把選課的事情告知爸媽以後，果然他們也說尊重我自己的選擇。

倒是姜女士那段時間貌似刷了很多選課相關的小視頻，告訴我各個科目將來的優劣勢雲雲。

相比之下，老爸就話少得多，只讓我自己要想清楚，選課會關系到以後我的就業。

既然之前就已經想好了，五輪選課意向統計的時候我也就沒有再有什麽變動。

“所以你最後要選什麽？”這回輪到我去問佟念。

“嗯，選了跟你一樣的化政計。”

“你也覺得政治會比歷史好背是吧。”我只以為佟念最後深思熟慮還是覺得政治後續會更加適合自己。

“應該是這樣，不過主要是我還是想跟你在一起。”

佟念說這句話的時候認真地看著我。

其實在我記憶裏我很少接收到這麽直白的肯定與認可。

我知道我的父母是愛我的，可是他們很少說出來，他們用更高的標準要求我，希望我越來越好。

我從小到大遇到的老師也會表揚我，在表揚之餘也希望我不斷進步。

只有一個代課的初中數學老師在一次講解試卷的時候不參雜其它，狠狠地表揚了我一波，說是這道題全校只有我一個人做了出來。

這樣純粹的表揚讓我一直記憶猶新。

所以聽到佟念這句話的時候，我的第一反應是驚訝，驚訝於她的直白，因為我本身也養成了不在口頭談你儂我儂的性格。

再然後就是害怕因為自己導致佟念錯過了最適合自己的選擇。我想，這樣的話，我們都是不會高興的。

只不過佟念讓我放心，保證自己絕對不會意氣用事，做出這個選擇也是經過了深思熟慮的。

因為餘清一中的教學資源有限，當然不可能做到滿足學生的每一個選課組合。

廣播裏的年級主任在說到化政計這個選課組合的時候就說目前這個組合有七八十人，一個班人數太多，兩個班的話沒有這麽多教育資源。

所以，希望大家再慎重考慮，後續化政計選課的班級可能會采取擇優錄取的方式。

“泠歡，你聽見了嘛，董老師說化政計一個班的人太多了，七八十個人確實太多了，那就應該分成兩個班呀。”

佟念對選課分班這件事情上心得很。

“你放心，他在廣播裏這麽一說，人肯定會變少的。”

“再說了，分班的話我們就有可能不在一個班了啊，還是一個班保險。”

“我覺得憑我們的成績，就算最後擇優錄取也是沒問題的。”

其實我覺得自己在很多時候還是能夠比較理智的，至少比佟念理智。不過佟念自己是怎麽認為的我就不清楚了。

“你說的有道理。”

後來我就時常能聽見佟念的這句話，有時候也會替換成“我怎麽沒想到”。

沒想到最後化政計這個選課組合倒是沒有分班，但是人數也並沒有減少，還是有69人之多。

之後經過我和佟念的多方打聽發現也根本不存在什麽擇優錄取的環節，只能說姜果然還是老的辣。

後續我反倒沒有怎麽關註過林思故選擇的科目。

之前就有提到過我不是特別主動這一點，在這裏就體現了出來。

佟念就像一只黏人的小貓咪，我也樂得去回應，所以我們之間可以一直有各種話題。

林思故和佟念不一樣，她可以一直靜靜的一個人，倒也不是說關系淡了，只是更像是一種心照不宣的老朋友。

只是沒想到我們三個最後又在化政計這個大家庭裏團圓了。

將近七十個人的大班級，一排坐十個人，也得坐七排，整個教室最後坐的滿滿當當。

就這樣我和佟念、林思故三人還是坐在一排，後排是三個其他班的男生。

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作者有話要說：後續可能更多的會是類似散文的形式。

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