第110章 唐晚吟的小課堂
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都撕了一道大口子了，唐晚吟卻突然又停住了。
等等，這玩意兒是不是能作為證據什麽的？
以後要是這家人來找麻煩，這信也是他們是吸血鬼的證據。
想到這裏，唐晚吟還是把信留下來了。
反正空間裏有地方，一封信而已，四舍五入等於沒有。
根本不占空間位置。
西廂門口，子敏在地上劃拉著寫字。
唐晚吟教她的十個字她已經全都認熟了，還會寫了。
她寫一個，就擡頭看一眼唐晚吟。
見唐晚吟收到信的臉色不太好，子敏就小心翼翼打量唐晚吟的神色，猜測那封信是誰寄來的。
應該不會是爸吧？
爸才剛走，寄信也沒有這麽快的。
千萬別是爸，爸可不能成為讓媽不高興的那個人。
但不管怎麽說，有人讓唐晚吟不高興了，子敏的表情也嚴肅起來。
在她眼裏，只有“自己人”和“別人”。
剛來的時候她不信任唐晚吟，覺得唐晚吟是“別人”。
但這段時間相處下來，唐晚吟已經是子敏心裏的“自己人”了。
有人讓唐晚吟不高興，子敏就不高興。
子敏掃了幾眼唐晚吟，已經默默在心裏的小本子上記下了。
等她知道是誰，一定饒不了這人！
子敏寫的差不多了，扔下樹枝，跑進房裏，找正對著本子發楞的子清。
這本子是唐晚吟買識字教具賣家送的。
說起來，以前唐晚吟都覺得賣家送的這些小玩意兒實在是畫蛇添足。
質量不行，用也用不上，每次都是放到一邊，然後等收拾東西的時候覺得煩了再給扔掉。
但是現在唐晚吟簡直是贈品的熱衷者好嗎？
買的紅棗，送倆棗夾核桃，買的奶片，送幾個奶糖，對唐晚吟來說那都是雪中送炭。
幾個孩子，包括唐晚吟自己，都是瘦了吧唧的。
現在每天定量一個雞蛋，三粒紅棗，兩個奶片。
偶爾再加餐，好歹這麽養著。
畢竟連唐晚吟自己都還是發育期呢，那小胸脯說什麽也得再爭取爭取。
贈送的本子只有二十幾頁，薄薄的，正好適合唐晚吟用。
要是送的太好的那種，唐晚吟還未必敢拿出來呢。
就是原本本子上的精美卡通封面，變成了這個時代特產的彩色油墨打印。
還十分貼心地糊了邊。
本子上就是唐晚吟寫的十個字。
在唐晚吟看來真的是不難了，可子清小可愛就是學不會。
子敏又過來教了子清一遍。
子清小聲跟著念了，子敏伸出手指，指了一下第一個字：“姐，這個讀什麽？”
“一。”
一二三倒是都還挺順暢的，子敏的手指頭也挪到了第四個字上。
“姐，這個呢？”
然後子清就抿嘴不說話了。
子敏看看子清，眼睛裏也是一片疑惑。
子禮都認識了，為什麽子清就是不認識？
唐晚吟進房間把信藏進空間之後，來西廂房看見的就是這樣一副景象。
子敏有些挫敗，子禮顛顛兒的樂呵：“二姐！我認識！這個我認識！你問我！”
一臉急切的樣子，非要子敏問他。
子敏懶得理會子禮，子禮就一直在旁邊纏著。
看那樣子，都要急得跳腳了。
唐晚吟都氣笑了。
合著認識歸認識，子敏不問，子禮就楞是憋住不說了。
唐晚吟過來把子禮給拎出去了：“你認識幾個了？”
子禮掰著手指：“認識……六個了！”
最後幾個字，你我他什麽的覆雜一些，子禮還認不全。
唐晚吟試過一遍，對這個結果也還是滿意的。
就是子清，子禮都能認出六個來了，子清這邊等到唐晚吟問，還是只會一二三，第四個字兒都是在子敏的提醒下才知道怎麽念的。
唐晚吟心裏暗自嘆氣。
她就說呢，世上哪兒有完美的人，最最乖巧懂事的子清，果然也是優缺點的。
唐晚吟把子敏子禮都給叫出去了：“你倆去外面玩吧。”
然後自己在子清身邊坐下來了。
子清渾身都僵硬緊繃了起來，唐晚吟伸出手在子清後背上輕撫。
安撫子清：“沒事兒，要是學起來困難，咱們就少學兩個。”
子清微微一僵，似乎沒想到唐晚吟竟然不是進來罵她的。
而是，安慰她？
子清下意識看了唐晚吟一眼，唐晚吟輕聲道：“你看啊，你今天已經認識了三個字了對不對？”
子清惴惴不安地看了看那三個長得很像的“一二三”，遲疑地點了點頭。
唐晚吟就安慰她：“這就可以了，明天咱們再學三個，就認識六個字了。”
“以後要是可以的話，每天都學三個，等到一年之後，子清也能認識一千多個字了。”
子清楞住了，一千多個字？
那得是好多好多字吧？
唐晚吟的聲音裏並沒有責備，這讓子清心裏好受了一點。
她伸出小手，慢慢抓到唐晚吟的手，小聲問道：“媽，我是不是很笨？”
唐晚吟捏了捏她的手：“你認識三個字，就比一個字都不認識的人厲害了，子敏子禮是聰明，但是子清也絕對不笨。”
子清從來不嫉妒弟弟妹妹，聽到這話，露出了今天的第一個笑容。
“嗯！子敏子禮可聰明了！”子清十分高興地附和道。
唐晚吟的心又軟了，這孩子就是太善良了。
那能怎麽辦呢？
這世上有聰明的孩子，也有笨拙的孩子，有頑皮的孩子，也有懂事的孩子。
她對孩子的要求沒那麽高。
何況這幾個孩子已經給她帶來很多很多的歡樂了，而她，托空間跟系統的福，其實付出的真的不多。
唐晚吟跟子清聊了半天，雖然不明白子清為什麽學不進去，但是總歸不要讓孩子自信心受挫，以後都對學習產生抗拒心理了。
子清自己倒是挺樂意“躺平”的。
一點兒都不介意唐晚吟定出來的，子敏每天學十個字，她每天學三個字的差異巨大的目標。
倒是子禮，一聽唐晚吟的計劃目標裏沒有他，當場就急了。
“媽，我也認字！我也認字！”
唐晚吟樂不可支，最後給子禮也定了五個字的目標。
就這，子禮還覺得少了呢。
村裏人沒什麽隱私跟界限感，不出三天，唐晚吟在家裏開設小課堂的事兒就在村裏傳開了。
這可引起大轟動了。
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等等，這玩意兒是不是能作為證據什麽的？
以後要是這家人來找麻煩，這信也是他們是吸血鬼的證據。
想到這裏，唐晚吟還是把信留下來了。
反正空間裏有地方，一封信而已，四舍五入等於沒有。
根本不占空間位置。
西廂門口，子敏在地上劃拉著寫字。
唐晚吟教她的十個字她已經全都認熟了，還會寫了。
她寫一個，就擡頭看一眼唐晚吟。
見唐晚吟收到信的臉色不太好，子敏就小心翼翼打量唐晚吟的神色，猜測那封信是誰寄來的。
應該不會是爸吧？
爸才剛走，寄信也沒有這麽快的。
千萬別是爸，爸可不能成為讓媽不高興的那個人。
但不管怎麽說，有人讓唐晚吟不高興了，子敏的表情也嚴肅起來。
在她眼裏，只有“自己人”和“別人”。
剛來的時候她不信任唐晚吟，覺得唐晚吟是“別人”。
但這段時間相處下來，唐晚吟已經是子敏心裏的“自己人”了。
有人讓唐晚吟不高興，子敏就不高興。
子敏掃了幾眼唐晚吟，已經默默在心裏的小本子上記下了。
等她知道是誰，一定饒不了這人！
子敏寫的差不多了，扔下樹枝，跑進房裏，找正對著本子發楞的子清。
這本子是唐晚吟買識字教具賣家送的。
說起來，以前唐晚吟都覺得賣家送的這些小玩意兒實在是畫蛇添足。
質量不行，用也用不上，每次都是放到一邊，然後等收拾東西的時候覺得煩了再給扔掉。
但是現在唐晚吟簡直是贈品的熱衷者好嗎？
買的紅棗，送倆棗夾核桃，買的奶片，送幾個奶糖，對唐晚吟來說那都是雪中送炭。
幾個孩子，包括唐晚吟自己，都是瘦了吧唧的。
現在每天定量一個雞蛋，三粒紅棗，兩個奶片。
偶爾再加餐，好歹這麽養著。
畢竟連唐晚吟自己都還是發育期呢，那小胸脯說什麽也得再爭取爭取。
贈送的本子只有二十幾頁，薄薄的，正好適合唐晚吟用。
要是送的太好的那種，唐晚吟還未必敢拿出來呢。
就是原本本子上的精美卡通封面，變成了這個時代特產的彩色油墨打印。
還十分貼心地糊了邊。
本子上就是唐晚吟寫的十個字。
在唐晚吟看來真的是不難了，可子清小可愛就是學不會。
子敏又過來教了子清一遍。
子清小聲跟著念了，子敏伸出手指，指了一下第一個字：“姐，這個讀什麽？”
“一。”
一二三倒是都還挺順暢的，子敏的手指頭也挪到了第四個字上。
“姐，這個呢？”
然後子清就抿嘴不說話了。
子敏看看子清，眼睛裏也是一片疑惑。
子禮都認識了，為什麽子清就是不認識？
唐晚吟進房間把信藏進空間之後，來西廂房看見的就是這樣一副景象。
子敏有些挫敗，子禮顛顛兒的樂呵：“二姐！我認識！這個我認識！你問我！”
一臉急切的樣子，非要子敏問他。
子敏懶得理會子禮，子禮就一直在旁邊纏著。
看那樣子，都要急得跳腳了。
唐晚吟都氣笑了。
合著認識歸認識，子敏不問，子禮就楞是憋住不說了。
唐晚吟過來把子禮給拎出去了：“你認識幾個了？”
子禮掰著手指：“認識……六個了！”
最後幾個字，你我他什麽的覆雜一些，子禮還認不全。
唐晚吟試過一遍，對這個結果也還是滿意的。
就是子清，子禮都能認出六個來了，子清這邊等到唐晚吟問，還是只會一二三，第四個字兒都是在子敏的提醒下才知道怎麽念的。
唐晚吟心裏暗自嘆氣。
她就說呢，世上哪兒有完美的人，最最乖巧懂事的子清，果然也是優缺點的。
唐晚吟把子敏子禮都給叫出去了：“你倆去外面玩吧。”
然後自己在子清身邊坐下來了。
子清渾身都僵硬緊繃了起來，唐晚吟伸出手在子清後背上輕撫。
安撫子清：“沒事兒，要是學起來困難，咱們就少學兩個。”
子清微微一僵，似乎沒想到唐晚吟竟然不是進來罵她的。
而是，安慰她？
子清下意識看了唐晚吟一眼，唐晚吟輕聲道：“你看啊，你今天已經認識了三個字了對不對？”
子清惴惴不安地看了看那三個長得很像的“一二三”，遲疑地點了點頭。
唐晚吟就安慰她：“這就可以了，明天咱們再學三個，就認識六個字了。”
“以後要是可以的話，每天都學三個，等到一年之後，子清也能認識一千多個字了。”
子清楞住了，一千多個字？
那得是好多好多字吧？
唐晚吟的聲音裏並沒有責備，這讓子清心裏好受了一點。
她伸出小手，慢慢抓到唐晚吟的手，小聲問道：“媽，我是不是很笨？”
唐晚吟捏了捏她的手：“你認識三個字，就比一個字都不認識的人厲害了，子敏子禮是聰明，但是子清也絕對不笨。”
子清從來不嫉妒弟弟妹妹，聽到這話，露出了今天的第一個笑容。
“嗯！子敏子禮可聰明了！”子清十分高興地附和道。
唐晚吟的心又軟了，這孩子就是太善良了。
那能怎麽辦呢？
這世上有聰明的孩子，也有笨拙的孩子，有頑皮的孩子，也有懂事的孩子。
她對孩子的要求沒那麽高。
何況這幾個孩子已經給她帶來很多很多的歡樂了，而她，托空間跟系統的福，其實付出的真的不多。
唐晚吟跟子清聊了半天，雖然不明白子清為什麽學不進去，但是總歸不要讓孩子自信心受挫，以後都對學習產生抗拒心理了。
子清自己倒是挺樂意“躺平”的。
一點兒都不介意唐晚吟定出來的，子敏每天學十個字，她每天學三個字的差異巨大的目標。
倒是子禮，一聽唐晚吟的計劃目標裏沒有他，當場就急了。
“媽，我也認字！我也認字！”
唐晚吟樂不可支，最後給子禮也定了五個字的目標。
就這，子禮還覺得少了呢。
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