目前住在積善堂的孤兒有八十多人。

每日課程是分成三個組上, 每位女夫子負責帶二三十人。

石頭村目前有想法，想讓孩子到積善堂旁聽學習認字的有七八戶人家。若只是讓這七八個孩子加入，倒是沒有什麽大問題。

無非是她們三人上課的時候, 一個人多帶上兩三個人而已。

但是若真是這麽簡單她就不必煩惱了, 這個時代每家每戶都會生好多孩子。

若是不收一分錢, 全部免費教, 本著占便宜的態度，家裏有孩子的，大多應該都願意送過來學。

但若是收錢, 收多少也是個問題, 收多了不合適，但若是收太少, 又面臨和免費一樣的問題。

況且這都是些窮苦人家, 本著一個對未來美好生活的追求，從而想要學習願望，求到了她跟前, 又費不了多少事, 她也不可能多收錢。

還有若是其它村子也想把人送過來，她收還是不收？

合計了幾日，沈瑤華總算理出來一個章程。

不收錢，但是要求孩子的家人來幹活, 用工時來給孩子抵學費。

而且, 不是所有孩子都收, 也不是收下就一直可以在學堂裏學習。

因為村民的訴求是識字之後, 能更容易找個差事。所以在師資力量不足的情況下, 她決定是目前不收年紀太小的孩子，只要十歲以上, 十五歲以下的。

這個年齡段，沈瑤華是特地算過的。

一是這個年紀的孩子已經可以幹很多的活了，很多家庭可能舍不得這麽一個勞力，自然可以擋住一批人。

二是這個時代女子及笄是十五歲，及笄就可以嫁人了，雖然不一定有村民送女孩子來上學，但她還是卡了這麽一個年齡，以免到時學到一半，定親嫁人了。

三則是這個年齡段，比年紀小的懂事，更容易是自願學習的，並且學過之後，很快就可以去找差事，或者去做學徒了，性價比最高。

至於不是收下則可以一直學習這一點，則是為了篩選。既然資源有限，自然是留給更聰明或者更努力的孩子。

篩選的內容和積善堂一樣，準備每月月底考試，考試不合格者則驅逐出學堂。

當然，成績優異者也有獎勵，可以減免家人的工時，或是是獎勵筆墨紙硯之類的，後續再根據實際情況，具體調整。

沈瑤華想，他們這樣的貧寒農家，又是在古代這樣的基礎條件下，並且也到了懂事的年紀了，若是這來之不易的學習機會還不珍惜，就不要浪費彼此的時間了。

不過既然準備辦個學堂，既是是個簡易版本的學堂，她也不準備像村民想的旁聽這樣隨便糊弄。

她這邊又讓孔琴挑了兩個人出來，去做啟蒙的夫子。

積善堂地方有限，而且沈瑤華也不打算把他們和那群孤兒放到一起學習，他們有退路，有家人，那群孤兒可沒有。長期接觸，特別是那些年紀比較小的，很容易被影響到。

所以沈瑤華準備單獨再建一個學堂，至於怎麽建，建多大，還得再看看具體有多少學生。

章程寫好之後，沈瑤華又親自去了一趟石頭村，先把學堂的規矩告訴了他，讓他統計一下具體有多少學子。

石頭村這個村長為人處事上，沈瑤華還是挺欣賞的，幹什麽事情都很靠譜。

當日稍微晚些的時候，村長就召集了村子裏所有的人家，把願意接受沈瑤華的規矩，也滿足條件的人家的孩子名單全部都擬好，第二日就通過養殖場的管事送到了她的手中。

人數比她想象的還要少些，總的有三十二個人，而且有竟然有三個女孩。

這古代重男輕女思想可比現代嚴重多了，這一個村子裏竟然還有這麽開明的家長。沈瑤華很是好奇，便讓人去打聽了一下，這才知道，這三個女孩是親姐妹。

三姐妹家爺孫三代住在一起，一直沒有分家。父輩兄弟三人，三姐妹是這家兄弟三人中老二家的孩子。

本來是老大家和老三家各有三個孩子符合條件，都要送到學堂。

老二家兒子大的已經十五歲了，小的才八歲，都不符合條件。

但因為沒有分家，送老大家和老三家，總的六個孩子，做的工時就挺多的。老二家不想吃這個虧，一聽說學堂男女都收，咬咬牙就把三個年齡符合的女孩名字報到了村長那。

這下一家三個孩子，倒也公平。

沈瑤華沒想到這其中還有這樣的事，這麽一算，這三十二個孩子裏有九個都是他們一家的。

三十二個孩子，自然是不用建太大的學堂就夠用了。所以在積善堂旁邊不遠處的空地上重新建了一間屋子，當做學堂。

沈瑤華這邊買了材料來，至於建設的活，就讓人帶著那三十二個將要入學的學子的家人，按人頭比例出人幹活。

包括之後要用到的桌椅和沙盤，也是讓這些人做的。

點下來的工時，幹得多的，接下來一個月的學費就全抵了，幹得少的，空閑了還得要抽時間過來地裏，或者養殖場補上工時。

人多，建的屋子結構也簡單，總算在下月初一到來之前，把學堂一應事宜全都安排好了。

在初一這日，沈瑤華特地去聽了，她培訓好了，又幫著制定好了教學任務的新上任的夫子，在“無涯學堂”上了第一堂課。

她挑選出來的這個女夫子，一開始還有些緊張，但是很快就進入了狀態，這些孩子第一堂課看上去狀態倒也挺不錯的。

看著這些孩子依葫蘆畫瓢，在沙盤裏學習寫第一個字。

沈瑤華心想，自然要學習，不可能一直在沙盤裏學寫字。

她也沒那麽摳搜，況且她還有造紙工坊，現在還有了印刷工坊。

不過她也不是冤大頭，課程結束之後，沈瑤華便吩咐兩個女夫子。

“讓他們先在沙盤練習，等學會了之後，再用毛筆沾水在木桌面上練習，最後再給他們用墨和紙。”

不久之後那些家長，知道學堂這邊竟然還提供筆墨紙硯之後，幹活更賣力了。

有些觀望學堂效果的人，覺得沙盤學習不靠譜的人，知道之後捶胸頓足。

不過沈瑤華這邊制定的教學計劃，以一年為期，教學內容層層遞進，所以中間就算有淘汰不合格的學生也不會再補空缺。

如果順利的話，等這幾人教完一些常見字之後，沈瑤華還打算讓人教最實用的數。

之後若是有合適的，也可以安排到合適的崗位繼續學習，長期培養。想必這些學子以及家人大多也會很樂意。而她也能得到一批人才，實現雙贏。

京城。

沈邑書房內。

“老爺這是青州的來信。”

沈邑正拿著下官送來的‘瑤華紙’，準備下筆。聽到下屬來報，有些不耐煩道：“放到那邊。”

下屬順勢放到了書房架子角落裏，那裏放著好多封一樣的從青州送來的信件。

第一個月，在青州盯著沈瑤華的下屬，還事無巨細，把看到的沈瑤華的相關事宜都寫上去。

可是無論是沈邑，還是那位沈夫人，都不太樂意看到沈瑤華的事情，只是想確定她沒有離開青州，做影響到他前程的事情。

所以沈邑回了一封信，說是只要沈瑤華沒有離開青州，沒有什麽大事，告訴一切正常即可，不用事無巨細寫上。

在青州的兩人，來回幾次信之後記得越來越簡單，最後幹脆只寫上一切正常。但這樣知州，老爺和夫人反而很滿意，一直也沒有帶來其他口信。

兩人本就不是什麽正經人，離得又遠，沒人監督，自然越來越偷懶。

這兩人本是沈邑夫人貼身嬤嬤的遠方親戚，一直游手好閑的。

沈邑找人監視沈瑤華，而沈夫人也想插手這件事，但這點活又舍不得用掉，那幾個安插在沈邑身邊心腹。

最後這嬤嬤介紹了這兩人來幹活，兩人也樂得掙兩份錢。

發現京城那邊好像不是很在意這邊的消息之後。兩人就開始糊弄起來，都不再去監視打聽沈瑤華的消息了。

各納了幾房小妾，在青州過起了花天酒地的日子。每月按時把一切正常的信帶回京城，就能收到兩份月錢。

兩個月前，兩人聽說錫州那地方煙花柳巷，盛產美人。

兩人直接就離開了青州，到錫州去了，準備買兩房美人回來。

至於寄回京城的信，兩人提前寫好，安排好人，按時送回京城。

等沈邑在這雪白的竹紙上寫上字之後，感嘆這紙不錯的同時，想起這‘瑤華紙的來歷’，說是一位叫瑤華的姑娘做出來的。

心中一動，這紙產自青州，該不會是他女兒沈瑤華做出來的吧！

若是她做出這個紙來，他也不是不可以再讓人去認她回來。

沈邑想著，又讓下入拿過來信，只是他打開一看，信上只寫著，姑娘照常經營食肆，一切正常。

沈邑皺著眉頭把信塞了回去，扔到一邊。

“果然只是鄉野村婦而已，怎可能做出來這高雅之物。”

隨之把此事拋之腦後。

而此時的青州。

系統突然刷出一條新任務。

【強制任務：請宿主去往邊關，幫助周行扭轉敗局。任務失敗則扣除所有積分。】沈瑤華：？？？

什麽情況，這每個字她都懂，組合起來她怎麽不認識了呢？

她，去邊關，還扭轉戰局？而且周行不是在青州嗎？這幾日她有空就去看大熊貓，幾乎天天都能見到周行。

沈瑤華馬上把系統客服001號叫了出來。

“系統，這個任務是怎麽回事？”

系統出來解釋半天，沈瑤華終於知道是怎麽回事了。

這就是原文裏提到了，邊關作戰節節敗退，原書男主帶著糧草兵馬到達，扭轉了戰局，使原書男主在一眾皇子當中脫穎而出。

帶兵打仗的是周行？

“邊關已經打起來了？”

【三日之後西北邊境外地來犯，二十日之後，寧王周行會接到聖旨，帶兵前往邊關。這邊提前發布任務，方便宿主大人安排好青州的一切事宜。】

沈瑤華惡狠狠的說：“那我還得要感謝你了。”

【不客氣呢！宿主大人。】

沈瑤華氣得牙癢癢，但是現在也顧不得和系統掰扯。

她得先想想辦法，怎麽才能讓周行帶她一起前往邊關，而且還得進入軍營。她如果都進不去軍營，不知道戰局問題，那也不用談什麽，之後的扭轉敗局了。

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