凡煙小說

第43章

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當著校長面找茬

厲戈控制不了他那麽多。這樣勉強完成的演出,算不上演出。

完全耗盡了他的耐心。他下臺後,直接走出禮堂,打算找個幹凈的地方呼吸。

雖然是校慶,但還是有學生在校園裏走來走去,不少學生見到他就笑著過來迎接。厲戈笑著回答,幹脆去了個偏僻的地方。

這條路直接走到學校風景優美的角落。其實,景區一角的面積並不小。

僅校外連接河道的池塘就有幾百平方米。再加上其他長廊,假山,亭臺,全部走完也要十分鐘。也是楠應最大的景點。

因為這裏風景特別好,也是大多數小情侶最喜歡約會的地方,只是眼下人少,正好是個放松心情的好去處。

厲戈是第一次來這裏,忍不住放慢腳步四處張望。每年的這個時候天氣已逐漸變暖。厲戈穿著表演燕尾服,陽光照在頭上,十分愜意。

不知不覺,他走到風景的拐角處。就在他要拐第二個彎時,突然傳來腳步聲,還有人在他這邊低聲說話。

他下意識地看了看,看見校長和度賀琤一邊說話,一邊慢慢地向這邊走來。度賀琤仍然站在他的一邊和他上次見過的甘特助。

厲戈正在猶豫是否要避免它。他看到度賀琤似乎感覺到了什麽。

他擡頭看了看這裏。看到他後,他停頓了一下。然後側身對身邊的校長說了句話,直接朝他走去。

校長看到後也擡起頭來,笑著朝他點頭。

厲戈見狀正打算過去跟校長打個招呼,沒防著被已經走到前面的度賀琤直接擋住了。

“你怎麽來了?”

擡頭一看,他看到那個人陰沈著臉看著他。厲戈笑了笑:“禮堂有點悶。出來透透氣吧。”“我看見你彈鋼琴了。你彈得很好。“度賀琤突然說。

厲戈現在已經習慣了他說話的方式。他忍不住笑著說謝謝。想起身後的校長,便提醒他:“你有什麽話想跟校長說嗎?”

“你為什麽不拉小提琴?”

那人幾乎和他同時說的。厲戈一時驚呆了。沒想到,他連這點都知道。停頓了一下,他敷衍地回答:“有一點變化。”

擡頭一看,那人正對他皺著眉頭,他顯然對這個答案很不滿意。

但厲戈並不打算告訴他那些小算盤,就沖他笑了笑,然後繞過他和校長和甘特助打了個招呼就走了。

“沒想到你會厲戈。”

等待厲戈離開後,楠應校長笑呵呵地看著度賀琤,眼神中難掩驚喜。

他和度賀琤的父親是好朋友。度賀琤也是他看著長大的孩子。

他很清楚這孩子有什麽性格。從來沒見過他主動找人說話。今天是他第一次看到他這樣。

“嗯,他是小熙的朋友。”

度賀琤的眼睛還在看著厲戈離開的方向,他平靜地回應著,仿佛他說的只是一件平常的事情。

一旁的甘特助更是情不自禁地看著他,心裏頭驚不輕。他已經在度賀琤工作了好幾年。

對方有多謹慎,他最清楚。這是他第一次聽說他認得一個人,而且還是一個以前只見過幾張臉,懷疑對方心智不純的人。

然而,他還沒想出個理由,就看到度總突然側身,用眼神示意了一下。

明白對方的意思後,甘特助又懵了。直到度總不耐煩地皺起眉頭,才匆匆離去。

等他再次回來時,度賀琤已經回到車裏,坐在後座等他。他一看見他來,就看著他。

“度總,查出來,因為小提琴損壞了,演出前臨時換了。跟一個叫房乘昀的人有關。”

甘特助也沒有想到,有一天他會被派去調查這種事情。此時,他的心情也很覆雜。

“房乘昀?”度賀琤皺起眉頭,總覺得這個名字似曾相識。

“就是之前和厲戈有嫌隙的那個學生……”看著他的表情,甘特助就知道是什麽意思了。

他馬上說:“兩人是同學,在同一家娛樂公司。牽涉相當深,“度賀琤點點頭,對甘特助說:“收集找到的證據,聯系學校報警。”

甘特助沒想到他突然檢查了一下自己的手,停頓了一下才離開。

厲戈直接回到了禮堂。剛找到二班分配的位置,他就看到武原在人群中向他揮手示意他過去。

“你去哪兒了?我下舞臺的時候沒看到你。”他一坐下,武原就湊過來小聲對他說:“你怎麽突然改彈鋼琴了?我怎麽聽說你的小提琴弦斷了?”

武原一連問了幾個問題,可見他真的很著急。厲戈沖他點了點頭,回答了兩句重要的話:“琴弦毀了,我就臨時換了鋼琴。”

“真的是有人在耍花招嗎?!”

武原突然提高了嗓門,看到周圍的人都往這邊看。這時他才壓低聲音問:“這是誰?!這樣三個不分青紅皂白的小伎倆就能讓它出來!你不是有意要懲罰你嗎?”

“是房乘昀嗎?”

武原突然轉過頭,立刻鎖定了可疑人員:“我剛才在臺上看到他有點不對勁。他一上去,就把它凹進去放在那裏。在後面,直接出了問題。

你不知道別的班說的時候,我們班有多尷尬。我想他故意斷弦是因為他想讓你在人前難堪!”

“沒有證據的事情不要胡說八道。它還在禮堂裏,“厲戈看了他一眼,雖然沒有明說,但也沒有否認。武原還有什麽不明白的?他氣得要找房乘昀把他撕碎。什麽樣的事情,這種場合也可以用來給他耍花招?!”

“休息室外面有監控。如果你破壞了琴弦,你必須背著某人。然後你就會發現是誰獨自進了休息室。”

前排的度彥熙聽到了,一時忍不住轉頭看了一下:“畢竟小提琴也屬於學校的公共財產。如果損壞了,就必須賠償。”

小提琴只被厲戈使用過,琴弦已經損壞。應該動之以情,曉之以理地告訴學校。至於學校將如何核查和處理,那是學校的事。

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