第124章 村小上課
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這會兒已經是十月中旬了,這課能上到十二月份。
因為唐晚吟堅持不肯讓李芳占便宜,李芳又怕真抓鬮抓到她上兩門主課。
所以考慮來考慮去,最後還是選擇了上算數。
唐晚吟上識字,副科也改了,就留下文藝課和體育課。
兩人輪流上。
文藝的話隨便教唱歌還是畫畫。
體育就帶著孩子們做游戲,跑步打球什麽的。
先前什麽板報啊亂七八糟的,那都是李山針對李芳的情況搞出來,為了讓她多賺點兒課時費的。
現在占不到便宜了,自然也不用弄那麽多花花名頭了。
唐晚吟教識字完全沒有問題,她現在也算是在子清子敏身上找到經驗了。
孩子跟孩子的天性不一樣,有人接受快,有人接受慢。
真遇到那學不進去的,唐晚吟也能心平氣和淡定面對了。
她在課堂上就要求每個孩子每天學會三個字。
這樣一年拋去放假,拋去農忙孩子也要回家幫忙,總也能認識五六百個字。
她這裏呆三年的話,能把這些孩子教到認識一千多個字,再教會他們查字典,也就算是她為這片土地做了貢獻了。
原本緊張兮兮的孩子們聽說一天只用學三個字,心情那叫一個輕松快活。
子清坐在下面,也悄悄松了口氣。
孩子不肯說話,但是也為自己的“笨拙”暗自著急。
她每天都幹很多很多活,想辦法找活幹,就怕別人覺得她笨,覺得她沒用。
唐晚吟都看在心裏,知道這孩子心思重,你勸她也沒用。
就是沒安全感。
覺得自己不配得到別人的愛,不配擁有美好輕松的生活。
心疼,但是也沒辦法,只能慢慢改造。
看著子清臉色輕松了,唐晚吟也高興。
她每天教是教十個的,但只要求孩子們掌握三個。
第二天再回頭覆習一下,繼續教十個,同樣只要求掌握三個。
這個如子敏一樣的孩子就能學二十個,慢一點兒的,從十個字裏挑三個認識的掌握了,也就行了。
唯一讓唐晚吟心裏覺得難受的是,計劃來的六七十個孩子,最後只來了四十個——大多都是男孩子。
算上子清跟子敏,女孩子勉強十個,剩下的全是男孩子。
這都不用問,女孩子肯定是留在家裏做家務、帶更小的弟弟妹妹了。
唐晚吟上著課,就見到有個女孩子背著一個一歲多的孩子,扒在窗戶上看,跟著學生一起,小聲念叨。
唐晚吟剛想出去問問的時候,那女孩卻跟驚弓之鳥一樣,背著背上的弟弟飛快地跑了。
唐晚吟上著課,沒辦法追出去,心裏的酸澀卻怎麽都消除不了。
五毛錢,上個一月的課只要五毛錢。
這是李山定的,還算合理。
但就是這五毛錢,把孩子跟孩子阻隔開了,成了兩個世界。
但唐晚吟自知能力有限,要是八十年代還好說,好歹那時候允許自由買賣了,社會發展也更加全面了,義務教育階段怎麽都要上,不上能告到婦聯去。
可現在學校好多都關了,上哪兒說理去?
人家整條村沒有一個小學的,都不上學呢。
唐晚吟只盼著這些孩子能夠從窗戶外面多學學,多看看,將來有一天,她們這些“偷聽偷看”到的東西,能夠給她們的人生帶來一點點變化。
因為這個,唐晚吟再見到窗戶外扒著看的小孩子也就不作出反應了,任由她們看下去。
但是李芳就不情願了——進教室裏,一個孩子一個月就是五毛錢。
算下來她也有兩毛五分錢,四十個孩子也是十塊錢了,可不算少。
但是扒窗戶的,那就不行了,等於是從她荷包裏掏錢走嘛!
所以李芳見到這樣的,是見一個吼一個。
還會沖出教室去趕跑那些孩子。
留下課堂裏的學生面面相覷。
本身教的就不好,上課時間還有一半用來趕人了,許多學生也忍不住了,悄悄溜了出去——去唐晚吟班上聽課。
時間一長,那些個旁聽的學生都挑著唐晚吟上課的時候來。
最讓唐晚吟心酸的是,有一個女孩子,在她下課回家的路上攔住了她,塞給她一把花生。
那女孩塞完花生,撒腿就要跑,被唐晚吟眼疾手快揪住衣領子拽了回來。
“你叫什麽名字?”唐晚吟問這瘦瘦小小的女孩子。
女孩子惴惴不安,不敢說話,半天才在唐晚吟的追問下說:“我叫祝金丫。”
“噢”,唐晚吟想起來了,祝老爹家的孫女之一,“你給我花生做什麽?”
祝金丫的眼神裏帶著不安:“我、我上你的課了,識字了,我聽別人說你教一個字,一分錢……”
“我沒錢,這是我撿的花生,給你抵學費。”
小女孩惴惴不安地說著,生怕唐晚吟生氣。
可唐晚吟只覺得自己鼻子酸得厲害。
這孩子,在窗戶外面旁聽了唐晚吟上課,覺得自己學到了字,占了唐晚吟的便宜,於心不安,就把撿來的花生攢下來。
這些都是人家花生地裏收完了花生,又被自家人撿了一通漏之後,在土裏,一寸一寸地翻出來的。
有時候一天只能撿到一兩個。
好不容易攢到一把了,趕忙過來送給唐晚吟。
唐晚吟松開了抓著小女孩的手,半蹲下來跟她說:“別怕,祝金丫,我很歡迎你來旁聽我的課,但是你以後一定小心點,別被別人抓到了,好嗎?”
祝金丫又驚又喜地點頭:“小唐老師,我跑得很快的,不會被抓到的。我就是怕,扣你的錢……”
“誰說扣錢的?”
“李芳老師說的,她說我們這樣的,就是不要臉,是從老師手裏搶錢。說你讓我們這樣聽課,不趕我們走,要讓大隊長扣你的錢。”
唐晚吟氣得不行,真把這李芳能耐的!
不過當著孩子的面,唐晚吟忍住了沒發火,倒是想到了一點。
“金丫,你以後去找子敏吧,她每天會教子禮學字,還會給子清輔導一下,你要是願意的話,你找子敏商量,她同意的話,你可以跟著她一起學。”
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所以考慮來考慮去,最後還是選擇了上算數。
唐晚吟上識字,副科也改了,就留下文藝課和體育課。
兩人輪流上。
文藝的話隨便教唱歌還是畫畫。
體育就帶著孩子們做游戲,跑步打球什麽的。
先前什麽板報啊亂七八糟的,那都是李山針對李芳的情況搞出來,為了讓她多賺點兒課時費的。
現在占不到便宜了,自然也不用弄那麽多花花名頭了。
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孩子跟孩子的天性不一樣,有人接受快,有人接受慢。
真遇到那學不進去的,唐晚吟也能心平氣和淡定面對了。
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這樣一年拋去放假,拋去農忙孩子也要回家幫忙,總也能認識五六百個字。
她這裏呆三年的話,能把這些孩子教到認識一千多個字,再教會他們查字典,也就算是她為這片土地做了貢獻了。
原本緊張兮兮的孩子們聽說一天只用學三個字,心情那叫一個輕松快活。
子清坐在下面,也悄悄松了口氣。
孩子不肯說話,但是也為自己的“笨拙”暗自著急。
她每天都幹很多很多活,想辦法找活幹,就怕別人覺得她笨,覺得她沒用。
唐晚吟都看在心裏,知道這孩子心思重,你勸她也沒用。
就是沒安全感。
覺得自己不配得到別人的愛,不配擁有美好輕松的生活。
心疼,但是也沒辦法,只能慢慢改造。
看著子清臉色輕松了,唐晚吟也高興。
她每天教是教十個的,但只要求孩子們掌握三個。
第二天再回頭覆習一下,繼續教十個,同樣只要求掌握三個。
這個如子敏一樣的孩子就能學二十個,慢一點兒的,從十個字裏挑三個認識的掌握了,也就行了。
唯一讓唐晚吟心裏覺得難受的是,計劃來的六七十個孩子,最後只來了四十個——大多都是男孩子。
算上子清跟子敏,女孩子勉強十個,剩下的全是男孩子。
這都不用問,女孩子肯定是留在家裏做家務、帶更小的弟弟妹妹了。
唐晚吟上著課,就見到有個女孩子背著一個一歲多的孩子,扒在窗戶上看,跟著學生一起,小聲念叨。
唐晚吟剛想出去問問的時候,那女孩卻跟驚弓之鳥一樣,背著背上的弟弟飛快地跑了。
唐晚吟上著課,沒辦法追出去,心裏的酸澀卻怎麽都消除不了。
五毛錢,上個一月的課只要五毛錢。
這是李山定的,還算合理。
但就是這五毛錢,把孩子跟孩子阻隔開了,成了兩個世界。
但唐晚吟自知能力有限,要是八十年代還好說,好歹那時候允許自由買賣了,社會發展也更加全面了,義務教育階段怎麽都要上,不上能告到婦聯去。
可現在學校好多都關了,上哪兒說理去?
人家整條村沒有一個小學的,都不上學呢。
唐晚吟只盼著這些孩子能夠從窗戶外面多學學,多看看,將來有一天,她們這些“偷聽偷看”到的東西,能夠給她們的人生帶來一點點變化。
因為這個,唐晚吟再見到窗戶外扒著看的小孩子也就不作出反應了,任由她們看下去。
但是李芳就不情願了——進教室裏,一個孩子一個月就是五毛錢。
算下來她也有兩毛五分錢,四十個孩子也是十塊錢了,可不算少。
但是扒窗戶的,那就不行了,等於是從她荷包裏掏錢走嘛!
所以李芳見到這樣的,是見一個吼一個。
還會沖出教室去趕跑那些孩子。
留下課堂裏的學生面面相覷。
本身教的就不好,上課時間還有一半用來趕人了,許多學生也忍不住了,悄悄溜了出去——去唐晚吟班上聽課。
時間一長,那些個旁聽的學生都挑著唐晚吟上課的時候來。
最讓唐晚吟心酸的是,有一個女孩子,在她下課回家的路上攔住了她,塞給她一把花生。
那女孩塞完花生,撒腿就要跑,被唐晚吟眼疾手快揪住衣領子拽了回來。
“你叫什麽名字?”唐晚吟問這瘦瘦小小的女孩子。
女孩子惴惴不安,不敢說話,半天才在唐晚吟的追問下說:“我叫祝金丫。”
“噢”,唐晚吟想起來了,祝老爹家的孫女之一,“你給我花生做什麽?”
祝金丫的眼神裏帶著不安:“我、我上你的課了,識字了,我聽別人說你教一個字,一分錢……”
“我沒錢,這是我撿的花生,給你抵學費。”
小女孩惴惴不安地說著,生怕唐晚吟生氣。
可唐晚吟只覺得自己鼻子酸得厲害。
這孩子,在窗戶外面旁聽了唐晚吟上課,覺得自己學到了字,占了唐晚吟的便宜,於心不安,就把撿來的花生攢下來。
這些都是人家花生地裏收完了花生,又被自家人撿了一通漏之後,在土裏,一寸一寸地翻出來的。
有時候一天只能撿到一兩個。
好不容易攢到一把了,趕忙過來送給唐晚吟。
唐晚吟松開了抓著小女孩的手,半蹲下來跟她說:“別怕,祝金丫,我很歡迎你來旁聽我的課,但是你以後一定小心點,別被別人抓到了,好嗎?”
祝金丫又驚又喜地點頭:“小唐老師,我跑得很快的,不會被抓到的。我就是怕,扣你的錢……”
“誰說扣錢的?”
“李芳老師說的,她說我們這樣的,就是不要臉,是從老師手裏搶錢。說你讓我們這樣聽課,不趕我們走,要讓大隊長扣你的錢。”
唐晚吟氣得不行,真把這李芳能耐的!
不過當著孩子的面,唐晚吟忍住了沒發火,倒是想到了一點。
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