“砰——”

宋時沒有留手，準確抓住機會，一拳到肉，結結實實地打在王教官下巴上。

王教官悶哼一聲，硬生生扛住，他很明白，一旦後退，就會失去搶攻的機會，甚至短時間內都無法壓制住對手。

宋時的戰鬥意識很強。

在王教官做出應對措施的同時，她就意識到接下來不是攻擊的時機，絲毫不戀戰，立即收攏攻勢轉為防守，沒有露出任何破綻。

“這、這就是第一名的實力嗎？”

有人無意識說出心聲，反應過來後連忙閉嘴，生怕自己被拎出來罰跑。

然而，這個時候完全沒人註意到他，所有人的註意力都在宋時和王教官身上，兩個人你來我往，一時間分不出高低，甚至從攻擊上來說，宋時開場把教官給打了，而教官到現在都沒能真正的攻擊到宋時。

要、要是這樣打下去，說不定……

急促得滴滴聲打斷他們的思路。

王教官聽到計時器響起，還在思考怎麽提醒宋時收手，後者就已經主動放緩了攻勢，兩人默契的停下手。

宋時搶在王教官說話前行禮，“謝謝教官指導！”

王教官：“……”

他繃著臉，從臉上看不出任何的異樣，只是原本平緩的側臉線條稍稍受到破壞，往外面凸出了那麽一點，以至於他嚴肅的神情也變得不那麽嚴肅了。

這一點從圍觀新生大膽的視線裏就能看出，原本第一場基礎測試安排格鬥就是為了給他們一個下馬威，讓他們明白自己在原來的學校是佼佼者，進了軍校後，優秀的人比比皆是，實戰訓練的時候更應該收心，專註訓練。

然而……

王教官也沒有想到宋時的爆發力會這麽強，不管是從老陳那邊得到的消息，還是他看過的覆試錄像，都和宋時剛剛表現出的爆發力不同。

難道她藏拙了？

他立即否決了這個念頭，宋時以新生第一名的成績被錄取，沒有這個必要。

“嗯，歸隊。”

王教官說話的時候牽扯到下巴的皮/肉造成輕微的疼痛感，他還是有些慶幸格鬥測試有限時五分鐘的規定。

要不然他還真無法在短時間內打倒宋時。

宋時快速回到隊伍之中站定，兩眼直視前方，目不斜視，沒有因為周圍新生的目光而分心。她上輩子參加過無數次訓練，很清楚格鬥訓練的規則。

五分鐘的對戰時長，原本是教官用於記錄他在五分鐘內擊倒了多少學生，通常都是在時間到了以後，教官才會告知眾人。

在五分鐘內輸掉的這些學生，也難逃罰跑十圈的命運。

“下一位，霍成風。”

王教官喊出下一位學生，他的視線不經意之間對上宋時的眼神，又快速地挪開——

宋時從頭到腳都寫滿了“服從”和“規矩”四個字，但偏偏，他就是覺得有種說不出來的不對勁，難以形容。

宋時不知道王教官在想什麽，她很滿意自己的表現，按照她剛才的表現，絕對不會被列入罰跑的名單，她敢保證，在座的新生都不會有機會再有攻擊到教官的機會。

宋時把註意力放在霍成風身上，對方面容溫和，小說裏就形容他行進間都如一陣溫和的風，好像可以在不經意間卸下人的防備。

不過作為雙S級精神力，他的實力不容小覷。

王教官打定主意，在宋時身上差點翻的船，都必須在其他學生身上拉起來，他出手快速有力，幾乎沒有給霍成風更多的發揮空間，不到三分鐘，就結束了這一場戰鬥。

“下一個，蔣宴明。”

“你，歸隊。”

王教官面無表情喊出下一個人，霍成風面不改色地回到隊伍裏。

蔣宴明性格張揚，與霍成風的內斂不同，他一上場就主動開口，語調就和他人一樣高調，天生就自帶光芒，吸引著人的註意力。

“報告。”

王教官盯著他，“什麽事。”

“如果打贏了教官，可以獲得一次免罰的機會嗎？”

“你可以試試。”

試試就試試。

蔣宴明專門打聽過宋時，對方不過A級精神力，基本不參加實戰訓練，模擬訓練場的積分更是零分起步，不過是野路子出身，出其不意才可以打到教官。

至於霍成風輸掉，那是他過於溫和，之前他就經常和他說，也要增強一點爆發力，要不然打架都溫溫吞吞，一鼓作氣，再而衰，三而竭，怎麽可能贏呢？

蔣宴明對自己信心滿滿。

他一上場就主動展開攻擊，想要在打鬥中占得先機，憑借強攻壓制住教官。

宋時看到他這個舉動，就已經猜到了他的下場，所有教官都是在實戰中歷練出來的，和他們平時在模擬訓練場不同，真實的戰場，更加殘酷和血腥，一般人想要強攻，首先從氣勢上就已經輸了。

果不其然，他這邊才展開攻擊，就直接被王教官以更強勢的攻擊破開，不說三分鐘，就這麽一個照面，他就被教官擊倒。

“下一個……”王教官都沒有看蔣宴明，直接喊出下一個人。

蔣宴明根本沒有想到自己連一招都沒有扛過去，想要說什麽，卻沒有任何開口發言的機會，他強忍住心裏那種丟臉的感覺，走回到隊伍裏面，眉頭緊皺。

他的註意力根本不在教官的對戰上，而是盯著宋時的後腦勺看，他完全想不明白，宋時的出招也沒有什麽特殊的地方，完全就是見招拆招，為什麽到他上場卻行不通呢？

他的天賦和實力，明明都比宋時要強。

宋時感受到身後傳來的強烈視線，轉頭看了一眼，恰好對上蔣宴明的目光，她臉上、眼底絲毫沒有任何變化，最後，無視他的註視，面無表情地轉回頭，繼續觀摩教官的戰鬥。

“……”

蔣宴明完全沒有想到宋時會是這樣的反應，心裏的憋屈感猛增數倍，但此時，他什麽也不能做。

至於其他人和教官對戰的成績怎麽樣，已經不在他關心的範圍內了。

剩下的幾個前十的新生和教官過招後，真切地感受到教官的實力，無論是怎麽攻擊和防守，都很容易被對方攻破，在這種情況下，每個人歸隊時經過宋時身邊，都忍不住朝她投去崇拜的眼神。

王教官看到他們的眼神，看了眼宋時。

宋時回以真誠的眼神，表示自己沒有任何自滿和浮躁的心理。

王教官頭痛地移開視線，以往無往而不利的下馬威招式，如今卻成了給宋時樹立起強大形象的墊腳石，他感覺自己的下巴又開始隱隱作痛。

“沒有撐過三分鐘的，罰跑十圈。”

“……”

前十的學生裏，除了宋時和霍成風，剩下的人都沒有在教官手底下撐過三分鐘，但也比蔣宴明一招落敗要好一點。

聽到教官指令後，嘩啦啦又走了一堆人去罰跑。

再接下來，就是十名往後的新生，雙雙交手，輸的人也自發認領十圈，更慘的是一開始遲到罰跑的人，艱難跑完十圈以後，根本沒有休息的機會，直接被叫上場進行對戰，落敗一方，需要繼續罰跑十圈。

在王教官那張下巴微微腫起的黑臉下，楞是沒有一個人敢反駁。

等到所有人都進行過一輪對戰後，沒有罰跑的人只有二十左右，剩下僥幸贏了不用繼續罰跑的二十幾個人原地大口喘著粗氣，要不是教官沒有發話，他們早就一屁股坐在地上了。

宋時看著眼前的情況，對這三天的基礎訓練也有了一些猜測。從遲到的人罰跑，這一部分人在體力上就開始處於劣勢，再是剩下輸掉的人罰跑，幾輪下來，新生的綜合實力就會逐漸地體現出來，實力強基礎牢固的人也會和其他人拉開差距。

結合王教官開場時說的話，三天後，這一批突出的人就可以率先進入到二年級生的訓練當中，和他們一起進行機甲的操作訓練。

至於實力欠缺的新生，則會持續強化他們在格鬥、射擊等方面的水平，以求牢固打磨基礎實力。

宋時知道在接下來的測試訓練中自己應該怎表現，只要表現的足夠優秀，始終保持在成績的第一階梯，就可以避免罰跑的情況。

她從思考中回過神，其他人都沒有發現她在走神。這也是她的技巧之一，在訓練中豎起耳朵的同時，也隨時可以發散思維，幫助她排解訓練中的壓力和緊張。

甚至她還可以在簡單休息的空隙裏站著睡著，這種本事，也不是一般人可以擁有的。

另一邊最後兩個新生打完，一人留下，另一人去罰跑。

宋時就自覺地收攏發散開的思維，眼神恢覆清明，好像從沒有走神一樣。

王教官也沒有發現她的異樣，他正要開口表示可以進行下一項測試，就見本該還在罰跑的蔣宴明大步朝這邊走過來。

他下唇緊緊抿成一條線，站定在宋時跟前，“宋時，我要跟你打一場。”

他思來想去，還是想不明白以宋時的實力是怎麽在教官手底下撐過五分鐘的，甚至還能有反擊的可能。

在他有限的人生裏，想要得到的東西、想要去做的事情，無論是什麽，從沒有被限制過，哪怕現在是實戰訓練，他還在罰跑中，他也可以中途停止，就為了和宋時比一比。

宋時看著他那麽理所當然的神情，扯了扯嘴角，露出一絲笑意，在蔣宴明充滿戰意以為她會應戰的眼神中，她舉起手，大聲喊道——

“報告教官！”

作者有話說：

宋時：認真服從，乖巧聽話。

王教官：？

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