“今天課上的怎麽樣？”結束了一天的工作和學校，許恒洲跟向辰終於有時間坐在一起說兩句閑話。

“我今天表現的特別好！”向辰回憶起今天學生們畏懼的眼神，臉上掩不住的得意：“特別有威嚴，特別像教導主任那種。”

許恒洲一噎，難道像教導主任是一個好形容詞嗎？他有點不敢想象今天向辰在學校是怎麽表現的了。

“還是你想的辦法好。”向辰繼續洋洋得意，拉平嘴角的線條，故意擺出一副冰塊臉：“看，就這樣，酷不酷，眼神冷不冷？”

許恒洲：“……”

不知道該說什麽，那我就不說了吧。

向辰卻以為自己這副神態連許恒洲也唬住了，完全忘了自己進門就摘了眼鏡，一雙圓溜溜的杏眼裏都是笑意，再嚴肅冷酷的表情也被他自己破壞的一幹二凈。

第二天，向辰自信滿滿地回學校上課，有了昨天的經驗，他自認已經找到竅門了，不怕鎮不住那些年紀比自己還大的學生們。

然而讓他意外的是，今天教室裏的氣氛竟然出奇的古怪，他一進教室門，下面的學生一個個都目光炯炯的盯著他看，一點兒沒有昨天畏懼的樣子。

向辰心裏一慌，是不是我今天哪兒沒收拾好？不對啊，明明走之前照過鏡子，跟昨天一樣帥的。

心裏慌得一比，向辰差點同手同腳地走進教室，故作鎮定地喊了一聲上課，然後背過身，裝作要寫板書，低頭悄悄打量自己。

沒問題啊，嚇得我以為我褲鏈沒拉呢，一個個都看什麽呢？向辰心裏頭發愁，覺得現在的學生真是難管，一個個心思莫測地太難猜了。

背過身的向辰卻沒看見，他的學生們互相交換了幾個眼神，耳邊好似還回響著師兄師姐們的話：

“向老師，你說向辰吧，哎喲這個我熟，我們同班同學啊！”

“啥，年紀對不上？怎麽對不上了，人提前畢業，直接留校了，咱學校數一數二的天才人物，年年拿獎學金，還被領導人點名誇獎過呢！”

“脾氣？脾氣好著呢，當初在我們班裏就是年紀比較小的那一波，性格又軟，愛笑，很少跟人生氣，對誰都和和氣氣的，特別溫和的性格，你們在他手下有福了，最起碼上課氛圍輕松啊。”

去問話的學生無法形容自己當時的心情，再三確認他們說的是同一個人之後，艱難地問：“師兄師姐，你們認真的嗎？”

“當然是認真的。”一個師姐插話道：“雖然你們老師性格很軟，但是你們可不能欺負他，人家可是有真才實學的，萬一把人嚇走了，你們就自己後悔去吧！”

一個學生面目呆滯：“我想象不到許老師笑的樣子。”

另一個學姐嘿嘿兩聲：“笑算什麽，我還見過你們向老師跟人撒嬌呢！他哥來學校看他，那會兒不是剛降溫嘛，給他送衣服來著，還把自己的圍巾摘下來給他戴，你們向老師不願意，拉著他哥的手撒嬌，那聲音，嘖嘖，我一個女的我都心軟。”

眾學生：“……”

我怎麽覺得你在驢我。

其餘向辰以前的同窗們頓時來了興致，紛紛追問細節，這位學姐便繪聲繪色地講起來。

向辰有個關系很好的兄長很多然都知道，雖然在這些人眼裏他們姓不同，大概是表兄弟？但是感情是真的好，不管是向辰的同學，還是許恒洲的同學，都知道另一方的存在。

向辰因為讀的是師範學校，學校裏女生占比較高，他們班上也是，只有不到三分之一的男生，其中向辰年紀又是比較小的那一波。

他性格好，對女孩子多有忍讓，學習好也不吝嗇於幫助其他人進步，在班上人緣十分好。

所以他提前畢業，除了少數幾個心裏嫉妒在背後說些酸話的，大部分同學都為他感到高興。此時他的學生找上門來打聽他的情況，向辰的同學紛紛撿好聽的說，希望給向辰塑造一個良好的形象，讓他工作更加順利。

然而他們並不知道向辰自己先艹了一個冷酷斯文俏老師的人設，反而在他的學生面前掀了他的老底，於是向辰的人設只維持了一天就崩塌了。

再見面時，他的學生看著他那張臉，腦海中反而回憶起的是師兄師姐們的評價：“溫和、愛笑、性子好、會撒嬌的小可愛……”

我們可能上的是個假課，看見的是個假老師。

真人跟外人評價相差太大，學生們不知道是哪邊出了問題，但是師兄師姐總不會故意騙他們吧，沒道理呀。

氣氛難言的一節課上完，終於有勇士鼓足勇氣，邁出了第一步：“向老師，我這個問題沒聽懂，您能再跟我講講嗎？”

向辰正要離開教室的腳步頓住，推了推眼鏡，面無表情道：“拿來我看看。”

勇士同學戰戰兢兢上前，其他學生目光灼灼地盯著兩人，準確的說，是盯著向辰。

向辰努力忽視那些目光，他的學生不知道怎麽回事，今天一個個都怪怪的，不知道哪裏出了毛病。不過學生問問題他還是要解答的，這是他作為一個老師的職責。

“是這樣的……”向辰把註意力拉回學生遞過來的課本上，給他做了個詳細的解答，之後又溫聲問：“聽懂了嗎？”

學生楞楞地看著他，向辰以為他沒聽懂，想了想，又換了個說法給他講了一遍：“這次聽懂了嗎？”

學生不知道怎麽回事，一下子臉紅了，紅暈從臉頰蔓延到脖子上，看得向辰莫名其妙的。

他想，這個學生大概是自尊心比較強吧，一個不算難的問題他講了兩遍才聽懂，又被同學們盯著，不好意思了。

不過這個學生還是很有禮貌的，問完問題很尊敬地跟向辰表達感謝，還非常真誠的說了一句：“老師你真厲害。”

向辰經不得誇，當即忍不住嘴角往上翹，離得近，眼鏡也擋不住他彎成月牙的眼睛。

學生：“……”

師兄師姐大概真的沒騙我們。

剛露出個笑模樣，向辰卻發現學生眼神古怪地盯著他看，向辰瞬間反應過來，一秒拉平嘴角的弧度，眼神也收斂起來，格外犀利地看著學生：“還有什麽事嗎？”

“沒、沒有了……”目睹了向辰變臉的學生精神恍惚，覺得自己好像知道了什麽不得了的秘密。

向辰腳步匆匆地跨出教室，心中暗恨自己得意忘形，也不知道那個學生看清楚了沒，應該是沒有的，畢竟他形象塑造得那麽好。

教室裏，向辰一走，其他學生立刻圍了上去，七嘴八舌地問勇士同學：

“怎麽樣怎麽樣？我覺得向老師態度挺好的，雖然面無表情態度冷酷，但講解的時候又溫和又仔細，跟師兄師姐們說的有點像。你離得近，感覺是不是更深刻？”

“對啊，你說說唄，我剛好像看見向老師還笑了，再一看又沒有，大概是我眼花了。”

“我好像也看見了……”

學生們議論了一通，最後又把話筒給了勇士同學，這位同學咽了咽口水，組織了一下語言，艱難地把自己看到的詳詳細細說了出來。

聽完後，眾學生靜默片刻。

一個女生突然忍不住笑出聲，吸引了其他人視線後，輕咳一聲道：“我大概明白，師姐為什麽說我們向老師是……是個小可愛了。”

他們畢竟是學生，這麽說老師，好像有點大不敬的感覺。

但是……幾個學生互看幾眼，心裏卻默認了這個稱呼。

“那咱們以後，怎麽跟向老師相處？”有學生笑完問道。這是個I問題，跟脾氣好的老師和脾氣不好的老師相處態度是完全不一樣的。

“我覺得吧，咱們就順著向老師來唄。”剛才笑出聲地女生說：“咱們向老師好像挺喜歡自己現在的形象的，我們做學生的，該尊重老師的意願，這叫尊師重道，大家說，對不對？”

“對！”眾人哄然應聲。其實心裏頭明白的跟明鏡似的，不就是覺得這樣的向老師很有意思，想多逗一逗嘛，不過大家都是這個心態，就看破不說破了。

再說向辰，上完課後回到辦公室，偷偷摸摸拿出一面小鏡子左照右照，確定自己今天的形象沒出什麽問題之後，才把小鏡子嚴嚴實實的藏起來。畢竟他一個大男人，辦公桌裏放個鏡子，讓人看見了笑話。

中午休息過後，下午向辰還有一節課，依舊是上午那個班。向辰進教室之前還做了一番心裏準備，進去之後，學生們神色如常，好像上午只是集體發了癔癥。

向辰頓時松了口氣，他就說嘛，肯定不是他出問題了，大概這群學生上午沒睡好吧。

愉快地上完一節大課，下課後又多了許多學生來問問題，向辰一一解答，耐心十足。

而且他的學生，一個個嘴特別甜，花式誇獎，彩虹屁吹得比向辰的老師們還厲害，向辰好不容易才控制住自己不要太失態，但鏡片後的眼睛還是亮晶晶的，散發著愉悅的光芒。

回家之後，不用許恒洲問，向辰先把自己在學校的表現吹了一通，又挑揀了學生們的誇獎說給許恒洲聽，最後總結：“都是好孩子，愛學習，品性誠實，對我很尊敬，我以後一定要好好教他們，不能浪費了他們的天賦。”

許恒洲心裏升起濃濃的疑惑，就向辰這時靈時不靈的演技，也能被他忽悠住，莫不是集體失了智？

這一屆學生不行啊，許恒洲長嘆。

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