自那天開始，紅紅就一直未再聯系孫毅，這幾天裏，中午的陽光仍然那樣猛烈，透過玻璃都能看到一波波熱浪，可盡管是這樣酷熱的夏天，宿舍樓下仍有一群頭戴鋼盔，全副武裝的人在成組的巡邏著

“人又多了啊，”孫毅在窗前捏著沙啞的聲音，愁雲不展的看著那些人說：“保衛部的人又多了一班。”

孫毅擡起頭，如往常一樣在窗前望著天空，玻璃反射著他有些消瘦的身體，因為失眠而變得烏黑的眼圈也印在光滑的窗戶上，孫毅無暇去體驗天空的廣闊，他的心裏正盤算著這些天來發生的事情。

這幾天確實發生了很多匪夷所思的事，尤其是四教，那個孫毅當初在八號下水口旁遇到的白衣少年被人發現暈倒在四教那被封閉的一層，而且是以一種極其詭異的姿勢站立著，甚至還有傳言說那人的手上拿著那本他曾經去偷過的叫做《惡·跡》的書，這件奇怪的事毫無疑問在校園內引發了軒然大波，周圍的同學幾乎每天都會談論到它，話題中相關的猜測更是多如牛毛，然而卻沒有一個讓孫毅覺得有意義的，而對於正要去調查四教的孫毅來說，這件事的發生讓他感到十分無力，他感覺這簡直就像是神聽到了他心中所想而故意弄出這樣的事件來威脅他似的，如果他繼續去調查的話說不定會承受同樣的後果。

“啪！”孫毅的手有些憂郁的拍著窗框，盡管他不知道自己為何要這麽做，他只知道自己期待著會有焦逸才或者任何能來這裏探望他的人來安撫一下他那顆焦慮的心，自從這件事情發生後，焦逸才在寢室的時間變得越來越少，現在已經很少見他回來了，獨自居住的孫毅只覺得這間黑漆漆的寢室變得更加陰森，也變得更加陌生，陌生的讓他感覺不到人的氣息。

“咚咚咚！”門外的敲門聲一如既往的想起了，自從那一天開始，孫毅再沒有見到過那個叫“紅紅”的網友上過線，取而代之的則是這樣不時的敲門聲，孫毅原來還懷疑著紅紅她告訴孫毅這麽多的事情都是她捏造的或者只是單純的妄想而已，孫毅以為紅紅僅僅是想滿足一下她心中欺騙別人的虛榮感和將人引入歧途的成就感罷了，但孫毅現在明白紅紅說的沒有一句唬人的假話。

“我能拿您的紅馬甲嗎？”那個纖細而詭異的聲音如約出現了，孫毅對這些已經習慣了，他盯著那在漆黑中微微顫抖的門。原本這些事僅僅會在深夜或者淩晨發生，但隨著天數增長，敲門的頻率也變得頻繁起來，從單單只在深夜到白天一次，晚上一次，再到白天一次，晚上兩次，到現在已經是白天兩次，晚上兩次了。

“您需要紅馬甲嗎？”那個聲音又重覆了一遍，變得更加尖銳，孫毅走到門前，他想打開門來看個究竟，畢竟這些天來一直呆在室內中已經讓他很難受了，而這些天裏，他發現自己所調查的這個事件就如同現實中的自己一般被困在一個陰暗狹小的房間裏，他能從窗戶窺探外面的世界，但他所看到的都是些破碎的畫面，這樣有限的視野無法讓他理清所有一切的來龍去脈，他希望打開那扇通往異界的門，去那裏將一切探看個究竟。

但是他的恐懼讓他難以做下決定，孫毅已經把手搭在了門把上，卻沒有力氣扭開，他總覺得現在不是開門的最佳時機，他總覺得還有更好的方法，不過他也清楚，這些都只是自己怯懦的借口而已。

“您有紅馬甲嗎？”那聲音又帶著些嘈雜，像是十分不耐煩的樣子。

“沒，沒有。”孫毅那哽咽在喉的聲音還未等他意識到就已經發了出來，接著外邊傳來了離開的聲音，仍舊是十分沈重的靴子聲，用力的踏著地面，留下懊悔的孫毅在門前發著呆。

“下次吧。。。”孫毅僵硬的回過身來細聲說，“下次我一定要把門打開。”

他回到自己的桌子前，看著桌子上張開的一個密密麻麻寫滿了字的本子，那些字比以前顯得更緊湊了，而這些就是孫毅這幾天來鉆研的成果，他的雙手支撐在桌子上，陷入了沈思。

盡管他愁於沒有門路但並不意味著他根本無法調查，但經過孫毅這幾天裏的思考，他想出了一個方法，那就是通過侵入教務處的系統來查看隱藏的文件，說不定裏面會藏著一些秘密的文件與這件事有關，即便沒有，偶爾異常的數據變動也能讓他發現一絲線索，盡管他不是計算機或者軟件學院的高材生，但這些天的積累對於熟悉網絡知識的他來說破解學校的防火墻和加密系統已經沒有任何壓力了。

“一不做二不休。”孫毅慫恿著自己的，想來既然已經偷過了書，那麽做這些對於他來說已經沒有什麽壓力了，孫毅現在很坦然的面對這些事情，是因為他已經認同了“紅紅”的說法——無論是什麽知識，只要是知識就是要既完全又毫無刪改的放出來供大家隨意參閱的。

教務處的加密系統實在差勁的難以想象，以孫毅的眼光來看，任何一個稍微懂一些電腦知識的人都能夠破解，甚至連編程都不用學習，直接打點命令，然後再用鼠標點兩下就能夠輕松完成破解。

不過這些並沒有讓孫毅感到興奮多少，畢竟他不確定是否真的能夠在這裏找到他想要的東西，或許他僅僅是浸入了，但裏邊卻是空空如也，甚至根本沒有老師願意往裏邊放東西，一個部門對其網絡安全的重視程度或許也等於他對網絡本身重視與否，以教務處網站這種好似垃圾一樣被人丟在一邊的情況來看，情況確實不容樂觀。

正當孫毅抱著試一試的態度點開教務處網站的數據庫時，他卻看到了一個標著特殊符號的文件夾，那個符號看起來就像是建築上的一種標示，由一個圓圈套著幾個重疊的三角，形狀十分統一規整，像是個什麽組織或者團體的標志似的。

孫毅猛然感覺自己好像在哪來看過這樣的符號，但怎麽想都想不起來，他向旁邊的備註看去，那通紅的說明與其他帶著刻板黑色的字體完全不同，那上面鮮艷的寫著：“註意，此內容只有教務處內部人員能夠查看。”

孫毅興奮地吸了一口氣，點開了那個朱封的文件，這時他看到界面延展開，就像自己走進了一條白色的回廊一樣，陳列在屏幕上的都是些名字怪異，滿是奇異符號的文件夾和說明，像是陳列在圖書館內一個個塵封的書籍，而破舊的書腳上都寫著那些已經被歲月遺忘的文字，它們橫平豎直，沒有多少玩去，很像三角的形狀，像是一種方便於刻在石板上的文字。

“看來這裏不僅用來保管那些過去的資料，”孫毅疑惑道：“這裏簡直就是一個收藏古文的博物館，教務處收集這些東西做什麽？”

孫毅激動地手握住鼠標飛快凍著，盡管錯綜覆雜的各種線索使整個事件更加撲朔迷離，但每次發現新的問題總能燃起他心中的都值，讓他期待著接下來的發現。

“那麽就先從過去的資料開始吧！”孫毅搜索著那些混亂的文件名，想在這些錯亂的符號中找到自己熟悉的字體，找到帶有“1947”的文件，找到關於“四教”以及“沈青柏”的文件名。

終於，孫毅眼睛一亮，他看到了一個叫做“四教事件評估及善後處置”的文件夾，在眾多雜七雜八的教育報告中的一個不起眼的位置，他看了看左右的文件在腦子裏做了個大概的標記，然後滿懷期待的打開了這個文件。

作者有話要說：

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