回家路上，簡寧問陶叔叔的病情如何。

簡爸握著方向盤，說沒什麽大礙，聯系了醫院的幾個內科醫生，明天去覆查。

簡寧放下心來，想起飯桌上的事，不禁埋怨：“媽，我和陶江真是幼兒園同學？”

“是啊，這還能有假。”簡媽不以為意，“你小時候打過的人，十個指頭都數不過來，不記得也正常。”

“.”

簡寧今天真是把臉都丟光了，媽媽也不向著她，將她的糗事抖落了個遍，以後再也不能說自己喜歡被大人帶去聚餐了，因為你永遠也不會知道，他們到底會說出多少連自己都不知道的醜事。

第二天去學校，簡寧還帶著剛開學的熱情和新奇。

上物理課前，她還特意預習了下一節內容，卻不料，楊老師先出了幾道覆習題，點同學去黑板上寫解題過程。

簡寧盡可能地縮頭藏尾，仍不幸地被抽中，上講臺時覺得自己的腿肚子都在顫抖。

從小到大，她最害怕被老師叫上講臺去寫題，明明在臺下可以提筆如神，一旦去了講臺，腦子像被蒙了一層漿糊。

果不其然，簡寧照例寫一個解字，然後出神地看著蒼勁有力的粉筆字，呆滯地掃過題眼，對題目的信息懵懵懂懂。

什麽情況下能將物體看作質點？簡寧憑借微弱的印象，硬著頭皮寫下幾個字。

每次被老師叫到講臺上做題，簡寧特別希望頭頂的燈管突然掉下來，把她砸暈，這樣她就不用做題了，書也不用念了。

這樣一來，就算題沒做出來，也不是因為不會做。

總不能賴在講臺上吧。

“誰來幫簡寧解這道題？”楊老師看她僵在臺上，打算發揮互幫互助團結友愛的精神。

“我！”一道尖銳女聲。

簡寧心猛然一跳，她朝臺下看去。

是徐京瓊。

她有這麽好心？不陰陽怪氣已經謝天謝地了，讓她來還不如不幫。

徐京瓊的確沒安什麽好心。

只見她拾起講桌上的粉筆，把簡寧擠到一邊，然後幾下揮舞，把答案寫了上去。

走下講臺的前一秒，徐京瓊斜睨著簡寧，嘲諷地挑釁一笑。

簡寧灰溜溜地回了座位，朝徐京瓊高高揚起的後腦勺切齒拊心。

明明二人交集不多，她卻偏偏和自己對著幹，從第一次見面就充滿敵意。

簡寧想不通，徐京瓊和她的矛盾從何而來。

如果只是因為上次簡寧沒告訴她成績，那徐京瓊完全沒必要因為這個在班裏樹敵。

一定還有別的原因。

下課前，楊老師點名讓簡寧去他辦公室一趟。

完了！被班主任盯上了。

簡寧心虛地跟在老師背後，盤算著等會兒該怎麽解釋。

楊老師的辦公室是幾個班主任共用的辦公室，寬敞明亮，四張紅棕色老式辦公桌兩兩相對，每個桌上放幾盆綠植，一臺筆記本電腦，其餘的一些教科書和教案。

此時，辦公室空無一人，大概上課還沒回來。

楊老師從暖壺裏倒了杯水，坐在椅子上，吹著熱氣，“簡寧啊，老師知道你可能基礎差點，但還是希望你能學會笨鳥先飛。”

“就比如今天這個知識點，如果你覆習到位。一定能答出來。”

簡寧不喜歡笨鳥先飛這個詞，於是據理力爭：“老師，我上臺容易緊張，一時沒想起來。”說完，為證明自己學習用功，又補充道：“我昨天也預習了今天的上課內容。”

楊老師笑了：“學習啊，不僅要往前看，還要學會往後看。”

“咚，咚咚。”一陣敲門聲傳來。

“請進。”

“老師，我來交作業。”是熟悉的聲音。

陶江抱著一摞作業，走進辦公室。

“嗯，放邊上吧。”楊老師指著自己辦公桌，繼續教育學生，“簡寧，父母花錢把你送來讀書也不容易，要珍惜機會，回報他們啊。”

“今天這麽簡單的問題，都沒答出來，以後的知識難多了，你該怎麽辦？”

簡寧無地自容極了，不僅是因為楊老師打開天窗說亮話。

如果辦公室只有兩個人，那她只會覺得難受，如果再多一個人在場，那這種感受便多了一層難堪。如果這個人還是認識的人，就更想找個地縫鉆進去了。

眼瞅著陶江還沒走，這些話他肯定聽到了，以前她在八中做好學生的時候，對學習不用功的人總帶有偏見，現在風水輪流轉，自己反倒成了別人眼中的末流學生。

陶江也不認識她似的，從進門就沒看過她，更不論打招呼了。

果然，在老師面前，優等生最明智的選擇，就是和不同階級的人形同陌路，最好互不相識。

簡寧內心一陣翻江倒海，五味雜陳。

楊老師看女生低著頭默不作聲，感覺今天的學習教育做到位了，便揮揮手讓簡寧回教室去了，然後轉頭和陶江討論起一道物理題。

簡寧悵然若失地走出辦公室。

回了班裏。

“誒，老班找你說什麽了？”方島向她打探道，卻沒捕捉到她的悶悶不樂。

簡寧本想和方島訴苦，但看到徐京瓊的後背靠著方島桌子，顯然在偷聽他們講話，於是掛上一抹掩飾的笑容：“老師讓我好好努力，他很看好我！”

半真半假的一席話，自己聽著都覺得荒唐。

“那老班還挺看重你，不錯嘛。”方島信以為真，“我以為他會訓你一頓呢。”

簡寧苦笑：“怎麽可能啊。”

徐京瓊沒聽到自己想聽的話，於是將後背縮了回去。

雖然楊老師沒說什麽重話，但足夠讓簡寧氣餒。

最近三番五次地在別人面前丟臉，已經讓她擡不起頭來了。

不過，有一件事讓她留有期待。

昨天，簡寧的一位初中好友給她發消息，說今晚放學來找她一起回家，一解多日不見的思念之情。

好友在市裏的另一所高中——五中就讀，五中是一所眾所周知的中學，不過這種周知是人們避之不及的地方，尤其是家長們。

傳說，五中魚龍混珠，名聲一向不好，學生胡作非為，女生塗脂抹粉，男生游手好閑，用大人的話來說是流裏流氣。

所以當簡寧走出校門，看到好友穿著五中校服，在行知中學門口等她時，發現每個路過的同學，都會從頭到腳打量一遍這位五中學子。

不顧異樣的眼神，簡寧一把勾住朋友的脖子：“你來啦？”

好友也給了她一個大大的擁抱。

簡寧挽上她的胳膊，準備好好嘮嘮最近發生的事：“行知中學的人都是魔鬼啊！”

突然，一道淩厲的女聲響起：“前面那兩個！”

有人喊她們？簡寧停住腳步。

“你哪個班的？放學不抓緊回家，還在外面放風！”一個消瘦高挑的中年女老師追上她們，粗跟皮鞋發出“噠噠噠”的聲音。

簡寧認出這是高一的年級主任於老師，她禮貌地鞠躬問好。

周圍有不少同學駐足看熱鬧，能圍觀年級主任在大庭廣眾下發脾氣的機會可不常見。

“放學趕緊回家，回家認真覆習功課，別整天想著玩。”於老師冷漠地掃了眼簡寧旁邊的女生，見她身著五中校服，又盛氣淩人地說道，“和其他學校的同學要保持距離，你看看行知中學哪個同學和外校的人混在一起。”

“把重心放在學習上，別總想著狐朋狗友。”教訓完簡寧，於主任蹬著那雙黑皮鞋噠噠噠走遠了。

這話聽在簡寧心裏，只覺得刺耳和諷刺。

原來行知中學的人，無論老師還是學生，總喜歡以分數論人品，用成績將人分為三六九等。

一名老師，平時教書育人，告訴同學們要一視同仁，而自己卻縱容偏見，幹涉他人交際。

簡寧心中委屈，突然好想軍訓的那些日子，不會因為學習而讓人瞧不起，不會因為做不出題而被老師叫去談話，不會擔心自己該怎麽做才能和周圍的同學們平起平坐。

簡寧甚至不知道該如何面對好友，於主任看似沒和好友說一個字，但那些話其實都是說給朋友聽的，字字誅心。

朋友卻渾身不在意，還和簡寧開玩笑：“行知中學的人，確實挺魔鬼的哈哈哈哈。”

簡寧勉強掛起微笑，笑著笑著冒出了淚光，她發現自從來了行知中學，從前的灑脫被湮沒，在這裏，她學會的第一件事是程序化假笑，越看越虛偽，連自己都不忍直視。

“簡寧，我突然覺得五中也挺好的。”好友拉著她的手，笑容真誠，“我們班主任和我們說，他不奢求我們成績多麽優秀，但是做人要光明磊落。”

“雖然我們班同學確實調皮搗蛋，不愛學習，但他們熱情洋溢，活力十足。”好友的眼眶盈著淚光，“完全不像傳聞裏說得那樣，但我可能給你帶來了困擾。”

“你在行知中學也一定交到了新朋友，你要好好學習，給咱們八中爭口氣，讓他們都刮目相看。”好友忍著哽咽，語無倫次，“我以後，以後可能就不來學校找你了，行知中學是好學校，你要專心學習，別總像以前那樣懶散。”

酸楚奪眶而出，簡寧沒說出口，其實她在行知中學過得一點都不好，被同學莫名排斥，被老師說笨鳥，越想越委屈，兩行淚順著眼眶流下來，她抽噎著：“你別這麽說，那個老師本來就蠻不講理，你別搭理她，我們還是好朋友。”

淚眼朦朧間，簡寧瞥見那幫看熱鬧的人正不合時宜地說笑，人群外站道身影，頻頻朝她們這望，她揉幹眼睛，看清了那人。

陶江。

可他身邊竟然站著簡寧的死對頭——徐京瓊。

他們停在那有段時間了，和其他袖手旁觀的人一樣，見證了全程。

她想起，下午陶江在辦公室故意裝不認識自己，此時又在不遠處隔岸觀火，那張沈靜冷淡的臉上寫滿了漠不關心。

簡寧覺得自己真心錯付，原來以為他雖不善言辭，但也正直善良，可現在看來，和徐京瓊那種人完全是一丘之貉，一樣的目中無人。

簡寧憤憤地轉過頭，看什麽看，算哪門子青梅竹馬，不雪中送炭就罷了，還和那群人幸災樂禍。

陶江真討厭！

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