“吶，麻理，這一學年我們沒能分在同一個班級，真可惜。”

“別難過嘛，綾野。雖然我們沒能在一個班，但是你們班的班導可是學校最帥的生島老師啊！我還得羨慕你呢！”

“生島老師啊，他真的又帥又溫柔呢~”

“是嗎？快和我說說他的事吧！”

“老師他啊，平時總是對我們笑瞇瞇的。班上無論是男生還是女生都很喜歡老師呢，不過只有一個人是例外。”

“是誰，居然會不喜歡堪稱是‘萬人迷’的生島老師?”

“還能有誰，就是那個長得也很帥，但是脾氣很差的谷川健太啦！不知道為什麽開學以來一直和老師作對，經常被老師留堂呢……”

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“現在要收古文課的作業哦，大家都寫了吧？”一位身材高瘦的男子站在講桌前，柔軟的黑發伏在額前。細長的眼睛，眼角微微上翹，使得這日常的問話也帶著溫柔的笑意。

“寫完了！”學生們齊聲回答。只有最後一排中間位置上，一個面容清秀的男孩輕皺眉頭，保持沈默。

見到此景，那男子的笑容先是一滯，接著有些無奈的看向那個位置，用他那溫潤的嗓音說出開學一個多月以來沒有變過的一句話：

“沒有寫完的，放學要留下來哦，以上。”

“起立，行禮。”

班長說完這句話之後，同學們像是被放出籠的鳥兒一般。嘰嘰喳喳的收拾好書本，商量著一會兒去哪一家可麗餅店，或是相約著一起去參加社團活動。

“第四次了，班導的古文課哎！開學到現在居然一次也沒有做過作業，谷川的膽子還真夠大的。”女聲A說。

“是啊，也不知道每次都被留堂對他有什麽好處。”女生B接道。

坐在位置上的谷川健太突然站起來，朝那兩個女生吼道：“你們兩個，說我壞話時可不可以小聲一點！吵死了！”接著拎了書包，朝教室外走去。留下那心虛的兩個女生面面相覷。

第四次拉開教職員辦公室的門，這個時候在辦公室裏的老師已經不多了。說完失禮了之後，健太徑直走到生島的辦公桌前，只是站定不說話，生島倒是早就註意到了他進來。

“啊，你來了。跟我去指導室吧。”依舊是那樣溫柔的語氣，只是這其中還有一些無奈，生島拿好資料起身。

“哼，知道了！老！師！”健太跟在他身後。

“噗”生島忍不住笑了，“自己沒有寫完作業，還像個小孩似的發脾氣。我教的古文就那麽難學嗎？”

“誰是小孩子了，你不是剛畢業就來這裏的嗎？能大我幾歲，還說我是小孩子！”

“哈哈，這樣還不是小孩子嗎？聽著少年，我雖然只比你大六歲，可我已經是大人了哦！”生島笑道，然而這笑容在一瞬間就凝固了，“大概已經是大人了。”他在心裏默默補充道。

正說著，兩人已經走到了學生指導室，這是給需要留堂補習的學生準備的教室，由於還是開學，並沒有人使用。倒像是變成了兩人在校園裏的專屬基地。生島拉開門進去，健太緊隨其後，又隨手拉上門，

“砰！”

“小鬼！輕點關門啦，又不是第一次被我留堂了，還要拿門出氣。”

“你！哼，可惡！”

“對對對，我就是那個可惡的留堂老師。好了，快點把作業拿出來寫吧，有不懂的問我。”說完，生島隨便揀了張椅子坐下看起了教學資料。

“知道了，啰嗦！”健太已經拿出作業，伏在桌前寫了起來。

等指導室安靜下來，生島擡起了頭，看著男孩專註寫字的樣子。他不禁苦笑，從前他們也是這樣，自己在一旁看書，陪他完成沒來得及寫完的作業。那時的他還是個活潑陽光的男孩，從兒時起就愛他黏在一起，所以就連他要參加升學考試時的功課補習，也是自己替代了他的哥哥——翔太來幫忙。

“翔太……”隨著這一聲默念洶湧而來的，還有那一連串的回憶。生島搖了搖頭，好像是要將註意力轉回到手上的資料上，然而上面的字卻越來越模糊，句子的意思似乎也變得越來越晦澀難懂了。

生島的眼睛漸漸合上。

作者有話要說：

第一次寫小言，好緊張好緊張= =

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