高一下學期， 期末考試結束的那天，班主任宣布這次不等分數，直接放暑假。待高二開學再公布成績， 並進行文理分班。

教室裏傳來雀躍歡騰的呼叫，同學們奔走相告，抑不住的心花怒放。

遠離成績的焦慮，他們即將迎來長達兩個月的無憂無慮的假期， 全天下沒有比放假更令人快樂的事了！

盡管接到上級人道主義的通知， 但行知中學的一幫教師沒打算放過這群孩子們。

老師們照樣發暑假作業本， 布置幾套卷子，寫作文，抄單詞，背課文， 甚至把本學期沒做完的習題冊都算在內。

每科的作業看似不多，但匯總起來， 就是一項巨大的工程。

行知中學沒有心慈手軟的老師， 他們的嘴皮上下翕動，同學們的嘆氣一聲接著一聲。

暑假作業本被九班的同學們從教務處運回來， 又發到大家手上。

剛拿到厚實的暑假作業本， 同學們翻到最後幾頁， 紛紛交頭接耳，緊接著，教室裏充滿噓聲， 他們竊竊私語，耳畔隱隱傳來“答案”二字。

同學們懷著不可告人的小心思，將昭然若揭的念頭壓在心底。

誰都不許提答案，或許老師會忘記這回事， 相當於作業少寫一份，假期的快樂又多一筐。

楊老師站在講臺上，正宣布放假的相關事宜，無非是認真完成作業，註意安全，遠離河邊水庫，謹防溺水危險。

這些老生常談的話，同學們聽得耳朵都生繭了，年輕的心已經飛出教室外，但班主任的喋喋不休像拉風箏的線，不允許學生飄太高。

左盼右等，眼看著楊老師合上開會記錄本，並且沒有提答案的事，同學們即將獲得解放的信號。

可學生時代，好像每個班都有一個多嘴的人，生怕別人註意不到自己似的。

高一九班也有這樣一個人。

徐京瓊突然喊了聲：“楊老師，暑假作業本後面的答案怎麽辦？”

……

所有人的動作一僵，所有人都以為能蒙混過關，只差最後一秒，就可以少一門作業。

同窗雖然僅僅只有一年，但足夠認清一個人。

徐京瓊眼高於頂，為人刻薄，在九班的人緣一向不好，她的逆反心理強烈，絲毫不介意別人的眼色。不僅讓人下不來臺，還能打破別人的美夢。

她受著同學們投來的譴責目光，理直氣壯地仰頭看向講臺，渾然不見一絲懊悔的神色。

經徐京瓊的提醒，楊老師一拍腦門，恍然大悟，走下講臺，翻開第一排同學的暑假作業本，揚聲道：“大家把最後幾頁的答案撕下來，組長收齊，交給我。”

一聲令下，嘩嘩的翻書聲，臺下的學生們，帶著發洩的氣憤，三下五除二，嚓嚓幾聲，左側邊緣粗糙的答案頁，被他們撕下。

這種感覺好像，原本唾手可得的答案被人偷走，得而覆失的失落，讓每個人心裏都有些不服氣，憤怒的情緒開閘，直沖元兇而去。

方島將答案一口氣撕下，他看著徐京瓊尖尖的後腦勺，眼風犀利得像一把刀子，他的聲音不大不小，剛好夠前面的人聽到：“我靠，本來楊老師都忘記答案這件事了，被她提醒，又得增加任務量。”

前面的女生對後桌的斥責充耳不聞，她不緊不慢地用尺子比著書縫，將答案一頁一頁撕下。

看到這裏，方島更來氣了，他擠到簡寧的位置：“你看她這樣，損人不利己，圖什麽啊。”

簡寧捏著一沓答案，交給吳勉，掃了眼徐京瓊，她想起徐京瓊過往的經歷，覺得她形成這種性格也不奇怪。

簡寧聳聳肩，沒把她的言語放在心上：“你還不知道她那人，喜歡和全世界作對。”

方島唉聲嘆氣，像個洩了氣的皮球，懶洋洋地趴在課桌上，雙臂松垮垮地耷拉，側臉貼著涼快的桌面，愁眉不展。

“簡寧，作業就靠你了。加油。”

簡寧將桌上的東西一掃而光，書本收進書包，廢紙塞進垃圾袋，頭也不擡地說道：“別指望我，我也不寫。”

“？”

如當頭一棒，方島一下子坐直身體，呲著嘴，看著同桌說不出話來。

平時的作業，簡寧是一字不落。方島也習慣抄她的作業。他們離得近，偶爾有他看不懂的潦草字，方島問一嘴也就知道了。

如果她不寫，他也沒了作業來源。

等開學，他們被各科老師抓個正著，兩個人就是那城墻上掛著的兩顆人頭，供眾人觀賞，想想就慘不忍睹。

方島無可奈何地搖搖頭，他可憐巴巴地拿起一本書，充當鏡子，舉在自己面前，左右照照，捏著嗓子，問道：“鏡子鏡子，請你告訴我，誰是這個世界上最叛逆的人？”

問完，方島鉆到課本後面，將書換個位置，正對著簡寧，他換了另外一種聲音，說：“世界上最叛逆的人，叫簡寧。”

方島從書後露出頭來，驚奇道：“簡寧是誰，她憑什麽比我還猖狂？”

下一秒，他又縮回書後面，甕聲甕氣：“她性情大變，不寫作業，自甘墮落。”

簡寧看著方島自導自演的一出戲，覺得有些好笑，她扯過他手裏的書，將封面朝向自己：“這個世界上，最叛逆的人是方島，他從來沒自己寫過作業！”

言畢，她將書丟給方島。

方島接過書，隨手塞進書桌：“那你怎麽不寫作業？”

“你想知道？”

方島點頭如搗蒜。

簡寧推測道：“因為……我猜，開學老師不會檢查作業。”

“為什麽？”

“你想想，高二文理分班，肯定有新同學來，如果老師當著新同學的面收我們的作業，你讓新來的同學們怎麽想，這不是明擺著沒把他們當自己人嘛。”

“而且就算收，老師們肯定不會細看。開學老師忙得很，哪還顧得上檢查作業。”

說完，簡寧擡了擡下巴，笑得有些狡詐：“是吧？”

方島如夢初醒，他甘拜下風地抱拳道：“牛！佩服！看不出來，你可以啊！”

簡寧的拇指抹了下鼻子，自鳴得意。

要不是老師檢查，她也不喜歡寫作業，要不是學習逼迫，誰願意和作業愛恨情仇。

好端端的假期，多想一覺睡到自然醒，做些自己想做的，沒有作業和學習纏身，快活地度過一天。

組長將組員們的答案上交給楊老師。

楊老師撚指，略微數了數，數目無差後，大手一揮，讓臺下的小兔崽子們放學。

一聲令下，九班的同學們做鳥獸散，短短半分鐘，教室裏空無一人。

楊老師看著空空如也的教室，哭笑不得地搖搖頭，他把一沓答案紙攏在手裏，鎖了教室門，提步朝辦公室走去。

他的假期，也來了。

所有假期裏，簡寧最喜歡暑假。

尤其是這個暑假。因為不知道考試分數，簡寧就算睡到日上三竿，也不必害怕簡媽的河東獅口。

沒有父母在耳邊嘮叨成績，也不用被迫去上輔導班。

簡寧很不喜歡補習班，中考完的那個暑假，簡父簡母有考慮過送簡寧去補課，提前學習高中知識，卻被簡寧義正言辭地拒絕了，理由是已經花錢靠關系去了行知中學，不想讓他們再破費。

只有簡寧知道，這只是其中一個原因，更多的，她想享受假期，說她鹹魚也罷，說她不思進取也好，努力的日子還有很多，但假期一去不覆返。

可簡寧又是矛盾的，她享受安樂，同時還在意學習成績，尤其是人才濟濟的行知中學。

從開學第一天，見過同學之後，她就知道，就算是和她一樣吊車尾的方島，在假期都會被家長逼去補課。

在學習氛圍濃重的行知中學，簡寧能看到自己和別人的差距，於是她在貪圖享樂和用功讀書中來回踱步。

初中在八中時，她邊玩邊學習，也能取得不錯的成績，於是習慣了這樣的學習方式。沒來高中之前，她也從未想過會有這樣的壓力等著自己。

在行知中學，安樂與刻苦無法兼得，但凡簡寧有享樂的念頭冒出，身後將有前赴後繼的浪花地將她拍打至冰冷的海岸。

後來，陶江當了簡寧的小老師，她才沒那麽吃力，在繁重學業的壓迫下，偶爾能逃離出來，喘口氣。

她知道，這一切托陶江的福，說真的，如果沒有他，現在的她，估計已經像方島一樣，放任自流，當一天和尚撞一天鐘。

簡寧想過，自己是不是因為感謝，才喜歡陶江，因為他幫助自己，所以她心生仰慕，進而歡喜。

星座書上說，白羊座有強烈的慕強心理，所以她有“學霸情懷”，喜歡學習好的人，喜歡學習好還長得帥的人，剛好陶江符合以上兩點。

簡寧也想過，比較過，陶江和她以前喜歡過的人有什麽不同，難道僅僅因為他們都學習好，長得帥？

可她心裏明白，這不一樣，她記得小學和初中時喜歡那兩個人的感覺，和喜歡陶江時截然不同。

喜歡陶江的心情，像坐過山車，上坡下墜，喜怒哀樂全部體會一遍。

初見時，他們互相看不順眼，在他看來，她無理取鬧，在她眼裏，他冷漠無情，她討厭他，恨不得離他遠遠的，他也一樣。

可是，在他們看不見的地方，有人對他們的恩怨毫不知情，反而推波助瀾，在兩個人手上悄悄栓根繩子，硬是把他們捆在一起。

簡寧不服氣，日日與他作對，他給她出難題，她就用更難的回擊，他說過的話，她假意聽從，實則轉頭就忘。她全副武裝，不肯讓他看穿自己。

她以為，這就是他們的相處方式。然而，日久天長，她也忘了從什麽時候起，自己竟然開始在意這樣一個人。

簡寧看過一部電影，裏面有段臺詞，她記憶深刻，甚至摘抄到日記本裏。

“有一天，當你發現你喜歡上一個你討厭的人，這段感情才是最要命的。”

她一下子想到了陶江。

他的一聲誇獎，她會開心好久，他的一個眼神，她能無限回味。

兩個人鬧矛盾時，雖然她口不擇言，潛意識裏卻會照顧他的情緒，看見他和別的女生說笑時，她會生氣不理他，當他真的若即若離，她焦躁，患得患失。可他來講和時，她又舍不得看他自責。

她才明白，喜歡有仿徨，掙紮，悵然，激動。五味雜陳是喜歡，喜歡是不確定，想看清對方。

過去她一個人演獨角戲，從來不在意他們會不會對自己的看法，緣聚緣散，她揮揮手就說再見。

可現在，她想去問，去他心裏看看答案。

之前她還嘲笑方島，為什麽非得表白，為什麽不能把喜歡裝進口袋。

現在，她明白了，喜歡，是藏不住的。

想清楚後，她做了一個決定。

簡寧打開聊天軟件，註冊了一個新的賬號。

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）