第32章 鋼琴曲
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這輩子沒想到還能參加校園活動。
托溫知栩的福。
下班後我開車到這兒，校園門口就有一些家長站著了，他們的孩子即將上臺表演，誰都不想錯過能欣賞的機會。
我還沒看見溫知栩，倒是在大門口看見了她的老師，不是那位音樂老師，而是溫知栩的班主任，家訪的時候見過的，那時候交流的不錯，不敢說自己多好，只能說對方不討厭我。
班主任看見我招呼我一聲，問我剛到，我說是，她解釋自己在門口幫忙，活動的原因，很多家長到了，她能過來指路幫點忙都行。
我也從她的口中得知了溫知栩的去向。
琴房裏的最後一次彩排，溫知栩在場，音樂老師坐在前面演奏鋼琴曲，學生們筆直地站在一排，演唱同一首歌曲。
這樣的畫面很和諧，是歲月靜好的悠然感，沒有世俗紛爭，共同為一個目標努力，前方一個教授你的領路人，後方是你想要悉心栽培的人，你們互相成就彼此，演奏一曲桃李的讚歌。
溫知栩站在裏面，卻沒有開口跟隨歌唱，不是她不想，而是她不能，我知道她比誰都期望，期望自己能正常，期望自己和別人一樣。
可是她的哥哥無能為力。
我站在窗外，眸子灰敗，這個世界上不受控的事情太多，我的能力有限，我到底該如何360°無死角，全方位地保護她們？有沒有那樣的方法？告訴我，我一定會去做。
曲畢，老師站了起來，拍了拍手，說同學們唱的很好。
我在此時走了進來，說道：“老師教得好。”
音樂老師聽見聲音，回頭就撞上了我的視線，驚詫地問我怎麽來了，她糊塗了，不是受她的邀請嗎？
“我給忘了。”老師指了指椅子說：“你坐。”
“可不是來閑坐的，”我看了眼溫知栩，問道：“為什麽讓她參加？”
這件事就像你讓啞巴說話。
溫知栩想過來，但是看我沒對她招手，和她老師正在講話的情況，她不敢過來，遠遠地觀望著。
老師別了下秀發，道：“她是七班的一員，該入伍。”
即使不會出聲，也要讓她站在隊列裏面是嗎？難為老師的照顧，我沖溫知栩擡了擡手，她早就想跑過來，這會躡手躡腳地走到我身邊。
她的膽子小，人前更是誇張。
我伸手攬住了她的肩膀，對老師道：“你們幾點鐘開始？”
老師擡起手，腕上是一塊小巧的表，她摸了下表盤說：“還有半小時，會提前十分鐘準備，您可以先進場。”
“沒事，我陪她一會，您先忙。”
我把溫知栩帶了出去。
陸陸續續向活動的場地移動的人，目測光是家長們就不少，這次活動比我想象的要盛大一點兒。
我陪著她幹什麽呢？緩解她的緊張？姑且這麽說吧，我道：“想不想上臺？”
身邊的小姑娘點了點頭。
我說：“人家上臺是為了表演，你是為了什麽？讓你哥看見你？”
她沒有相應的動作回給我。
我揉了揉她的腦袋，給她鼓勵：“嘗試一下。”我想要她的驚喜，哪怕只是一句發音不清的哼聲。
她靠著我更緊了點兒。
如果我是誰的依靠，我為什麽堅持到今天，那這個姑娘就是意義之一。
“媽想你了，明天休息去看她。”
她不說話，低著頭，停住了腳步。
“有我在，沒什麽怕的。”
她仰著頭，目光裏還是畏懼。
我身邊有挺多不順的事，只是我不想提而已，例如母女的關系。
我知道世界這麽大，總有一些不順心，可是在最基礎的關系裏，能不能少一點糾葛？她們是我的宿命，是我這輩子必經的劫，有時候我會想，我是不是就是來還債的？
還不完就用一輩子，就再來一世，還完了就解脫，抽身苦海。
其他的美夢我不再奢望，我一直清醒，我不認為自己是墮落，我有那個能力去過更好的生活，但是我不想去追尋，沒有什麽意義，吃得飽穿得暖就夠了，精力不濟，我希望忙碌之後，閑下來的那點時間，能用來睡一覺，做個好夢，休息休息。
曾經追求的功成名就，都已經從腦海裏劃去，曾經的那份熱情，也一並還給了少年時期。
挺充實的，當下裏。
這樣也就夠了。
演出開始，我進場去，找了一個不靠前的位置。還沒輪到溫知栩，忘記問出場順序，只能安心地等待。
唱歌，跳舞居多，小劇情演出少，被逗得哈哈大笑的觀眾，捧場又給力，不動如山的好像只有我，身邊的聲音嘈雜，我陷進鬧聲裏。
接在後面的，是個人演唱，一首《同桌的你》，喚醒了眾人對學生時代的回憶。
閉上眼睛，靠著身後的座椅，耳邊恍惚地響起了一句話，那是一聲輕輕地“我喜歡你。”
沒有多麽的驚天動地，也不需要華麗的詞藻來修飾那份心意，少年人的歡喜就這麽簡單，我曾因為一句話，心動一整個晚上。
我沒有讓他來鋼琴室裏聽我練琴，第一次他欣賞我的鋼琴曲，也是在這樣的校慶活動裏，我坐在臺上，全情投入進所奏的音樂裏，他坐在臺下，忘我的臣服進旋律中。
他說，那其實不是他第一次聽我彈琴，我眼巴巴地問他第一次是什麽時候，他不大度，要我猜，我哪裏猜得出？
那是我還不認識他的時候。
他和他的同學們坐在觀眾席，聽見我的名字起哄地鼓掌捧場，其實那時候他對我了解不多，也就是隨大流，捧的是一個幹部的場，就是這麽隨心所欲。
但是後來，他告訴我，他第一次意識到我們之間的差距，就是因為那首鋼琴曲，舞臺上的燈光交相輝映，我在昏暗的藍調色彩裏穩坐著，面前的鋼琴是一把隔離我們的利劍，刺醒了他對我的狂妄和隨意。
他安靜了下來，連帶周遭的所有人，撫平他們的不是我，是手上的曲子，飄蕩上空的旋律。
我酷愛溫和的旋律，在浮躁的世界裏，我喜歡溫柔鉆入肺腑的安慰，我所奏的歌曲，所念的寓意，是自我地吸引，沒曾想要誰的理解和共賞。而狂躁的人願意坐下聽我一曲，是我至今感恩的事。
感謝他們的配合。
再後來，少年親吻我的指尖，觸碰我的唇瓣，把我擠在昏暗的角落裏，抱住我的身體，羞澀與緊張害我滿手熱汗，攥緊幕簾，我在他懷裏喘息。
他讓我欣賞自己的模樣，我不願，我知道自己現在的狼狽不堪，他向來是個壞心眼，幸好沒有做其他過分的事，否則我可能會死在他懷裏。
“我喜歡你。”我聽過無數遍，好多次，千言萬語，千篇一律，可是每一次，他說，我就心顫。
別責怪我心動的容易，耳根子軟，年少不知事，喜歡來得簡單，動心來得容易，身邊出現每一個對我好的人，我都巴不得用盡力氣回報他。
連帶喜歡也是一樣。
“嗯，我知道，我也喜歡你。”
我也喜歡你。
喜歡是一種好奇妙的感覺，他的觸碰，他的目光，他不經意地招惹，你就要繳械投降。
有何不可呢？我相信他那時候喜歡我，到現在也相信，我拒絕的只是現在，拒絕的不是他，是我自己。
顧銘說，我的動心好容易。
是，我承認，我動心得好容易，因為不是別人，因為是他，我才動心得容易。
那年我才十九歲。
在這十年裏，我看過互相擁抱，互相質疑的情侶，也見過墜入愛河，果斷抽身地離去，有人曾大肆宣揚愛意，亦能將難以動心當做結束的理由。
喜歡值不了幾個錢，口頭上的威風，你一言我一語，就以為那是誘人的情感，揭開遮羞布，你看到的是短暫的新鮮，一時的好感。
不要把自己看的很特別，不過是荷爾蒙對撞後的瞬間錯覺。
一開始就悲情一點，你也許就沒那麽受打擊。
一點建議，卻是我十年來生活的必須。
所以，我怪不了他。
是我自己不爭氣。
我喜歡他，自承後果。
報幕人終於喊到了七班，有關系的人都在沸騰地給著鼓勵，溫知栩站在原定的位置上，有序地走上舞臺，準備好的鋼琴前，一襲長裙的女老師優雅地落座。
學生們準備完畢，只待老師的指令，那個竭力保持穩定情緒的女孩，正在經歷一場磨難。
我沒有給她安慰，我知道我的一個舉動就能讓她心安，心靜，可是，我沒給。
我能陪她多久？能做到無微不至？能守她一生？能在她有任何困難時都出現在她的身邊？還是能讓她走進社會裏，也一輩子藏在我的臂彎下？如果其中有一項是我做不到的，就得松開手，就得放開她。
不要害了她，學會自己，學會一個人，今天的課堂，學習怎麽消化自身的惶恐情緒。
這對你很難，我知道，但我信你。
我目光嚴厲地盯著臺上的情況，沒有註意到身邊的來人，只待那人坐下，優雅地疊起腿，目視前方，說了聲：“長大了。”
我才轉過頭去。
他沒曾側頭看我，只是盯著臺上的姑娘，一言不發。
是，今天是這麽多年後他第一次見她，一定會驚喜，他身後的跟屁蟲，對他像信任我一樣的小丫頭，如果知道他來，肯定歡喜。
“很久沒見了，”楊驍輕言輕語，“不是我記憶中的樣子了。”
我盯著舞臺，沒有回應。
一時分不清，這是當下裏，還是逝去的回憶中。
分不清他指的是我，還是臺上的溫知栩。
而他擡手鼓掌，表演開始了。
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托溫知栩的福。
下班後我開車到這兒，校園門口就有一些家長站著了，他們的孩子即將上臺表演，誰都不想錯過能欣賞的機會。
我還沒看見溫知栩，倒是在大門口看見了她的老師，不是那位音樂老師，而是溫知栩的班主任，家訪的時候見過的，那時候交流的不錯，不敢說自己多好，只能說對方不討厭我。
班主任看見我招呼我一聲，問我剛到，我說是，她解釋自己在門口幫忙，活動的原因，很多家長到了，她能過來指路幫點忙都行。
我也從她的口中得知了溫知栩的去向。
琴房裏的最後一次彩排，溫知栩在場，音樂老師坐在前面演奏鋼琴曲，學生們筆直地站在一排，演唱同一首歌曲。
這樣的畫面很和諧，是歲月靜好的悠然感，沒有世俗紛爭，共同為一個目標努力，前方一個教授你的領路人，後方是你想要悉心栽培的人，你們互相成就彼此，演奏一曲桃李的讚歌。
溫知栩站在裏面，卻沒有開口跟隨歌唱，不是她不想，而是她不能，我知道她比誰都期望，期望自己能正常，期望自己和別人一樣。
可是她的哥哥無能為力。
我站在窗外，眸子灰敗，這個世界上不受控的事情太多，我的能力有限，我到底該如何360°無死角，全方位地保護她們？有沒有那樣的方法？告訴我，我一定會去做。
曲畢，老師站了起來，拍了拍手，說同學們唱的很好。
我在此時走了進來，說道：“老師教得好。”
音樂老師聽見聲音，回頭就撞上了我的視線，驚詫地問我怎麽來了，她糊塗了，不是受她的邀請嗎？
“我給忘了。”老師指了指椅子說：“你坐。”
“可不是來閑坐的，”我看了眼溫知栩，問道：“為什麽讓她參加？”
這件事就像你讓啞巴說話。
溫知栩想過來，但是看我沒對她招手，和她老師正在講話的情況，她不敢過來，遠遠地觀望著。
老師別了下秀發，道：“她是七班的一員，該入伍。”
即使不會出聲，也要讓她站在隊列裏面是嗎？難為老師的照顧，我沖溫知栩擡了擡手，她早就想跑過來，這會躡手躡腳地走到我身邊。
她的膽子小，人前更是誇張。
我伸手攬住了她的肩膀，對老師道：“你們幾點鐘開始？”
老師擡起手，腕上是一塊小巧的表，她摸了下表盤說：“還有半小時，會提前十分鐘準備，您可以先進場。”
“沒事，我陪她一會，您先忙。”
我把溫知栩帶了出去。
陸陸續續向活動的場地移動的人，目測光是家長們就不少，這次活動比我想象的要盛大一點兒。
我陪著她幹什麽呢？緩解她的緊張？姑且這麽說吧，我道：“想不想上臺？”
身邊的小姑娘點了點頭。
我說：“人家上臺是為了表演，你是為了什麽？讓你哥看見你？”
她沒有相應的動作回給我。
我揉了揉她的腦袋，給她鼓勵：“嘗試一下。”我想要她的驚喜，哪怕只是一句發音不清的哼聲。
她靠著我更緊了點兒。
如果我是誰的依靠，我為什麽堅持到今天，那這個姑娘就是意義之一。
“媽想你了，明天休息去看她。”
她不說話，低著頭，停住了腳步。
“有我在，沒什麽怕的。”
她仰著頭，目光裏還是畏懼。
我身邊有挺多不順的事，只是我不想提而已，例如母女的關系。
我知道世界這麽大，總有一些不順心，可是在最基礎的關系裏，能不能少一點糾葛？她們是我的宿命，是我這輩子必經的劫，有時候我會想，我是不是就是來還債的？
還不完就用一輩子，就再來一世，還完了就解脫，抽身苦海。
其他的美夢我不再奢望，我一直清醒，我不認為自己是墮落，我有那個能力去過更好的生活，但是我不想去追尋，沒有什麽意義，吃得飽穿得暖就夠了，精力不濟，我希望忙碌之後，閑下來的那點時間，能用來睡一覺，做個好夢，休息休息。
曾經追求的功成名就，都已經從腦海裏劃去，曾經的那份熱情，也一並還給了少年時期。
挺充實的，當下裏。
這樣也就夠了。
演出開始，我進場去，找了一個不靠前的位置。還沒輪到溫知栩，忘記問出場順序，只能安心地等待。
唱歌，跳舞居多，小劇情演出少，被逗得哈哈大笑的觀眾，捧場又給力，不動如山的好像只有我，身邊的聲音嘈雜，我陷進鬧聲裏。
接在後面的，是個人演唱，一首《同桌的你》，喚醒了眾人對學生時代的回憶。
閉上眼睛，靠著身後的座椅，耳邊恍惚地響起了一句話，那是一聲輕輕地“我喜歡你。”
沒有多麽的驚天動地，也不需要華麗的詞藻來修飾那份心意，少年人的歡喜就這麽簡單，我曾因為一句話，心動一整個晚上。
我沒有讓他來鋼琴室裏聽我練琴，第一次他欣賞我的鋼琴曲，也是在這樣的校慶活動裏，我坐在臺上，全情投入進所奏的音樂裏，他坐在臺下，忘我的臣服進旋律中。
他說，那其實不是他第一次聽我彈琴，我眼巴巴地問他第一次是什麽時候，他不大度，要我猜，我哪裏猜得出？
那是我還不認識他的時候。
他和他的同學們坐在觀眾席，聽見我的名字起哄地鼓掌捧場，其實那時候他對我了解不多，也就是隨大流，捧的是一個幹部的場，就是這麽隨心所欲。
但是後來，他告訴我，他第一次意識到我們之間的差距，就是因為那首鋼琴曲，舞臺上的燈光交相輝映，我在昏暗的藍調色彩裏穩坐著，面前的鋼琴是一把隔離我們的利劍，刺醒了他對我的狂妄和隨意。
他安靜了下來，連帶周遭的所有人，撫平他們的不是我，是手上的曲子，飄蕩上空的旋律。
我酷愛溫和的旋律，在浮躁的世界裏，我喜歡溫柔鉆入肺腑的安慰，我所奏的歌曲，所念的寓意，是自我地吸引，沒曾想要誰的理解和共賞。而狂躁的人願意坐下聽我一曲，是我至今感恩的事。
感謝他們的配合。
再後來，少年親吻我的指尖，觸碰我的唇瓣，把我擠在昏暗的角落裏，抱住我的身體，羞澀與緊張害我滿手熱汗，攥緊幕簾，我在他懷裏喘息。
他讓我欣賞自己的模樣，我不願，我知道自己現在的狼狽不堪，他向來是個壞心眼，幸好沒有做其他過分的事，否則我可能會死在他懷裏。
“我喜歡你。”我聽過無數遍，好多次，千言萬語，千篇一律，可是每一次，他說，我就心顫。
別責怪我心動的容易，耳根子軟，年少不知事，喜歡來得簡單，動心來得容易，身邊出現每一個對我好的人，我都巴不得用盡力氣回報他。
連帶喜歡也是一樣。
“嗯，我知道，我也喜歡你。”
我也喜歡你。
喜歡是一種好奇妙的感覺，他的觸碰，他的目光，他不經意地招惹，你就要繳械投降。
有何不可呢？我相信他那時候喜歡我，到現在也相信，我拒絕的只是現在，拒絕的不是他，是我自己。
顧銘說，我的動心好容易。
是，我承認，我動心得好容易，因為不是別人，因為是他，我才動心得容易。
那年我才十九歲。
在這十年裏，我看過互相擁抱，互相質疑的情侶，也見過墜入愛河，果斷抽身地離去，有人曾大肆宣揚愛意，亦能將難以動心當做結束的理由。
喜歡值不了幾個錢，口頭上的威風，你一言我一語，就以為那是誘人的情感，揭開遮羞布，你看到的是短暫的新鮮，一時的好感。
不要把自己看的很特別，不過是荷爾蒙對撞後的瞬間錯覺。
一開始就悲情一點，你也許就沒那麽受打擊。
一點建議，卻是我十年來生活的必須。
所以，我怪不了他。
是我自己不爭氣。
我喜歡他，自承後果。
報幕人終於喊到了七班，有關系的人都在沸騰地給著鼓勵，溫知栩站在原定的位置上，有序地走上舞臺，準備好的鋼琴前，一襲長裙的女老師優雅地落座。
學生們準備完畢，只待老師的指令，那個竭力保持穩定情緒的女孩，正在經歷一場磨難。
我沒有給她安慰，我知道我的一個舉動就能讓她心安，心靜，可是，我沒給。
我能陪她多久？能做到無微不至？能守她一生？能在她有任何困難時都出現在她的身邊？還是能讓她走進社會裏，也一輩子藏在我的臂彎下？如果其中有一項是我做不到的，就得松開手，就得放開她。
不要害了她，學會自己，學會一個人，今天的課堂，學習怎麽消化自身的惶恐情緒。
這對你很難，我知道，但我信你。
我目光嚴厲地盯著臺上的情況，沒有註意到身邊的來人，只待那人坐下，優雅地疊起腿，目視前方，說了聲：“長大了。”
我才轉過頭去。
他沒曾側頭看我，只是盯著臺上的姑娘，一言不發。
是，今天是這麽多年後他第一次見她，一定會驚喜，他身後的跟屁蟲，對他像信任我一樣的小丫頭，如果知道他來，肯定歡喜。
“很久沒見了，”楊驍輕言輕語，“不是我記憶中的樣子了。”
我盯著舞臺，沒有回應。
一時分不清，這是當下裏，還是逝去的回憶中。
分不清他指的是我，還是臺上的溫知栩。
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