課堂布置在東三所裏,雖然並非原本的學堂，但離阿哥們的居所也很近。

之所以設置在這裏，並不是胤礽心疼他的弟弟們,怕他們大老遠跑到毓慶宮辛苦。而是打算著，萬一有哪個想稱病逃課的，他可以第一時間過去逮人。

敢在堂堂太子爺的課程上逃課,反了天不成？

好在阿哥們雖然聽到課程名字都是一頭霧水，但是沒有哪個敢第一天就不給胤礽面子,不來上課的。只是小霸王九阿哥臉上的不情願,比起其他人都要重那麽一點點。如果不是八阿哥看著,他肯定會在胤礽進入學堂時發起嘴炮攻擊。

胤礽只做沒看見,拿出自己的教案，然後叫懷慶分發英語課本。

英文課本是他現編的，找了幾個會寫字的小太監跟著抄了好幾分，今天正好拿來現用著。

因為這是一門現加的非選修課程，所以課程時間非常不固定，得看胤礽什麽時候有時間。師傅們的課阿哥們該上的還得繼續上,然後在正經的課程結束之後,胤礽擠出半個時辰，阿哥們跟著擠出半個時辰，一起學習這門讓阿哥們不知作用用的,摸不著頭腦的英語課程。

第一堂課,第一次做老師的胤礽被他的弟弟們問了個頭昏腦脹。

第一次看到英文字母的阿哥們一起皺眉凝視了好長時間後，你一言我一語的，問了好幾個古怪問題,比如這真的不是鬼畫符嗎？這樣的東西真的能算字嗎？就像當初剛剛學習這門課程的胤礽，對著系統問出的那樣。

當然,作為康熙的皇子，阿哥們就沒有笨的。但無奈，這其中大部分皇子的年齡還偏向個位數序列。尤其是正課上，他們有的正在艱苦的進行著滿蒙漢三語教學。

三種語言覆雜的發音糾結在一起，阿哥們的小腦瓜僅僅是背誦，就已經很是艱難，再加上還要跟著師傅們覆讀，他們的小舌頭禿嚕的都快冒火星子了。他們又不像胤礽有前世的記憶打底，只能靠著皇家的一百二十遍覆讀大法硬抗。

所以當胤礽把他們從未聽過的二十六個英文字母一個個的念出來，教所有阿哥覆讀時，學堂裏同時回想了至少好幾種不同的發音。

胤礽聽的一臉黑線，然後重讀，阿哥們繼續進行五花八門的覆讀。胤礽加大音量，再一遍糾正。小阿哥們又再一遍跟著覆讀，越念越崩潰。大家夥心裏不約而同的哀嚎，世界上為什麽會有這種鳥語，太子哥哥為什麽要逼著大家一起讀這種鳥語？

好在大家都被無數次的教導過禮儀風範，所以即使痛苦，也不敢直接哀嚎出聲。

除了九阿哥。

他一臉不耐煩，騰的站起來，嚎的理直氣壯：“二哥，這鬼畫符是二哥拿來捉弄咱們幾個玩的嗎？”

胤礽當即沈了臉，看著九阿哥的眼神如同在放刀子，“老九，兄弟們都在用功，偏你弄鬼。”

離他極近的老八極有眼力見，一看場面不好，當即站起來替九阿哥告罪，“二哥消消氣，九弟他並非存心，只是一時學不會心裏惱火自己罷了。二哥您如此用心良苦，臣弟感激涕零，一定會替您教訓九弟的。”說著還瞪了九阿哥一眼，以示警告。

九阿哥胤禟撇了撇嘴，壓著一臉怒氣不甘心的坐了回去。

胤礽掃了一眼其他等著看老九揭竿起義下場，隔岸觀火的兄弟，說：“二哥知道你們心裏覺得奇怪，為什麽一定要學這樣陌生的東西。現在不放就將緣故告訴你們，省得你們雲裏霧裏，學也學不踏實。”

見幾個兄弟瞪大眼睛看著自己，胤礽笑了笑，道：“幾日之前，不列顛的洋人們從萬裏之外而來，說要與大清做筆生意。這不列顛國實力到底如用，是個大國還是小國，下頭人根本沒有報清楚，汗阿瑪自然也不得而知，所以正拿不定主意要不要信這洋人。”

他鮮有能跟兄弟們一起議論朝堂大事的時候，所以這話一出，剛剛臉色還略有不平的幾個阿哥，立即收斂起不奈。尤其是已經入朝的三哥哥和四阿哥，神色上更添了幾分鄭重。

胤礽很滿意自己幾句話的效果，又接著說道：“且這語言之上，不列顛的洋人與我們滿人漢人，甚至現在在欽天監任職的幾個官員都不甚相同。若是誰能在此時學會了這英語，能在洋人與汗阿瑪之間做個翻譯，可就是解了汗阿瑪的燃眉之急，日後必得汗阿瑪重要的。到時候，恐怕頂了我成為汗阿瑪的左膀右臂也未可知。”

他這番話三分真七分假，一通咋呼下來，阿哥們便再無不平之色。就連剛才叫囂過的九阿哥，都認真起來。畢竟，他們兄弟從小聽過最多的話，就是將來一定要成為一個能幫得上他們汗阿瑪的人。

阿哥們都開始努力，效率自然也大大提高。

尤其是九阿哥。

老九胤禟，在兄弟裏是獨一份的奇葩。要比天分，差了老四老八一大截，要比撒潑耍賴，說他是第二兄弟裏沒人敢認第一。這位爺在胤礽後來沒落的那一世，除了賺錢屯金庫，就唯獨語言這一項天賦在幾個兄弟裏大放異彩。

胤礽上課之前就知道，他的九弟是個人不可貌相的語言能力者。所以在一開始九阿哥哄鬧課堂時，他一點沒想著彈壓，為的就是以後可以利用自己九弟的反差，哄起其他兄弟們學習的積極性。

在他差點被兄弟們仿佛來自五湖四海的差異化話發音弄的崩潰時，九阿哥很快就被他樹立成了拿出來激勵其他兄弟好好學習的典型。從這第一堂課程開始，胤礽的口頭禪很快就變成了：“你們看看老九，幾乎都不用功。他都能學好，為什麽你們學不好？”

凡是受過九年義務教育的孩子，對這種調調可能都比較熟悉。大家聽多了，甚至心裏已經起了抗性。

但是從來沒有被師傅們如此直白教育的阿哥們，圃一聽這話，紛紛都變了臉色。

九阿哥臉皮較厚，對這樣另類的誇讚也能欣然接受。其他阿哥們則一齊咬牙切齒，最吊兒郎當的人反而成了別人家的孩子，怎麽能叫人服氣？

阿哥們無論是側目而視的，還是盯著九阿哥後腦勺的，目光裏都不自覺帶上了“兇狠”，連平日一貫與老九親厚的八阿哥，心裏都有些許膈應。大家都不是笨蛋，老九還明顯消極怠工，憑什麽他都能學好，爺反而不行？

總之，胤礽這一招兒積極的影響是有的，雖然並不是他的主要目的，但是無形中的挑撥，也在他意料之外的完成了。只要這英語課還在上，未來的□□死黨就會漸行漸遠，越來越接近拆夥。

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