放心，夏鹿帆不是那種面試官不給自己工作機會，就轉頭去努力把握面試官活命機會的人。

她沒有惦記艾克的小命，只是覺得不管是艾克需要的伴飛人選，還是地面準備的專業團隊，都很有吸引力。

夏鹿帆也知道，自己能擔任伴飛這個角色的可能性，有點低。

這不是什麽技術不技術，能力不能力的問題，而是這個伴飛人選要由艾克來選擇，標準就是他的主觀判斷。

因為整個挑戰計劃中，挑戰者和伴飛們之間是需要默契和信任，這非常非常重要。

伴飛的跳傘技術再好，如果和艾克出現配合問題，也是很致命的問題。

畢竟沒有傘具跳下去的當事人是艾克，一切要以他為出發點。

所以，客觀條件足夠好，也不一定能在主觀取向上拿分。

夏鹿帆已經做好這個心理準備了，如果自己被艾克拒絕，她也不會難過，沒關系，伴飛不行地面不是還有團隊嘛！

連備選方案都準備好的夏鹿帆，繼續跟著艾克東看西看，對這個專項訓練相當感興趣。

別以為跳傘就不需要地面訓練了，要是每一次都在天空中練習，不說成本問題，這個練習的危險性也太高。

7000米以上的高空跳下時，會面對極度壓力，面臨墜落速度超過200公裏每小時的情況，在這個時候，跳傘員還要通過翻身、擺動手臂或身體來調整方向，為落入目標地點做準備。

普通的車輛速度超過200公裏每小時的時候，就會發生漂移和不穩定感，司機或乘客就能感受到這種速度帶來的失控和害怕。

放在墜落過程中，這個失控感是可以翻倍想象的，如果不加以訓練，身體本能刺激可能引發僵直反應，大腦一片空白，對身體失去掌控能力的。

艾克已經準備了一年多，他和團隊還在反覆計算和模擬，所以夏鹿帆能看到很多之前的訓練畫面，無傘無翼，有傘無翼，無傘有翼，低空跳傘之類的。

光這些東西，夏鹿帆都覺得挺值得的。

正常情況下，哪怕是一般的跳傘基地也看不到這種訓練方式，因為太危險了。

除非夏鹿帆有辦法混到真正的軍用飛行員訓練基地，但那種訓練方式不是追求人類極限，而是有軍事意義，屬於另一個討論範疇。

那就和娛樂挑戰沒什麽關系了，夏鹿帆對此保持敬畏，還是專註艾克這種跳傘方式比較好。

她已經想好了，如果爭取不到任何工作機會，自己就去試一試艾克之前的訓練項目，玩一遍再回國。

艾克訓練的時間很長，也陸續接觸過好幾個伴飛候選，他們會對無傘挑戰發表不同的看法和態度，但沒有一位，會是LU這種輕松愉快興致盎然的。

“LU，你怎麽看待這個計劃？”

這讓艾克有些好奇，想知道她為什麽是這個態度。

被問的夏鹿帆擡頭，不清楚這算不算伴飛的面試題目，但她還是按照自己的想法說了，“這是個讓人期待，非常有野心的挑戰。”

好奇心往往就是關系加深或遠離的標志，夏鹿帆很擅長主動出擊抓住機會，她沒有錯過艾克對自己開始產生疑惑的這句話，然後說了自己的想法。

她並不清楚艾克和團隊提出“無傘挑戰”，是不是還和名聲、金錢有關系，但可以確定的是，只要這個計劃不是被迫實現的，那艾克肯定對跳傘這個項目有野心。

他想通過這種普通人完全沒法覆制的挑戰，讓自己的名字留在這個項目背後，哪怕為之付出什麽，也心甘情願。

極限運動一直都是很有爭議的存在，危險刺激以及瘋狂，很多人找不到這些挑戰者在那麽高的死亡率之下，還要去追求所謂信仰的“作死”行為。

可夏鹿帆能從艾克的訓練痕跡裏，看到他那種燃燒自己想去做一件事情的執著，能去做想做的事情，就是一種幸福，她在這一點上，和艾克有相同的想法。

渴望藍天，卻又回歸大地，總要允許有些人離經叛道，不追求永恒，只想要絢麗的瞬間。

當然，這也可以進一步引申哲學問題，自我和本我，以及社會存在意義的區別。

在不同的價值觀裏，艾克有妻有子，事業有成，卻去挑戰這麽危險的活動，可以說是不負責任逃避應盡義務，也可以說用自己的勇敢給親朋留下一筆寶貴財產。

反正就夏鹿帆自己來看，如果不是家傳詛咒，她可能也不會出現在這裏，這一切對於在夏家生活的夏鹿帆來說，太“過”了，浪也不是這麽個浪法。

可家傳詛咒改變了這一切，夏鹿帆不是生活在夏家的她，是完全自我的她，失去了部分的社會身份卻得到無限度的自由，這個度就一下子打開，可以隨便去浪。

艾克聽到這些話，其實是有些吃驚的，他沒想到LU的想法，和自己有很多相同的地方。

從這個計劃開始準備的時候，艾克就聽過各種各樣的說法，勸阻甚至激烈的反對，甚至現在還有很多事情還在爭吵中，他也曾一度差點放棄，但是，還是堅持下來了。

“要不要去試試模擬訓練？”如果夏鹿帆是個四十多歲，艾克的同齡人，他可能就要伸手攔住夏鹿帆的肩膀，找到能聊下去的好兄弟。

但LU是個年輕的女孩子，比艾克自己的妹妹還要小，他對夏鹿帆笑了笑，然後邀請她來試試這些訓練項目。

從進來開始，夏鹿帆臉上就寫著國際通用的“想”，艾克現在滿足她的心願。

既然艾克這個主人已經同意，夏鹿帆就直奔她早就盯上的訓練項目，先感受一下懸浮狀態控制自己的身體。

受限於年齡，夏鹿帆沒法說自己的跳傘經驗比艾克和其他伴飛更豐富，但是，說到身體控制能力，她就有話聊了。

從開始玩滑板的時候，夏鹿帆就展現過這個天賦，她都能拿輪胎玩滯空轉向，在懸浮狀態下更是靈活地像條魚。

她一直覺得，天空和海洋是有共通之處的，跳傘之中，人就是會飛的魚。

而且，除了懸浮訓練之外，夏鹿帆還看到一個類似發射臺的東西，是給訓練場一個不低的速度從高處砸向地面，然後想辦法落入雙層安全網或者塞滿泡沫磚的網兜裏面。

“那個我也能試嗎？”

高臺不低，應該距地面有十米左右，需要工作人員配合啟動和測試，這明顯不是伴飛的訓練項目，是專屬於艾克的，所以夏鹿帆跑去問艾克，這個項目自己能不能去試試？

艾克被別人拽走去解決事情，回頭看了一眼同意，讓夏鹿帆按照工作人員的指示去做。

這個環節是在訓練“落網”，跳傘員的墜落速度是非常快的，想要平安落地就必須減速，跳傘的時候在一定高度就必須開傘也是這個道理，否則傘具無法完成減速。

無傘挑戰也要考慮到減速問題，雙層或多層的安全網怎麽落進去，還是用塞滿泡沫磚的網兜來承接，都是需要艾克去反覆練習的。

如果姿勢不對或者角度有問題，以艾克墜落的速度，哪怕砸到柔軟的網兜裏，也會出現事故的。

這和十米跳水，如果入水方式不對，就能十米跳水泥地一樣，是同樣的道理。

速度過快的時候，接觸瞬間的姿勢就非常重要，否則就算是極限跳傘成功找到安全網，也會有生命危險。

所以高臺訓練不會真的模擬墜落速度，只是給一個速度，以便訓練落網姿勢，整體來說安全一些。

夏鹿帆去和工作人員溝通清楚，就直接爬上去了，尤其是等待發射彈出的時候，感覺自己和顆子彈沒什麽區別。

然後彈出去後，夏鹿帆立刻團身調整姿勢再展開翻面落網，連續砸過兩層安全網後穩穩兜住。

為了緩沖速度，網兜還輕微彈了彈，夏鹿帆被工作人員從網兜裏解開回到地面時，忍不住揉了一下自己的腰背和屁股。

別看安全網看著柔軟，但真的緩沖起來，也沒什麽區別，估計換成紙箱子，體驗感也差不多。

這個訓練項目除了艾克之外，敢用的也不太多，所以工作人員來特意問了一下夏鹿帆的體驗感，雙方連說帶比劃的一頓交流之後，夏鹿帆得到一個驚訝的答案。

地面專業團隊，居然真的考慮過要不要用紙箱子做緩沖物。

啊這？艾克應該沒有同意吧？

雖然從理論上來說，紙箱子按照一定要求擺放之後，可能和安全網的效果是差不多的，但是，從7000多米的高空上跳下來，最後是一堆紙箱子接住的，心理壓力也比安全網大啊！

工作人員看到她的反應笑了笑，然後給夏鹿帆說了幾個地面團隊之前被否的方案，對比之下，讓夏鹿帆對網兜充滿好感。

她可以接受沒有傘具的跳飛機，但是不能接受奇奇怪怪的緩沖物。

試了兩次體驗過後，夏鹿帆就換其他訓練項目試試了，等按照艾克的專項訓練一圈下來，她最大的感想，就是自己還是年輕，格局小了。

“八福，你說我有機會試一下這種極限跳傘嗎？這個真的挺好玩的！”

人總是要有點追求的，比如說，還沒有確定能拿到伴飛的機會，就先展望一下無傘跳的角色。

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