第13章 山水靈魂
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揭傲悶哼一聲,依舊閉著眼睛,支撐起上半身,不滿地掰過蘇詩青的下巴,霸道地湊過去便開始亂親,雙手透過布料摸索起來。
“餵!我不是玲瓏,放開我!”
蘇詩青掙紮著推開揭傲的嘴巴和雙手,可臉上和嘴巴還是糊滿了口水。
揭傲朦朧地張開醉眼,看到一張面若桃花的臉,隨即問道:“你是哪個美人,怎麽沒見過?”
“放開我!”
蘇詩青掙紮著,揭傲卻半撐著腦袋一臉玩味地盯著他,並不打算放手。
“可惡!”
蘇詩青見掙紮不開,一怒之下猛地一拳打在他的左眼上。
啪!
“啊!”
揭傲猝不及防,捂著眼睛慘叫起來,酒立刻醒了大半。坐起來剛想發作,卻看到一身男子裝扮的蘇詩青,先是一臉疑惑,然後露出難以置信的神情。
他的慘叫聲傳到隔壁,讓其他畫徒都誤以為蘇詩青是被他打了,恐怕不死也得殘廢。
蘇詩青嫌棄地擦著臉上和嘴巴上的口水,然後揉了揉打疼的右手,剛才估計是打到眼眶上了,關節火辣辣地疼著。
“你竟敢打我?”
這時,蘇詩青忽然察覺到頭頂上方射來一道冷颼颼的目光,緊接著恐怖的氣息便朝他襲來。
只見揭傲冷漠地站起,一字一句道:“活得不耐煩了是吧。”
蘇詩青被揭傲的氣勢嚇到,瞬間慫了,於是支吾道:“是,是你先對我動粗,我才還手的。”
揭傲一腳踹飛身旁的椅子,像下命令似的吼道:“你給我過來。”
蘇詩青哪裏敢過去,反而躲得更遠了:“你,你想幹什麽?”
揭傲冷笑著朝他走去,結果蘇詩青卻繞到桌子的另一邊和他兜起圈子,甚至抓起桌上的杯子、茶壺,悉數朝他了扔過去。
揭傲輕松躲過,幾個來回後,他被惹得怒火中燒,忍不住咆哮起來。
“臭小子,你找死是不是?”
蘇詩青緊張地嚷道:“你別過來!不然我可喊人了!”
揭傲冷笑一聲,突然越過桌面,跳到他的面前,然後不容分說地抓住他的衣領,像拎小雞似的提到自己面前。
蘇詩青瞠目結舌地看著他,一雙眼睛如同受驚的小鹿一般,還沒明白怎麽回事呢就已經在揭傲的手中了。
揭傲的目光透過雜亂厚重的劉海審視著他:“臭小子,你知不知道我是誰?竟敢三番兩次忤逆我?”
蘇詩青嚇得縮起脖子,腦袋被他身上的酒氣熏得有些暈眩,忍不住別過頭去擺手道:“我不是故意的!你,你松開我!”
“今晚惹到我,算你倒黴。”
揭傲舉起拳頭,作勢便要朝他的臉上砸去。
“救命啊!殺人啦!”
蘇詩青驚呼出聲。
就在這時。
他們的動靜引來巡夜的老師和院衛,老師一把推開宿舍的門,見到揭傲舉著拳頭,立刻吼道:“住手!”
幾名院衛急忙沖進來拉住揭傲的雙手,將他與蘇詩青強行分開。
蘇詩青心有餘悸,急忙躲到老師的身後控告起來。
“老師!他要打我!”
揭傲氣急敗壞地掙開院衛,怒吼道:“滾開!”
院衛們被他甩出去老遠,爬起來後面面相覷,不敢再上前阻攔。
“揭傲!你怎麽又打同窗生了?是嫌惹的麻煩還不夠多嗎?”
老師被他氣得渾身發抖,嘴角都氣歪了。
揭傲雙手環胸,漠然道:“既然知道我是這副德行,為何還要安排別人與我同住?”
老師瞪大眼睛:“你……!”
“哦,我明白了。”揭傲像是發現什麽似的,恍然大悟道:“你們是想借我的手趕走這小子?真是有夠齷齪的。”
“你……!少在那裏胡言亂語!”老師滿臉通紅,大聲說道:“史提大人早有吩咐,若你還是這般目無尊長,就把你綁起來扔到暗房裏去靜思悔過,等你什麽時候想清楚了再放出來!”
說完,老師朝院衛使了個眼色:“還不快去把他給我綁起來!”
院衛們聽到史提大人有所吩咐,於是大著膽子撲過去將揭傲扣住,卻反被他用力地推開,豪橫道:“我自己走。”
說完,揭傲率先朝暗房的方向走去。在經過蘇詩青身旁的時候,冷冷地看了他一眼,然後嘴角漠然地勾起。
“等我出來,再跟你算賬。”
蘇詩青咬著牙瞪了回去,圖畫院裏怎麽會有這樣的登徒浪子?一點也不像書香門第裏走出來的公子哥,倒像是個悍匪,渾身充滿戾氣,他真的是宮廷禦用畫師的兒子?跟邵二雪差距也太大了吧?
揭傲走後,蘇詩青趕緊和巡院老師商量。
“老師,學生剛才差點就被他死打了,如此危險怎能再住下去!您看,能不能給學生換間寢舍啊?”
老師回過頭來看他,露出為難的表情:“過陣子便是院試了,到那時西齋會挪出來給新的畫徒們住,然後我再給你安排別的寢舍,你看可以吧?”
“那我豈不是還要和他住在一起?”
老師點頭。
“可是……”
老師打斷他:“只能先委屈你住上一段時間了,不過你放心,倘若揭傲再有什麽出格的舉動,你就告訴我,我一定對他嚴懲不貸,絕不姑息的。”
蘇詩青覺得頭大,但也別無他法,只能應允:“學生知道了……”
等老師離開後,蘇詩青才悻泱泱地回到房間裏,躺在床上翻來覆去,思緒萬千,直到天快亮了才睡著。
雞鳴破曉,漏鐘聲響起。
畫徒們起床洗漱。
清晨,濕漉漉的水汽在陽光中翻滾著上升,畫廳院前的海棠花掛著晶瑩的凝露,粉嫩的顏色看著叫人沈醉。
蘇詩青伏在桌案上打哈欠,周武和孫培林等朝他圍了過來,詢問昨晚發的事。
“餵餵,聽說昨晚你打了揭傲?真的假的?”
蘇詩青:“這個……”
“對啊,我還聽說揭傲到現在都還被關在暗房裏呢,你可真厲害,替大家都出了口惡氣呢!”
“可不是嘛!你是不是會武功呀?”
蘇詩青:“不是你們想的那樣。”
“也教我們幾招吧!”
“……”
大家你一言我一語的,將蘇詩青吹捧成了絕世高手。昨晚他和揭傲發生的事,也被這群畫徒流傳成了不同的版本,無論他怎麽解釋都說不清楚。
突然,有人喊了一句。
“尹堂風來了!”
孫培林趕緊說道:“今天是尹老師的課!大家快點回去坐好!”
所有人立刻像歸巢的鳥兒一樣,紛紛回到自己的座位上端端正正的坐好。
蘇詩青只知道尹堂風是非常出名的山水畫師,可是不知道他們為何如此怕他,於是小聲向一旁的人詢問。
這才知道原來尹堂風不僅是出名的山水畫師,同時也是出了名的嚴師,若是不夠努力不夠優秀,甚至還有可能會被他趕出圖畫院,因此和邵二雪一起被稱為嚴師中的“雙煞”。
蘇詩青看向門口,只見一位發濃須密,身著紫色教服的而立男子,邁著矯健的步伐走了進來,身後還跟著幾名小心翼翼地捧著錦盒的院衛。
蘇詩青猜想這個人一定就是尹堂風了。
尹堂風讓院衛們將從藏畫閣裏拿出來的山水名畫掛在畫屏上後,才開始上課。
“這幾幅畫想必大家都認識,是山水畫的主要代表作,分別是:青綠山水、淺絳山水……和金碧山水,畫中包含了數十種山水畫的組成部分,即山、水、石、樹、房、屋、樓臺、舟車、橋梁、風、雨、陰、晴,雪、日、雲、霧及春、夏、秋、冬等……”
畫徒們趕緊做好筆記。
逐一講解完之後,尹堂風用戒尺拍了拍掌心,然後走到眾人面前,問道:“你們認為山水畫的靈魂是什麽?”
畫徒們開始竊竊私語。
“靈魂?山水畫的靈魂不就是山和水嗎?”
“是景物吧?”
“不對,是技巧!”
……
尹堂風大喊一聲:“肅靜!”
所有人立刻正襟危坐,不敢再多說一句話。
尹堂風指著其中一位畫徒:“子俊,你來說說看。”
那位畫徒低著頭站起,身體似乎在發抖:“回老師,依學生拙見,山水畫的靈魂應是題材和技法本身。”
“太膚淺了!坐下!”尹堂風繼續指著下一個,“宏泰,你來說。”
“回老師,學生認為是……是構圖。”
尹堂風嘆道:“榆木腦袋……坐下!吳志!”
“回老師,山水畫的靈魂是作畫之人本身。”
尹堂風蹙起眉頭:“繼續說。”
“作畫之人將所見所聞所感描繪於紙上,那麽這幅畫所體現出來的就是作畫之人的靈魂。”
可是這個答案尹堂風並不滿意,搖了搖頭後用戒尺指了指蘇詩青。
“那個,你來回答。”
蘇詩青順著戒尺的方向看到自己,只好硬著頭皮站起來,思考片刻才勉強說出一句:“學生不知。”
尹堂風慍怒道:“不知?那你有什麽資格坐在這個位置上?”
“……學生作畫都是憑感覺,從未想過山水畫還有什麽靈魂,所以學生真的不知道,還請老師明示。”
“什麽?”
尹堂風見他面生,於是走過來看了看補服上繡的名字,一臉詫異。
“顧眉生?你就是顧眉生?邵二雪就帶了這麽個‘不知’的家夥回來?”
蘇詩青不敢說話。
“好,很好!”尹堂風掃視著眾人,“圖畫院真是養了一群飯桶呀!”
……
這時,孫培林恭敬地站起身,緩緩說道:“老師,能讓學生回答這個問題嗎?”
尹堂風挑了挑眉,示意他說下去。
“學生認為山水畫的靈魂在於創造。”
尹堂風沈吟片刻,看著他問道:“為何?”
“學生閑暇時讀過理論家劉勰的一些文章,因此有些想法,學生以為藝術其實一個不斷創造的過程,作畫之人需要做到“神與境合”、“意與境會”、“情景交融”才能創造出好的作品。學生每每看到那些不朽名作時,都會感慨萬千,正是這些大師們通過不斷創造積累下來的精神和形式在影響著我們這些後輩。因此學生認為畫作的靈魂在於創造,而不在於何種技法或題材,不應故步自封,同樣的題材也可以創造出不同的畫和意境。”
其他畫徒聽完一番言論後,紛紛露出驚訝、讚賞與羨慕的目光。
尹堂風欣慰地點頭,道:“嗯,有自己的想法,至少不像其他坐在這裏卻整天都不知道自己在畫些什麽的飯桶強百倍,你們難道不覺得羞恥嗎?”
畫徒們一個個都慚愧地低下了頭,甚至不敢喘氣。
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蘇詩青掙紮著推開揭傲的嘴巴和雙手,可臉上和嘴巴還是糊滿了口水。
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“放開我!”
蘇詩青掙紮著,揭傲卻半撐著腦袋一臉玩味地盯著他,並不打算放手。
“可惡!”
蘇詩青見掙紮不開,一怒之下猛地一拳打在他的左眼上。
啪!
“啊!”
揭傲猝不及防,捂著眼睛慘叫起來,酒立刻醒了大半。坐起來剛想發作,卻看到一身男子裝扮的蘇詩青,先是一臉疑惑,然後露出難以置信的神情。
他的慘叫聲傳到隔壁,讓其他畫徒都誤以為蘇詩青是被他打了,恐怕不死也得殘廢。
蘇詩青嫌棄地擦著臉上和嘴巴上的口水,然後揉了揉打疼的右手,剛才估計是打到眼眶上了,關節火辣辣地疼著。
“你竟敢打我?”
這時,蘇詩青忽然察覺到頭頂上方射來一道冷颼颼的目光,緊接著恐怖的氣息便朝他襲來。
只見揭傲冷漠地站起,一字一句道:“活得不耐煩了是吧。”
蘇詩青被揭傲的氣勢嚇到,瞬間慫了,於是支吾道:“是,是你先對我動粗,我才還手的。”
揭傲一腳踹飛身旁的椅子,像下命令似的吼道:“你給我過來。”
蘇詩青哪裏敢過去,反而躲得更遠了:“你,你想幹什麽?”
揭傲冷笑著朝他走去,結果蘇詩青卻繞到桌子的另一邊和他兜起圈子,甚至抓起桌上的杯子、茶壺,悉數朝他了扔過去。
揭傲輕松躲過,幾個來回後,他被惹得怒火中燒,忍不住咆哮起來。
“臭小子,你找死是不是?”
蘇詩青緊張地嚷道:“你別過來!不然我可喊人了!”
揭傲冷笑一聲,突然越過桌面,跳到他的面前,然後不容分說地抓住他的衣領,像拎小雞似的提到自己面前。
蘇詩青瞠目結舌地看著他,一雙眼睛如同受驚的小鹿一般,還沒明白怎麽回事呢就已經在揭傲的手中了。
揭傲的目光透過雜亂厚重的劉海審視著他:“臭小子,你知不知道我是誰?竟敢三番兩次忤逆我?”
蘇詩青嚇得縮起脖子,腦袋被他身上的酒氣熏得有些暈眩,忍不住別過頭去擺手道:“我不是故意的!你,你松開我!”
“今晚惹到我,算你倒黴。”
揭傲舉起拳頭,作勢便要朝他的臉上砸去。
“救命啊!殺人啦!”
蘇詩青驚呼出聲。
就在這時。
他們的動靜引來巡夜的老師和院衛,老師一把推開宿舍的門,見到揭傲舉著拳頭,立刻吼道:“住手!”
幾名院衛急忙沖進來拉住揭傲的雙手,將他與蘇詩青強行分開。
蘇詩青心有餘悸,急忙躲到老師的身後控告起來。
“老師!他要打我!”
揭傲氣急敗壞地掙開院衛,怒吼道:“滾開!”
院衛們被他甩出去老遠,爬起來後面面相覷,不敢再上前阻攔。
“揭傲!你怎麽又打同窗生了?是嫌惹的麻煩還不夠多嗎?”
老師被他氣得渾身發抖,嘴角都氣歪了。
揭傲雙手環胸,漠然道:“既然知道我是這副德行,為何還要安排別人與我同住?”
老師瞪大眼睛:“你……!”
“哦,我明白了。”揭傲像是發現什麽似的,恍然大悟道:“你們是想借我的手趕走這小子?真是有夠齷齪的。”
“你……!少在那裏胡言亂語!”老師滿臉通紅,大聲說道:“史提大人早有吩咐,若你還是這般目無尊長,就把你綁起來扔到暗房裏去靜思悔過,等你什麽時候想清楚了再放出來!”
說完,老師朝院衛使了個眼色:“還不快去把他給我綁起來!”
院衛們聽到史提大人有所吩咐,於是大著膽子撲過去將揭傲扣住,卻反被他用力地推開,豪橫道:“我自己走。”
說完,揭傲率先朝暗房的方向走去。在經過蘇詩青身旁的時候,冷冷地看了他一眼,然後嘴角漠然地勾起。
“等我出來,再跟你算賬。”
蘇詩青咬著牙瞪了回去,圖畫院裏怎麽會有這樣的登徒浪子?一點也不像書香門第裏走出來的公子哥,倒像是個悍匪,渾身充滿戾氣,他真的是宮廷禦用畫師的兒子?跟邵二雪差距也太大了吧?
揭傲走後,蘇詩青趕緊和巡院老師商量。
“老師,學生剛才差點就被他死打了,如此危險怎能再住下去!您看,能不能給學生換間寢舍啊?”
老師回過頭來看他,露出為難的表情:“過陣子便是院試了,到那時西齋會挪出來給新的畫徒們住,然後我再給你安排別的寢舍,你看可以吧?”
“那我豈不是還要和他住在一起?”
老師點頭。
“可是……”
老師打斷他:“只能先委屈你住上一段時間了,不過你放心,倘若揭傲再有什麽出格的舉動,你就告訴我,我一定對他嚴懲不貸,絕不姑息的。”
蘇詩青覺得頭大,但也別無他法,只能應允:“學生知道了……”
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雞鳴破曉,漏鐘聲響起。
畫徒們起床洗漱。
清晨,濕漉漉的水汽在陽光中翻滾著上升,畫廳院前的海棠花掛著晶瑩的凝露,粉嫩的顏色看著叫人沈醉。
蘇詩青伏在桌案上打哈欠,周武和孫培林等朝他圍了過來,詢問昨晚發的事。
“餵餵,聽說昨晚你打了揭傲?真的假的?”
蘇詩青:“這個……”
“對啊,我還聽說揭傲到現在都還被關在暗房裏呢,你可真厲害,替大家都出了口惡氣呢!”
“可不是嘛!你是不是會武功呀?”
蘇詩青:“不是你們想的那樣。”
“也教我們幾招吧!”
“……”
大家你一言我一語的,將蘇詩青吹捧成了絕世高手。昨晚他和揭傲發生的事,也被這群畫徒流傳成了不同的版本,無論他怎麽解釋都說不清楚。
突然,有人喊了一句。
“尹堂風來了!”
孫培林趕緊說道:“今天是尹老師的課!大家快點回去坐好!”
所有人立刻像歸巢的鳥兒一樣,紛紛回到自己的座位上端端正正的坐好。
蘇詩青只知道尹堂風是非常出名的山水畫師,可是不知道他們為何如此怕他,於是小聲向一旁的人詢問。
這才知道原來尹堂風不僅是出名的山水畫師,同時也是出了名的嚴師,若是不夠努力不夠優秀,甚至還有可能會被他趕出圖畫院,因此和邵二雪一起被稱為嚴師中的“雙煞”。
蘇詩青看向門口,只見一位發濃須密,身著紫色教服的而立男子,邁著矯健的步伐走了進來,身後還跟著幾名小心翼翼地捧著錦盒的院衛。
蘇詩青猜想這個人一定就是尹堂風了。
尹堂風讓院衛們將從藏畫閣裏拿出來的山水名畫掛在畫屏上後,才開始上課。
“這幾幅畫想必大家都認識,是山水畫的主要代表作,分別是:青綠山水、淺絳山水……和金碧山水,畫中包含了數十種山水畫的組成部分,即山、水、石、樹、房、屋、樓臺、舟車、橋梁、風、雨、陰、晴,雪、日、雲、霧及春、夏、秋、冬等……”
畫徒們趕緊做好筆記。
逐一講解完之後,尹堂風用戒尺拍了拍掌心,然後走到眾人面前,問道:“你們認為山水畫的靈魂是什麽?”
畫徒們開始竊竊私語。
“靈魂?山水畫的靈魂不就是山和水嗎?”
“是景物吧?”
“不對,是技巧!”
……
尹堂風大喊一聲:“肅靜!”
所有人立刻正襟危坐,不敢再多說一句話。
尹堂風指著其中一位畫徒:“子俊,你來說說看。”
那位畫徒低著頭站起,身體似乎在發抖:“回老師,依學生拙見,山水畫的靈魂應是題材和技法本身。”
“太膚淺了!坐下!”尹堂風繼續指著下一個,“宏泰,你來說。”
“回老師,學生認為是……是構圖。”
尹堂風嘆道:“榆木腦袋……坐下!吳志!”
“回老師,山水畫的靈魂是作畫之人本身。”
尹堂風蹙起眉頭:“繼續說。”
“作畫之人將所見所聞所感描繪於紙上,那麽這幅畫所體現出來的就是作畫之人的靈魂。”
可是這個答案尹堂風並不滿意,搖了搖頭後用戒尺指了指蘇詩青。
“那個,你來回答。”
蘇詩青順著戒尺的方向看到自己,只好硬著頭皮站起來,思考片刻才勉強說出一句:“學生不知。”
尹堂風慍怒道:“不知?那你有什麽資格坐在這個位置上?”
“……學生作畫都是憑感覺,從未想過山水畫還有什麽靈魂,所以學生真的不知道,還請老師明示。”
“什麽?”
尹堂風見他面生,於是走過來看了看補服上繡的名字,一臉詫異。
“顧眉生?你就是顧眉生?邵二雪就帶了這麽個‘不知’的家夥回來?”
蘇詩青不敢說話。
“好,很好!”尹堂風掃視著眾人,“圖畫院真是養了一群飯桶呀!”
……
這時,孫培林恭敬地站起身,緩緩說道:“老師,能讓學生回答這個問題嗎?”
尹堂風挑了挑眉,示意他說下去。
“學生認為山水畫的靈魂在於創造。”
尹堂風沈吟片刻,看著他問道:“為何?”
“學生閑暇時讀過理論家劉勰的一些文章,因此有些想法,學生以為藝術其實一個不斷創造的過程,作畫之人需要做到“神與境合”、“意與境會”、“情景交融”才能創造出好的作品。學生每每看到那些不朽名作時,都會感慨萬千,正是這些大師們通過不斷創造積累下來的精神和形式在影響著我們這些後輩。因此學生認為畫作的靈魂在於創造,而不在於何種技法或題材,不應故步自封,同樣的題材也可以創造出不同的畫和意境。”
其他畫徒聽完一番言論後,紛紛露出驚訝、讚賞與羨慕的目光。
尹堂風欣慰地點頭,道:“嗯,有自己的想法,至少不像其他坐在這裏卻整天都不知道自己在畫些什麽的飯桶強百倍,你們難道不覺得羞恥嗎?”
畫徒們一個個都慚愧地低下了頭,甚至不敢喘氣。
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