第3章
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第二天清旭輝和容麗君回廠裏上班，在他們出門前，聞臾飛洗漱完畢，穿戴整齊登了門，自告奮勇表示願意帶小安一起學習一起玩。
清旭輝本來打算請保姆來家裏照看清安，但聞臾飛的躍躍欲試和漸漸康覆的聞奶奶跟在身後連聲附和，讓夫妻倆無法拒絕好意，於是清安順理成章地被接到了聞臾飛家裏。
聞臾飛想要了解清安到底認識多少字，並嘗試寫字和他交流。
他提前在書桌上鋪滿了紙張，擺出幾本帶插圖的童話書，兩張凳子並排布置在書桌前。他把清安抱上凳子在他身旁坐下，遞給清安一支藍色的筆，自己握著一支紅色的，在白紙上盡量整齊地寫下：小安，你認識字對嗎？
答案幾乎是肯定的，但頓筆的瞬間他還是有點緊張，他眨巴著眼睛緊盯清安的動作，那白白的團子仔細看了他的字，隨即擡起頭粲然一笑，點了下頭。
聞臾飛激動起來，在紙上繼續寫道：那太好了，我可以把想跟你說的話寫下來！
他重重打了一個紅色的感嘆號，清安握住筆寫字回覆他：以前院長奶奶教我寫會了很多字呢。
聞臾飛越發激動，紅色筆跡也越發豪邁奔放：小安，哥哥教你認更多字，這樣以後你就可以上學了。
清安看著上學兩個字睜大眼睛，看了看聞臾飛又看看紙面，面露欣喜，藍色的字跡再次落下：好，我想上學。
聞臾飛知道教會七歲的聾啞孩子寫字並且明白文字的含義絕不是一件容易的事，他想這項壯舉或許就是“院長奶奶”完成的，由此也可以推知，清安曾經在福利院生活時不至於完全孤苦無依，至少有一位耐心的奶奶照顧他，聞臾飛心下既覺得安慰又覺得振奮。
二話不說，他抄起童話書，逐字向小安確認他認不認識，他每指向一個字，就看向清安，清安有時點頭有時搖頭，他把清安不認識的用筆一個一個圈出來，一上午時間將整本童話書從頭到尾全部畫的勾勾圈圈。
有的實詞清安不明白，他就會在插圖上指出詞語代表的事物，但是絕大多數虛詞動詞形容詞，諸如愛情、幸福、悲傷和死亡他卻沒法向清安解釋，有些連他自己都還不太懂。
中午聞奶奶蒸了棗糕，端進臥房擺在書桌上：“小安多吃點，以後長得和我們小飛哥哥一眼高。”
聞奶奶一邊自顧自說著話，一邊慈眉善目拍了拍眼前可憐又幸運的小孩：“清家夫婦是很善良的人，能成為他們的孩子小安以後有福的。”
聞臾飛把最後一塊糕遞給清安，端著盤子進廚房洗洗涮涮。
回到臥房時奶奶正拉著清安用皮尺量他的臂長：“我打算給小安織件毛衣，入秋的時候可以穿，你說什麽顏色好看？”
聞臾飛仔細端詳了一下他唇紅齒白的模樣，心想應該穿什麽色都挺好看，但他還是提筆在白紙上寫：小安喜歡什麽顏色？奶奶給你織毛衣。
清安方一看清，就擡起臉露出極驚喜的表情，看得聞奶奶心裏別提多柔軟，隨即清安指了指聞臾飛窗前掛著的米色窗簾。
聞奶奶轉身就要出門買毛線：“我這就去買，這就去買。”
聞臾飛揚了揚手裏的紙張：“奶奶，小安跟你說謝謝呢。”
聞奶奶慈愛地笑笑低下頭換鞋：“不客氣，這些年麗君夫妻倆對我們一家子的關照都是還不清的，況且我也心疼這小孩，小小年紀就沒爹沒媽盡吃苦頭。”
說到這裏不知想到了什麽略一停頓又說：“我多買點毛線，給你也織一件”。
奶奶出了門，倆小孩坐回桌邊，聞臾飛寫：會寫自己的名字嗎？
清安搖搖頭。
聞臾飛隨即端正了坐姿，一筆一劃寫下兩字，似乎不很滿意，在旁邊又寫了一遍，落筆堅定，收筆鄭重，三點水一點比一點頓得深，幾乎力透紙背，撇捺婉轉似乎帶著悠長的餘韻——清安。
清安看著他的動作，照著清字寫了一整行。
聞臾飛又寫：知道爸爸媽媽的名字嗎？
清安再次搖頭。
聞臾飛提筆寫下並列的清旭輝、容麗君。
清安細看了看，輕輕在清字下方劃了一道橫線，征求般看向聞臾飛。
聞臾飛點頭接著寫：這是姓。
清安疑惑道：什麽是姓？
這下聞臾飛傻眼了，他思索良久，腦海裏把趙錢孫李周吳鄭王背了個來回，也不知道怎麽解釋這就是個傳承自他爸的符號而已。
於是他寫：代表一家人。
頓了一頓，他又在安字下面劃了另一道線，寫道：代表平安。
聞臾飛握著他的手，耐心地帶他寫寫畫畫，反反覆覆把這三個對於清安來說最重要的名字寫了又寫。
臨到晚飯時間，容麗君早早回家做飯，清安最後在紙上寫下一行字：我可以拿走嗎？
接著揚了揚紅藍字跡相間的白紙，聞臾飛點頭，他便拿著紙飛快跑回了家，跟在容麗君身後興奮地發出叫喊聲，容麗君一邊剝蒜一邊看清安和聞臾飛的“對話”。
聞臾飛則在隨意吃了點東西後出門坐上公交去了圖書城，在密密麻麻的書架間來回穿梭翻找，抽出一本和容麗君睡前看的那本一模一樣的手語詞典，又在圖書城一樓的文具店買了兩個同款的小筆記本。
聞臾飛回家後一晚上都坐在書桌前，他破天荒認認真真做了兩小時作業，然後掏出手語詞典一遍遍模仿動作，翻開書從字母A開頭的單詞開始，跳過了埃及、哀樂等等他認為不常用的詞匯，學的第一詞是愛，右手輕撫左手拇指背，第二詞是安，一手橫伸，掌心向下，自胸口心房處向下輕輕一按。
他窗邊的臺燈一直亮到了十一點多，這時他看見一輛出租車開進家屬院，清旭輝是從駕駛位上走下來的，進了樓道沒一會兒又提著保溫桶匆匆上了車。
聞臾飛合上書，輕手輕腳走進奶奶的臥房，在老人悠長的呼吸聲中從抽屜裏取出一個木頭匣子，他扭開沒有扣上的銅鎖，數了數裏面的現金又拿出存折看看上面的數額，其實他並不明確知道這些數字在現實生活中距離十萬究竟有多遠。
當聞臾飛在半夢半醒間聽到走道裏的開門聲，他一骨碌爬起來，跟著開了通宵車的清旭輝進門，天空剛泛起魚肚青。
清旭輝把聞臾飛放進來就回臥室休息，打算睡幾個小時再去上工，容麗君則已經在鍋裏煨上小米粥後匆匆出了門。
清安還沒睡醒，哪怕他其實聽不見，聞臾飛還是放輕腳步走進他的臥房，除了桌面上沒有收起的紙張，其他地方的羅列都和第一天看到時一樣。
聞臾飛走到書桌前，翻看一幅幅蠟筆畫，也翻到畫下面的幾頁白紙，上面寫著端端正正的清安、清旭輝、容麗君。聞臾飛揚起嘴角，準備在書桌邊坐下等清安醒來，忽然撇到桌角上的另一頁紙，上面密密麻麻寫滿了聞臾飛三個字。
他並未教清安寫過，料想應當還是清安在暑假作業扉頁上匆匆看過一眼。
大概是穿過窗口的晨風被聞臾飛擋住了，清安緩緩睜開眼睛，由於長期以來聽不見聲響，對世界的感知全靠視覺，他的視力非常好，眼瞳尤其黑亮，一看見窗口的人眸子便更亮了幾分，等他看清聞臾飛用生疏的手語做了個早安的手勢，他立刻坐起身，樂著回了個早安。
每天一大早聞臾飛準時報到，直接戒掉了懶覺，為了讓那夫妻倆省掉保姆費安心上班，同時也為了獨占玩伴的小小私心。
每當清安刷牙時聞臾飛就站在一旁，一手拿小筆記本一手握筆，刷刷寫著一天的安排。
學習、寫字、練手語是規定動作，逛超市、坐公交、去公園是額外活動，最後總是一句話收尾：去我家玩兒吧。
清安滿嘴泡沫不住點頭，看得聞臾飛心情極好。
這天他們西裏呼嚕吃完粥鉆進聞臾飛的臥房，兩把凳子仍舊並排擺放著，聞臾飛拼盡全力集中精神寫出幾道數學題，側過頭瞧旁邊清安在幹什麽。
早晨的陽光灑在桌面上，讓人毛孔禁不住微微舒張，舒服得想像貓一樣伸展，清安卻端坐在凳子上，手指緊緊攥著筆，他從“五年級下學期暑假作業”幾個字開始，一字不漏地抄寫聞臾飛作業上的印刷體。
他一定很想上學吧，聞臾飛心想。他忽然想和清安分享他的朋友，想讓一直很安靜的世界稍微熱鬧起來。
當心猿意馬的聞臾飛轉回腦袋，定下心神，又惡狠狠寫完第三道題時，窗外傳來清亮的喊聲：“臾飛，姍姍家的來福產崽啦。”
聞臾飛立刻抓住了這兩個同住在鐵合金廠家屬院象征著“熱鬧”的人。
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清旭輝本來打算請保姆來家裏照看清安，但聞臾飛的躍躍欲試和漸漸康覆的聞奶奶跟在身後連聲附和，讓夫妻倆無法拒絕好意，於是清安順理成章地被接到了聞臾飛家裏。
聞臾飛想要了解清安到底認識多少字，並嘗試寫字和他交流。
他提前在書桌上鋪滿了紙張，擺出幾本帶插圖的童話書，兩張凳子並排布置在書桌前。他把清安抱上凳子在他身旁坐下，遞給清安一支藍色的筆，自己握著一支紅色的，在白紙上盡量整齊地寫下：小安，你認識字對嗎？
答案幾乎是肯定的，但頓筆的瞬間他還是有點緊張，他眨巴著眼睛緊盯清安的動作，那白白的團子仔細看了他的字，隨即擡起頭粲然一笑，點了下頭。
聞臾飛激動起來，在紙上繼續寫道：那太好了，我可以把想跟你說的話寫下來！
他重重打了一個紅色的感嘆號，清安握住筆寫字回覆他：以前院長奶奶教我寫會了很多字呢。
聞臾飛越發激動，紅色筆跡也越發豪邁奔放：小安，哥哥教你認更多字，這樣以後你就可以上學了。
清安看著上學兩個字睜大眼睛，看了看聞臾飛又看看紙面，面露欣喜，藍色的字跡再次落下：好，我想上學。
聞臾飛知道教會七歲的聾啞孩子寫字並且明白文字的含義絕不是一件容易的事，他想這項壯舉或許就是“院長奶奶”完成的，由此也可以推知，清安曾經在福利院生活時不至於完全孤苦無依，至少有一位耐心的奶奶照顧他，聞臾飛心下既覺得安慰又覺得振奮。
二話不說，他抄起童話書，逐字向小安確認他認不認識，他每指向一個字，就看向清安，清安有時點頭有時搖頭，他把清安不認識的用筆一個一個圈出來，一上午時間將整本童話書從頭到尾全部畫的勾勾圈圈。
有的實詞清安不明白，他就會在插圖上指出詞語代表的事物，但是絕大多數虛詞動詞形容詞，諸如愛情、幸福、悲傷和死亡他卻沒法向清安解釋，有些連他自己都還不太懂。
中午聞奶奶蒸了棗糕，端進臥房擺在書桌上：“小安多吃點，以後長得和我們小飛哥哥一眼高。”
聞奶奶一邊自顧自說著話，一邊慈眉善目拍了拍眼前可憐又幸運的小孩：“清家夫婦是很善良的人，能成為他們的孩子小安以後有福的。”
聞臾飛把最後一塊糕遞給清安，端著盤子進廚房洗洗涮涮。
回到臥房時奶奶正拉著清安用皮尺量他的臂長：“我打算給小安織件毛衣，入秋的時候可以穿，你說什麽顏色好看？”
聞臾飛仔細端詳了一下他唇紅齒白的模樣，心想應該穿什麽色都挺好看，但他還是提筆在白紙上寫：小安喜歡什麽顏色？奶奶給你織毛衣。
清安方一看清，就擡起臉露出極驚喜的表情，看得聞奶奶心裏別提多柔軟，隨即清安指了指聞臾飛窗前掛著的米色窗簾。
聞奶奶轉身就要出門買毛線：“我這就去買，這就去買。”
聞臾飛揚了揚手裏的紙張：“奶奶，小安跟你說謝謝呢。”
聞奶奶慈愛地笑笑低下頭換鞋：“不客氣，這些年麗君夫妻倆對我們一家子的關照都是還不清的，況且我也心疼這小孩，小小年紀就沒爹沒媽盡吃苦頭。”
說到這裏不知想到了什麽略一停頓又說：“我多買點毛線，給你也織一件”。
奶奶出了門，倆小孩坐回桌邊，聞臾飛寫：會寫自己的名字嗎？
清安搖搖頭。
聞臾飛隨即端正了坐姿，一筆一劃寫下兩字，似乎不很滿意，在旁邊又寫了一遍，落筆堅定，收筆鄭重，三點水一點比一點頓得深，幾乎力透紙背，撇捺婉轉似乎帶著悠長的餘韻——清安。
清安看著他的動作，照著清字寫了一整行。
聞臾飛又寫：知道爸爸媽媽的名字嗎？
清安再次搖頭。
聞臾飛提筆寫下並列的清旭輝、容麗君。
清安細看了看，輕輕在清字下方劃了一道橫線，征求般看向聞臾飛。
聞臾飛點頭接著寫：這是姓。
清安疑惑道：什麽是姓？
這下聞臾飛傻眼了，他思索良久，腦海裏把趙錢孫李周吳鄭王背了個來回，也不知道怎麽解釋這就是個傳承自他爸的符號而已。
於是他寫：代表一家人。
頓了一頓，他又在安字下面劃了另一道線，寫道：代表平安。
聞臾飛握著他的手，耐心地帶他寫寫畫畫，反反覆覆把這三個對於清安來說最重要的名字寫了又寫。
臨到晚飯時間，容麗君早早回家做飯，清安最後在紙上寫下一行字：我可以拿走嗎？
接著揚了揚紅藍字跡相間的白紙，聞臾飛點頭，他便拿著紙飛快跑回了家，跟在容麗君身後興奮地發出叫喊聲，容麗君一邊剝蒜一邊看清安和聞臾飛的“對話”。
聞臾飛則在隨意吃了點東西後出門坐上公交去了圖書城，在密密麻麻的書架間來回穿梭翻找，抽出一本和容麗君睡前看的那本一模一樣的手語詞典，又在圖書城一樓的文具店買了兩個同款的小筆記本。
聞臾飛回家後一晚上都坐在書桌前，他破天荒認認真真做了兩小時作業，然後掏出手語詞典一遍遍模仿動作，翻開書從字母A開頭的單詞開始，跳過了埃及、哀樂等等他認為不常用的詞匯，學的第一詞是愛，右手輕撫左手拇指背，第二詞是安，一手橫伸，掌心向下，自胸口心房處向下輕輕一按。
他窗邊的臺燈一直亮到了十一點多，這時他看見一輛出租車開進家屬院，清旭輝是從駕駛位上走下來的，進了樓道沒一會兒又提著保溫桶匆匆上了車。
聞臾飛合上書，輕手輕腳走進奶奶的臥房，在老人悠長的呼吸聲中從抽屜裏取出一個木頭匣子，他扭開沒有扣上的銅鎖，數了數裏面的現金又拿出存折看看上面的數額，其實他並不明確知道這些數字在現實生活中距離十萬究竟有多遠。
當聞臾飛在半夢半醒間聽到走道裏的開門聲，他一骨碌爬起來，跟著開了通宵車的清旭輝進門，天空剛泛起魚肚青。
清旭輝把聞臾飛放進來就回臥室休息，打算睡幾個小時再去上工，容麗君則已經在鍋裏煨上小米粥後匆匆出了門。
清安還沒睡醒，哪怕他其實聽不見，聞臾飛還是放輕腳步走進他的臥房，除了桌面上沒有收起的紙張，其他地方的羅列都和第一天看到時一樣。
聞臾飛走到書桌前，翻看一幅幅蠟筆畫，也翻到畫下面的幾頁白紙，上面寫著端端正正的清安、清旭輝、容麗君。聞臾飛揚起嘴角，準備在書桌邊坐下等清安醒來，忽然撇到桌角上的另一頁紙，上面密密麻麻寫滿了聞臾飛三個字。
他並未教清安寫過，料想應當還是清安在暑假作業扉頁上匆匆看過一眼。
大概是穿過窗口的晨風被聞臾飛擋住了，清安緩緩睜開眼睛，由於長期以來聽不見聲響，對世界的感知全靠視覺，他的視力非常好，眼瞳尤其黑亮，一看見窗口的人眸子便更亮了幾分，等他看清聞臾飛用生疏的手語做了個早安的手勢，他立刻坐起身，樂著回了個早安。
每天一大早聞臾飛準時報到，直接戒掉了懶覺，為了讓那夫妻倆省掉保姆費安心上班，同時也為了獨占玩伴的小小私心。
每當清安刷牙時聞臾飛就站在一旁，一手拿小筆記本一手握筆，刷刷寫著一天的安排。
學習、寫字、練手語是規定動作，逛超市、坐公交、去公園是額外活動，最後總是一句話收尾：去我家玩兒吧。
清安滿嘴泡沫不住點頭，看得聞臾飛心情極好。
這天他們西裏呼嚕吃完粥鉆進聞臾飛的臥房，兩把凳子仍舊並排擺放著，聞臾飛拼盡全力集中精神寫出幾道數學題，側過頭瞧旁邊清安在幹什麽。
早晨的陽光灑在桌面上，讓人毛孔禁不住微微舒張，舒服得想像貓一樣伸展，清安卻端坐在凳子上，手指緊緊攥著筆，他從“五年級下學期暑假作業”幾個字開始，一字不漏地抄寫聞臾飛作業上的印刷體。
他一定很想上學吧，聞臾飛心想。他忽然想和清安分享他的朋友，想讓一直很安靜的世界稍微熱鬧起來。
當心猿意馬的聞臾飛轉回腦袋，定下心神，又惡狠狠寫完第三道題時，窗外傳來清亮的喊聲：“臾飛，姍姍家的來福產崽啦。”
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