更新時間2012-7-2 12:00:38 字數：2876

呤呤～幾聲鈴響，校園的操場上頓時變得熙熙攘攘，沸沸揚揚了起來。男生，女生，處處都是。打球，跳繩，樣樣都玩。甚至老師都會跑出玩。已是下課作息時間，什麽學習，什麽煩惱統統扔到一邊。這時候本就放松的時刻，如果你還呆在教室裏看書寫字的話，絕對會有人笑你，說你是書呆子。聰明的人都知道，勞逸結合才能使學習事半功倍。可是在教學樓的二樓有還有人呆著。那是個軒敞而明凈的教室。呆著的不是四五個，而是四五十個。下了課，還有老師陪著，那他們在幹嗎？他們剛才還是坐著的，現在卻都站了起來。為什麽？是犯了錯嗎？沒錯，是有人犯了錯。犯錯的人只有一個，由於他不肯承認，所以全班同學只好都跟著站了起來。這本不是件公平的事，高陽卻認為這是個最有效的方法。他自己拿著鞭沒有出手，而是在等，等犯錯的人承認。時過五分中了，人們的表情似已被鎖定，連呼吸的變的不安分。教室除了安靜也只有安靜了。沒人說話，難道就真的沒人敢說話了嗎？

這時候竟有人站了起來。人們瞪大了眼，用驚詫的目光看去。他是華麟波。先前也站過一次，不過那次是老師以為他是‘真兇’所以被叫了起來。這次他是情願的，不是要認罪，而是要告罪。他又一次的把那根斷了的透明細思拿了起來，一本正經的說：“犯人既然敢犯事，那麽他就不會怕罰站。這麽多人陪著他站，他更不會愧疚，說不定偷笑。不過我可以讓這根線告訴我那個真兇！”老師高陽眼睛一亮，訝然說道：“哦…？那你快說！”他為了找出真兇，讓全班的人都站了起來。時間一分一妙的逝去，可犯人沒有認錯，他不得不這個方法是使不通的。華麟波的話點醒了自己，全神貫註著他，看他怎麽讓那根細絲說出真兇。同學們也都無一例外，神情都很激動。

“為了讓你們更明白些，我現場給你們作個示範！”華麟波說罷了只見他人走出一步，兩腳蹲地，一手引線，把郭海燕的凳子從她的位置上拉了過來。拉的慢，也不怎麽費力。他又站了起來，從容不迫的說：“大家應該看了這個實驗，我用這根細線把郭海燕的凳子從前面拉了過來，顯然很容易。可是為什麽同樣的一根細繩讓別人一拉就斷了呢？那可能是故意的！因為這是犯人計劃中的最後一個步驟。”眾人屏住氣息，靜等他說出事因。說的正來勁的時候他忽然停了下來。打開桌面，拿出一瓶礦泉水，人們納悶了。還以為他想借這個東西來破案呢？原來只是喝水。間接的說是為了破案，因為他口渴，他要講話，所以水是不可或缺的根源。

“華麟波，你能不能快點說下去！”老師高陽顯然有些不耐煩了，有的同學也認為他是在賣關子，不足為信。但是在這時候他繼續開了口，不願聽的人也認真的聽他說下去。他說：“這根本來拉這個不重的凳子是不會輕易斷的，斷了是因為碰到了阻礙物。會是什麽呢？就是我這張桌子。可以從方位上去推測，犯人應該是這區域…！”他用手朝後門角落的那個方向指去，那裏的人都楞住了。這時他又把手指移了個方向，那就是三組後端。陳名就坐在哪裏，看華麟波的手指正對著他，不禁嚇出了一身冷汗。他的瞳孔開始收縮，眼神與臉色都有些不安。這時華麟波又說：“也有可能是這一塊的學生…！”看來他是拿不定，說不準，陳名此刻也放松了神情。

“說了來說去你還是不確定！都站好了，等下讓你們的班主任來處理！”老師高陽沈著臉說。說罷轉身往門口走去。高陽才走出門，有的同學就開始狂歡了，不料這時班主任梅子平來了。他怎麽說來就來呢？原來上課時間早已經到了。他放下備課本，面已無表情，背負著手無聲無息的在教室裏走了一圈。同學們站的很規矩，不敢看，也不敢吱聲。內心不安的跳動著，呼吸錯亂不勻。不論誰是真兇，或不是的人見了梅子平都只有一種反應。三分鐘，五分鐘、十分鐘…他終於開了口：站起來的樣子是這麽狼狽，剛才瀟灑的風度跑哪去了呢？這還是他的開口白，似乎與案情無關，但是每個都很嚴肅。梅子平沈默片刻後又開口說：“你們這個班我看是沒得救藥了，玩比誰都厲害，考起試來一踏糊塗！你們還像學生嗎？這裏還像學校嗎？”這言辭似乎還與話題無關，但他一連串的反問讓人陷入沈思。華麟波忽然擡起了頭，嘴唇一翕一動，眼光有了異樣的神采。此刻梅子平也註意到了，輕輕的走來緩緩說道：“如果你有信心就繼續說下去吧！”這話顯然說的是案情，他才剛來似乎對上節課發生了什麽都很清楚。他又不是神，自然會有人去猜測。他可能是聽高陽老師陳述，也可能是站在窗外偷窺了。事實麽樣，其實不重要。重要的是誰才是真兇？

誰是真兇？這成了眾人議論熱熱門的話題，也是眾人期盼的焦點。這時眾人把這個焦點投到了華麟波的身上。他看上去也並不緊張，似乎也胸有成竹。華麟波手裏還拿著線絲，板著臉一字一句的說：“剛才我說過這根線是犯人用過的，所以我就能讓它告訴我犯人是誰。這根線與其它的沒什麽兩樣，在校園門口的小攤上都可以買到。從物理學的角度去分析，一根繩子如果兩頭受力的話，斷點應該在中間。可這線是一邊受力，斷了一節至少比這剩下的要長。把這根線從原地拉直長度只達第四排，郭海燕是坐在第二排，那麽可以說犯人應在第七排，也就是最後一排了。”聽他分析，眾人皆楞。尤其是坐在第七排的學生們更是忐忑不安。華麟波之前也說過，能把繩子拉斷的就是碰了桌腳，摸索一下，犯人就是最後一排的斜對角。一組兩個，三組兩個。誰都知道一組的王鼎已不在，那麽剩下的就只有三個可疑人物了。他們是張之棟，陳名和一個女生張青。

“張之棟，張青、陳名你們三個先站著，其他人坐下。”梅子平笑著說。他的笑有幾分神秘，可能是對華麟波的推理表示讚成，也可能是對這三人不滿。他一會又繼續說道：“你們這三人其中有一人是作了案，我一向嫉惡如仇，如果不承認非要我把他揪出來的話後果是不用我說了的。”此時站著的三個人都嚇的呆若木雞，臉色都白了。張之棟上節課是站過來的，沒想到這節課又要繼續了。不知是多久，但現在已經麻木了。張青就覺得莫名其妙了。本來是在畫圖消遣時間的，數學老師一句話別人都站了起來，她也只好站著。她雖然成績不好，自己不聽課但絕不會去幹擾別人。可能有人會信，但是現在只能委屈一下。陳名的表情很覆雜，這與原來的他不太像。就算別人不理解，此刻他也只能站著。

“老師，幹嗎不去搜查他們一下，只要發現了殘斷的線絲不就知道犯人了嗎？”有一同學說。他說的也不無道理，梅子平已款步往後面走去。張之棟第一個打開了抽屜，並把口袋都翻了出來，等梅子平來搜。隨後陳名也照，梅子平作細看了下並沒有發現。可是當張青打開抽屜，翻出口袋時居然有一團透明細絲從裏頭掉了下來，驚呆了所有人。張青驚慌失措，地面上的線食也不敢用手去拾，吞吞吐吐說了個半天才聽明白意思，也就是為自己的清白而爭辯。梅子平也楞住了，一句話也沒說。

苦尋大半天的案情終於有了結果，可是這個結果讓人難以置信。犯人真的是她嗎？這一切她是精心設計的嗎？這時候華麟波又站了出來，轉過身一字一句說：“犯人不一定她！”聽了這話，張青算是緩過氣來了。同學們也豎起了耳朵認真聽。只聽他又說：“這是根細絲，要想拉斷它必然要耗點力，所以纏住細絲的手指也會留下點痕跡。這三人都有權說自己不起犯人，但是這個痕跡他是掩飾不了的。只要看誰的手指上還有這個痕跡，那麽他才是真正的犯人！”

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）