羅老師是按照“拉差補缺”的原則給學生安排新座位的。

比如學習成績好的人，他的前後左右位置，坐的一定是成績稍微落後的同學。又比如像唐夏這樣學習成績不太好的，她身邊的同學，就會是傅寒這樣在各科目方面有擅長的人。

一是想讓優秀生帶動其他人的學習積極性，課上課下互相進行學習中的幫助。

二是想把班級裏的幾個“搗蛋分子”給拆開，將紀律抓上去。比如齊回這樣的，身邊就不能安排男生，讓女生把他包圍了，想找人說話都沒得找，紀律自然而然能比之前好。

唯一讓羅老師頭疼的是韓譽。

這少年不知為何犟得厲害，所有同學都進去了，就他還和自己對峙著不肯退讓，刺得很。

韓譽的新同桌是個平常話有些多的女生，成績一般

，但性格活絡。羅老師把全班話最少的韓譽安排在她身邊，算是不錯的選擇。

只是，這倒不是少年最抵觸的，他更介意的是，他的新座位，在第三組。

唐夏在第一組。

無論每周如何平行移動座位，他們之間，永遠隔著兩組同學、兩條走道。

感覺是最遙遠最遙遠的距離。

“韓譽，你再不進來，接下來的所有課，你就在門外上吧。”

軟硬兼施的羅老師別無他法，只能放出狠話。一說完後當真不管韓譽了，直接關上了教室門，將少年給留在外面。

唐夏頗為擔心，伸直了脖子從窗戶看出去，對上韓譽深邃的眼眸時，她原本還算平穩的心跳，剎那間便漏掉了一拍。

他的目光，帶著太多的、太多的不解與失望。

唐夏啊，你為什麽就這麽，妥協了呢？

女孩心底那股不具名的愧疚，猛然間便升了起來。可她還是咬咬牙，硬著頭皮再度對上少年的視線，無聲勸說——

進來吧韓譽。

少年的固執素來是超乎常人想象的，他堅定地搖頭，腳下未動半分。

唐夏無奈，趁羅老師不註意，偷偷沖韓譽打了個手勢，隨即忽然低下頭，提筆在草稿紙上刷刷刷寫下了一行字。

韓譽看到了唐夏的小動作，不知為何有些好奇。

“傅寒，”唐夏寫完了小紙條，拿手肘輕輕撞了下同桌的胳膊，“你靠窗比較方便，幫我把這張紙條給韓譽好不好？拜托拜托。”

彼時傅寒正在認真做著筆記。

他挺喜歡物理的，在物理方面也成績拔尖，所以羅老師安排唐夏做自己同桌，傅寒還是很高興的。畢竟他們比較熟悉，而且他還可以幫唐夏提高物理成績，兩全其美。

“行。”傅寒很爽快，雖然他和韓譽以前有過矛盾，但男生嘛，跟夫妻似的，沒有隔夜仇，他們在基地的時候還一起打過籃球呢。

羅老師已經開始上課了，黑板上列著昨天學過的定理與公式，而她背著身，一手拿著教科書，一手捏著粉筆正在抄著書上的典型例題。

傅寒抓住這機會，偷偷打開窗子，沖現在正皺眉不悅的韓譽使了個眼色，然後以迅雷不及掩耳之勢將小紙條給丟了出去。

到底是體育特長生，丟紙條的動作不重也不輕，剛剛好落在韓譽腳邊。

少年沒猶豫，彎腰撿了起來。

紙條不大，打開很方便，韓譽慢慢展開，女孩秀氣工整的字跡便映入了眼簾。

上面只寫著簡單的兩句話，一句反問，一句陳述——

“不是說好的，要考班級前十嗎？”

“你成績好了，我們可以做同桌。”

目光從始至終，把女孩清秀的字眼深深印刻在腦海裏，少年原本暗沈的眸，卻仿佛突然間被點亮了。

唐夏說得沒錯，甚至一下子就點醒了情緒不佳的韓譽。

羅老師現在不是按照學習成績在配對安排座位嗎？唐夏成績差，所以比較優秀傅寒可以坐在她身邊。那如果，他能像傅寒疑一樣優秀呢？或者，比他更優秀。那理所應當的，他也可以成為唐夏的同桌。

可能一開始韓譽的目標，只是一個賭，和王祎澤的一個賭。

那麽現在，他的目標，就不僅僅只是為了那個賭註。

他失去了一個前座，就勢必要在期末後，擁有一個同桌。

思及此，韓譽斂眸，垂在身側的雙手微不可見地緊握成拳。

“報告。”

羅老師剛抄完例題，聞言轉頭，視線從眼鏡框架上

邊穿過，看到了門口站著的少年。

他把門打開了，但卻難得乖巧地站在外面沒動，雖然臉上帶著的表情依舊冷漠，可羅老師總覺得，似乎有什麽變了。

“想通了？要進來上課了？”

她把粉筆丟進卡槽裏，淡淡問道。

“嗯。”韓譽依舊不多言，下巴處精致的線條繃得直，勾勒一抹俊秀的容顏。

“回座位。”羅老師不為難他，可能是清楚，這孩子吃軟不吃硬。

物理六班終於恢覆了寧靜，所有人再度陷入學習的漩渦中。

那節課上完，回了辦公室的羅老師想了想，拿出抽屜裏的手機，撥通了一個電話。

電話那端的人過了很久才接起，似乎在忙什麽，開口的時候語氣還有些急。

“您好，是韓譽媽媽嗎？”羅老師禮貌道，“我是他的班主任，我姓羅。”

杜若一楞，有些訝異，“羅老師？”

“是的，開學時候的家長會，我們見過的，”羅老師微笑應道，“是這樣的韓譽媽媽，您現在方便嗎？我想跟您說下韓譽這孩子最近的狀況。”

“韓譽在學校闖禍了嗎老師？”杜若第一反應是這個，可轉念一想，他雖性子不討喜，但從小到大，倒還不至於鬧到要讓老師找家長的地步。

“噢不，您放心，韓譽沒有闖禍，我只是想和您就韓譽的性格以及他…嗯…”羅老師說到一半，不知該如何措辭，只好換了一種說法繼續，“我想跟您談談，多了解這孩子一些，畢竟我們做老師的，也為了他好。”

羅老師說得比較含蓄，但杜若不傻，聽得懂其中含義，沈默須臾後便回答，“那老師您看，什麽時間方便，我這幾天抽空就過來一趟。”

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）