☆、蘋果
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自我去年十一月離開晉土來周國，差不多已經快一年了，我二兄從晉國給我送來四箱蘋果，每一箱都是樟木箱子、棉花墊子、油紙、蠟封層層包裹，八百裏加急一路送到周國，仍是新鮮誘人，十分完好。
這四箱蘋果自然不是普通蘋果，隨附的書信中二兄特別強調，最後一箱是我四兄為我準備的。我打開第一個箱子，裏面飽滿紅潤的蘋果散發出誘人的成熟香氣，每一顆上面都完整的印著字——福祿壽喜財，一字一果，又漂亮又喜慶，是我二兄備下讓我送人的，二兄說，這等禮物，不費什麽錢財，也沒有收買之嫌，就是圖個新鮮求個喜慶，最宜送人。
第二個箱子裏也是紋了字花的蘋果，花樣竟是我來周地之前，讓人畫的連環畫系列——“賣豆花的小阿花”，有圖有文，生動可愛，我抱著蘋果呵呵直樂，二兄怕是以此為道，賺了不少外快。
第三個箱子一打開，我就楞了，蘋果上面亂七八糟的圖案看起來頗為眼熟，我正在疑惑是不是照料的果農把貼畫弄歪弄糊了，才變得這般難以辨認。一旁的令夏小聲提醒我：“這是公主5歲是自己畫下的。”我再一看，可不是麽，阿爹、阿娘，六個兄長再加上我，一家九口挨個不缺，怪不得這麽眼熟，也虧得二兄將這一色的歪瓜土豆臉保存至今，還拿出來紋在蘋果上。
我心裏憋了一口氣，手上翻看的更加認真，二兄既然收集的這麽久，總該有一個是能看的吧，可是翻來翻去，都是慘不忍睹，小時候沒學好，長大了自己都覺得丟人。曉慧在邊上隨手抓起一個，誇道：“這幅野鴨戲水圖不錯，母鴨子帶著小鴨子，邊上還有水草，我小時候肯定畫不出來。”我引頸一看，緘默無語，那是我去年的課業，少師的題目是“春郊縱馬”，我二兄當時說：“阿苓這幅畫的……還差了一點點。”然後就另外幫我炮制一份交上去。二兄當時心裏想的，只怕和曉慧一樣，就是沒好意思對我明說。
說起來，這紋飾蘋果也是曉慧先倒騰出來的。
起因是某天曉慧經過蘋果樹下，不慎被一個果熟枝落的蘋果砸到腦門，也不知是不是砸的不是地方，她忽然之間就激動了，手舞足蹈的問我：“你知道蘋果為什麽掉下來麽？”
我回答：“因為蘋果熟了。”
她似乎根本就沒聽我說話，一個勁兒地沈浸在自己的世界裏激動，嘴上說：“因為蘋果不掉下來，梨啊，橘子啊，土豆啊也會掉下來，原來我就是牛頓啊！”
我想告訴她，土豆是長在地下的。不過，牛頓是什麽？
“就算沒有牛頓，也會有馬頓，羊頓，公雞頓，這是歷史前進的腳步啊！”曉慧張開雙臂，深情面向上蒼，大聲道。
隨後，她就拉著我開始了她口中科學求真的探索之路。
據曉慧說，我們腳下的大球有一種吸引力，這種吸引力產生了重力，所以蘋果被吸到地上來了。我不解：“然後呢？你能讓蘋果再飛回樹上？”
據曉慧說，大球對所有物體的引力是一致的，所以不管是棉花還是鐵球從同一高度落下去，到地面的時間是一致的。然後實驗失敗了，鐵球落地的時候，棉花還在風中飄蕩。
據曉慧說，任何物體相互之間其實都有一種吸引力，就像男人會被女人吸引，這個我同意，我三兄和四兄就是最好的例子，可為什麽越重約有吸引力，現在流行胖姑娘麽？
據曉慧說，物體和物體之間除了吸引力，還有摩擦力，會讓運動著的物體停下來。她手一甩滾出去一個蹴鞠以示證明，我一臉覆雜的看著她，蹴鞠停下來，明明是因為撞到墻。
曉慧還說，力的作用是相互的，你打人的時候你的手會疼，於是我明白了，打人的時候一定要借用工具，比如刀槍棍棒，這樣相互的作用力轉嫁到工具上，自己的手就不會疼了。
曉慧還做了不少實驗，比如讓人拿塊板拼命在頭上蹭，蹭的久了，板子和頭發就有了親密度，板子一離開，頭發就會跟著豎起來，這叫靜電，靜女其姝的靜，電光火石的電。
這樣兩個月的求知探索後，晉人終於習以為常，將曉慧的一切行動都劃入“見怪不怪“的範疇。
我握著蘋果，回想得遠了一點，連太子夫君什麽進來也沒有發現，宮人們早已悄悄退下。我一擡頭，正對上他的目光，心中一凜，大聲道：“我發誓我每天只吃一個蘋果，多吃就罰我再長一顆蛀牙。”他的臉又些許抽了抽，“唔”了一聲，看我繼續拆第四個箱子。
這既是四兄特意為我準備的，二兄在信中又說的神神秘秘、語焉不詳，總該有些不一樣的地方，可我疑惑的看了半天也沒明白：“這兩個疊在一起的布袋子是什麽？”
這一問，太子夫君的面皮抽動幅度明顯大了很多，他站起來手一揮就讓宮人把那最後一箱蘋果收了：“這一箱，我帶走了。”臨走又回頭：“記住，每天只吃一個。”
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我眼看著太子夫君來了又走，還順走我一箱蘋果，那是四兄特地給我的啊。
後來我輾轉從五兄口中知道，四兄送我的那一箱蘋果，其實是為了彌補當初在晉國時他沒有完成的生理教育，換言之，這是一箱意味深長的春宮蘋果。事後我依稀回憶只在我手中短暫停留的春宮蘋果，覺得四兄找來的畫師大抵同我一樣，在畫工上差了那麽一點點，不然何以我完全看不出來那兩個鼓鼓囊囊的麻袋疊在一起幹嘛？
我四兄有這等教育家的熱情還是難能可貴的，只是那照料的果農是否有求知的欲望我就不得而知了。
有次我問太子夫君，最後那箱春宮蘋果他是自己吃了，還是送給旁人，亦或是供在床榻提升情趣？他聞言立刻咬著牙吼完：“元伏苓！”到底沒有給我答案。
另外，我二兄在那封隨附的書信中臨末了說，蘋果本身雖不費什麽錢財，但是包裝運輸花了不少銀兩，叫我記得過節時他那一份年禮備的厚一點，附註：聽說周地的真珠又大又圓，水精純凈如冰。
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這四箱蘋果自然不是普通蘋果，隨附的書信中二兄特別強調，最後一箱是我四兄為我準備的。我打開第一個箱子，裏面飽滿紅潤的蘋果散發出誘人的成熟香氣，每一顆上面都完整的印著字——福祿壽喜財，一字一果，又漂亮又喜慶，是我二兄備下讓我送人的，二兄說，這等禮物，不費什麽錢財，也沒有收買之嫌，就是圖個新鮮求個喜慶，最宜送人。
第二個箱子裏也是紋了字花的蘋果，花樣竟是我來周地之前，讓人畫的連環畫系列——“賣豆花的小阿花”，有圖有文，生動可愛，我抱著蘋果呵呵直樂，二兄怕是以此為道，賺了不少外快。
第三個箱子一打開，我就楞了，蘋果上面亂七八糟的圖案看起來頗為眼熟，我正在疑惑是不是照料的果農把貼畫弄歪弄糊了，才變得這般難以辨認。一旁的令夏小聲提醒我：“這是公主5歲是自己畫下的。”我再一看，可不是麽，阿爹、阿娘，六個兄長再加上我，一家九口挨個不缺，怪不得這麽眼熟，也虧得二兄將這一色的歪瓜土豆臉保存至今，還拿出來紋在蘋果上。
我心裏憋了一口氣，手上翻看的更加認真，二兄既然收集的這麽久，總該有一個是能看的吧，可是翻來翻去，都是慘不忍睹，小時候沒學好，長大了自己都覺得丟人。曉慧在邊上隨手抓起一個，誇道：“這幅野鴨戲水圖不錯，母鴨子帶著小鴨子，邊上還有水草，我小時候肯定畫不出來。”我引頸一看，緘默無語，那是我去年的課業，少師的題目是“春郊縱馬”，我二兄當時說：“阿苓這幅畫的……還差了一點點。”然後就另外幫我炮制一份交上去。二兄當時心裏想的，只怕和曉慧一樣，就是沒好意思對我明說。
說起來，這紋飾蘋果也是曉慧先倒騰出來的。
起因是某天曉慧經過蘋果樹下，不慎被一個果熟枝落的蘋果砸到腦門，也不知是不是砸的不是地方，她忽然之間就激動了，手舞足蹈的問我：“你知道蘋果為什麽掉下來麽？”
我回答：“因為蘋果熟了。”
她似乎根本就沒聽我說話，一個勁兒地沈浸在自己的世界裏激動，嘴上說：“因為蘋果不掉下來，梨啊，橘子啊，土豆啊也會掉下來，原來我就是牛頓啊！”
我想告訴她，土豆是長在地下的。不過，牛頓是什麽？
“就算沒有牛頓，也會有馬頓，羊頓，公雞頓，這是歷史前進的腳步啊！”曉慧張開雙臂，深情面向上蒼，大聲道。
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據曉慧說，我們腳下的大球有一種吸引力，這種吸引力產生了重力，所以蘋果被吸到地上來了。我不解：“然後呢？你能讓蘋果再飛回樹上？”
據曉慧說，大球對所有物體的引力是一致的，所以不管是棉花還是鐵球從同一高度落下去，到地面的時間是一致的。然後實驗失敗了，鐵球落地的時候，棉花還在風中飄蕩。
據曉慧說，任何物體相互之間其實都有一種吸引力，就像男人會被女人吸引，這個我同意，我三兄和四兄就是最好的例子，可為什麽越重約有吸引力，現在流行胖姑娘麽？
據曉慧說，物體和物體之間除了吸引力，還有摩擦力，會讓運動著的物體停下來。她手一甩滾出去一個蹴鞠以示證明，我一臉覆雜的看著她，蹴鞠停下來，明明是因為撞到墻。
曉慧還說，力的作用是相互的，你打人的時候你的手會疼，於是我明白了，打人的時候一定要借用工具，比如刀槍棍棒，這樣相互的作用力轉嫁到工具上，自己的手就不會疼了。
曉慧還做了不少實驗，比如讓人拿塊板拼命在頭上蹭，蹭的久了，板子和頭發就有了親密度，板子一離開，頭發就會跟著豎起來，這叫靜電，靜女其姝的靜，電光火石的電。
這樣兩個月的求知探索後，晉人終於習以為常，將曉慧的一切行動都劃入“見怪不怪“的範疇。
我握著蘋果，回想得遠了一點，連太子夫君什麽進來也沒有發現，宮人們早已悄悄退下。我一擡頭，正對上他的目光，心中一凜，大聲道：“我發誓我每天只吃一個蘋果，多吃就罰我再長一顆蛀牙。”他的臉又些許抽了抽，“唔”了一聲，看我繼續拆第四個箱子。
這既是四兄特意為我準備的，二兄在信中又說的神神秘秘、語焉不詳，總該有些不一樣的地方，可我疑惑的看了半天也沒明白：“這兩個疊在一起的布袋子是什麽？”
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我四兄有這等教育家的熱情還是難能可貴的，只是那照料的果農是否有求知的欲望我就不得而知了。
有次我問太子夫君，最後那箱春宮蘋果他是自己吃了，還是送給旁人，亦或是供在床榻提升情趣？他聞言立刻咬著牙吼完：“元伏苓！”到底沒有給我答案。
另外，我二兄在那封隨附的書信中臨末了說，蘋果本身雖不費什麽錢財，但是包裝運輸花了不少銀兩，叫我記得過節時他那一份年禮備的厚一點，附註：聽說周地的真珠又大又圓，水精純凈如冰。
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