凡煙小說

第123章 黑魔法防禦課

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比起代課,正式上課的感覺又不一樣了。

之前是用西弗勒斯寫好的魔藥教案,只要依葫蘆畫瓢就好。而對於黑魔法防禦課,由於霍格沃茨黑魔法防禦課教授的更換頻率,愛麗絲甚至找不到前輩的教案進行借鑒。畢竟她不能學洛哈特,讓學生在課上表演《愛麗絲奇遇記》的內容。

“我有點緊張,你當初第一次上課是什麽感覺?”出門前,愛麗絲問斯內普。

“沒有感覺。”斯內普回答,“你要是覺得不舒服,直接扣分就行了。”

人一緊張,思維就開始天馬行空。

霍格沃茨的扣分系統實在太隨便了,愛麗絲想。幸虧只有一個斯內普,如果再來幾個這樣的教授,就算鄧布利多給哈利.波特加再多的分,格蘭芬多也永遠拿不到學院杯。

“你覺得自動化的扣分加分系統怎麽樣?”她突發奇想,“這樣就很公平了。去年的學院杯斯萊特林也能保住了。”

哈利打敗黑魔王拯救魔法石的英勇事跡肯定會加分,但他違反校規的行為同樣會被扣分。即使不能兩相抵消,也不會出現學期末只靠一個人就逆轉學院杯結果的現象。

“你這不是突發奇想,是異想天開。”斯內普評價。

霍格沃茨加分扣分的權力完全掌握在教授手裏,優點是靈活,但不公平也會由此滋生。如果全自動分數系統短期內無法實現,讓愛麗絲說,至少要完善一下校規。

“比如上課回答問題,有的老師加一分,有的老師加兩分。完全可以提前規定,正常回答加一分,特別優秀的回答加兩分。這樣以此類推,能夠大大提升公平性。”

“很好的建議。”斯內普幹巴巴地說,“但我不覺得這能實施。”

“你不喜歡這個建議。”愛麗絲肯定地說,“不會是因為這樣你就不能自由地給格蘭芬多扣分吧?”

“我一向公平公正。”

愛麗絲用力點頭,表示讚同:“你加油,等成為校長,改一下校規。”

聽了這話,斯內普邁向壁爐的腳步跟著一頓,他好笑地詢問:“是誰給你的自信認為我能成為校長?”

先不說這根本不可能,就算成為校長他也不會按照愛麗絲說的修改校規的。如果不能自由扣分,那些魯莽的、愚蠢的格蘭芬多肯定會把城堡拆了。

“你難道不想成為校長?”愛麗絲理所當然地說,“人還是要有志氣的。當校長可以不教書,工資還比現在高,你也可以花更多的時間研究魔藥,完全百利無一害。當然前提是你不像鄧布利多校長一樣心系整個巫師界的安危。”

“如果再說下去,你的第一節 課大概率會遲到。”斯內普看了一眼時鐘,“你那些所謂的教輔用具還沒放好吧?”

壞了,話題扯太遠了。愛麗絲立即跟著斯內普朝壁爐走去,只不過一邊走還一邊忐忑地說:“我真的有點緊張。”

拿著飛路粉,斯內普瞥了一眼一直在扣手的愛麗絲,淡定地反問:“你難道比洛哈特教的還差?”

比洛哈特還差是不可能的。愛麗絲這樣想著,走在城堡裏都自信多了。然後她就看到了鬼鬼祟祟的救世主三人組。

“你們在幹什麽?”她問。

在走廊角落張望的三人被嚇得險些摔個跟頭,好不容易站穩,他們緊張地轉頭,看到是愛麗絲才松了一口氣。

“我們在發呆。”赫敏尷尬地說。

“三人一起躲在角落裏發呆?”不是愛麗絲不給他們面子,實在是這個理由過於敷衍了。怎麽說發呆也是個比較私密的個人行為,總不能在她不知道的時候哈利三人思維連接,連發呆的內容都能共享了吧?

而且自從經歷了之前的魔藥課事件,她對三人組就多了幾分關註,就怕他們腦袋一熱再做出什麽過分的事。

“得了吧,也沒什麽不好說的。”羅恩不顧赫敏的阻攔,大咧咧地對愛麗絲說,“我們在等斯內普?”

“斯內普?”愛麗絲更加不解了,“據我所知,他今天只有一節一年級的課。五分鐘前,他才離開辦公室,現在估計已經到教室門口了。”

羅恩楞住了,哈利和赫敏對視一眼都有些驚喜。

“這麽說,黑魔法防禦課的代課老師不是斯內普?”赫敏激動地詢問。

“你們希望斯內普教授成為黑魔法防禦課的代課老師?”愛麗絲明知故問。

哈利反應最迅速,幾乎是反射性地回答:“那當然不可能。”

“如你們所願,確實不是。”果然,這麽多年,西弗勒斯氣勢愈發強大,同學們對他們魔藥教授的恐懼也增加了。這叫什麽,歲月流轉,總有些東西是不變的?愛麗絲一時有些感慨。

“那麽,黑魔法防禦課老師到底是誰?”赫敏問,“我問過其他院了,他們的院長今天下午都有課。”

“你們下午有課嗎?”愛麗絲沒有直接回答。

“沒有。”三人一齊說道。

“如果你們能幫我個忙,我就告訴你們。”

……

霍格沃茨的畫像今天不再無聊了,看著滿頭大汗,喘著粗氣的三人組,他們的下午茶都顯得更加有趣了。

“為什麽不能用漂浮咒?”拖著沈重地麻袋,赫敏漲紅了臉詢問,因為力氣都用在了手上,她的聲音像是從牙縫裏擠出來的。

一旁的哈利和羅恩拖的麻袋要比赫敏重得多,現在已經累得沒辦法說話了,只能點點頭表示附和。

愛麗絲兩手空空,輕松地在前面帶路:“可以是可以,但是你們的魔法水平不足以飄浮起這麽重的東西。”

其實不是那麽絕對,如果是赫敏的話也許可以漂浮起來,但愛麗絲不敢冒這個風險。麻袋裏的東西可貴了,要是一個失手掉下來她會心疼死的。

“學姐你的魔法水平還不夠嗎?”

“夠是夠的。”愛麗絲停了下來,“等價交換,用勞動力換黑魔法防禦課代課老師的身份,很合理。”

既能鍛煉身體還能消耗小獅子們旺盛的活力,她覺得這個主意實在太棒了。

“好吧,那我們要去哪?”赫敏無精打采地問。

“已經到了。”愛麗絲打開教室門,“放到中間就可以了。還有重新認識一下,我就是那個你們心心念念的代課老師。”

送走一臉“被騙了”的三人組,愛麗絲獨自坐在教室裏等待上課。

拉文克勞來得最早,捧著書進來就直奔前排,直到坐下來才看到講臺上的愛麗絲。他們先是一驚,隨後都露出了興奮地笑容。其中不少拿著書就打算上臺問問題,被愛麗絲制止了。

赫奇帕奇是三五成群地來上課的,因為在教室裏就可以聽到他們在走廊的說笑聲。不過這說笑聲在教室門口陡然消失了,然後就是長久的沈默。

就在愛麗絲忍不住想要出門看看情況時,教室門以一種緩慢且無聲的方式打開了。與直奔前排的拉文克勞不同,赫奇帕奇全程低著頭,迅速占據了教室的後排座位。

“梅林!”不知道是哪個赫奇帕奇先註意到了愛麗絲,剩下的赫奇帕奇緊跟著擡頭,也看到了講臺上的人。

原本安靜的教室頓時活躍起來,赫奇帕奇們以極快的速度分成了一個個小團體,邊盯著愛麗絲邊激烈地探討著,各個臉上都洋溢著幸福的微笑。

前方拉文克勞雖也有交談的,但只有少數 ,大部都壓抑著激動的心情埋頭安靜學習,和後方充滿活力的赫奇帕奇形成了鮮明的對比。

神奇的是,雖然反差很大,但教室的前後兩部分卻形成了一種詭異的和諧。這樣看來,第一節 課教的是赫奇帕奇和拉文克勞確實給她省了很多麻煩。

耐心等到鈴聲響起,愛麗絲說了一個簡單的開場白:“大家都是熟人了,我也就不客套了。這一學年剩下的時間你們都必須和我度過了。”

“我一向認為理論知識非常重要。”她緊跟著說。

這話一出下方瞬間響起哀嚎。

“但是考慮到黑魔法防禦課成立的初衷以及它教學不連貫的特點,我覺得對你們而言,實踐比理論更重要。”

學生們歡呼起來,紛紛舉起魔杖,迫不及待打算大戰一場。

這就是成功了一半了,愛麗絲指了指教室中間吸引了不少人目光的三個麻袋:“調轉魔杖方向,你們這節課的對手並不是你們的同伴。”

“不會是和洛哈特一樣的康沃爾郡小精靈吧?”有人害怕地詢問,那種可怕的經歷再來一次他真的會去見梅林。

“人魚?他們說霍爾教授和黑湖的人魚有交情。”有麻瓜家庭的女生腦洞大開,顯然是個被麻瓜童話欺騙,對人魚充滿幻想的天真少女。

愛麗絲沒有賣關子,直截了當用魔咒收起了麻袋。

“哇哦!”眾人不約而同地感慨。

“這是什麽?”隨後又一齊發出疑問。

“網球發球機,進行了魔法改造,完全依靠魔力運行,自動鎖定追蹤目標。是上報了魔法部的,所以沒有濫用麻瓜物品哦。”看著迷惑的眾人,愛麗絲開心地解釋,“每人一次機會,二十個球,單純躲避或者使用魔咒都可以,只要不被網球砸中,加五分。”

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