第三局開始不久, 鷲匠教練踱步過來，在英美裏旁邊站定。

“這麽看來，這場你們隊的進攻重點放在了大平身上。”

他看向英美裏：“不過你本來的打算是什麽？”

英美裏：？

什麽本來的打算？

她反應了一下，才組織好語言回答：“就是......第一局試探, 第二局放牛島, 第三局讓大平上。就這樣。”

鷲匠挑眉, 擺出一副不可思議的表情：“所以你一開始就設計好了, 要把大平作為進攻的主力？”

他輕微地嘖了一下舌：“明明手裏有牛島若利這樣的選手？”

“嗯, 雖然我很想理直氣壯地說‘沒有沒用的選手, 只有不會用人的教練’......不過那也是因為我的同窗們水平很優秀。畢竟是特招生嘛。”

鷲匠神色覆雜：“你的思維方式還真是奇怪。”

英美裏：並不想被你這麽說好嗎！

兩人聊著, 一同往場上看去。

身在比賽當中, 二三年級的學長們並不能夠像鷲匠這樣非常清楚地看出英美裏已經把得分的重點轉移給了大平。

因為牛島的存在感實在是太強了, 他稍微往前移動, 升谷和西川的攔網本能立刻沖上後腦, 驅使他們跟著牛島的動向伸手。

就算連續被騙了幾次，牛島的得分率並沒有那麽高, 眾人也只覺得是因為他們攔網的重心分給了牛島, 所以二傳不再往牛島的方向給球。

為此還有些慶幸, 認為自己的攔網戰術奏效了。

兩邊的比分纏纏綿綿來到12-10，依然是新生隊領先。學長隊的內部戰術指導, 也是對面的二傳禦木申請了暫停。

鷲匠站在禦木旁邊, 聽著他對局勢的分析：“目前看來我們針對牛島的防守是相當有效的, 攔網這邊始終不能松懈。比分我們要緊緊咬住, 同時進攻端還要再加大力度。西川, 這個就交給你了。”

鷲匠：......

鷲匠：真行, 就每一步都踩在對面的規劃裏唄。

鷲匠就看見他這一屆的得意弟子西川翔揚起臉, 熱情洋溢地點頭：“沒問題, 交給我吧！”

鷲匠捂臉：之前英美裏那句話怎麽說的來著？有種腦幹缺失的美……

他完全是出於看不下去這種愚蠢的分析而坐立不安，本來想開口提醒，但又再三想到這是他自作孽要考驗英美裏才惹出的禍端，最終還是忍住了。

下次再不這麽幹了！憋得心臟病快犯了！

暫停結束，兩方又回到賽場上。上場之前，牛島在英美裏面前站定：“為什麽會把進攻的重心交給大平？”

他開門見山，直截了當地問：“在你看來，我的攻擊無法帶領隊伍走向勝利嗎？”

這大概也算是一種認知錯位，英美裏想。初三生變成高一生，從一個階段的霸王變成了另一個階段的新丁。

她上輩子那會兒因為沒有社團活動，所以和學長學姐的交集並不太多，像這樣有一些隱隱的等級壓制也感受不算深。相比而言，日本的社團活動——尤其是體育社團，簡直把這種認知錯位烘托得淋漓盡致。

她看了一眼牛島的表情，頓時黑線地想：當然也有可能這個人根本沒有想那麽多，只是單純地在問而已，

英美裏撅了撅嘴，做出一副思索的表情，問：“你覺得帶領隊伍走向勝利是什麽意思？拿到每一場最多的分數嗎？”

牛島歪頭，那表情基本就是在說“難道不是嗎？”

哇，這是什麽單細胞生物？

英美裏解釋：“當然你的想法也許也有道理，但是在我看來，像剛才那樣因為你強大的存在感和威脅，讓對方不得不花更多的人手來防範你，以至於漏了其他的選手，進而為我們的戰術開辟了空間......”

“這也是一種當之無愧的王牌。”

她覺得自己說的很誠懇，然而牛島只是眨眨眼，微皺著眉，顯然沒認同：“好吧。但是如果可以，我還是希望能用我的手來取得勝利。”

簡直是雞同鴨講！英美裏揮揮手，讓他趕緊上場。

經過兩輪實戰的磨合之後，到了第三局，新生隊的配合顯然有一些提高。至少在下意識的給球上，瀨見的二傳位置越來越精準了。

他球給得好，攻手的效率也肉眼可見地提高。天童趁亂扣了好幾分，得意地朝英美裏比了個耶。

後者轉開眼，不忍直視地喝了一口水。

等比分走到22-18的時候，學長們終於意識到哪裏不太對。之前一直保持著兩分左右的分差，在正常範圍內讓他們感覺不到這種奇異。

但當比分拉開到4分的分差，危機感便立刻浮現上來。

“到底哪裏出了問題？” 中目問，神情間有些難以壓制的急躁，“牛島這邊......我們防了他不少球啊。他應該沒得幾分才對。”

“是啊，對面那個二傳到現在也沒有傳給他幾次……”

說著說著幾人面面相覷了。

好像的確有哪裏不太對，但是到底是哪裏呢？

“那要照這麽說，牛島沒有拿球？又或者說他的得分並不多，那麽對面的22分到底是哪裏來的？” 禦木拓人一針見血，“對面拿分最多的人到底是誰？”

與此同時，新生隊。

“哎呀，怎麽樣？一個人拿十分的感覺？”天童將手交叉在腦後，愜意地踮著腳尖問，“抓緊享受哦，若利君可不會放任這種局勢繼續下去的。”

大平微笑：“我知道，說實在的，我本來也不太擅長這種……”

“萬眾矚目的感覺？”

“算是吧。就是那種所有進攻的壓力都交給你，甚至有牛島這種級別的選手在旁邊幫你引開註意力。”

瀨見湊過來，嗯嗯地點頭：“然後如果你拿下了倒還好，如果沒有拿下......哇，那簡直是千古罪人。”

“二傳就不要湊熱鬧了吧？”天童瞪大眼睛。

“二傳怎麽了？二傳也可以進攻的！怎麽了你瞧不起二傳？排擠我，我要跟英美裏打小報告的......”

英美裏在一邊望天。她走到哪裏打小報告的風氣就流行到哪裏，這應該不是她的問題吧！

牛島走過來準備發球：“你們在聊什麽？回到位置上去。輪換結束了。”

“若利君好有隊長風範哦~”天童沖他擠了擠眼睛。

大平也跟著附和：“以後選隊長要投票的話，我一定會投給若利的。”

旁邊的英美裏簡直不忍直視。這才多久啊，大平你這個濃眉大眼的家夥怎麽也開始學天童的腔調了？

不過濃眉大眼就是好哇，一直到最後對面才險險猜到第三局英美裏將寶壓在了大平身上，而且即便已經意識到了，他們依然有些不可置信。

原因和鷲匠教練一樣，他們不敢相信有人在手裏拿著牛島這樣好牌的前提下，還會將一整局的進攻重心都交給另一個水平顯然要略低一些的WS。

打個比方來講，就好像打撲克。如果不知道對面手裏還有什麽底牌，正常人會用王炸直接壓服。

但她通過蛛絲馬跡推測對面只有一對5，並且極度信任自己的判斷，只肯打出一對6——甚至在別人看來可能是一對4。

不過無論如何，贏了就好。

這是英美裏浸淫體育社團這麽多年的第一信條：只要贏了，你的話語權自然就會增大；只要能一直贏下去，你的話語權就會不斷累積，一直到──

成為一個無所不能的魔女。

按照之前比賽之前的要求，英美裏順利成為了經理當中的特權階級。

話是這麽說，無論哪個運動社團，都有人專門來做接水、整理毛巾、清洗隊服的工作，甚至偶爾要幫忙做飯。

只不過在約定俗成的規則裏，這部分人常常就被叫做社團經理。

英美裏倒也還掛著排球部經理的名號。只不過因為社團裏對她這樣的編外人員不存在經理之外的其他職務，所以不得不用這個稱呼來暫時指代而已。

不過說什麽來什麽。鷲匠示意所有人整隊，將英美裏拉到自己身邊，言簡意賅地介紹：“從今天開始，德久會同時擔任排球部的助理教練。”

英美裏的眼睛都瞪大了，她扭頭看向鷲匠：不是，老師？鷲匠老師？鍛治君？助理教練是什麽意思？

之前還義正言辭不讓我插手，現在直接就就助理教練了？就是我也得承擔責任了唄，以後我就是您的唯一指定甩鍋位了唄？

鷲匠無視了她控訴的眼神，掃了一眼垂頭應聲的二三年級，笑了一聲：“我知道你們有的人可能並不服氣，覺得今天是僥幸又或者有其他的想法。”

“這很正常。我和德久都信奉用實力來說服你們，不過為了避免產生一些沒有必要的糾紛和時間浪費......”

他偏頭，示意英美裏拿出她剛剛一直在寫寫畫畫的本子。

一上來就掏人老底是什麽意思……

英美裏無語，還是乖乖拿出本子，冷靜地念：“首先，西川學長先天條件很好，球風沈穩。但扣殺的時候很難發揮出自己最好的水平，這因為你的想法很容易鉆牛角尖。”

“比如剛才面對天童的攔網，其實他起跳時機沒摸準，高度並不如你。但因為想得太極端，總怕他攔死，手上給的力氣就小了。”

西川張了張嘴，沒出聲。他心態問題一直嚴重，但是......

“但是把每一個細節揪出來，一點點改正，慢慢就會好了。”

英美裏平靜地總結，“還有就是升谷學長，攔網的水平很不錯，但大平在你手裏用打手出界拿了五分。”

升谷立刻點頭：“這個怎麽解決呢？”

“升谷學長自己的技術提升當然是必要的，後面的防守也要跟上。攔防攔防，攔網加上防守，這是一整套動作，單獨拆開效果不好是必然的。”

升谷若有所思地沈默了。英美裏繼續翻了一頁：“禦木學長的心態很穩，但有時候也可以......”

輪番說了一遍，“啪”的一聲輕響，英美裏合上本子。她臉上帶著溫和、客套的笑容：“怎麽樣？學長們還有什麽問題嗎？”

“沒，沒有了……”

“那麽以後作為助理教練就要請大家多多指教了，可以嗎？”

“好，好的……”

總算是解決了。英美裏轉身，長嘆一口氣。餘光裏，神丘已經灰溜溜從側門跑出了體育館。

雖然她早有預料，但拿到一份她應得的權力確實很麻煩。這還沒開學，還只是一次合宿就已經這樣了，真的開學了還得了？

萬一到時候有人給整個排球部使絆子，克扣經費吃拿卡要的，她不得直接氣死啊？

看來得找個一勞永逸的辦法才行......

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