挑挑揀揀，樂明煦給施澤買了初二加初三的一整套練習冊，從打基礎到查漏補缺再到深層提高，每一步都有相應的練習冊可以使用。

回到租來的公寓，施澤開始抓緊時間學習，樂明煦則坐在他旁邊，拿著紙筆給他規劃學習時間和學習進度。

施澤做兩道題目看樂明煦一眼，每當掃到紙上樂明煦塗塗寫寫改了又改以便更貼合他的學習計劃，還有進度時間表格，施澤覺得渾身都充滿了動力。

他從未覺得學習是這樣的有趣的事情，他渾身雞血地一口氣刷了半個單元的應用題，腦海裏不自覺地已經開始想象等到他學習進度跟上時的場景。

到時候他可以跟樂明煦湊在一起討論題目，一同為了一道難題絞盡腦汁，他可以跟樂明煦站在一條線上，說著互相都懂的話題。

周圍人都只能看著他們，沒法插話，因為他們不學習，壓根不懂他們在議論什麽東西。

就算是在許多人的教室裏，他也跟樂明煦像是兩人獨處一樣，過著只有對方的學習生活。

施澤正樂滋滋地暢想未來，一張紙被推到了面前。

這是樂明煦重新謄寫的施澤個人專用學習計劃表，把施澤所有的時間安排得明明白白。

說實話，以一個現任學渣的眼光來看，這份表格密密麻麻的確有些讓人望而生畏，情不自禁地退縮。

但一看見整張都是樂明煦那清俊的字體，施澤又頓時勇氣十足。

“這份計劃從下周一開始施行，你先看看，哪裏不適合我來改，確定了以後，就不要怪我‘心狠手辣’了。”樂明煦笑道。

施澤匆匆掃了一眼，一點問題都不想提，他覺得樂明煦怎麽做都很好：“沒問題，我覺得可以。”

“真沒問題？”樂明煦又問了一次。

施澤點頭肯定：“當然，我覺得這份表格非常合理，對我很有用。”

樂明煦刺啦撕開膠帶，粘在紙張的四個角上，把這張紙貼在臥室裏桌子旁邊墻上，回頭沖施澤微微一笑：“那就加油，等著你成績超過我。”

“不會讓你失望。”施澤保證。

周日樂明煦跟施澤又去了網吧一趟，他在論壇裏一現身，不少人都註意到了。

自從第一次以後，樂明煦有時候會拿施澤的手機登錄論壇賬號回答問題掙錢，他常常一次性會回答大量的問題，導致第二天論壇有償提問區被刷屏。

論壇裏人現在都戲稱他為“刷屏哥”。

而且有些人看他大量回答問題，好麽是好奇，要麽是想測試他的實力，便開始專門提高有償的懸賞，專門點他回答問題。

對此，樂明煦來者不拒。

有錢不掙是傻蛋。

掃完那些點他的問題以後時間也差不多，樂明煦退出論壇前，發現一個帖子下面，版主正在跟一個人討論他之前回答的一個問題。

兩人越討論越深，不少一開始圍觀看熱鬧的人已經驚呼看不懂，在看天書了。

樂明煦也好奇地圍觀了一會，這一看，發現了版主提出的一段代碼中有個不易察覺到的錯誤，他直接回覆了那層樓。

很快，他接到了版主發來的論壇好友申請。

【朋友，水平不錯，多謝提醒，我竟然沒發現自己工作寫的代碼有這種錯誤，最近實在是忙到頭昏，竟然這麽不仔細。】

樂明煦和版主聊了幾句退出了論壇，下網。

施澤來上網第一時間打開游戲，但看樂明煦認認真真寫著他看不懂的東西，施澤覺得游戲一點都不香了，他想了一會，最後關掉游戲。

有人交了錢往這邊走過來找空著的機子，一打眼看見了坐在外側的兩個少年。

一個滿屏幕都是各種字母符號和數字，看得人兩眼發昏，另外一個正在全屏看初二英語語法課程直播教學，跟著視頻裏的老師背著句型詞組。

這兩人來網吧專心致志搞學業，真的是這個充斥著“殺他殺他”、“你TM搶我人頭”、“給我98K”叫喊聲的網吧裏的一股泥石流。

周一的早上，老孟走進教室的時候已經淡定了。

自從樂明煦轉學來的那天早上，不知道怎麽回事大家認認真真早讀起來以後，之後每天的早讀都沒讓他煩過神。

要麽大家都在讀書，要麽就算不讀書也不會大聲喧嘩，打鬧講廢話。

老孟一時間懷疑所有學生是不是夜晚在夢裏都得到了文曲星點化，突然想通要學習了。

上周五班主任集體開會的時候，校長還特意表揚了他，說他的高二六班現在有進步，其他老師要向他取經，多多學習，搞得老孟老臉有些紅。

因為他是真不知道學生們怎麽突然那麽聽話的。

“罪魁禍首”施澤一臉淡定地坐在位置上背英文單詞，完全沒想過班裏人認真上早讀全是因為自己的緣故。

反正他們只要不打擾到他，他是壓根不在意身邊同學在做些什麽。

施澤背了一個單元單詞，覺得效果不錯，自己記得有七七八八了，達到了樂明煦計劃表上要求的進度，心裏略微有些小得意。

他偷偷去看樂明煦，發現他也在背單詞，手裏巴掌大的小冊子封面上寫著“英語六級詞匯”。

施澤神情一緊，原本因為背下了一個單元單詞而生出的驕傲絲毫不存，頓覺自己還不夠認真，背的還太少。

他們兩人旁若無人地背著自己的英文單詞。

班裏學生不敢打擾施澤，打擾到他，他那黑壓壓的視線看來，讓人承受不來，他們選擇閉嘴安靜，但這樣傻呆著著實無聊。

有些學生趴著睡覺，有些學生玩起了手機發起呆，也有那麽一些，實在太閑，看施澤背單詞好像背的很開心的模樣，想起昨天老孟好像布置過讀書作業，也跟著翻開了英語書。

早讀結束，第一節 課是老孟的英語課，上課之前他不抱希望地意思意思，隨便點了人回答昨天布置回家的讀書作業。

沒想到點起來的人竟然結結巴巴把課文給讀完了，比以前站起來全是啞巴一聲不吭好太多。

老孟又一次驚呆了，他沒能忍住，大聲地誇了這個學生好幾句，天上誇到地下，用詞沒剎住車，有些誇張。

一中學生跟老師向來不對付，六班學生到現在也沒聽見老師誇過他們幾次。

讀出書來的同學坐下來的時候臉都是紅的，老孟的用詞讓他覺得肉麻得不好意思，渾身汗毛都要豎起來了。

然而心裏喜滋滋的感受不是假的，這可是他頭一回這麽被人誇。

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