第五十三章 這副尊容
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游蔚粗略掃了一遍卷子, 確認沒有空著的題目後，他昂首挺胸向講臺走去。
路過的同學紛紛擡頭看他，游蔚好像還聽見有人不屑地哼了一聲。
“就他愛現。”
游蔚有些無辜，怎麽寫完了還不讓人交卷嗎？
人類的悲歡可真是不相通啊。
班主任正在寫教案, 看見游蔚, 問：“寫完了啊？”
游蔚點頭。
“這麽有把握啊，不再檢查檢查？”
游蔚單手持卷子, 將左手掩在了卷子下, 慢慢向著目標手機進發。
“不檢查了, 題目挺簡單的。”
他這話一出, 半個班的都擡頭了，投向他的目光帶著各種各樣的情緒。
好吧, 憑著這句話他的確應該受到譴責。
游蔚厚著臉皮繼續笑，此刻他半顆心懸在自己的左手上, 隱約已經摸到了手機邊邊。
老師爽朗一笑，很是欣賞地拍了拍游蔚的手, 恰好將他拍開了。
游蔚也分辨不出這是有意還是無意。
“既然這麽有自信, 那我就現在給你批改了吧。”
說著，她一把拿過游蔚手上的卷子。
游蔚在空中曲了曲指頭，卷子沒了，手機也沒拿到。
“沒、沒這個必要吧。”
有點公開處刑的意味。
“我怕給大家造成太大的心理壓力。”游蔚笑笑。
班主任已經滿桌找起了紅筆，順手還把徐驟的手機塞進了包裏。
游蔚咬牙切齒、無能為力。
“沒事兒, 我不報分數就行了，大家自己做自己的，離考試結束還有二十五分鐘。”
話雖如此, 班主任的確一言不發, 可擬聲詞卻一個不少。
“嗯……謔……嘖……嗯……則……嘶……”
如此循環往覆, 抑揚頓挫、情緒飽滿，成功做到了用臉表達情緒。
雖然沒說話，但勝似說了話。
更別提老師批卷子也十分用力，打勾和打叉的動靜很大。游蔚估計有閑得無聊的人已經能輕易算出自己的分數來了。
不多時，老師收了筆，利落打了個分數。
一百五十分的卷子，游蔚得了個一百二十八分。
這分數說高不高說低不低，但配合這張練習等級的考卷難度，總的還算是偏低了。
有人看起了熱鬧。
老師悠悠道：“你說說，自己做卷子是不是有點粗心呢？這裏、這裏、還有這裏，怎麽會做錯呢？”
游蔚痛心疾首地點點頭，其實心思早就不在這上面了。
從講臺上拿回來是一回事，從老師的包裏拿就是另一回事了。前者算是物歸原主，後者更像是犯罪盜竊了。
不太行啊。
可從包裏怎麽拿啊，包可掛在椅背上。
班主任自以為壓著聲音，實則聲音清清楚楚，最後一排的人都聽得見。
按理說當著全班的面被老師接連批評，當事人早就心態爆炸面紅耳赤了，可游蔚仍舊沒事人一樣。
反倒是顧著看熱鬧的同學們耽誤了自己做題的時間。
但是這東西就和八卦一樣，你知道自己不該耗時間在這上面，但你就是忍不住，還會在心中祈禱“多來點”。
班主任不負眾望接著道：
“你最大的問題就是容易飄，難度越低，你反而越容易失誤，你說是不是？”
“是是是。”游蔚默不作聲又向班主任靠近了兩分。
許是覺得游蔚回答得太不真誠了。
老師臨時起意，又從包裏翻了張卷子出來。
“喏，別光嘴上動動，拿出實際行動，這卷子難度差不多，完形填空要是錯超過兩個，你今天就別睡覺了。”
她威脅道。
這新卷子一出，不知刺激了誰的神經。下面做卷子的聲音陡然快了起來，游蔚才剛拿卷子準備下去。
沈聰一拍桌子也上來了。
“老師，我也交卷。”
班主任略感意外。
沈聰對成績很看重，算是班裏最不需她費心的那一批學生。
考試時是慎而又慎，不檢查個五六七八遍不放心，無論大考小考還是平時練習，做題仔細得那叫一個投入和鄭重。
有時甚至因為太過於慎重，反而經常在檢查的時候丟分。
怎麽今天提前交卷了？
這可是破天荒的事情，班裏其他人也很是吃驚。
吃驚歸吃驚，班主任拿過對方的卷子也開始批改。
游蔚並不好奇對方的成績，於是準備回位子了。
畢竟對方考高考低都與自己無關，更何況這真的是一次很小的考試，誰在乎呢？
可沈聰在乎。
先是從位子上往講臺走時，直勾勾盯著游蔚，目光裏充滿了敵意。
接著當他看到游蔚卷子上的分數，竟然嗤笑了一聲。
最後，在游蔚準備下去的時候，沈聰又明晃晃地搖了搖頭。
如果第一下游蔚沒註意；第二下，游蔚不明白對方什麽意思，那麽這三個舉動連在一起就確定了答案：
沈聰在故意挑釁。
但為什麽呢？
游蔚不理解。
畢竟他根本不知道，沈聰已經單方面將自己視作了最大競爭對手，又單方面認為自己和游蔚結下了種種深仇大怨，同時認定游蔚一定也對自己充滿了敵意。
可實際上，游蔚上禮拜才能勉強將他的臉和名字匹配。
於是游蔚也盯著沈聰看，兩人隔著一個目光如炬的班主任，視線中傳遞著截然不同的訊號。
游蔚在想，如果手機拿不回來了，他應該用什麽方式去告訴徐驟這一悲慘消息。
他的手機插著翅膀自己飛到了班主任的辦公桌裏，他能信嗎？
而沈聰的心理活動就像話多了：我就知道游蔚只是運氣好，就他這種不學無術的人，怎麽可能真是學霸呢。要不是沾了徐驟的光，大家肯定都會像我一樣懷疑他上次成績的合理性。
而這覆雜的訊息落在對方眼中，又是另外一番樣子。
沈聰品味著游蔚因出神而顯得空洞的目光，得出：我這次考試贏過他了，不會被報覆吧……他這個眼神是要報覆我了嗎？
游蔚則是：他這目光，到底是什麽意思？會不會是我衣服上有食物的汙垢啊？
他低頭一看，什麽都沒有。
於是他深深地呼出一口氣，還好。
與此同時，感覺游蔚移開目光後的沈聰也深深呼了一口氣，終於不用強裝鎮定了。
而班主任手起刀落、一錘定音，被傳染得也長長地吐了一口氣。
“138。”
“厲害啊。”游蔚沖對方道。
“那當然，比你高了整整十分呢。”語氣十分不善。
游蔚：？
我知道，我有眼睛。
班主任也感受到了這話語的陰陽怪氣，於是板著臉教訓道：“拿幾分都不能自滿啊，考完了就是新的開始，不能把一時的成績當做炫耀的資本。”
沈聰乖乖點頭，又道：“老師，我的卷子呢？”
班主任拍了拍已經被對方拿在手中的卷子：“不就在這兒嗎？”
沈聰指著游蔚手裏的新卷子。
“我說的是這個。”
游蔚：……
班主任：……
怎麽這個也要卷。
班主任試圖解釋，這卷子只帶了一份，而且也不是什麽有難度的卷子，題型出得也不好、不值得做，給游蔚做是因為他純粹考得不好，我罰罰他。
游蔚聽了：我謝謝你哈。
但沈聰不聽，他覺得老師在偏心。
游蔚有的，他就必須得有。
游蔚有些瞠目結舌，沈重地點點頭，把卷子讓了出去。
“老師，我考得不好，我不配做這個卷子。”
班主任識破了游蔚在想些什麽，狠狠剜了他一眼。
“少不了你的，老師當然得一視同仁了。”
“你幫我把東西都放回辦公室去，再在辦公室把這個卷子覆印四十份。”班主任加大音量，“感謝游蔚同學和沈聰同學為全班爭取的額外英語卷子一張，明天中午午休結束後我來收。”
班裏一片怨聲載道。
游蔚：……怎麽橫豎都有我的事。我好冤，我明明什麽都沒做嘛。
沈聰的臉上也沒有多少勝利的喜悅。
游蔚忍氣吞聲地幫班主任跑腿，一邊在想這個沈聰是不是腦子有問題。
想著想著他反應過來了，班主任的包現在在自己手裏。
得來全不費功夫。
他的確得感謝沈聰同學。
游蔚看得清清楚楚，班主任把手機放在了最外面一格的夾層，連拉鏈也沒拉。
游蔚欣喜地走到樓梯拐角，沒有經過多少心理負擔就探手把手機取出來了，接著把自己的破手機關了機丟了回去。
讀書人的事怎麽能叫偷呢？
自己頂多算是偷梁換柱、撥亂反正。
解決這樁麻煩事後，游蔚心中松了一口氣。
覆印卷子的時候總算反應過來了，沈聰這是把自己對標成了頭號競爭對手，是他的眼中釘肉中刺，因此樣樣都要和自己比。
等等，這個形容好熟悉啊……
游蔚悚然一驚，難不成在徐驟的眼裏，自己一直都是沈聰這副尊容，那還真是……怪討厭的。
作者有話要說：
元宵節快樂！
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路過的同學紛紛擡頭看他，游蔚好像還聽見有人不屑地哼了一聲。
“就他愛現。”
游蔚有些無辜，怎麽寫完了還不讓人交卷嗎？
人類的悲歡可真是不相通啊。
班主任正在寫教案, 看見游蔚, 問：“寫完了啊？”
游蔚點頭。
“這麽有把握啊，不再檢查檢查？”
游蔚單手持卷子, 將左手掩在了卷子下, 慢慢向著目標手機進發。
“不檢查了, 題目挺簡單的。”
他這話一出, 半個班的都擡頭了，投向他的目光帶著各種各樣的情緒。
好吧, 憑著這句話他的確應該受到譴責。
游蔚厚著臉皮繼續笑，此刻他半顆心懸在自己的左手上, 隱約已經摸到了手機邊邊。
老師爽朗一笑，很是欣賞地拍了拍游蔚的手, 恰好將他拍開了。
游蔚也分辨不出這是有意還是無意。
“既然這麽有自信, 那我就現在給你批改了吧。”
說著，她一把拿過游蔚手上的卷子。
游蔚在空中曲了曲指頭，卷子沒了，手機也沒拿到。
“沒、沒這個必要吧。”
有點公開處刑的意味。
“我怕給大家造成太大的心理壓力。”游蔚笑笑。
班主任已經滿桌找起了紅筆，順手還把徐驟的手機塞進了包裏。
游蔚咬牙切齒、無能為力。
“沒事兒, 我不報分數就行了，大家自己做自己的，離考試結束還有二十五分鐘。”
話雖如此, 班主任的確一言不發, 可擬聲詞卻一個不少。
“嗯……謔……嘖……嗯……則……嘶……”
如此循環往覆, 抑揚頓挫、情緒飽滿，成功做到了用臉表達情緒。
雖然沒說話，但勝似說了話。
更別提老師批卷子也十分用力，打勾和打叉的動靜很大。游蔚估計有閑得無聊的人已經能輕易算出自己的分數來了。
不多時，老師收了筆，利落打了個分數。
一百五十分的卷子，游蔚得了個一百二十八分。
這分數說高不高說低不低，但配合這張練習等級的考卷難度，總的還算是偏低了。
有人看起了熱鬧。
老師悠悠道：“你說說，自己做卷子是不是有點粗心呢？這裏、這裏、還有這裏，怎麽會做錯呢？”
游蔚痛心疾首地點點頭，其實心思早就不在這上面了。
從講臺上拿回來是一回事，從老師的包裏拿就是另一回事了。前者算是物歸原主，後者更像是犯罪盜竊了。
不太行啊。
可從包裏怎麽拿啊，包可掛在椅背上。
班主任自以為壓著聲音，實則聲音清清楚楚，最後一排的人都聽得見。
按理說當著全班的面被老師接連批評，當事人早就心態爆炸面紅耳赤了，可游蔚仍舊沒事人一樣。
反倒是顧著看熱鬧的同學們耽誤了自己做題的時間。
但是這東西就和八卦一樣，你知道自己不該耗時間在這上面，但你就是忍不住，還會在心中祈禱“多來點”。
班主任不負眾望接著道：
“你最大的問題就是容易飄，難度越低，你反而越容易失誤，你說是不是？”
“是是是。”游蔚默不作聲又向班主任靠近了兩分。
許是覺得游蔚回答得太不真誠了。
老師臨時起意，又從包裏翻了張卷子出來。
“喏，別光嘴上動動，拿出實際行動，這卷子難度差不多，完形填空要是錯超過兩個，你今天就別睡覺了。”
她威脅道。
這新卷子一出，不知刺激了誰的神經。下面做卷子的聲音陡然快了起來，游蔚才剛拿卷子準備下去。
沈聰一拍桌子也上來了。
“老師，我也交卷。”
班主任略感意外。
沈聰對成績很看重，算是班裏最不需她費心的那一批學生。
考試時是慎而又慎，不檢查個五六七八遍不放心，無論大考小考還是平時練習，做題仔細得那叫一個投入和鄭重。
有時甚至因為太過於慎重，反而經常在檢查的時候丟分。
怎麽今天提前交卷了？
這可是破天荒的事情，班裏其他人也很是吃驚。
吃驚歸吃驚，班主任拿過對方的卷子也開始批改。
游蔚並不好奇對方的成績，於是準備回位子了。
畢竟對方考高考低都與自己無關，更何況這真的是一次很小的考試，誰在乎呢？
可沈聰在乎。
先是從位子上往講臺走時，直勾勾盯著游蔚，目光裏充滿了敵意。
接著當他看到游蔚卷子上的分數，竟然嗤笑了一聲。
最後，在游蔚準備下去的時候，沈聰又明晃晃地搖了搖頭。
如果第一下游蔚沒註意；第二下，游蔚不明白對方什麽意思，那麽這三個舉動連在一起就確定了答案：
沈聰在故意挑釁。
但為什麽呢？
游蔚不理解。
畢竟他根本不知道，沈聰已經單方面將自己視作了最大競爭對手，又單方面認為自己和游蔚結下了種種深仇大怨，同時認定游蔚一定也對自己充滿了敵意。
可實際上，游蔚上禮拜才能勉強將他的臉和名字匹配。
於是游蔚也盯著沈聰看，兩人隔著一個目光如炬的班主任，視線中傳遞著截然不同的訊號。
游蔚在想，如果手機拿不回來了，他應該用什麽方式去告訴徐驟這一悲慘消息。
他的手機插著翅膀自己飛到了班主任的辦公桌裏，他能信嗎？
而沈聰的心理活動就像話多了：我就知道游蔚只是運氣好，就他這種不學無術的人，怎麽可能真是學霸呢。要不是沾了徐驟的光，大家肯定都會像我一樣懷疑他上次成績的合理性。
而這覆雜的訊息落在對方眼中，又是另外一番樣子。
沈聰品味著游蔚因出神而顯得空洞的目光，得出：我這次考試贏過他了，不會被報覆吧……他這個眼神是要報覆我了嗎？
游蔚則是：他這目光，到底是什麽意思？會不會是我衣服上有食物的汙垢啊？
他低頭一看，什麽都沒有。
於是他深深地呼出一口氣，還好。
與此同時，感覺游蔚移開目光後的沈聰也深深呼了一口氣，終於不用強裝鎮定了。
而班主任手起刀落、一錘定音，被傳染得也長長地吐了一口氣。
“138。”
“厲害啊。”游蔚沖對方道。
“那當然，比你高了整整十分呢。”語氣十分不善。
游蔚：？
我知道，我有眼睛。
班主任也感受到了這話語的陰陽怪氣，於是板著臉教訓道：“拿幾分都不能自滿啊，考完了就是新的開始，不能把一時的成績當做炫耀的資本。”
沈聰乖乖點頭，又道：“老師，我的卷子呢？”
班主任拍了拍已經被對方拿在手中的卷子：“不就在這兒嗎？”
沈聰指著游蔚手裏的新卷子。
“我說的是這個。”
游蔚：……
班主任：……
怎麽這個也要卷。
班主任試圖解釋，這卷子只帶了一份，而且也不是什麽有難度的卷子，題型出得也不好、不值得做，給游蔚做是因為他純粹考得不好，我罰罰他。
游蔚聽了：我謝謝你哈。
但沈聰不聽，他覺得老師在偏心。
游蔚有的，他就必須得有。
游蔚有些瞠目結舌，沈重地點點頭，把卷子讓了出去。
“老師，我考得不好，我不配做這個卷子。”
班主任識破了游蔚在想些什麽，狠狠剜了他一眼。
“少不了你的，老師當然得一視同仁了。”
“你幫我把東西都放回辦公室去，再在辦公室把這個卷子覆印四十份。”班主任加大音量，“感謝游蔚同學和沈聰同學為全班爭取的額外英語卷子一張，明天中午午休結束後我來收。”
班裏一片怨聲載道。
游蔚：……怎麽橫豎都有我的事。我好冤，我明明什麽都沒做嘛。
沈聰的臉上也沒有多少勝利的喜悅。
游蔚忍氣吞聲地幫班主任跑腿，一邊在想這個沈聰是不是腦子有問題。
想著想著他反應過來了，班主任的包現在在自己手裏。
得來全不費功夫。
他的確得感謝沈聰同學。
游蔚看得清清楚楚，班主任把手機放在了最外面一格的夾層，連拉鏈也沒拉。
游蔚欣喜地走到樓梯拐角，沒有經過多少心理負擔就探手把手機取出來了，接著把自己的破手機關了機丟了回去。
讀書人的事怎麽能叫偷呢？
自己頂多算是偷梁換柱、撥亂反正。
解決這樁麻煩事後，游蔚心中松了一口氣。
覆印卷子的時候總算反應過來了，沈聰這是把自己對標成了頭號競爭對手，是他的眼中釘肉中刺，因此樣樣都要和自己比。
等等，這個形容好熟悉啊……
游蔚悚然一驚，難不成在徐驟的眼裏，自己一直都是沈聰這副尊容，那還真是……怪討厭的。
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