“竟然是琉璃杯！”有人驚呼。

肖瀟看了一眼說話的人，果然不是他們算學的學生。要知道算學裏的監生基本都知道他是太子黨的人，對於他拿出來的玻璃杯早就見怪不怪了。

“是玻璃杯，跟琉璃是完全不同的物質，”肖瀟解釋道，然後將這死磨硬泡才讓劉凱澤給自己燒制出來的燒杯試管什麽的小心翼翼地拿出來，“等到你們能學會我教授的所有知識時，你們也能像我一樣煉制出這樣的東西。”

那些旁聽的監生都一臉震撼，而算學的監生則是一臉的自豪和驕傲一一沒錯！他們遲早都能煉制出琉璃的！

“今天要講的是密度，”肖瀟一邊往燒杯裏倒水，一邊說，“密度便是物質每單位體積內的質量，寫成公式便是質量除以體積。它的標準單位為千克/m3。”

“下面我會給大家做一個很簡單的實驗讓大家了解密度究竟是什麽，我們先將這個燒杯裏倒進適量的水，然後將這個雞蛋放進去。”

“現在我們可以看到這個雞蛋沈底了，你們知道為什麽嗎？”肖瀟掃視了下面聽課的監生，然後選了一個舉手的回答。

“是因為雞蛋很重！”

“那麽如果將同樣重量的鐵塊和冰塊放到水裏，你覺得哪一個會沈到水底呢？”肖瀟淡定地反問。

“這自然是鐵塊兒……”

肖瀟又挑了一個監生起來回答：“張毅你覺得呢？”

“應該是老師說的密度吧？”張毅想了一下，“冰塊的密度比較小，所以會浮在上面；鐵塊密度比較大，所以會沈到水底。”

“沒錯，兩個同學都坐下吧。”肖瀟滿意地點點頭，“雞蛋的密度比水大，所以它便沈到了水底。”

肖瀟將鹽拿出來，一勺勺往水裏添，放了四勺之後雞蛋緩緩升了上來。底下的監生又響起小聲的議論，肖瀟敲敲桌子，等到安靜了才開口：“當我放了鹽之後，現在雞蛋又浮上來了，大家知道為什麽了嗎？”

“因為雞蛋的密度比鹽水小！”

肖瀟讚許道：“沒錯！”

“當水裏加了鹽之後，水的密度便會變大，當它比雞蛋的密度大時雞蛋便浮了上去。”

眾人紛紛感嘆原來小小的水裏還藏著這許多玄機，這時卻有一個不合群的聲音從旁聽生那邊傳來：“可是知道了這密度又有什麽用？”

說話的是一個俊眉星目的小子，只是臉上的不屑讓肖瀟十分不爽，於是肖瀟揚唇一笑：“那麽寫一首好字又有什麽用，可能安邦治國平天下？彈一手好琴又有什麽意思，可能保家衛國外平內安？”

“那不一樣！”蘭嘉容反唇相譏，“好字好琴既可陶冶情操，又能結識良友。可這什麽密度知道了又能做什麽？去街頭耍把式不成？”

“最簡單的，用密度可鑒別組成物體的材料。密度是物質的特性之一，每種物質都有一定的密度，不同物質的密度一般是不同。因此我們可以利用密度來鑒別物質。其辦法是是測定待測物質的密度，把測得的密度和密度表中各種物質的密度進行比較，就可以鑒別物體是什麽物質做成的。譬如那些只是改變表面顏色來濫竽充數的東西，只要測量一下它的密度便能知道真假。”

“其次，可計算某些很難稱量的物體的質量或形狀比較覆雜的物體的體積。就像上午張毅問我如何計算那些非正多邊體的物體體積，當時我告訴他是用分割和組合，但是這是算學上的。實際上我們會遇到很多根本沒辦法分割或者組合的物體，這時直接測量它的重量，然後除以這種物質的密度便可以得到它的體積。同理，當遇到那些沒法測量質量的物體時我們也可以通過體積乘以密度來得到質量。”

“再次是判斷物體時空心還是實心。比如在農業方面，農民會利用鹽水漂浮選種，因為空心、癟掉的壞種子會因為密度較小而浮在鹽水上。”

“在生活中的應用還有很多，比如農農業上農民利用風力楊場對飽滿麥粒、癟粒、草屑分揀；商業中，用液體密度計鑒別牛奶、酒的濃度；交通工具、航天器材中，選用高強度、低密度的覆合材料；產品包裝和運輸中，采用密度小的泡沫塑料作填充物達到防震、便於運輸、價格低廉等目的；化學實驗中，萃取實驗將不同的兩種物質分離開來，也是利用了密度不同分離的實例。等到以後石油稀土資源出現的時候，密度更可以幫助地質勘探隊員確定礦藏的種類及其經濟價值，你如果還想聽我可以繼續給你舉例。”

“怎麽樣，我的回答你滿意了嗎？”肖瀟淡定地看向他。

學堂的監生們一下子扭過頭去看蘭嘉容，可惜他臉色漲紅，一句話也說不出。直到肖瀟打算開口揭過這件事時，他卻突然惱羞成怒道：“你們算學跟販夫皂隸做的有什麽不同！什麽農業什麽商業，你們這些根本不能叫做學問！”

肖瀟也怒了：“什麽叫做學問？世事洞明皆學問，人情練達即文章。明白世事，掌握其規律，這些就是學問；恰當地處理事情，懂得道理，總結出來的經驗就是文章。我現在告訴你，我們現在學的就是一門新學問，它的名字叫做物理！”座下鴉雀無聲，就連蘭嘉容也被肖瀟的氣勢所震懾，楞在原地。

“我這段日子一直想著先用小實驗引起你們的興趣，倒是忘了跟你們說這已經不算是算學的範圍了，而是一門新的學科，”肖瀟努力平息著心裏的怒氣，好不容易才恢覆了冷靜，“它是一種自然科學，註重於研究物質、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質與彼此之間的相互關系。物理學是關於大自然規律的知識，更廣義地說，物理學探索分析大自然所發生的現象，以了解其規則。”

“粗淺的來說，物理，便是研究這世間萬物運行的道理。”

“這不可能……”蘭嘉容震驚地說道。

肖瀟冷笑一聲：“不可能？你知道落葉為什麽是往下而不是往上的嗎？你知道為什麽會有白天與黑夜嗎？你知道我們腳下踩著的大地是由什麽構成的嗎？”

“你不知道。”

“而我知道。”

“我要教的，便是告訴你們花為什麽是紅的，鳥兒究竟如何飛起來，以及這天空之上有什麽。我可以毫不誇張地告訴你們，只要你們好好學，終有一日人能夠在天上飛，能比馬兒跑的更快。”

“你騙人！”

肖瀟冷淡地看著蘭嘉容：“我從不騙人。”

“真的嗎？”張毅不敢置信地問道，“老師要教我們這麽一一這麽厲害的一門學問？”

“沒有哪一門學問是不厲害的，學得厲不厲害要看自己，”肖瀟聽著學堂外的鐘聲，一邊將燒杯的水倒掉，一邊不鹹不淡地說道，“今天上午我們講過物體的體積如何計算，那麽大家回去之後不妨計算一下水的密度，這就當做我們的課外作業好了。練習題我午休的時候已經讓張毅發給你們，記住後天上課之前交到我的桌子上，不許相互抄襲。”

算學的監生們這才從剛剛肖瀟的精彩的論辯中回過神來：“是，老師。”

見監生們沒有問題，肖瀟收拾完燒杯便走了，絲毫不知道監生們激動成什麽樣子，而那蘭嘉容又是如何羞惱。算學的學生終於從往日自卑的陰影中走了出來，他們即便是在去會饌堂的路上都在小聲討論肖瀟說過的話一一

人在天上飛！

算學裏的監生們不知為何竟然相信這般荒謬的話，一個個一反往日地挺胸昂頭，仿佛自己不久之後就能像鳥兒一樣在天上翺翔一般。其它學館的人見了嘖嘖稱奇，連忙向認識的人交換起信息來。可是當知道發生了什麽之後，大部分監生都是覺得算學學生可憐又可笑，竟然會相信一個助教的口出狂言。

“聽說那蘭嘉容都啞口無言？”太學一個學生嗤笑道，“果然是個鄉巴佬，簡直丟我們太學的臉！”

另一個同樣鄙夷地說道：“可不是？來太學半年了好的沒學著，竟然跟書學那群混到一起，還跑去算學聽課！哈哈哈哈！簡直笑掉人大牙！”

“不過看算學那群人一副小人得意的樣子還真是不爽，”同桌的另一個國子學監生將手裏的筷子一扔，瞇了瞇眼說道，“聽說他們後天還是那助教上課，怎麽樣，要不要去砸個場？”

先前說話的太學學生立刻同意，然後撫掌大笑：“這是應該的！就該讓他們知道不是什麽都能算作學問！老鼠就該待在臭水溝裏！”

國子監說是不涉政事，然而裏頭的學生早就將官場裏的規矩學了個透，最明顯的就是對於等級、黨派的推崇。太學向著國子學，書學跟著廣文館，肖瀟對蘭嘉容許下的“妄言”簡直是一石激起千層浪，一時之間各種聲音層出不窮，當然最多的還是對算學那群臭老鼠的輕蔑。只有書學一部分人堅持至少肖瀟的課是有用的，然而很快便被淹沒在其它學館的恥笑聲中，並且廣文館都表示要跟書學撇清關系。

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