第42章
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符寧尷尬地笑了兩聲, 這不管什麽時候，哪怕是道歉的時候都有點冷酷的人是江嶼沒錯了。
他莫名有點想念上輩子他病床前溫柔得能掐出水的模樣。
一時間他有點感傷。
上輩子他死了之後，江嶼酷酷的臉會不會哭得皺巴巴的？
應該不會吧……江嶼可從來沒哭過。
想了想, 符寧說：“要不你隨便道歉一下？”
其實他並沒有在意當時那件事, 當然他說不在意江嶼也不會信就是了。
既然這樣那就隨便整整這件事過去吧。
但是，看江嶼的表情，他好像不想道歉……
也是，對於之前一個一天說八百次“滾”的人來說，讓他為兩年前發生的很平凡的一件事道歉，好像是挺為難的？
“額，算了。”符寧體貼道，“你好好學習就行。我們現在是鐵哥們, 那種小事就忘了吧。”
“鐵哥們？”江嶼表情怪異。
“對啊, 難道不是嗎？”
“你說是那就是吧。”
符寧看了看時鐘，快到上課的時間了。
他剛站起來江嶼就問：“幹嘛去？”
符寧不正經道：“上廁所去，怎麽, 要一起？”
江嶼擺了擺手, 手裏的筆已經開始做下一道題的驗算。
符寧回來的時候剛好上課鈴響起，老師還沒來，班上的氛圍介於吵鬧和安靜之間。
他低頭，然後看見一個千紙鶴靜靜地落在了他的桌子上。
符寧拿書的動作停頓，擡眼看了下同桌。
江嶼坐得筆直，高挺的鼻梁上架了一副黑色細框的眼鏡，本來就深邃的雙眼更讓人琢磨不透情緒。
符寧撿起桌面上的千紙鶴, 上下左右旋轉著仔細看了看。
這就是一個普通的千紙鶴, 但是折疊得很精細, 一眼就看出折紙鶴的人比較擅長手工。
折紙鶴不難, 但是折得這麽精致的卻少見。
符寧再次將視線落在江嶼身上。
別人不知道的是，江嶼其實很擅長手工制作，比如折紙、陶藝等等。
這可能得多虧了江嶼媽媽狂轟濫炸似的包攬了所有興趣班的課程，一般來說像折紙這種幼兒興趣課是小女生們才喜歡的，很難想象小包子時期的江嶼坐在一群小女孩中間和幼兒老師學習折紙。
上輩子偶爾談心的時候，江嶼說他小時候很孤僻，愛打架，且沒有朋友。
幼兒園時期曾經因為和一個女生起了口角，然後就和對方打了起來，最後兩個人身上都有小的傷口，因為小女生發育得更好比江嶼高一點，江嶼其實是挨揍的那個，後來很長一段時間內，這被江嶼視為一生之恥。
符寧曾好奇地問那個女孩子是誰，江嶼冷著臉說不記得了。
……果然小孩子說的一生之恥什麽的，就是來搞笑的。
符寧忍住笑意，問後來呢。
後來兩個人被老師教育後請來了家長，因為是江嶼先動手的，所以最後還是江嶼道歉的。
“為什麽動手？”
“因為她跟我炫耀她有自己媽媽親手做的巧克力，嘲笑我沒媽媽。”
這點倒是記得很清楚。
所以後來江嶼就自己去學手工了，從做巧克力到烘焙蛋糕到陶藝折紙之類的，盡管從青春期之後江嶼就放棄了這些興趣，但後來挨不住符寧求，又陸陸續續撿起來一些。
以上。
所以符寧很肯定這個紙鶴就是江嶼折的。
“餵，江嶼，你知道這個紙鶴是誰放在這裏的嗎？”假裝不知道。
江嶼瞥了眼前門出現的影子，老何已經來了。
他垂眸看了眼旁邊那只纖長白皙的手和那手裏的紙鶴，用稿紙折的紙鶴還是不夠精致，莫名有點感覺配不上那只手。
他漫不經心地想著，然後擡眸向上，看向符寧的臉：“你不是說隨便道歉一下？”
嗯？
符寧有些意外，該說不說，他還有點吃這種道歉方式。
既然收了小禮物，符寧再次一揮手，大方道：“沒關系了。”
然後捧著紙鶴愛不釋手的觀察，這應該是這輩子江嶼送出的第一個有意義的禮物了，而且還是他自己親手做的。
看符寧視線始終沒有離開那只紙鶴，連老何進來了都沒有發現。
江嶼嘴角微微勾了勾，然後彎起手，用手肘輕輕撞了撞符寧，順帶著咳嗽了一下以示提醒。
符寧擡起頭眨了眨眼。
老何進來後，班上瞬間安靜得落針可聞。
符寧小心地收起紙鶴，翻開課本。
老何道：“收起課本，今天隨堂測試上個單元的內容。”
符寧：“……”
他將課本收起。
試卷從前排傳來，能聞見剛打印完墨水的臭氧味，手覆蓋上去還能感覺到微微的熱度。
老何是臨時決定隨堂測試的，因此試卷也是剛剛打印的。
班上果然響起一陣此起彼伏哀怨聲，老何露出得逞的笑：“就是要檢查你們平時聽課的效果，別老指望著考前搞報覆式覆習，上課也是很重要的。”
試卷發完沒兩分鐘，教室重新陷入寂靜當中，只聽到筆在紙上刷刷劃過的聲音。
下一節課也是數學，老何沒有下課的打算，直接道：“想上廁所的直接去，盡快回來。”
沒有課間休息果然引起了小部分同學的不滿，老何強壓之下，大家才又慢慢安靜下來。但是還有很細微的小動作的聲音。
“不準交頭接耳！”老何三令五申，“也不準偷看公式，高考哪裏有機會給你們搞這些小動作？現在不檢測自己的真實水平，難道要高考教做人？”
他目光隨便一掃，走到一個染著紅色頭發的男生面前，從他的抽屜裏抽走了數學課本和輔導書，然後嫌棄地擰起眉：“放學後把頭發去剪了，不準染發不準留長頭發，當校規是死的？下周一校領導要來著重檢查儀容儀表。”
說著他轉過身對著大多數人說：“還有那些染過發的，戴耳釘的，劉海超過眉毛的，都給我去按照儀容儀表手冊上的去改正！”
符寧微微偏了點頭，看了看江嶼頭上那一半囂張的黃色發尾。
“老師，我剛染的，要是全剪了不就光頭了？”
“那就光頭！”
那男生嘀咕了句：“突然查什麽儀容儀表，那江嶼也染發了，之前怎麽不說他？”
老何語滯，慢悠悠轉到了江嶼這邊。
本來想開口批評江嶼警告他也給去剪頭發的，一低頭就看見江嶼滿滿當當的卷子。
於是老何仿佛被點了定身穴一樣就站在哪裏看著江嶼答完了兩道大題。
前桌都感覺到滿滿的壓迫感，寫字的手心都捏出了汗。
江嶼在第三大題的空白位置寫了個“解”之後扭頭看老何：“放心，我會去剪頭發的。”
老何：“……”剪不剪頭發的不重要，主要是你能不能分享一下你的學習方法？
儀容儀表扣班級紀律分而已，頂多被校長批評兩句，讓他加強管理，但是成績可不一樣，那可是一個學生的未來啊！
老何承認他有點唯成績論。
老何看江嶼的眼神很熱切，那感覺就跟看親兒子一樣。
看江嶼第三題終於有點卡殼了，才終於有點現實感。
符寧已經答完卷子，老何直接從他桌面抽走試卷：“嗯，做完了？那我現在沒事先直接批改了吧，其他同學答完的也可以直接交過來。”
說完老何拿著符寧的卷子背著手BaN走到了講臺上，路過第一排的時候，周洲眼尖的瞄到了一個選擇題的答案，然後悄悄塗改了。
徐燕燕左手輕叩了下周洲的桌沿。
周洲：“……”
這眼睛特麽比我還尖呢。
一邊答著題還能一邊看到我抄了？
糾結幾秒後，他把答案又改了回去。
下課之後，老何把符寧和江嶼都叫去了辦公室。
“是這樣的，江嶼同學這兩個月進步顯著，一幫一的效果非常好，這次數學測驗江嶼同學直接進了班級前十名。”
這哪裏只是進步顯著，明明是突飛猛進！
其他老師豎起耳朵聽，只覺得不可思議。
“這其中有符寧同學的功勞，也有你自己的努力和天賦。我和江嶼你媽媽通上了電話，她說你小學的時候成績都還是名列前茅的，甚至小學奧數還拿過獎。”
老何看了江嶼以前的試卷，雖然分數低得離譜，那基本上都是不直接答題導致的，像英語作文語文作文他直接嫌麻煩一個字沒寫。
老何就基本判斷出來，江嶼底子是有的，只是缺乏認真的態度。符寧對知識的高度掌握和有條理的分類、逐步講解包括壓重點，都是幫了他很大的忙。
“這次考試的內容直接考的就是上個禮拜講的內容，你能答高分說明是認真聽了的。老師非常欣慰。”老何笑瞇瞇地誇獎他。
兩個高大挺拔的男生站在老師的辦公桌旁，一個冷酷故作淡定但耳朵卻悄悄泛紅，另一個雙眼微彎，笑容是發自真心的自豪。
其他班過來交作業的課代表也忍不住偷偷多看了兩眼。
“不過……”老何話鋒一轉，用打著商量的語氣道，“江嶼同學，我可不可以給你換一個搭檔呢？讓符寧去帶其他更需要幫助的同學？”
江嶼整個僵住，滿頭問號。
符寧也楞住了，輕輕一聲：“啊？”
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他莫名有點想念上輩子他病床前溫柔得能掐出水的模樣。
一時間他有點感傷。
上輩子他死了之後，江嶼酷酷的臉會不會哭得皺巴巴的？
應該不會吧……江嶼可從來沒哭過。
想了想, 符寧說：“要不你隨便道歉一下？”
其實他並沒有在意當時那件事, 當然他說不在意江嶼也不會信就是了。
既然這樣那就隨便整整這件事過去吧。
但是，看江嶼的表情，他好像不想道歉……
也是，對於之前一個一天說八百次“滾”的人來說，讓他為兩年前發生的很平凡的一件事道歉，好像是挺為難的？
“額，算了。”符寧體貼道，“你好好學習就行。我們現在是鐵哥們, 那種小事就忘了吧。”
“鐵哥們？”江嶼表情怪異。
“對啊, 難道不是嗎？”
“你說是那就是吧。”
符寧看了看時鐘，快到上課的時間了。
他剛站起來江嶼就問：“幹嘛去？”
符寧不正經道：“上廁所去，怎麽, 要一起？”
江嶼擺了擺手, 手裏的筆已經開始做下一道題的驗算。
符寧回來的時候剛好上課鈴響起，老師還沒來，班上的氛圍介於吵鬧和安靜之間。
他低頭，然後看見一個千紙鶴靜靜地落在了他的桌子上。
符寧拿書的動作停頓，擡眼看了下同桌。
江嶼坐得筆直，高挺的鼻梁上架了一副黑色細框的眼鏡，本來就深邃的雙眼更讓人琢磨不透情緒。
符寧撿起桌面上的千紙鶴, 上下左右旋轉著仔細看了看。
這就是一個普通的千紙鶴, 但是折疊得很精細, 一眼就看出折紙鶴的人比較擅長手工。
折紙鶴不難, 但是折得這麽精致的卻少見。
符寧再次將視線落在江嶼身上。
別人不知道的是，江嶼其實很擅長手工制作，比如折紙、陶藝等等。
這可能得多虧了江嶼媽媽狂轟濫炸似的包攬了所有興趣班的課程，一般來說像折紙這種幼兒興趣課是小女生們才喜歡的，很難想象小包子時期的江嶼坐在一群小女孩中間和幼兒老師學習折紙。
上輩子偶爾談心的時候，江嶼說他小時候很孤僻，愛打架，且沒有朋友。
幼兒園時期曾經因為和一個女生起了口角，然後就和對方打了起來，最後兩個人身上都有小的傷口，因為小女生發育得更好比江嶼高一點，江嶼其實是挨揍的那個，後來很長一段時間內，這被江嶼視為一生之恥。
符寧曾好奇地問那個女孩子是誰，江嶼冷著臉說不記得了。
……果然小孩子說的一生之恥什麽的，就是來搞笑的。
符寧忍住笑意，問後來呢。
後來兩個人被老師教育後請來了家長，因為是江嶼先動手的，所以最後還是江嶼道歉的。
“為什麽動手？”
“因為她跟我炫耀她有自己媽媽親手做的巧克力，嘲笑我沒媽媽。”
這點倒是記得很清楚。
所以後來江嶼就自己去學手工了，從做巧克力到烘焙蛋糕到陶藝折紙之類的，盡管從青春期之後江嶼就放棄了這些興趣，但後來挨不住符寧求，又陸陸續續撿起來一些。
以上。
所以符寧很肯定這個紙鶴就是江嶼折的。
“餵，江嶼，你知道這個紙鶴是誰放在這裏的嗎？”假裝不知道。
江嶼瞥了眼前門出現的影子，老何已經來了。
他垂眸看了眼旁邊那只纖長白皙的手和那手裏的紙鶴，用稿紙折的紙鶴還是不夠精致，莫名有點感覺配不上那只手。
他漫不經心地想著，然後擡眸向上，看向符寧的臉：“你不是說隨便道歉一下？”
嗯？
符寧有些意外，該說不說，他還有點吃這種道歉方式。
既然收了小禮物，符寧再次一揮手，大方道：“沒關系了。”
然後捧著紙鶴愛不釋手的觀察，這應該是這輩子江嶼送出的第一個有意義的禮物了，而且還是他自己親手做的。
看符寧視線始終沒有離開那只紙鶴，連老何進來了都沒有發現。
江嶼嘴角微微勾了勾，然後彎起手，用手肘輕輕撞了撞符寧，順帶著咳嗽了一下以示提醒。
符寧擡起頭眨了眨眼。
老何進來後，班上瞬間安靜得落針可聞。
符寧小心地收起紙鶴，翻開課本。
老何道：“收起課本，今天隨堂測試上個單元的內容。”
符寧：“……”
他將課本收起。
試卷從前排傳來，能聞見剛打印完墨水的臭氧味，手覆蓋上去還能感覺到微微的熱度。
老何是臨時決定隨堂測試的，因此試卷也是剛剛打印的。
班上果然響起一陣此起彼伏哀怨聲，老何露出得逞的笑：“就是要檢查你們平時聽課的效果，別老指望著考前搞報覆式覆習，上課也是很重要的。”
試卷發完沒兩分鐘，教室重新陷入寂靜當中，只聽到筆在紙上刷刷劃過的聲音。
下一節課也是數學，老何沒有下課的打算，直接道：“想上廁所的直接去，盡快回來。”
沒有課間休息果然引起了小部分同學的不滿，老何強壓之下，大家才又慢慢安靜下來。但是還有很細微的小動作的聲音。
“不準交頭接耳！”老何三令五申，“也不準偷看公式，高考哪裏有機會給你們搞這些小動作？現在不檢測自己的真實水平，難道要高考教做人？”
他目光隨便一掃，走到一個染著紅色頭發的男生面前，從他的抽屜裏抽走了數學課本和輔導書，然後嫌棄地擰起眉：“放學後把頭發去剪了，不準染發不準留長頭發，當校規是死的？下周一校領導要來著重檢查儀容儀表。”
說著他轉過身對著大多數人說：“還有那些染過發的，戴耳釘的，劉海超過眉毛的，都給我去按照儀容儀表手冊上的去改正！”
符寧微微偏了點頭，看了看江嶼頭上那一半囂張的黃色發尾。
“老師，我剛染的，要是全剪了不就光頭了？”
“那就光頭！”
那男生嘀咕了句：“突然查什麽儀容儀表，那江嶼也染發了，之前怎麽不說他？”
老何語滯，慢悠悠轉到了江嶼這邊。
本來想開口批評江嶼警告他也給去剪頭發的，一低頭就看見江嶼滿滿當當的卷子。
於是老何仿佛被點了定身穴一樣就站在哪裏看著江嶼答完了兩道大題。
前桌都感覺到滿滿的壓迫感，寫字的手心都捏出了汗。
江嶼在第三大題的空白位置寫了個“解”之後扭頭看老何：“放心，我會去剪頭發的。”
老何：“……”剪不剪頭發的不重要，主要是你能不能分享一下你的學習方法？
儀容儀表扣班級紀律分而已，頂多被校長批評兩句，讓他加強管理，但是成績可不一樣，那可是一個學生的未來啊！
老何承認他有點唯成績論。
老何看江嶼的眼神很熱切，那感覺就跟看親兒子一樣。
看江嶼第三題終於有點卡殼了，才終於有點現實感。
符寧已經答完卷子，老何直接從他桌面抽走試卷：“嗯，做完了？那我現在沒事先直接批改了吧，其他同學答完的也可以直接交過來。”
說完老何拿著符寧的卷子背著手BaN走到了講臺上，路過第一排的時候，周洲眼尖的瞄到了一個選擇題的答案，然後悄悄塗改了。
徐燕燕左手輕叩了下周洲的桌沿。
周洲：“……”
這眼睛特麽比我還尖呢。
一邊答著題還能一邊看到我抄了？
糾結幾秒後，他把答案又改了回去。
下課之後，老何把符寧和江嶼都叫去了辦公室。
“是這樣的，江嶼同學這兩個月進步顯著，一幫一的效果非常好，這次數學測驗江嶼同學直接進了班級前十名。”
這哪裏只是進步顯著，明明是突飛猛進！
其他老師豎起耳朵聽，只覺得不可思議。
“這其中有符寧同學的功勞，也有你自己的努力和天賦。我和江嶼你媽媽通上了電話，她說你小學的時候成績都還是名列前茅的，甚至小學奧數還拿過獎。”
老何看了江嶼以前的試卷，雖然分數低得離譜，那基本上都是不直接答題導致的，像英語作文語文作文他直接嫌麻煩一個字沒寫。
老何就基本判斷出來，江嶼底子是有的，只是缺乏認真的態度。符寧對知識的高度掌握和有條理的分類、逐步講解包括壓重點，都是幫了他很大的忙。
“這次考試的內容直接考的就是上個禮拜講的內容，你能答高分說明是認真聽了的。老師非常欣慰。”老何笑瞇瞇地誇獎他。
兩個高大挺拔的男生站在老師的辦公桌旁，一個冷酷故作淡定但耳朵卻悄悄泛紅，另一個雙眼微彎，笑容是發自真心的自豪。
其他班過來交作業的課代表也忍不住偷偷多看了兩眼。
“不過……”老何話鋒一轉，用打著商量的語氣道，“江嶼同學，我可不可以給你換一個搭檔呢？讓符寧去帶其他更需要幫助的同學？”
江嶼整個僵住，滿頭問號。
符寧也楞住了，輕輕一聲：“啊？”
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