第270章270妹妹
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第270章 270妹妹
教學樓裏的動靜不小, 站在樓下能看到老師從辦公室，或者其他的教室裏跑出來，一塊往發出聲音的教室跑。
元錦回過神, 拉著段昭明一塊沖上樓。
發出聲音的教室是二樓最後一間，兩人沖到樓上, 幾個老師按著一個大喊大叫的學生出來
學生的樣子看起來像是tourette綜合征, 又像是有品行障礙。
元錦拉住裝啞巴的段昭明, “在這等著我, 你不要過去。”
幾個老師都是女性, 唯一的男老師看樣子得有60歲左右，根本控制不住學生。只是tourette綜合征還好, 小心控制不讓他傷人傷己，及時安撫情緒給藥就行。
如果是品行障礙就很麻煩，患有品行障礙的孩子故意跟老師作對時, 情緒往往不受控制。
元錦警告完段昭明迅速跑過去, 幫助其中一個老師按住奮力掙紮的學生, 敏捷扣住他的雙手，將他按在地上。
“放開我, 你個賤人！”男生踢騰著雙腿, 罵罵咧咧, “我要殺了你們，把你們全部殺死！”
“通知家長過來。”元錦沈聲吩咐，“盡快, 告訴家長有藥的話帶藥過來，學校的約束間在哪。”
幾個老師放松下來，剛準備開電擊棒，發現說話的人是個不認識的小姑娘, 頓時楞住。
“沒有……約束間，我馬上打電話聯系家長。”其中一個老師回過神，火速收起電擊棒，掏出手機撥打家長的電話。
這姑娘看著年紀不大，或許不是來暗查學校的記者？
“紅領巾有沒有。”元錦隨意掃了掃她們手裏的電擊棒，再次出聲，“快。”
另外幾位老師面面相覷，反應過來立即跑回辦公室取來紅領巾遞給元錦，誰都不敢靠得太近。
元錦拿到紅領巾，單手壓制趴在地上不能動彈的男生，利落綁住他的手腳，起身的同時將男生也帶起來。
學校的老師顧不上多想，趕緊把被推倒的男老師扶起來，緊張詢問，“校長，你沒事吧？”
校長？元錦回頭看了看校長，再看學校的環境和幾位老師，心情莫名有些覆雜。
這所特殊教育學校是民營學校，學生只有一百多個，老師不到十個。能在這樣的環境下維持學校的正常運轉，真的很不容易。
取經估計是取不到，只能看這個學校有哪些不足，等自己開辦學校時盡量做到最好。
電擊棒是絕對不能用的東西。
“臭婊.子你放開我，不然我殺了你！”男生目赤欲裂，惡狠狠瞪著元錦破口大罵，“你個賤人，小三、臭婊.子，我要殺你全家。”
他一邊罵一邊奮力掙紮，試圖用腦袋攻擊人。
學校的老師本能後退，臉色發白地聚在一起，盡量跟他們保持距離。校長扶著腰倚在欄桿上粗粗喘氣，汗水泉湧一樣往下淌，雙唇翕動著卻發不出聲音。
這姑娘不知道什麽來路，學校老師使用電擊棒對付學生的事，絕對不能外傳。
事情鬧大，學校只有關門一條路。
他不能關閉學校。
“嘴巴放幹凈點。”元錦從男生的話中聽出他可能是患有品行障礙，涼涼出聲，“你罵也沒用，你爸媽已經離婚並且誰都不要你。”
男生像是被點了穴，突然安靜下去。
幾位老師和校長都嚇一跳，有些不敢置信地看著元錦。
元錦絲毫不敢松懈，手上的力道反而不斷加大，壓著男生往辦公室的方向移動，時刻警惕他暴起。他正在積蓄力量準備爆發，身上的肌肉徹底繃緊，脖子的血管筋脈像是被積壓一樣，嚴重凸起。
老師和校長都不知道是怎麽個情況，一時間都楞在走廊上，沒人跟上去。
站在不遠處的段昭明，老老實實扮演聾啞人看了一場熱鬧，見老師們都跟被定住一樣不動，目光落到被控制的男生身上。
他和自己差不多大，身高也差不多，力氣估計也挺大？姐姐手臂的肌肉崩得很緊，都不知道用了多大的力氣。
段昭明想起自己之前來這的經歷，抿著唇跟上去。
姐姐太帥了！去找爸媽的律師對方退錢還賠償，房東也老實退了押金和租金。來到特殊學校，她好像比這裏的老師更像老師。
元錦將男生提到辦公室裏，按著男生坐到椅子上，故意刺激他，“你就是個包袱，他們要組建新的家庭，帶著你只會拖累他們。你學習不好，品行又差，砸你後媽的化妝品偷你後爸的錢和煙，沒人喜歡你。”
男生繃緊的脊背一下子垮了下去，腦袋垂到胸口上，閉上眼粗粗喘氣。
元錦回頭示意跟過來的段昭明掩上門，嗓音發沈，“你覺得自己不應該出現在這裏，就要控制好自己的行為和情緒。”
“控制了他們也不會要我。”男生突然擡起頭，從胸膛裏擠出憤懣的怒吼，“不要我為什麽生我？我要殺了他們，殺了你們所有人。”
不要他為什麽生他，為什麽要帶他來這個世上。
“是你不要他們，因為他們不配，不是他們不要你。”元錦伸腳勾過來一張椅子坐下來，面對著他，神色嚴肅，“殺人並不能讓他們後悔，他們反而會覺得不要你是正確的一件事，因為你不學好，因為你不受管教。但是變得更優秀，可以讓他們後悔對你的漠視和傷害。”
男生木然對上她的目光，喃喃出聲，“變得優秀？”
“對，變得優秀，學會控制自己的情緒，把對他們的恨意化作學習的動力，成為更優秀的人。”元錦的語氣柔和下來，“他們越是嫌棄你，你越不能放棄自己，不然真成了他們說的爛人，讓他們心安理得的覺得拋棄你是對的。”
他會出現品行障礙，應該是父母出軌離異造成的，這對父母的極端行為估計不少，否則他不會被送過來。
不良的家庭因素是品行障礙的重要病因之一。
“你在開什麽玩笑，這裏是殘疾人學校，他們把我當做精神病送過來，我逃都逃不出去。”男生譏笑一聲，擡腳踹桌子，“滾！誰要聽你這些大道理。”
“我能帶你離開這。”元錦及時伸腿踩住他的腳，“老實一點，損壞公物要賠償。”
男生吃痛，不怎麽情願地把腳收回去。
“你老實點我帶你離開這裏，但是你要答應我，出去後必須控制住自己的情緒，控制不住我立即送你回來。”元錦直視他的眼睛，嗓音沈沈，“能做到嗎。”
男生被她眼中的鼓勵震到，整個楞住。
離開這裏？他想離開，做夢都想離開。他打傷老師打傷同學，用椅子用偷來的刀，想盡辦法讓自己擺脫這個精神病學校，可是沒用。
他們會用電棍打他，會把他關起來不給吃不給喝，上課還要綁住他的手腳。
家裏沒人在意他在這裏過的怎麽樣，他們像丟垃圾一樣把他丟在這裏，不管他是生還是死。
“我可以帶你離開，不過需要你的家長簽字，你最好冷靜地想想誰能幫你簽字。”元錦的嗓音低下去，“有人簽字我就能帶你離開這裏。”
男生低下頭思索她說的話，腦海裏閃過無數家人的面容，發現能過來簽字的只有舅舅。他扯了扯嘴角，啞聲開口，“我舅舅可以，你不能騙我。”
“不騙你。”元錦給了他一個安撫的笑容，拿出手機解鎖，“說號碼。”
男生的眼神一點點亮起來，報上舅舅的號碼。
電話撥出去，等待接通的時間顯得漫長起來，每一聲呼叫都像是在淩遲，呼吸和心跳逐漸失去控制。
終於，電話接通。
男生眼裏滾下熱淚，只一瞬便克制住自己的情緒，啞聲開口，“舅舅，你來幫我辦一下手續，我不鬧了。”
對面安靜許久，傳來男人懶洋洋的聲音，“一個小時，我這邊有事。”
男生應聲，“好，我等你過來。”
元錦結束通話，收起手機朝段昭明招招手，用眼神示意他留下陪著這學生，自己出去找校長了解情況。一來就遇到這樣的事，段昭明也說過，學校的老師會把學生關起來，看得出來學校裏的精神殘疾學生不少。
段昭明點點頭，坐到男生身邊拿出自己的手機，打開記事本打了一段話給他：姐姐說能帶你走就一定可以，你要保持冷靜控制好自己的情緒，不要鬧。
男生面無表情看他。
段昭明笑了下，又打了一段話：她不是我親姐姐，但是我相信她。
元錦瞥一眼他倆，開門出去。
校長和老師都等在走廊另一頭。看到她出來，校長扶著腰艱難站直起來，看她的眼神有打量，還有一絲不明顯的警惕和防備，“這位同學，你來我們學校有什麽事嗎？”
她看起來最多上高中或者是大一，不像是來應聘老師，也不像是記者。
“我弟弟是聾啞人，想給他找一個合適的學校上學。”元錦微笑開口，“不知道你們學校入學有什麽要求。”
“我們學校沒有什麽要求，只要是辦理了殘疾證的孩子，想送過來的都能送。”校長扯開幹笑，“你也看到了，我們學校的環境很一般，不過也有優點的，我們是免費收學生。”
“免費招收學生？”元錦有些驚訝，“學校的資金從哪兒來？”
按照學校的規模，每年的支出最少得百萬。這所學校寫在官網上的介紹說，該校成立已有15年，如果是拿自己的錢來做善事，能堅持這麽多年不容易。
教育部每年會給特殊教育學校，發放定向補助。每個省的經濟情況不同，學校領到的補助是也不同。根據特殊教育補助資金管理辦法規定，像定城這樣的省會城市，能申請到的補助金非常有限。
定向補助資金，重點支持中西部省份和東部部分困難地區。
“我個人出一部分，向社會募捐一部分。”校長的視線在她身後的辦公室門上定格一秒，飛快挪開，“剛才那小子有嚴重的品行障礙，進來後已經打傷了兩個老師，打傷四個同學。”
把人放在辦公室裏，只是用紅領巾綁著實在不安全，用電棒會好一點。
“他已經安靜下來了，不會有事。”元錦再次綻開笑容，看向校長禿了大半的腦門，繼續問，“你們學校是只要有殘疾證，都能免費上學，平時都有什麽課。”
校長身上有很純凈的願力。
她在小世界裏很少遇到有純凈願力的普通人。每個小世界的氣運和其他能量，大部分都在男女主身上，普通人只是世界背景，很難生出跟志願軍一樣純凈的願力。
監督宋雲策在小世界收集功德和願力時，她很少離他太遠，因此一個都沒遇到。到自己進入小世界，幾乎每次都能得到願力，只是不夠純凈。
“有盲文課和手語課，還有一些職業技能課。學校就是這麽個條件，資金不足，開不起更多其他的課。”校長有些不好意思，“市教育局一直希望撤掉我們學校，是我堅持才開到現在。”
學校裏有三十多個大齡學生，身邊只有上了年紀的爺爺或者奶奶，如果學校關了他們就沒處可去。
再難他都得堅持下去，不讓這些孩子成為國家的負擔。
“我能知道下，您為什麽要堅持不撤掉學校嗎？”元錦指了指墻壁斑駁的教室，直言不諱，“這個環境真的很糟糕。”
市裏的家長或許不會舍得讓孩子在這樣的學校上學。鄉下的家長可選擇的餘地不多，有學校接收自己的孩子又免費，比家裏留人照顧要強一點。
“你跟我來。”校長朝幾位老師擺手，示意她們不要說話，蹣跚邁開腳步，“我帶你去看。”
元錦狐疑跟上。
校區很大，不少教學樓年久失修，外面看著像危房，裏面的情況大概也好不了。
從樓上下去，下午的陽光更加灼人，坑坑窪窪的操場被曬得發白，氣流虛幻扭曲。
靜的讓人發慌的校園，仿佛獨立於整個城市之外，每一步的回聲都無限放大一遍遍回響。
穿過操場進入另外一棟樓，教室裏傳來老師輕聲說話的聲音，“做的很好，這個可以換錢。”
元錦抿起唇角，跟著校長停在教室外往裏看去。
跟那邊的學生都是未成年不同，這間教室裏的學生，全是成人。
“他們就是我堅持的原因。”校長笑了下，臉上露出掩飾不住的慈愛，“我要是關了學校，他們就沒地方去，就會成為國家的負擔。我是國家養大的孩子，不能負了國家。”
元錦怔了怔，問道，“你能負擔他們多久？”
他也60來歲了吧？學校這個情況如果沒人接手，堅持不了幾年。
“走之前我會想辦法安置他們，不給國家添麻煩。”校長略略有些不好意思，“條件可能不如這裏好，但是能保證他們不出去給社會添亂，不給其他人帶來危害。”
他們不是精神殘疾，而是身體有重大缺陷，智力不發育又有一定的危險性。
福利院裏大部分都是孩子，放他們過去不合適，其他的政府機構也沒有條件收留。學校是他們最熟悉的地方，將來如果自己走了，就把他們安排到戰友開在鄉下的福利養老院去。
苦是苦了一點，好歹有人會一直照顧他們。
“我可以給你投資，把學校建成醫教一體的特殊學校示範校。”元錦揚起笑臉，拿出名片遞過去，“不過你得自己準備一份建設計劃給我。”
先拿這所學校練手，條件成熟後再在各省，開設一樣的醫教一體特殊教育學校。
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元錦回過神, 拉著段昭明一塊沖上樓。
發出聲音的教室是二樓最後一間，兩人沖到樓上, 幾個老師按著一個大喊大叫的學生出來
學生的樣子看起來像是tourette綜合征, 又像是有品行障礙。
元錦拉住裝啞巴的段昭明, “在這等著我, 你不要過去。”
幾個老師都是女性, 唯一的男老師看樣子得有60歲左右，根本控制不住學生。只是tourette綜合征還好, 小心控制不讓他傷人傷己，及時安撫情緒給藥就行。
如果是品行障礙就很麻煩，患有品行障礙的孩子故意跟老師作對時, 情緒往往不受控制。
元錦警告完段昭明迅速跑過去, 幫助其中一個老師按住奮力掙紮的學生, 敏捷扣住他的雙手，將他按在地上。
“放開我, 你個賤人！”男生踢騰著雙腿, 罵罵咧咧, “我要殺了你們，把你們全部殺死！”
“通知家長過來。”元錦沈聲吩咐，“盡快, 告訴家長有藥的話帶藥過來，學校的約束間在哪。”
幾個老師放松下來，剛準備開電擊棒，發現說話的人是個不認識的小姑娘, 頓時楞住。
“沒有……約束間，我馬上打電話聯系家長。”其中一個老師回過神，火速收起電擊棒，掏出手機撥打家長的電話。
這姑娘看著年紀不大，或許不是來暗查學校的記者？
“紅領巾有沒有。”元錦隨意掃了掃她們手裏的電擊棒，再次出聲，“快。”
另外幾位老師面面相覷，反應過來立即跑回辦公室取來紅領巾遞給元錦，誰都不敢靠得太近。
元錦拿到紅領巾，單手壓制趴在地上不能動彈的男生，利落綁住他的手腳，起身的同時將男生也帶起來。
學校的老師顧不上多想，趕緊把被推倒的男老師扶起來，緊張詢問，“校長，你沒事吧？”
校長？元錦回頭看了看校長，再看學校的環境和幾位老師，心情莫名有些覆雜。
這所特殊教育學校是民營學校，學生只有一百多個，老師不到十個。能在這樣的環境下維持學校的正常運轉，真的很不容易。
取經估計是取不到，只能看這個學校有哪些不足，等自己開辦學校時盡量做到最好。
電擊棒是絕對不能用的東西。
“臭婊.子你放開我，不然我殺了你！”男生目赤欲裂，惡狠狠瞪著元錦破口大罵，“你個賤人，小三、臭婊.子，我要殺你全家。”
他一邊罵一邊奮力掙紮，試圖用腦袋攻擊人。
學校的老師本能後退，臉色發白地聚在一起，盡量跟他們保持距離。校長扶著腰倚在欄桿上粗粗喘氣，汗水泉湧一樣往下淌，雙唇翕動著卻發不出聲音。
這姑娘不知道什麽來路，學校老師使用電擊棒對付學生的事，絕對不能外傳。
事情鬧大，學校只有關門一條路。
他不能關閉學校。
“嘴巴放幹凈點。”元錦從男生的話中聽出他可能是患有品行障礙，涼涼出聲，“你罵也沒用，你爸媽已經離婚並且誰都不要你。”
男生像是被點了穴，突然安靜下去。
幾位老師和校長都嚇一跳，有些不敢置信地看著元錦。
元錦絲毫不敢松懈，手上的力道反而不斷加大，壓著男生往辦公室的方向移動，時刻警惕他暴起。他正在積蓄力量準備爆發，身上的肌肉徹底繃緊，脖子的血管筋脈像是被積壓一樣，嚴重凸起。
老師和校長都不知道是怎麽個情況，一時間都楞在走廊上，沒人跟上去。
站在不遠處的段昭明，老老實實扮演聾啞人看了一場熱鬧，見老師們都跟被定住一樣不動，目光落到被控制的男生身上。
他和自己差不多大，身高也差不多，力氣估計也挺大？姐姐手臂的肌肉崩得很緊，都不知道用了多大的力氣。
段昭明想起自己之前來這的經歷，抿著唇跟上去。
姐姐太帥了！去找爸媽的律師對方退錢還賠償，房東也老實退了押金和租金。來到特殊學校，她好像比這裏的老師更像老師。
元錦將男生提到辦公室裏，按著男生坐到椅子上，故意刺激他，“你就是個包袱，他們要組建新的家庭，帶著你只會拖累他們。你學習不好，品行又差，砸你後媽的化妝品偷你後爸的錢和煙，沒人喜歡你。”
男生繃緊的脊背一下子垮了下去，腦袋垂到胸口上，閉上眼粗粗喘氣。
元錦回頭示意跟過來的段昭明掩上門，嗓音發沈，“你覺得自己不應該出現在這裏，就要控制好自己的行為和情緒。”
“控制了他們也不會要我。”男生突然擡起頭，從胸膛裏擠出憤懣的怒吼，“不要我為什麽生我？我要殺了他們，殺了你們所有人。”
不要他為什麽生他，為什麽要帶他來這個世上。
“是你不要他們，因為他們不配，不是他們不要你。”元錦伸腳勾過來一張椅子坐下來，面對著他，神色嚴肅，“殺人並不能讓他們後悔，他們反而會覺得不要你是正確的一件事，因為你不學好，因為你不受管教。但是變得更優秀，可以讓他們後悔對你的漠視和傷害。”
男生木然對上她的目光，喃喃出聲，“變得優秀？”
“對，變得優秀，學會控制自己的情緒，把對他們的恨意化作學習的動力，成為更優秀的人。”元錦的語氣柔和下來，“他們越是嫌棄你，你越不能放棄自己，不然真成了他們說的爛人，讓他們心安理得的覺得拋棄你是對的。”
他會出現品行障礙，應該是父母出軌離異造成的，這對父母的極端行為估計不少，否則他不會被送過來。
不良的家庭因素是品行障礙的重要病因之一。
“你在開什麽玩笑，這裏是殘疾人學校，他們把我當做精神病送過來，我逃都逃不出去。”男生譏笑一聲，擡腳踹桌子，“滾！誰要聽你這些大道理。”
“我能帶你離開這。”元錦及時伸腿踩住他的腳，“老實一點，損壞公物要賠償。”
男生吃痛，不怎麽情願地把腳收回去。
“你老實點我帶你離開這裏，但是你要答應我，出去後必須控制住自己的情緒，控制不住我立即送你回來。”元錦直視他的眼睛，嗓音沈沈，“能做到嗎。”
男生被她眼中的鼓勵震到，整個楞住。
離開這裏？他想離開，做夢都想離開。他打傷老師打傷同學，用椅子用偷來的刀，想盡辦法讓自己擺脫這個精神病學校，可是沒用。
他們會用電棍打他，會把他關起來不給吃不給喝，上課還要綁住他的手腳。
家裏沒人在意他在這裏過的怎麽樣，他們像丟垃圾一樣把他丟在這裏，不管他是生還是死。
“我可以帶你離開，不過需要你的家長簽字，你最好冷靜地想想誰能幫你簽字。”元錦的嗓音低下去，“有人簽字我就能帶你離開這裏。”
男生低下頭思索她說的話，腦海裏閃過無數家人的面容，發現能過來簽字的只有舅舅。他扯了扯嘴角，啞聲開口，“我舅舅可以，你不能騙我。”
“不騙你。”元錦給了他一個安撫的笑容，拿出手機解鎖，“說號碼。”
男生的眼神一點點亮起來，報上舅舅的號碼。
電話撥出去，等待接通的時間顯得漫長起來，每一聲呼叫都像是在淩遲，呼吸和心跳逐漸失去控制。
終於，電話接通。
男生眼裏滾下熱淚，只一瞬便克制住自己的情緒，啞聲開口，“舅舅，你來幫我辦一下手續，我不鬧了。”
對面安靜許久，傳來男人懶洋洋的聲音，“一個小時，我這邊有事。”
男生應聲，“好，我等你過來。”
元錦結束通話，收起手機朝段昭明招招手，用眼神示意他留下陪著這學生，自己出去找校長了解情況。一來就遇到這樣的事，段昭明也說過，學校的老師會把學生關起來，看得出來學校裏的精神殘疾學生不少。
段昭明點點頭，坐到男生身邊拿出自己的手機，打開記事本打了一段話給他：姐姐說能帶你走就一定可以，你要保持冷靜控制好自己的情緒，不要鬧。
男生面無表情看他。
段昭明笑了下，又打了一段話：她不是我親姐姐，但是我相信她。
元錦瞥一眼他倆，開門出去。
校長和老師都等在走廊另一頭。看到她出來，校長扶著腰艱難站直起來，看她的眼神有打量，還有一絲不明顯的警惕和防備，“這位同學，你來我們學校有什麽事嗎？”
她看起來最多上高中或者是大一，不像是來應聘老師，也不像是記者。
“我弟弟是聾啞人，想給他找一個合適的學校上學。”元錦微笑開口，“不知道你們學校入學有什麽要求。”
“我們學校沒有什麽要求，只要是辦理了殘疾證的孩子，想送過來的都能送。”校長扯開幹笑，“你也看到了，我們學校的環境很一般，不過也有優點的，我們是免費收學生。”
“免費招收學生？”元錦有些驚訝，“學校的資金從哪兒來？”
按照學校的規模，每年的支出最少得百萬。這所學校寫在官網上的介紹說，該校成立已有15年，如果是拿自己的錢來做善事，能堅持這麽多年不容易。
教育部每年會給特殊教育學校，發放定向補助。每個省的經濟情況不同，學校領到的補助是也不同。根據特殊教育補助資金管理辦法規定，像定城這樣的省會城市，能申請到的補助金非常有限。
定向補助資金，重點支持中西部省份和東部部分困難地區。
“我個人出一部分，向社會募捐一部分。”校長的視線在她身後的辦公室門上定格一秒，飛快挪開，“剛才那小子有嚴重的品行障礙，進來後已經打傷了兩個老師，打傷四個同學。”
把人放在辦公室裏，只是用紅領巾綁著實在不安全，用電棒會好一點。
“他已經安靜下來了，不會有事。”元錦再次綻開笑容，看向校長禿了大半的腦門，繼續問，“你們學校是只要有殘疾證，都能免費上學，平時都有什麽課。”
校長身上有很純凈的願力。
她在小世界裏很少遇到有純凈願力的普通人。每個小世界的氣運和其他能量，大部分都在男女主身上，普通人只是世界背景，很難生出跟志願軍一樣純凈的願力。
監督宋雲策在小世界收集功德和願力時，她很少離他太遠，因此一個都沒遇到。到自己進入小世界，幾乎每次都能得到願力，只是不夠純凈。
“有盲文課和手語課，還有一些職業技能課。學校就是這麽個條件，資金不足，開不起更多其他的課。”校長有些不好意思，“市教育局一直希望撤掉我們學校，是我堅持才開到現在。”
學校裏有三十多個大齡學生，身邊只有上了年紀的爺爺或者奶奶，如果學校關了他們就沒處可去。
再難他都得堅持下去，不讓這些孩子成為國家的負擔。
“我能知道下，您為什麽要堅持不撤掉學校嗎？”元錦指了指墻壁斑駁的教室，直言不諱，“這個環境真的很糟糕。”
市裏的家長或許不會舍得讓孩子在這樣的學校上學。鄉下的家長可選擇的餘地不多，有學校接收自己的孩子又免費，比家裏留人照顧要強一點。
“你跟我來。”校長朝幾位老師擺手，示意她們不要說話，蹣跚邁開腳步，“我帶你去看。”
元錦狐疑跟上。
校區很大，不少教學樓年久失修，外面看著像危房，裏面的情況大概也好不了。
從樓上下去，下午的陽光更加灼人，坑坑窪窪的操場被曬得發白，氣流虛幻扭曲。
靜的讓人發慌的校園，仿佛獨立於整個城市之外，每一步的回聲都無限放大一遍遍回響。
穿過操場進入另外一棟樓，教室裏傳來老師輕聲說話的聲音，“做的很好，這個可以換錢。”
元錦抿起唇角，跟著校長停在教室外往裏看去。
跟那邊的學生都是未成年不同，這間教室裏的學生，全是成人。
“他們就是我堅持的原因。”校長笑了下，臉上露出掩飾不住的慈愛，“我要是關了學校，他們就沒地方去，就會成為國家的負擔。我是國家養大的孩子，不能負了國家。”
元錦怔了怔，問道，“你能負擔他們多久？”
他也60來歲了吧？學校這個情況如果沒人接手，堅持不了幾年。
“走之前我會想辦法安置他們，不給國家添麻煩。”校長略略有些不好意思，“條件可能不如這裏好，但是能保證他們不出去給社會添亂，不給其他人帶來危害。”
他們不是精神殘疾，而是身體有重大缺陷，智力不發育又有一定的危險性。
福利院裏大部分都是孩子，放他們過去不合適，其他的政府機構也沒有條件收留。學校是他們最熟悉的地方，將來如果自己走了，就把他們安排到戰友開在鄉下的福利養老院去。
苦是苦了一點，好歹有人會一直照顧他們。
“我可以給你投資，把學校建成醫教一體的特殊學校示範校。”元錦揚起笑臉，拿出名片遞過去，“不過你得自己準備一份建設計劃給我。”
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