻的，他刻好直接送人就行。

開始教學，李春山先考察了陸新月的讀寫能力，覺得還行，可一對話陸新月就完全傻楞眼。

李春山年輕時留學英國，一口標準的牛津腔英語，驚艷了陸新月的耳朵，讓她打定主意賴上這個老師。

李春山的教學很有規律。先自己讀上一段文章，然後讓陸新月聽著磁帶反覆跟讀，覺得差不多再開始一字一句的糾正發音。時間過得飛快，陸新月覺得自己的舌頭都要打結了，李春山終於喊停。

然後是閱讀理解時間，隨便翻出一本英文原著，讓陸新月對著辭典翻譯出來。等陸新月寫好，李春山簡單看一下，然後將文章細細講解，接著要求陸新月翻譯。等李春山滿意點頭，陸新月已經將同一段文章翻譯了五遍。

不過累是累，陸新月感到李春山講解的所有東西他都清晰的記在腦海裏了，相信不論再過多久都不會忘記。

李春山讓陸新月將今天翻譯的內容抄寫十遍，再默寫。書也借給她，讓她從第一頁起每天翻譯三頁，等下周補課的時候帶來。

三頁啊？陸新月忍不住哀嚎，今天翻譯好一段就差不多用個三個小時，每天三頁她都可以不用睡覺了。若是隨便翻譯，那下次還沒臉來了呢，看來只能硬著頭皮上。

李春山經過半天的接觸和觀察，發現自己更喜歡陸新月。老伴聽說女兒和她邀了陌生人來家裏，還不滿的躲出去。自己的老伴他最清楚，也是好為人師的閑不住，若是看到陸新月這麽好，怕還要和自己搶徒弟呢。

過了一周，陸新月按時到了李老師家裏，恭敬的將一個月的翻譯成果雙手奉上。

李春山坐在圈椅上，一邊品茶，一邊檢查陸新月的作業。老伴何啟芳也坐在一旁，微笑的打量陸新月，看得陸新月意亂。

何啟芳眼神飄過作業紙，隨意的問：“你練過書法？”

做鬼的時候練過，能算嗎？“沒有。”陸新月搖頭。

“看你寫的鋼筆字還有點筋骨，可以嘗試練一下書法。我練顏體的，你有興趣學嗎？”

陸新月小雞啄米般的猛點頭，沒想到這個看起來很嚴肅的老人竟然願意教自己書法，真是撞大運。

“說好了，她可是我先看上的，得叫我師父，叫你師母。”李春山對於老伴搶弟子的行為阻止不了，但名頭上他必須占住。

“丹陽沒意見，我也沒意見。”

不在場的李丹陽早已預見了今天的局面，所以完全不介意。於是，陸新月和李丹陽從學生和老師的關系，變成了師妹和師姐關系。陸新月周末在李家學習的時間也從半天增加到了一天，上午跟著李春山學英語，下午跟著何啟芳學書法。

學習的間隙，李春山會拉一段二胡名曲放松心情，還乘機教育陸新月不要學了英語就忘了老祖宗的好。何啟芳則不以為然，她說音樂是無國界的。

何啟芳學的樂器是鋼琴，除了演奏《白樺林》、《喀秋莎》、《莫斯科郊外的晚上》，她還會《懷念戰友》、《花兒為什麽這樣紅》等家喻戶曉的電影插曲。

陸新月真正覺得自己撿到寶了，立馬纏著兩位老師想學習樂器。

李春山想著陸新月已經學了英語和書法，哪裏還有精力學樂器，如果貪多嚼不爛，就是毀了好苗子。

何啟芳不同意：“我們讀書那會兒，誰不是同時學幾樣的。不說別的，我學了英國文學史，平時練習鋼琴、書法，樂器裏面琵琶和揚琴也學了一些。你自己呢？專業學的是工業設計，課外要補習英語，為了鍛煉口才還選修了法律，更不用說旁聽的那些文學、歷史、政治類的課程。二胡也是那會學的吧，還學了一段時間笛子……”

“好吧。”李春山承認老伴說的都是事實，既然這孩子願意學就教吧。他這會兒又發現陸新月的優點，當初讓女兒李丹陽學這些，她還不感興趣，就只有遺傳了夫妻倆英語方面的特長和愛好。

老師彪悍是學生的幸事。老兩口將沒有在李丹陽身上實現的教學樂趣全都轉移到了陸新月身上，不僅根據陸新月的請求教了二胡和鋼琴，還自作主張的將琵琶和笛子也加了進去。美其名曰，換著教老師和學生都不會覺得膩，而且樂器本來就是一通百通。

陸新月也光棍，學一樣是學，學幾樣還是學，她都接招。也是李春山和何啟芳真將自己當作傳衣缽的弟子，換了其他人那還不樂意教呢。

陸新月不是音樂天才，但至少不是五音不全，毫無悟性之人。李春山和何啟芳也更多的以培養陸新月的樂感和自娛為目的，並不要求她成為音樂家或演奏家，那麽在嚴格要求的基礎上也會根據陸新月的天賦調整教學內容。

可以說，李春山和何啟芳不僅具有成為老師的淵博知識，還具備授業解惑的理論以及高明的實踐能力。陸新月的學習過程，充實而不枯燥。

一周覆一周，除了月底放長假回家的日子，陸新月其餘的課餘時間都耗在李家。

雖然韓磊與陸新月約好照相，但他一直沒有機會再來縣城，只好苦等著新月回家的日子，偷偷見上一面，以解相思之苦。

陸新月沒有被幸福沖昏頭腦，她還記得要韓磊躲著家人和村裏人見面。見面的地點也不是河邊的小樹林，如今陸新月發現那根本就是村裏年輕人的愛情島，她要是和韓磊約在那，絕對被撞見正著。

此時，韓俊工作的糧倉就為兩人提供了便利。那裏不僅地方偏僻，為了避嫌村裏人基本就不從糧倉經過。

韓俊喜歡陸新月的事情已經被韓磊察覺，但是他不知道如何處理，反而當大哥主動提議讓他和新月約在糧倉見面，就順勢答應下來。

隔一個月見面，韓磊覺得每一次陸新月帶給自己的都是驚喜。她變得越來越光彩照人，如果說原來還只是被自己珍惜的百靈鳥，現在就是振翅欲飛的鳳凰，讓更多的人註意到了她的美好。

他以為陸新月的改變都是因為學識的增長，自然而然在陸新月不在的時候就更加刻苦的學習。他也希望知識能帶給自己更多的改變，即使不像陸新月那般閃耀，至少當站在她的身邊時，自己有不弱他人的底氣和自信。

陸新月也感受到了韓磊的勤奮上進，他們的對話不在限於各自身邊發生的瑣碎事情，還自然的加入了許多文學、歷史和地理風物等內容。通過這些交流，兩顆年輕的心貼得更近，彼此間擁有了一種心靈的默契。甚至不用語言，一個眼神就能體會對方此刻的心境與表達。

陸新月和韓磊不知道，他們進入了戀人最神往的心心相印境界。

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