第二次月考才結束，月考結束之後班裏的氛圍都很壓抑，大家哀聲一片，但是這次嘆氣小組人員裏居然有D同學。我了解了一下才知道，D同學的媽媽告訴他，如果名次再掉就要陪讀。從當時D同學的語氣裏我感受到了他對於自由的住宿生活的渴望。

不過我確實也不想他成為走讀生，因為我最近安排住宿的事，想節省一點在路上的時間，聽說包宿舍的話可以自己選，然後D同學的宿舍只有兩個人，我想搬去和他一個宿舍。

我不想我的計劃泡湯。

好在他也有繼續住宿的覺悟。

他開始聽課了，真不錯。

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今天發生了一件讓我感覺很難受的事情。我提出想去D同學的宿舍裏參觀一下，因為我即將要開啟住宿生活了，但是他沒有答應我，而且他為了不讓我進宿舍還撒謊了，只可惜他撒的謊太拙劣，而且說的時候也沒有底氣。

我之前旁敲側擊和他說過我想住宿，所以他這是什麽意思？他不想我和他成為室友，又不想駁我的面子，所以要撒謊？

我挺生氣的，暫時不想理他，然後我就去寫作業了。

後來他塞給我一張紙條，上面寫著：“對不起。改天我帶你去宿舍。”

改天是哪天？還是借口？我不知道他是不是很不情願，但是迫於我大佬的身份，權衡利弊之後不得不選擇帶我去宿舍。既然他承諾帶我去了，那我肯定日後會讓他兌現的，我看了他一眼，又感覺他好像很委屈的樣子。可是生氣的不應該是我嗎？我都暗示了這麽明顯了，我就是想和他住一起啊。

哎，我還是心軟了。

原諒你了，D同學。

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今天我是真的生氣了。

我記得很清楚，D同學不願意找別人教自己的，現在迫於他的媽媽的威脅，他選擇了好好聽課，我還告訴他如果他想最快提分就一定要先弄明白基礎題，如果有不明白的可以問我。結果今天上午的大課間他居然找他前桌問題目。

D同學：“這一步，這一步我還是不太明白。”

前桌：“那我在給你講一遍，我們可以把這個小物塊和長木板看成一個整體……”

“為什麽能看成一個整體？”

“因為老師說可以看成一個整體，嗯，讓我繼續說……”

D同學和前桌的腦袋湊得很近，聽的很認真，我總是忍不住擡頭去看一眼他們倆，手裏的物理大題突然就不香了，我頭一回做題做著做著忘記了自己最開始的思路。我的耳朵聽到前桌解釋了好幾句話，我覺得他沒有我講的好，沒有說到本質。

他為什麽不來找我問題目？

等兩個腦袋終於分開了，還好終於分開了，不然我可能忍不住要親自幫他們分開，我看到D同學好像還很高興的，然後打算把前桌說的解題思路抄到錯題本上去。

他在高興什麽啊？

前桌都只是很淺顯的講了這道題，根本就沒有教會他這一類的題目，還有一些必須記住的規律。

我是全班第一，前桌從來就沒進過班級前十，我們倆能是一個水平的嗎？他為什麽不來問我？他怎麽想的？他想和我保持距離？

我直接問了。

他沒說話。

我和他成為同桌這幾十天裏，又是給他送吃的又是上課下課幫他打掩護又是表示想和他住一個宿舍的又是主動教他怎麽提分，他是不好明面上拒絕我，所以就裝作沒有意識到這些？

他不會這麽遲鈍的吧。

我對D同學說：“我以為你懂我的意思的。”

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