這一次的活字印刷模具也是肖瀟經過深思熟慮之後，希望柱子能盡快做出來的東西。活字印刷術在中國是北宋時期畢昇發明出來的，但是在這個世界卻還仍舊停留在使用雕版印刷術，對於肖瀟來說既費時又費力，根本沒有辦法滿足肖瀟的需求——做試卷。

是的，肖瀟就是這麽魔鬼，他打算將五天一大考、三天一小考的優良傳統在這個世界發揚光大，讓監生們感受一下被考試支配的恐懼。由於算學一共就二十人，而且試卷印得會相當頻繁，所以肖瀟只能拋棄刻一張雕版都要一天而且價格十分不友好的雕版，打算讓柱子給自己弄出活字印刷出來。

活字印刷與雕版印刷相比，它雖然印出來的文字排版可能沒有雕版好看；但是它勝在快速便捷，完全滿足了肖瀟為這二十人覆印試卷的需要。肖瀟拿起幾個做出來的小方塊兒心裏得意地笑了：竟然問他為什麽不留作業？那麽希望他們過些天還能像現在這麽瀟灑！

在監生們如饑似渴地學習完羅馬數字時，這個月已經過了一半。這日肖瀟捧著一大摞剛印好的數學試卷走進廣業堂，沖眾人露出一個邪惡的笑容：“這些日子大家的學習態度讓我甚是欣慰，但是為人師者，不管要傳道，還要解惑。為了了解你們到底還有什麽地方不明白，我們今天就來做個小測驗好了。”

測驗？底下的監生們面面相覷，等張毅將試卷發到他們手裏之後才恍然大悟，原來測驗便是考課。試卷上的內容是他們這段時間學習的四則運算，從簡單的列式計算到後面的應用題，監生們對這新奇的考課方式報以極高的熱情，不等肖瀟說開始便有人拿起毛筆打算寫了。

“等一下等一下，”肖瀟敲了敲課桌，將一個沙漏拿了出來，“這是一個時辰的沙漏，等我將沙漏倒過來再開始答題。不許大聲喧嘩，不許交頭接耳，不許舞弊。還有當沙漏裏的沙漏完時，齋長將每個人的試卷收上來給我。”

肖瀟自然不是想自己改卷。像這樣的小測驗以後還會有很多，如果每一次都由他來批改的話實在麻煩，所以他打算借鑒自己小學老師的方法，讓他們交換試卷來給別人批改。等到所有人都改完之後，他將試卷收上來看所有人易錯點在哪裏，然後把相關知識在多編幾道題來個專項訓練，要是還是不行就在準備印發的練習冊裏多添幾頁相關的習題。

底下的監生抓耳撓腮地答題，肖瀟在上面編寫數學的幾何部分，一個時辰很快便過去了。齋長將試卷收上來交給肖瀟之後，監生們一個個都跟被霜打了的茄子一般焉著，只有個別自信滿滿地看著肖瀟，想必對自己的答案十分有把握。

肖瀟將試卷又一張張發了下去，看到監生們疑惑的臉龐淡定解釋道：“你們現在手裏應該拿的都是別人的試卷吧？下面我會對每一道題進行講解，我希望你們能認真批改自己手上的他人試卷。每一道題的分值我寫在了題目前面，做錯的請各位監生在試卷卷頭框框裏的各部分總得分中減去錯題的分值，然後將應得的總分算出來，寫在卷子第一頁的上面。”

“試卷的滿分是一百。我希望你們能在批改他人試卷的同時回想自己這道題的答案有沒有錯，認真聽我的講解，做錯的題目等拿到自己卷子的時候，還要在上面訂正的。”

肖瀟說完便開始講題，監生們雖然知道這次考課並不計入學期的積分，但是當發現自己錯題了還是會沮喪。最後肖瀟將試卷收上來，一統計才發現班裏這群學生竟然沒有一個是八十分之下，甚至出現了兩個滿分！

不愧是經歷過“高考”的人！

肖瀟這套卷子不僅將這些時日講得四則運算和小數分數等考了一個遍，而且還在最後的大題裏考到了只稍稍提起的一元二次方程，然而沒想到監生們還能考到這樣的成績。他原本以為算學作為國子監最低級的學館，監生們肯定也都是些不願意學習和學不好的人，卻萬萬沒想到這群古人給自己帶來了這麽大的驚喜。可能這便是古代與現代的區別吧——國子監怎麽說也是精英才能進的地方，所有學館加在一起都不到五百人，即便算學再不行，能考進國子監又怎麽會是平庸之輩？肖瀟不過給了他們一個展示的機會，他們便露出了自己的鋒芒。

“你們真的很厲害。”肖瀟看著緊張失落的監生們真心實意地說道。他甚至有些慚愧，因為這群人如果跟自己生在同一個時代，恐怕自己連跟他們說話的機會都沒有。肖瀟這些日子在監生們中也小小火了一把，因為自己的年齡甚至被冠以天才之名，但是在看到他們的試卷之後肖瀟真的覺得自己不過是有幸曾經活在千年之後的時光裏罷了。肖瀟情不自禁地感嘆道：

“你們是真正的天才！”

“還是老師教導有方。”張毅崇拜地看著肖瀟，原先的偏見早就不知道被丟到了什麽地方。他在算學呆了十幾年，頭一回遇到這樣的人——能夠讓他誠心誠意地叫聲老師。

肖瀟似笑非笑地看了一眼張毅，這段時間的相處下來，他早就摸清了這個人的性格，心底對他的成見也漸漸改變。他原本以為張毅是個來混日子的人，可是這段時間觀察之後，肖瀟卻發現張毅可能是算學裏對算術最“一往情深”的。他可以為了研究肖瀟留下的十道題不吃飯不睡覺，可以為了肖瀟說的公式而翻閱數十本著作來求證，可以每天在聚賢門等自己的馬車就為了提前看一眼上課要學的內容。這一次得到滿分的人中其中一個就是他，而另一個，則相當出乎肖瀟意料。

馮有才。

如果不是這一次他拿了滿分，肖瀟可能根本不會重新註意到這個人，因為他就像一個幽靈一般。肖瀟上課時常會要求大家討論或者舉手回答問題，但是坐在最後一排角落裏的馮有才不會參與討論，更不會回答問題，肖瀟無論什麽時候看到他都是低著頭在紙上寫些什麽，就算叫到他的名字，他也不會搭理。他曾有心將人叫出來問他是否有什麽不懂的地方，可是他卻是將比肖瀟還要瘦小的身體拼命縮著，驚恐地看著肖瀟，一句話也說不出來。肖瀟那時還對這群監生、或者說自己的職業一點信心都沒有，於是在幾次交流無果之後便不再管這個人了，只當他是班裏透明的存在。

但是現在肖瀟不想就這樣放手不管了。他想到現代患有自閉癥卻智商奇高的人，決定好好解決一下馮有才的問題。在試卷發下去讓大家改錯之後，肖瀟在午休時間將張毅叫到了博士廳。

“你知道馮有才嗎？”肖瀟讓張毅坐下，還給他倒了一杯茶。

張毅恭敬地接下後點點頭：“知道一些，聽說他可能是這國子監中最窮的監生了，如果不是拿不出束脩，他也不會從太學轉到算學來。”

肖瀟震驚了，還有人從太學轉到算學來的？

“聽跟他同鄉的監生說，他家祖上原本是舉人老爺，可惜家道中落，人丁雕零，最後竟然就剩下他一個人了。好不容易靠村民們湊夠的盤纏參加會試拿了個第三名進了太學，可是每年的束脩便至少要五匹絹，所以他便只能來這什麽都不要的算學。”

“那他的食宿費用怎麽解決的？”

“聽說是給人抄寫文章……”張毅又同情又有些氣惱地說道，“他可以說是今年會試比較出名的人物了，不僅文章寫得好，聽說一手好字就是連翰林院大學士也都稱讚——可惜他的性格老師也知道，別人就是少給他錢都不會說什麽，所以他幾乎每天都在幫人抄書，結果拿到的報酬卻也只夠他每年的食宿費用罷了！”

“這種事卻也不能找老師理論，不然別人可能還留在國子監，他卻是不能了！”張毅繼續憤慨道，“我以前還勸他不要做這件事，並且把我的零用分他一半，可這傻小子總會再偷偷還給我，真是氣死我了！”

肖瀟此時大概了解是怎麽回事了。難怪這孩子每回見到自己跟老鼠見了貓一樣，原來是心虛！課上不聽講也是在抄書……肖瀟心裏一個想法逐漸成型，對張毅說道：“他寧願給人抄書上算學都不願意向祭酒求情進太學讀書，你難道還看不出來嗎？他是個心氣高的，怎麽可能肯白白接受你的銀子？”

張毅此時才一臉恍然大悟：“原來如此！”

肖瀟搖搖頭，心想這張毅真是只長年齡不長情商，這麽簡單的事都看不明白。他揮揮手讓張毅回去，並且叮囑他千萬不要將這一次的談話告訴其他人，然後等下午上課鐘聲響起的時候緩緩走進教室。

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