關門，開燈，放包包，換拖鞋，一連串的動作夏蘅做得如同行雲流水一般順暢。當她爬到二樓看到已經睡熟的孩子，臉上綻出一個欣慰的笑容。

每天都要看一眼她的小懿，夏蘅才能安然入睡。今天小懿跟李媽媽出去玩了一天，睡意正酣的樣子顯然是累壞了。

小懿在夏蘅十九歲的時候不期而至，冒著被千夫所指的危險，她毅然決然的生下孩子後交由李媽媽代為撫養。正值妙齡的少女一夕成為未婚先育的單身媽媽，這對當時還是學生的夏蘅來說，無疑是一個重大災難。可是，這六七年來，小懿帶給她的快樂和滿足，卻也是任何人都無法代替的。就算所有人都離她而去，她的小懿也不會。這個世界上跟她最親的人就只剩下這個女兒，還有從小看著自己長大的李媽媽。

夏蘅俯□在孩子的臉蛋上輕吻了一下，道了聲晚安，然後徑直走向衛生間。她打開蓮蓬頭，任冷水從頭頂澆灌，讓一切都沈澱下來，內心，還有世界……

穿著寬大的T恤睡衣，用毛巾輕輕擦拭著濕漉漉的發，夏蘅看著鏡中的自己，一張白凈透亮的鵝蛋臉，黛眉入鬢，臥蠶雙眼，櫻唇一點，還有霍賀楚曾經喜歡的兩個小酒窩。這般容貌算不上傾國傾城，卻也是麗質天生。

只不過，上天既然贈予了你一些東西，也必然會從你這裏拿走一些東西。譬如，給了你美貌，帶走了快樂。給了你智慧，帶走了健康，或許你並不想要這項交易，卻也無能為力，只能坐等命運的安排和嘲弄，做些無謂的掙紮，然後隨遇而安。

躺在柔軟的床上，夏蘅裹緊毯子，身體蜷縮在一起，保持著嬰兒在媽媽肚子裏的姿態。似乎只有這樣，才能獲取一些被保護的安全感。

慕澤宇和Frank說的都沒錯，她戒心重，不可能真的相信什麽人，她的世界自成體系封閉隔絕，那是別人無法企及的地方。只是他們並不知道她為什麽會變成一個對任何人都不抱希望，處處設防，冰封著自己也隔絕著別人的人。

曾經的她，笑聲如銀鈴般清脆動人，性子豪爽，俠名在外。然而，媽媽的逝世，好友的反目，愛人的離開，這些痛都默不作聲的重重壓在她心上。當一個人背負著太多不與承受能力成正比的負荷時，除了忍下眼淚強自扛住還能怎麽樣？她也想快樂的過活，只是心頭壓著痛苦，又如何能快樂的起來呢？從信任到不信再到絕望，她已經死心。只有學會把自己包裹和封藏起來，才不會受傷。

不抱希望，才不會失望……

清晨，夏蘅還在睡夢中，就感到一只小手在自己的臉上摩挲，一張小嘴兒含著笑，輕聲喚著：“媽媽，快起床，李姥姥說要吃早餐了。”

夏蘅沒有睜開眼睛，伸手把孩子抱在自己懷裏。孩子“咯咯”的笑起來，一邊用小手捏著她的臉，一邊說：“媽媽是個大懶蟲。”

小懿躺在床上跟夏蘅逗著玩，夜晚的涼薄和內心的苦楚都在這一刻消失不見，只有在孩子面前，夏蘅才能做一個純粹無憂的人。

“嗯，小懿，幫媽媽把衣服拿過來，好不好？媽媽起床，然後送小懿去上學。”夏蘅跟孩子撒嬌道。小懿瞇起眼睛高興地說“好”。

孩子最喜歡夏蘅送她上學，因為不論是走到路上，還是在學校門口，大家都會稱讚她們母女像是一對明艷照人的花。等夏蘅洗漱完畢吃完早餐，小懿背起小書包，在跟李媽媽說完再見後，牽著她就往外跑。

李媽媽看了之後，會心一笑：這孩子打小就跟她媽媽結下了不解之緣。她不是來折磨夏蘅的，而是帶給夏蘅這世界上最美好的東西。在某種意義上，小懿是夏蘅的救贖者。

夏蘅把小懿送到學校，孩子懂事的跟她說再見，揚手一個飛吻之後笑著跑開。她先是一楞，隨即掩起嘴笑了起來：好個調皮搗蛋的小鬼！那鬼機靈勁兒跟她爸爸活脫脫是一個模子刻出來的。只不過他還不知道這個孩子的存在，也不會知道……

從小懿的學校到自己任教的高中只有十分鐘的路程，夏蘅每天都是地走過來。她原本教高一兩個班的歷史，一天最多只有兩節課。三天前一個畢業班的班主任請假，她暫代這個班的班主任一職，這才顯得比較忙碌，但相對於其他老師而言，她的工作還是很輕松的。

辦公室在六層，緩步走進電梯，正準備關門之際，一只手擋在電梯門縫中，同時聽到一個慌裏慌張的女聲：“等一下。”電梯門再一次打開，那張熟悉到不能再熟悉的臉映入眼簾。

女子化了一個明媚卻並不濃烈的妝，一雙杏眼，眼線在眼尾部分微微上挑，擡頭頷首，嬌花照水。一張小嘴張開閉合之際，一聲驚呼：“阿蘅！”

夏蘅微微頷首，蔚然巧笑，“茉茉。”那女子便是夏蘅的好姐妹，霍溫茉。

三年相離，不抵一夕相思。

兩個人緊緊擁抱，百感交集。夏蘅和溫茉挽著手走到校園的後操場上，訴說別後各自的生活。

“阿蘅，你什麽時候回來的？怎麽都不跟我聯系？”溫茉薄嗔道。

夏蘅微微一笑：“霍家大小姐這麽忙，我哪敢打擾呀！”

“夏蘅，你討打！”溫茉杏眼瞪圓，揚手欲往夏蘅身拍去。

“好茉茉，饒了我吧。”夏蘅低頭求饒，隨即正色道，“其實這半年我誰也沒有聯系，就安安靜靜的在這裏給學生上課。”

“這麽心甘情願？這可不像你！”

“以前的我不懂事，我喜歡現在平靜安穩的生活。”夏蘅突然轉移話題，“快別說我了，你今天怎麽會來這裏？”

“我今天來，主要是跟老李商討一下霍家和學校合作項目的後期事宜，還要找幾個小家夥談談。”溫茉看了一眼夏蘅說，“你還不知道吧，我現在是雜志社的主編。這期主要是對青少年的學習生活進行一次深入的調查了解，也順便督促一下項目的進程。”溫茉說話的時候眼睛一直盯著體育館。

夏蘅有一瞬的楞神，順著溫茉的看過去，那是學校的施工場地，一高操場擴建一個室內體育館正在修建當中，她每次經過那裏都會想起霍賀楚在籃球場上的風采，想起他曾經不顧胸骨骨裂也要給學校爭榮譽的那股子沖勁……

難道體育館就是霍家的讚助？這個猜測很快就被證實。

“喏，那個體育館就是二……就是霍家投資的項目！”

“茉茉，你可真能幹，遲到的恭喜送上！”

“跟我還這麽客氣？”溫茉佯瞪著她，“今天有幾節課？”

“兩節。”

“那你來幫我吧？”

“我？別開玩笑了，我對雜志這塊完全是個白癡。”

“你夏大才女要是白癡的話，我等無知小民就不必活了。”溫茉顯然對於夏蘅的自謙很不滿意。想當年，夏蘅以一支生花妙筆叱咤D大校園，美名攜俠名遠播，小小雜志哪在話下？

“那都是以前的胡亂塗鴉，況且好久沒碰，早就生疏了。”夏蘅沒有瞎扯，她確已封筆多年。

溫茉察覺到她語氣中一絲絲的淒涼，知她仍對往事諱莫如深。忽地心思一轉，偷偷一笑：霍家的人想做的事情沒有做不到的！

“晚上跟我回家吧，蕭哲也想你了。”

“想我？茉茉，蕭哲想我，你不吃醋啊？”

“就你貧！”溫茉笑罵，“就蕭哲那副不見到你好誓不罷休的德行，我要吃醋，估計這世上就沒賣醋的了！”

“一物降一物。”夏蘅笑說。微風過處，吹起心中陣陣漣漪。故人在側，邂逅經年。往事如梭，歷歷在目。

一陣清脆的鈴聲打破寧靜的回憶，夏蘅和溫茉同時起身，相視一笑。

“阿蘅，其實二哥也很想你。”溫茉擡眼看了看夏蘅，見她並無抵觸情緒，繼續說道，“去看看他吧。”

夏蘅眼神冷凝，並不答話。

本是陽光明媚的五月天，此時卻猶如烏雲密布，黑雲壓城般讓人喘不過氣。

也不知過了多久，夏蘅扔下一句“我去上課了”轉身朝教學樓走去。她不可能坦然面對霍賀楚，那是一道不能觸碰的傷口，就連別人好心的提起也不可以。

溫茉看著她遠去的背影，心中滋味難辨，在錯綜覆雜之中拼死折磨。

阿蘅啊，你和二哥什麽時候才能夠對往事釋然？你們非要彼此折磨、彼此痛楚不可嗎？

這就是當初至死不渝的愛情？

夏蘅轉身的時候，眼角低落一滴晶瑩。風輕舞，卻始終舞不散眼角眉梢的愁苦痛楚。

茉茉，我不能答應你，因為我和賀楚再也回不去了。

賀楚，世事無常，你曾說過的天堂，燙傷羽毛的我再也不能找尋。

可惜嗎？怨恨嗎？命運無盡的嘲弄，使我縱然深深愛你也只能和你分隔天涯，永遠只能是到不了的明天。

上午兩節課很快就過去了，夏蘅給學生講完文化專題夾書欲走，被一個戴眼鏡的男生叫住。

“夏老師，請問漢賦有什麽特點？書上只簡單提到司馬相如《靈虛賦》和《上林賦》的名字，我想知道的更清楚一點。”

夏蘅想都沒想直接脫口而出：“不歌而誦謂之賦，鋪才邐文，體物寫志是賦的特征。賦在先秦儒家荀子時便已是一種文體，《荀子》一書中已有《賦篇》，分別寫雲、蠶、禮、知、針五種事物。賦到西漢時，已足以成為漢代文學的代表，乃至影響千年中國文學史。賦大致分為五種，也正是五個重要時期：西漢人將楚國詩人屈原、宋玉的作品也視為賦體，沒有一定的限制性，這稱做楚辭體的騷賦；漢賦篇幅較長，多采用問答體，韻散夾雜，其句式以四言、六言為主，但也有五言、七言或更長的句子，漢賦喜堆砌詞語，好用難字，極盡鋪陳排比之能事，卻被後人視為賦體正宗，也稱古賦；六朝賦是東漢抒情短賦的變體，其特點是篇幅短小，句式整齊，多為四言、六言拼偶組成，而又講究平仄，通篇押韻，又稱俳賦；唐宋又有律賦，題目，字數韻式，平仄都有嚴格限制；文賦是中唐以後產生的一種散文化的賦體，不刻意追求對偶、聲律、詞采、典故，句式錯落多變，押韻較自由，甚至大量運用散文的句式，文賦實際上是賦體的一種解放……” 這些早就深記在腦海裏的東西，就算多年不碰，也還是能倒背如流。

戴眼鏡的男生顯然對夏蘅的答案相當感興趣，瞇起眼睛，豎起耳朵，認真的聽著。

末了，擡起頭，對夏蘅充滿崇敬之情的說道：“謝謝夏老師，我很喜歡你上的歷史課，有趣又能學到很多知識，而且我覺得我們的語文老師可以退休了……”

“不許這麽說。”夏蘅一臉嚴肅，“張老師在校任教三十多年，是你的老師，也是我的前輩，要學會尊敬師長。”

戴眼鏡的男生做了個鬼臉快速跑開，那滿溢著青春活力的笑臉，讓她不禁想到了當年的自己。

高中的時候，阿蘅和溫茉是班裏赫赫有名的俠女，豪爽活潑，喜歡路見不平拔刀相助，同班的男生都和她們以兄弟相稱，這其中自然也包括蕭哲。加上她們家底足，成績好，也深得老師的歡心疼愛。

可是，女生就不像男生和老師那樣了。討厭她們大大咧咧的，避而遠之；嫉妒她們好異性緣的，明槍暗箭；恭維她們的甘為狗腿，做牛做馬。和她們交好的女生只有莫菲莫曉兩姐妹。

阿蘅當時最不喜歡的就是教歷史的程少康。

一日，溫茉指著程老頭笑道：“阿蘅，程老頭就像一尊雕塑，動都不動一下，那極具催眠效果的低音聽得我快睡著了。”

“哪天我上去給大家講歷史，把雕塑給踢下臺！”阿蘅笑說。

“好啊好啊，就我們阿蘅的水準，上講臺教課綽綽有餘。”

旁邊坐的宋斯詠撇了撇嘴，臉上露出嫌惡的表情。她是鐘老頭的得意門生，自然不允許阿蘅和溫茉這般說笑嘲諷。

她和溫茉正說話間，‘雕塑’極具特點的嗓音響起：“阿蘅，說說你對隋朝滅亡的看法。”

阿蘅不慌不忙地站起來，漫不經心地說：“隋朝，是因為隋煬帝楊廣的□而亡，他窮兇極奢，橫征暴斂，陷民生於水深火熱之中。隋末起義，理所當然。但是隋朝也為後人提醒教訓，為大唐盛世奠定了基礎。”

“好！”教室裏一片掌聲，還有男同學的起哄聲。

程少康點了點頭：“坐下吧，註意聽講。”

其實程少康對阿蘅是很好的，只是彼時少不更事的她並不知曉也不領情罷了。他講課雖然枯燥，道理卻不枯燥。“以銅為鑒可正衣冠，以古為鑒可知興衰，以人為鑒可以明得失，以史為鑒可以知興替。”程老頭用自己的親生經歷，生動形象的給她講解。他還會故意提一些看似刁鉆的問題‘為難’她。阿蘅因為這恨了他好久，腹誹怒罵都有。後來才知道程老頭責備也好，刁難也罷，都是為了培養她成才，他為了學生耗費了自己畢生的心血。在程少康的追悼會上，阿蘅為自己的無知向他誠懇道歉，並暗暗發誓絕不會辜負他對自己的期望。

夏蘅沒想到當年的一句玩笑竟會應驗，她真

的接替了程少康，成為一名歷史老師。人去樓已空，往事也已矣，該做的是不再犯同一個錯誤，帶著愛和期許勇敢的走下去。

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