第一百七十章
關燈
小
中
大
為了方便楊成蹊能夠理解，文棠舉例說明：“知之者跟好之者，就好比你報了兩個興趣輔導班，一個是你根本就不喜歡，可你的父母卻非要強迫你去學；另一個是你自己主動要求去學的，經過一段時間學習後，蹊蹊你認為這兩個，哪一個你的學習效果會更好？”
楊成蹊想也不想地回道：“第二個，我自己主動要求去學的那個會更好！”
文棠問道：“哦？為什麽？”
楊成蹊說：“因為第一個就算我爸媽強迫我去學，我也只會敷衍了事，並不會很用心地去學，而第二個我會很認真地對待。”
文棠滿眼的讚賞，“解釋的很好！”
楊成蹊吐了吐舌頭，隨後又問道：“那樂之者呢？樂之者跟好之者有什麽區別？這兩個好像是一個意思吧？”
文棠逐一講解：“區別在於，雖然這個興趣輔導班是你自己主動要求報的，可成績好像並沒有達到你的預期，跟你所期待的還是有一定的差距，久而久之，你就產生了懈怠，認為越學越沒勁，之後就逐漸放棄了；或者你只是三分鐘熱度，不能長時間地投入其中，很快，你又有了新的興趣愛好，註意力就分散了。”
“而樂之者，則是你在學習中會產生無窮無盡的樂趣，不以成績為目標，就算達不到你的預期，你也不會因此而放棄，你能長時間地保持精神飽滿，狀態一直處於最佳，短時間內可能看不出什麽，但長此以往堅持下去，必定會有很大的收獲。”
楊成蹊恍然大悟，“原來是這樣啊！我懂了。”
文棠說：“蹊蹊你可以用一句話來總結一下‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’的意思嗎？”
楊成蹊思考了一下，給出回答：“這句話的意思是強迫自己去學習，效果比不上自己主動去學習、去摸索；而主動去學習呢，又不如以學習為樂來的持久。”說完小心翼翼地看向文棠。
文棠睜大眼睛，鼓掌道：“總結的非常好！比哥哥想的還要好！”
“哥哥你別再誇我了。”楊成蹊舉著西瓜往文棠身後躲，不讓文棠看她。
文棠故意說道：“好，那我不誇你了。”
“……”楊成蹊急忙坐正，“不行。”
兩人對視兩秒，不約而同地笑了起來。
笑聲傳到廚房，程父程母也都忍不住笑了。
“再吃一塊？”
等楊成蹊吃完一塊西瓜，文棠準備再拿一塊給她，楊成蹊看了，擺手說：“哥哥你別拿了，我已經吃撐了。”
聽此，文棠收回手，繼續之前的話題：“其實你剛才那一句話的總結正是深入淺出。”
楊成蹊偏頭，“嗯？”
文棠說：“只有當你真正的把一個知識點理解透了，你才能用更淺顯易懂的話去表達它。”
楊成蹊垂眸細細回味這句話。
等楊成蹊回過神，文棠又問道：“蹊蹊你認為孔夫子是一位怎樣的人？”
楊成蹊回道：“之前我一直認為孔夫子是位很迂腐的人。”
文棠問：“那現在呢？”
楊成蹊：“孔夫子好像跟我想的不一樣，兩千多年前的他居然思想這麽超前！”
文棠緩緩說道：“之前可能是你沒有系統的了解過他，等你真正的了解了他之後，你會更加敬佩他。”
楊成蹊問：“哥哥你很喜歡孔夫子？”
文棠點頭，“嗯，他教會了我很多做人做事的道理。”
今天聽了哥哥的這些話，楊成蹊也來了興致，她迫切地想要去從新認識一下這位孔夫子。
文棠看出楊成蹊在想什麽，明知故問道：“在想什麽？”
楊成蹊並未隱瞞，“我想去重新認識一下孔夫子。”
文棠笑道：“興趣是最好的老師，這就是了，你有了好奇，不用他人監督，你就會想方設法地去了解、去尋求答案。”
楊成蹊又提出了一個問題：“可是我怎樣才能對數學、英語、物理、化學產生興趣呢？”
文棠：“先不要去想著要把這些學科學的有多好，而且不要打從心底地去排斥它們，你把那一道道搞不懂的題當做一個個謎題去解。”
楊成蹊愁眉苦臉道：“語文還好，數學、物理這些對我來說簡直就是天書，我看都看不懂，更別說去解了。”
文棠回道：“那是你的基礎沒有打牢固，不懂的知識點越積越多，學到最後你會越來越無力。”
楊成蹊撅著嘴說：“我以前還聽得懂，後來突然有一天就聽不懂了。”
文棠勸慰她：“咱們慢慢來，不著急。”
楊成蹊看著文棠，“要辛苦哥哥了。”
文棠摸摸楊成蹊的頭。
自九月一日開始，文棠每天中午去楊家教楊成蹊一個小時功課。
文棠講解的題目不多，一道題他甚至會講半個小時，其中的大半時間他都在耐心地一步步去引導、去啟發楊成蹊，讓她對數學、物理這些學科慢慢地產生興趣，讓她從每一道題的解答中獲得滿足感和成就感。
由文棠親自教導，再加上楊成蹊自身也不笨，短短兩個星期，楊成蹊的進步速度可以用飛速來形容。
楊成蹊的學習成績是肉眼所見的看到成長，楊母恨不得把文棠當親兒子來疼，時常來程家嘮嗑，把文棠誇的天上有地上無。
有同樣上學的學生，看到楊成蹊有文棠教課，十分羨慕，也央求著家裏的父母問文棠，能不能順便教教她們。
加之有楊母的大力宣傳，漸漸地，程家所在的小區，許多家長領著自家孩子也上門來，紛紛表示要出錢請文棠去她們家教她們孩子功課。
程母著實犯了難。都是街坊鄰居，你接受了楊母的請求，卻拒絕其他人，別人會說閑話的。
後來，程母幹脆讓文棠在小區裏開一個輔導班，星期六星期天教課，地點就在程家，說一百二十平米的屋子夠大，至於這錢，照收，價格跟其他輔導班一樣。
每次文棠教課，程碩都會固定住手機，進行現場直播。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
楊成蹊想也不想地回道：“第二個，我自己主動要求去學的那個會更好！”
文棠問道：“哦？為什麽？”
楊成蹊說：“因為第一個就算我爸媽強迫我去學，我也只會敷衍了事，並不會很用心地去學，而第二個我會很認真地對待。”
文棠滿眼的讚賞，“解釋的很好！”
楊成蹊吐了吐舌頭，隨後又問道：“那樂之者呢？樂之者跟好之者有什麽區別？這兩個好像是一個意思吧？”
文棠逐一講解：“區別在於，雖然這個興趣輔導班是你自己主動要求報的，可成績好像並沒有達到你的預期，跟你所期待的還是有一定的差距，久而久之，你就產生了懈怠，認為越學越沒勁，之後就逐漸放棄了；或者你只是三分鐘熱度，不能長時間地投入其中，很快，你又有了新的興趣愛好，註意力就分散了。”
“而樂之者，則是你在學習中會產生無窮無盡的樂趣，不以成績為目標，就算達不到你的預期，你也不會因此而放棄，你能長時間地保持精神飽滿，狀態一直處於最佳，短時間內可能看不出什麽，但長此以往堅持下去，必定會有很大的收獲。”
楊成蹊恍然大悟，“原來是這樣啊！我懂了。”
文棠說：“蹊蹊你可以用一句話來總結一下‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’的意思嗎？”
楊成蹊思考了一下，給出回答：“這句話的意思是強迫自己去學習，效果比不上自己主動去學習、去摸索；而主動去學習呢，又不如以學習為樂來的持久。”說完小心翼翼地看向文棠。
文棠睜大眼睛，鼓掌道：“總結的非常好！比哥哥想的還要好！”
“哥哥你別再誇我了。”楊成蹊舉著西瓜往文棠身後躲，不讓文棠看她。
文棠故意說道：“好，那我不誇你了。”
“……”楊成蹊急忙坐正，“不行。”
兩人對視兩秒，不約而同地笑了起來。
笑聲傳到廚房，程父程母也都忍不住笑了。
“再吃一塊？”
等楊成蹊吃完一塊西瓜，文棠準備再拿一塊給她，楊成蹊看了，擺手說：“哥哥你別拿了，我已經吃撐了。”
聽此，文棠收回手，繼續之前的話題：“其實你剛才那一句話的總結正是深入淺出。”
楊成蹊偏頭，“嗯？”
文棠說：“只有當你真正的把一個知識點理解透了，你才能用更淺顯易懂的話去表達它。”
楊成蹊垂眸細細回味這句話。
等楊成蹊回過神，文棠又問道：“蹊蹊你認為孔夫子是一位怎樣的人？”
楊成蹊回道：“之前我一直認為孔夫子是位很迂腐的人。”
文棠問：“那現在呢？”
楊成蹊：“孔夫子好像跟我想的不一樣，兩千多年前的他居然思想這麽超前！”
文棠緩緩說道：“之前可能是你沒有系統的了解過他，等你真正的了解了他之後，你會更加敬佩他。”
楊成蹊問：“哥哥你很喜歡孔夫子？”
文棠點頭，“嗯，他教會了我很多做人做事的道理。”
今天聽了哥哥的這些話，楊成蹊也來了興致，她迫切地想要去從新認識一下這位孔夫子。
文棠看出楊成蹊在想什麽，明知故問道：“在想什麽？”
楊成蹊並未隱瞞，“我想去重新認識一下孔夫子。”
文棠笑道：“興趣是最好的老師，這就是了，你有了好奇，不用他人監督，你就會想方設法地去了解、去尋求答案。”
楊成蹊又提出了一個問題：“可是我怎樣才能對數學、英語、物理、化學產生興趣呢？”
文棠：“先不要去想著要把這些學科學的有多好，而且不要打從心底地去排斥它們，你把那一道道搞不懂的題當做一個個謎題去解。”
楊成蹊愁眉苦臉道：“語文還好，數學、物理這些對我來說簡直就是天書，我看都看不懂，更別說去解了。”
文棠回道：“那是你的基礎沒有打牢固，不懂的知識點越積越多，學到最後你會越來越無力。”
楊成蹊撅著嘴說：“我以前還聽得懂，後來突然有一天就聽不懂了。”
文棠勸慰她：“咱們慢慢來，不著急。”
楊成蹊看著文棠，“要辛苦哥哥了。”
文棠摸摸楊成蹊的頭。
自九月一日開始，文棠每天中午去楊家教楊成蹊一個小時功課。
文棠講解的題目不多，一道題他甚至會講半個小時，其中的大半時間他都在耐心地一步步去引導、去啟發楊成蹊，讓她對數學、物理這些學科慢慢地產生興趣，讓她從每一道題的解答中獲得滿足感和成就感。
由文棠親自教導，再加上楊成蹊自身也不笨，短短兩個星期，楊成蹊的進步速度可以用飛速來形容。
楊成蹊的學習成績是肉眼所見的看到成長，楊母恨不得把文棠當親兒子來疼，時常來程家嘮嗑，把文棠誇的天上有地上無。
有同樣上學的學生，看到楊成蹊有文棠教課，十分羨慕，也央求著家裏的父母問文棠，能不能順便教教她們。
加之有楊母的大力宣傳，漸漸地，程家所在的小區，許多家長領著自家孩子也上門來，紛紛表示要出錢請文棠去她們家教她們孩子功課。
程母著實犯了難。都是街坊鄰居，你接受了楊母的請求，卻拒絕其他人，別人會說閑話的。
後來，程母幹脆讓文棠在小區裏開一個輔導班，星期六星期天教課，地點就在程家，說一百二十平米的屋子夠大，至於這錢，照收，價格跟其他輔導班一樣。
每次文棠教課，程碩都會固定住手機，進行現場直播。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）