領導們聊得十分熱絡，現場氣氛一片祥和。

陸曉他們有所求，季汀他們又何嘗不是呢？

昆侖學院這個草臺班子一直沒有進展，光靠他們來摸索成體系的新行業制度，得摸索到什麽時候去？

但陸曉他們不一樣，畢竟他們實打實經歷過靈氣覆蘇初期的混亂，又是在一片混亂中建立起的‘修仙新時代’，對此有豐富的經驗。

這麽一想，季汀就很理解為什麽王主任跟李主任一碰面就跟失散多年的親兄弟般，一聊起來就沒完沒了。

不過季汀不關心政治，他關心更實際的問題。

季汀壓低聲音，跟陸曉嘀咕：“其他的事都好說，我就是好奇一點，你帶他們進幻境之前，商量好怎麽退出幻境了嗎？”

陸曉信心滿滿的拍胸口：“之所以特地帶上趙大師就是為了這個，趙大師可是幻境構築大師，一瞧就能知道破解幻境，有他在，我們這回肯定想怎麽走就怎麽走。”

季汀的表情裏帶上了幾分同情：“那可未必……”

陸曉覺得季汀是在懷疑趙大師的本事，一邊為季汀科普了一番趙大師在“現實”中的赫赫威名，一邊帶著季汀跑到專心研究麒麟的趙大師身旁，蹲下身問趙大師：“趙大師，怎麽樣？你找到這個幻境的陣眼了嗎？”

趙大師頭也沒擡，盯著麒麟不放，硬邦邦的甩出一句話：“沒找到。”

陸曉大驚：“那怎麽辦？”

趙大師不耐煩的揮手，讓他一邊去：“該怎麽辦就怎麽辦。”

季汀對這個走向毫不意外，拽了把陸曉，兩人躲到一旁繼續說悄悄話。

“你之前退出過幻境，跟他們的情況不一樣，你先試試你還能不能退出。”

陸曉覺得季汀說的有道理，發現自己能照常退出後，慌亂的情緒才穩定了下來。

誰讓他這次折騰出的動靜不小，要是連帶著他跟這幾個大人物一起被困在幻境裏，那外頭絕對會鬧翻天。

季汀覺得他想太多了：“你們在幻境裏的時間流速跟‘現實’裏的時間流速不一樣，你覺得你們是被困在了幻境裏，‘現實’裏說不定才一眨眼的功夫，壓根不知道發生了什麽。”

陸曉回憶自己之前退出幻境的情況，放下了心，轉而說起了另一個話題：“可惜張宇要給他閨女補課，不然他原本也想再來一趟。哦，對了，他還托我轉告你，之前走的匆忙，都沒來得及告別……”

季汀：“走的匆忙？我剛才還跟他討論昆侖學院接下來要怎麽搞呢。”

陸曉跟季汀對視了一眼，篤定道：“現實和幻境的時間流速確實不一樣。”

季汀摸出小號發光雞蛋，問主神：“張宇還在天宮嗎？”

天宮跟外界信號隔絕，唯有從天宮的主控制臺搶了一半地盤的主神能聯通兩界，所以之前季汀在天宮的時候，但凡外頭有個風吹草動，都是主神第一時間聯系他。

【就你們剛剛說話的時候，他不見了。】

季汀若有所思，對陸曉道：“要是實在找不到退出幻境的辦法，你可以再帶幾個人進來，說不定前一批就能退出幻境了。”

陸曉眼下的關註點不在“退出幻境”上，畢竟他們剛進幻境，正事都還沒開始談呢，還沒到為退出幻境著急的時候。

他把話題轉了回來：“來之前我們討論過了，一個是天宮裏的圖書館，一個是主神推導出來的那些新仙法。你沒在場，不知道張宇誇的有多誇張，直接把幻境稱為了桃花源，說是真正的修仙新時代……”

季汀看了眼笑瞇瞇的王主任跟劉主任，十分同情劉主任。

那邊才剛開始新一輪的寒暄，連個口風都還沒漏，這邊已經把底給漏光了。

漏完了底還不算，陸曉壓低聲音再接再厲：“而且主神推導出來的‘新仙術’是基於我那點知識儲備引申的，那要是再多給它一點其他知識，豈不是還能再來幾千個‘新仙術’？要真能做到這個地步，咱們就能直接跑步進入修仙時代了。”

“所以，這絕對是遠古仙人留下來的一線生機！”陸曉斬釘截鐵的道。

季汀聽出來了，他們自己也未必真信這個說法，畢竟大家都不是傻子，那麽多蹊蹺擺在那。

但修仙體系是真的，新仙術也是真的，那這個“遠古仙人留下來的一線生機”也必須是真的。

季汀沈吟了兩秒：“你們這次的準備充分嗎？”

陸曉：“柳校長就是人形圖書館，咱們學校裏那點東西沒他不知道的。早年昆侖學院還沒成立的時候，有個國家主辦的昆侖圖書館，大規模搜集世面上各種‘法術’‘符篆’‘陣法’之類的，柳校長那會就在圖書館，這些東西全是他整理出來的。”

季汀的目光鎖定在渾身書卷氣的白胡子老頭上，跟陸曉嘀咕了兩聲，陸曉給了他一個“看我的”眼神，在柳校長耳邊嘀咕了幾句，把人給帶出來了。

劉主任跟王主任正在進行新一輪的寒暄和試探，沒留神周圍的情況。

等他們走完流程，想進一步深聊時，發現不僅柳校長不見了，連原本蹲在麒麟前半天不挪地的趙大師都跟著不見了蹤影。

王主任笑呵呵的表情一僵：“人呢？”

劉選進看了全程，老老實實的道：“季汀帶他們去天宮了。”

“這孩子！”王主任笑呵呵的對劉主任道：“就是年輕，沒點定性，不著調。”

劉主任也笑呵呵的，兩人臉上的笑容就跟覆制粘貼一般，一模一樣，連語氣都不帶變的：“沒事，我早習慣了，陸曉也老幹不著調的事情。”

王主任：“您還沒看過天宮吧？來來來，我帶您去看看……”

劉主任：“您客氣了。”

倆三句話的功夫，這兩人又開始客套了。

客套一直持續到他們進入天宮之後才告一段落，轉為介紹景點。

雖然王主任沒來過天宮，但說起天宮的各個區域頭頭是道，活像是親眼看著這裏變成現在這個模樣般。

他們從山腳下的小溪一路走到大通鋪，才逮到了季汀他們。

季汀正在大通鋪這邊，跟陸曉他們介紹那些“新仙術”以及主神的裝修圖紙。

柳校長之前沒怎麽說話，來了天宮之後，問題一個接一個，眼下親眼見到了這些“新仙術”，愈發不可思議。

新仙術確實簡單，連剛引氣入體的新生都能上手，但再簡單，之前也沒人能‘發明’。

更何況，那些新仙術的簡單，透著極致的簡潔，足以證明主神已經做到了極限，推導出了這些簡單陣法的所有可能。

這就更不可思議了，畢竟人力有盡時。

最讓柳校長震驚的，是那些“裝修圖譜”。正因為新生用的陣法和符篆如此簡單，才顯得這個大通鋪裏正在運行的‘仙法’如此超乎想象。

他們用最簡單的那些陣法組合符篆，起到了無比覆雜的陣法才能起到的效果。

季汀打鐵趁熱，讓主神描述了一遍他對修仙者、修仙界的全盤規劃，包括考證、考級等安排，等柳校長心向往之後，才圖窮匕見，開始訴苦。

草臺班子連個老師都沒有，教材也沒有整理出來，更別說其他的了，總之，昆侖學院現在就只有一群嗷嗷待哺的學生，每天都盼著有學可上。

劉主任跟王主任笑呵呵進來時，正好聽見柳校長沈聲道：“怎麽能讓孩子沒學上？這麽多引氣入體的學生，一個弄不好，得折騰出多大動靜。你們沒經歷過，不知道這有多危險。”

“你們放心，這事我管定了！”

劉主任腳步一頓，看著柳校長風風火火的朝外走，一把拽住他：“柳逸文！你要幹嘛？不是說好了，一切行動聽指揮嗎？”

柳校長表情很嚴肅：“小劉，你不知道人家有多難，咱們能忙一點是一點，不跟你說了，我得先去看看學生……”

劉主任目送柳校長風風火火的走人，回頭看陸曉。

陸曉避開他的視線，盯著天花板上的自動循環系統不放，活像是那玩意有多深奧一樣。

這家夥就沒靠譜過！劉主任挪開視線，對季汀道：“怎麽一路過來沒看到老趙？”

說起趙大師，季汀也覺得有點棘手：“趙大師知道我們手上有天宮的運轉陣法後，非要看，我說不行吧，他非要……”

陸曉表情嚴肅的接過話茬：“那個陣法我看過，就一眼，差點靈氣暴動了。”

劉主任笑呵呵的：“那確實挺危險的……那老趙人呢？”

“在主殿裏研究呢，打算自己找出天宮的運轉陣法。”陸曉對趙大師沒轍，勸也勸不動，只能任由他去了。

劉主任也清楚趙大師的性格，聞言沒繼續問。

王主任笑呵呵的帶著他往外走：“來來來，咱們找地方仔細聊聊你剛才說的那事……”

劉主任跟王主任一談就是好幾天，季汀的註意力就集中在柳校長身上了。

要不人家怎麽是校長呢？實在是專業對口，不得不服。

原本還是草臺班子的昆侖學院被他折騰的有模有樣，柳校長一個人包辦了文化課，一邊學“新仙法”，一邊給學生們上課。

跟張宇的填鴨式教育不同，柳校長講課信手拈來，他習慣先講講歷史，再講講符篆的成因，最後信手拋出一個新類型的符篆，跟學生一起分析它的構成以及它究竟是如何起效的。

如果說張宇是急著讓學生學會怎麽使用力量的話，柳校長就是讓學生去思考力量背後的東西——它是怎麽誕生的，又是怎麽影響人類和萬物的。

這種授課方式效果斐然，沒經歷過“現實”中修仙新時代初期的混亂，沒被那些條條框框束縛的學生們，非常敢想，又因為有吳煜和周海帶頭，行動力驚人，一頭紮進了掌握靈力的大坑裏。

他們的第一個目標，就是困擾了他們許久的大事——天宮裏沒有基站信號，沒有無線信號。

他們在天宮待得越久，就越想念文明社會——主要是想念網絡。就連佘山這些老一輩都不習慣這麽長時間沒有網絡的生活，更別說佘浪這些年輕人了。

不過這個問題超出了他們的能力，於是在柳校長的授課水平獲得學生們的認可後，佘浪就美滋滋的把這個小秘密告訴了柳校長，希望能請動外援。

柳校長熱情的鼓勵了他們的探索精神，對他們敢想敢做的行為表示強烈支持，然後轉手給他們布置了一堆課後作業，讓他們深入鉆研“如何解決介子空間跟外界信號不聯通”的問題。

柳校長靠這一招輕松調動了學生的學習積極性，還把這群人的課後時間給安排得妥妥當當的，佘浪他們渾然沒意識到自己眼下比之前填鴨式教育時更忙。

柳校長教文化課，也沒忘記提高學生的動手能力，隨手把陸曉派去教學生練習廣播體操……哦，準確來說，是昆侖學院第二套修仙身法。

雖然換了個詞，但本質上還是廣播體操，主要用來強身健體，據說多練能增強對靈氣的控制。

陸曉言辭鑿鑿的道：“這就是劍修和體修的基礎，打好基礎，以後要是想當劍修或者體修的話，就輕松多了。”

教學生是柳校長捎帶手的事，他的主要目標在“完善修仙新時代的仙術體系”上。

季汀偶爾去主一趟殿，就見柳校長拿著“天樞”在那奮筆疾書，主神屏幕上的字符就跟傾瀉而過的瀑布一樣，用肉眼難以捕捉的速度閃爍而過。

主殿裏除了柳校長之外，還有趙大師。

趙大師對天宮哪哪都感興趣，隨便盯著哪都能看上半天，滿天宮裏亂轉。

柳校長他們講規矩，因為劉主任跟王主任還沒談好，說什麽都不肯去圖書館和裝備庫，非得等兩方談妥了再說。

不過這種事情就算你情我願，光在那些無關緊要的細節上扯皮都能扯好幾天，所以劉主任跟王主任談著談著，就談到了另一件事徹底落實的時候——張琛找到了靈氣濃度的臨界點。

這事關系不小，眾人難得在古墓外齊聚一堂——學生除外——看看黃沙，看看藍天，看看延綿不絕的道路。

柳校長他們出奇的安靜，看著熟悉又陌生的天地紛紛浮現出了回憶的神色。

王主任笑呵呵的跟劉主任道：“現在空氣質量比以前好一點了，推廣沙漠綠化還是有效果的。”

劉主任嘆氣：“我都快想不起來世界原來的模樣了，自打靈氣覆蘇之後，可沒多少安靜的地方了。”

王主任捧著茶缸，驚訝道：“不是說你們已經收拾好了嗎？外頭怎麽還亂著？”

劉主任嘬了口茶，搖頭：“也不能說是亂，就是那些動物成了精，也不能不分青紅皂白全給殺了吧？還有的地方成了鬼蜮，天一暗，死人跟活人一樣出來游蕩……”

王主任明白了，‘現實’裏的人適應的是靈氣覆蘇後的世界，一個萬物生靈都受到靈氣影響的修仙世界。

“那確實熱鬧，”王主任拍了拍劉主任的肩膀道：“我們就是琢磨著，你們那樣代價太大，我們還是收著點比較好，慢慢來、慢慢適應，雖然步子邁的小了點，但好歹平平安安的。”

張琛在古墓外的營地裏待了一段時間，因為清楚自己身上的任務有多重要，一直集中註意力關註著靈氣濃度的變化。

所幸其他小世界的重覆實驗幫他積累了足夠多的經驗，察覺到天地間的靈氣濃度凝聚成了溪流後，他就立刻通知了主神，讓他做好準備，提高時空亂流吸收的靈氣。

這是他們一早就定下的方案，用時空亂流來消耗90%的靈氣，確保地球維持在10%的靈氣影響中，緩慢發生變化。

所以，季汀他們跑這一趟，更多的是出於儀式感。

因為他們什麽都看不到，更沒有參與感。

隨著靈氣濃度緩慢變化，張琛愈發謹慎，視線一眨不眨的盯著天空，等跟之前在小世界裏看到的場景差不多，就及時喊停，剩下的就是主神要做的事情了。

陸曉還沒反應過來，正擱那感慨人生呢，忽而見屏氣凝神的其他人一哄而散，有些茫然：“結束了？”

季汀：“不然呢？”

陸曉沈下心感受周邊環境的變化，隱約察覺了那麽點微弱的靈氣波動。

與這點微弱的靈氣波動相比，古墓和天宮裏的靈氣強烈的就像撲面而來的風，直往他們體內躥。

陸曉不敢置信：“你們做到了？就這麽簡單？靈氣覆蘇就解決了？”

季汀松了口氣：“不是解決了，是控制住了，雖然現在空氣裏的靈氣含量低，但也不能當它不存在，這點含量足夠影響有天賦的普通人了。”

季汀眺望黃沙中那條綿延不絕的道路，喃喃道：“遲早有一天，他們也會出現在這裏，學習新事物，掌握新的力量。”

“就這麽點靈氣，還能受到影響的，那得是天才中的天才了。”陸曉豎起大拇指：“可以啊，這事幹的漂亮。”

季汀伸了個懶腰：“總算把這件事搞定了，不然我老惦記著，大家也放不下心，擔心‘歷史重演’。現在可以把註意力集中到昆侖學院上了。”

陸曉有種不祥的預感。

季汀笑瞇瞇的拽住了他：“新行業成立初期都很艱難，那些條條框框還得麻煩你們幫忙……”

結果他一個沒拽住，陸曉撒腿就跑。

季汀目瞪口呆：“你跑什麽？”

陸曉：“我不跑，還等著你拽我去幹白工？有事你別跟我說，跟我們領導談去。”

於是季汀就去找領導了。

“主任，咱們事多著呢，趕緊談完吧。現在連昆侖學院的體系都沒整理出來，你前些天不還說要多招幾批學生嗎？這樣下去，得猴年馬月才能出師啊？”

談了又談的對話磨磨唧唧的定下了基本方針——互幫互助，共同進步。

完善修仙體系，建立修仙者行業的考級制度，建立完善昆侖學院的專業體系，編纂各專業的教科書等等，都是伴隨著靈氣覆蘇而需要完善的東西。

主神的存在頓時變得無比重要了起來，因為這些事沒了他真不行。

人類趕不上智能生物的工作效率，主神多線操作還能游刃有餘的給勞務派遣人員發布小世界的任務，不像陸曉他們，被壓榨勞動力不算，還得被壓榨知識，忙著幫柳校長編教材、編課本、寫教案……

好好一個爽文主角，楞是在學校裏找到了第二春，畢業後的工作都敲定了，無縫入職昆侖學院——當然，是“幻境”裏的昆侖學院。

在所有人都忙得團團轉的時候，季汀反而無所事事了起來。

就連在古墓中工作的其他人都開始引氣入體了，唯有季汀依舊沒感知到靈氣，自然也沒法為草創階段的昆侖學院做更多貢獻。

【我現在懷疑，你之所以不給自己開掛，完全是因為你想摸魚。】

季汀義正言辭的穩住了自己光輝的形象：“怎麽可能？我是那樣的人嗎？我沒法感知到靈氣是個意外，不對，應該說，是個不解之謎。”

結果，當天晚上，季汀就被事找上了門。

被季汀遺忘在腦後的機械體出現在意識空間，帶來了一個重磅消息。

“季汀，有人讓我轉告你，去看一看天樞。”

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