宋清讓喜歡歷史。

父親是知識分子，考大學時，並沒有因為可能不好找工作而阻止他報考歷史專業。

他也一學就沒停下，學術上非常優秀，導師是社會科學院的院士，更是將他當做得意門生。當初他放棄留校機會時，他的導師還向他打了包票，若是想回北京去，只管回社科院找他。

是以即便沒有念過師範，高中歷史課本上的每一個知識點，宋清讓都能在腦子裏拓展出幾十個旁支。

這是他來到松山高中的第一節課，他不想講得太死板，便沒有照著教學大綱來，而是挑了兩個知識點，講了幾個有趣的小故事。

學生們都很喜歡聽，講臺下連往常最調皮的同學都聽得津津有味。

盛安是個例外。

興許是由於走進班裏之前就有過一面之緣，宋清讓多少有些註意他。

這個比自己還要高的學生，似乎是游離於課堂之外的。好像他原本不該在這所學校裏，而是被他們穿著的這套寬大蓬松的校服所禁錮住了。

這奇怪的感覺令宋清讓對盛安有些好奇。

下課後，宋清讓走進辦公室，高二年級組的幾個班主任都在。

“哎，宋老師，您來啦。”

“你們好。”宋清讓問：“都剛剛下課回來嗎？”

“對呀，第一節課都是班主任上嘛。”說話的是一班的班主任李倩。

在開學前的校會上，宋清讓已經見過高二年級組的所有老師。雖然和他們還不熟，但彼此間客客氣氣的，辦公室氛圍倒也融洽。

“四班好帶嗎？這可是上屆高一分班考下來的最優秀的文科班，有四十多個女生，應該挺好管的吧？”李倩的座位正在宋清讓旁邊，她滑動轉椅，湊過去問。

宋清讓點點頭，說：“都挺安靜，不費事的。”

李倩重重的嘆了口氣，一點最優教師的氣質都沒有：“那多好呀。哪像我，帶個理科班，最皮的全在我班裏了！”

另一個教理科班的羅老師調笑道：“哪有你治不了的學生呢，要不了一星期，絕對全都老實了。”

“對呀，哈哈！”其他幾個老師都跟著一起哈哈大笑起來。

宋清讓其實不太擅長這些交際場合，就一邊聽著他們說話，一邊整理辦公桌。

翻到花名冊時，他忽然想起來一件事，遂轉頭問道：“對了，李老師，我班上的那個盛安，你有印象嗎？”

“盛安啊！”

“認識認識，這學生很打眼的。”

“嘖，以前好像是老王他們班上的吧？”

“對對對，就是那個，長得可俊了，嘖嘖！”

一瞬間，辦公室裏的幾位老師都來了精神，其中一個更是坐著轉椅都要繞過來，說：“宋老師，你也覺得他挺惹人註意吧？”

宋清讓想，八卦果然是辦公室和諧的必備利器，當下有些哭笑不得：“我覺得他看起來有點成熟，不太像高二的學生。”

李倩說：“哎呀，他今年都十九歲了，大別的同學一兩歲呢。”

辦公室裏老師們開始七七八八地談論著盛安，上了年紀，正在備課化學的老王更是被他們拉著大講特講。宋清讓就在一邊仔細聽著，也終於零零碎碎地拼湊起了一些有關盛安的事。

盛安是松山人。

七歲那年，他父母開車帶他出城，遇到連環車禍，全家只有他活了下來。大概是太小的時候眼睜睜地失去雙親，沒有得到應有的心理輔導不說，監護人又只當他是個累贅，對他不好。

所以他的性格有點孤僻，每天都像揣著什麽天大的秘密似的，話也很少。

初中時正逢青春期也沒人管，叛逆得不得了，是學校裏最讓老師頭疼的混小子。後來到了初三，校長看他父母雙亡實在可憐，萬難下只給他辦了休學，並沒有勸退。一年後他回來，重新讀了一年初三，才再上的松山高中。

“原來是這樣才比同齡人晚了兩屆，”宋清讓問：“那他成績還好嗎？”他來松山高中前潦草翻過學生資料，但對於成績實在沒什麽印象。

“成績特別好！”李倩眼睛一亮，說著從抽屜裏拿出一疊文件，翻找到屬於盛安的那一列，指給宋清讓看：“你看，這是他高一下學期的成績，基本都在年級前五十，連偏科都沒有，好得很。”

宋清讓順著李倩的手指看到那一溜數字——的確成績很好。並且不僅僅是文科，理科也基本上都在年級上名列前茅的位置。

李倩把本子收好，老王拿著搪瓷茶杯踱步過來，對宋清讓說：“這孩子雖然性格差點，不愛和人溝通。但腦子聰明，老師同學有什麽需要的，他都會幫忙。他家庭狀況這樣可憐，課上課下的，宋老師，你也多多照顧他吧。”

宋清讓點點頭，拿鋼筆在花名冊上的“盛安”兩個字旁邊做了個小記號，說：“我會的。”

正式開學的這天，學校上午辦完開學典禮，下午三點就放了學生回家。

宋清讓在辦公室裏處理完手頭的事情，一個小時又過去。松山這邊雖然太陽落得晚，但已經不比正午那樣日頭毒辣了。

他拿著車鑰匙走到學校外的車棚裏，看著空空蕩蕩的車棚，傻了眼。

——車呢？

宋清讓又來回走了兩趟，最終確定：車是真沒了。

他才想起來早上急急忙忙趕來時的確沒來得及鎖上車，一整天了，也沒記得下來車棚看看。

他站在車棚跟前，懊惱地嘆了口氣。車丟了是其次，他連松山高中附近的公車站都不知道在哪裏，這才是最麻煩的事情。下午四點多正是出租車要換班的時間，車也不好攔……

“宋老師？”

宋清讓正在車棚前發愁，聽見有人叫他。他轉身，見是盛安站在不遠處，正有些不解地看著自己。

盛安是真的很高，比一米八的宋清讓還要高一點。他肩膀很寬，手臂上有隱隱約約的肌肉線條，所以看起來雖然瘦高，但很精實。

“你怎麽還在學校？”宋清讓應了一聲，接著問道。

盛安頓了頓，說：“剛練完跆拳道。”他的頭發濕漉漉的，貼在額頭上，大概是練完之後大汗淋漓，所以潦草沖洗過。

盛安是來車棚拿車的，他把書包放進自行車前的簍子裏，彎腰去開鎖。

宋清讓站在一旁，隨口問：“盛安，你知不知道附近公車站在哪裏？”

盛安本來都已經騎上車準備走了，聽見宋清讓這樣問，又跨了下來，說：“在學校背後的一條小路上。但不太好找，我帶您去吧。”

松山是個小城市，不比大都會那樣摩登喧鬧。

松山高中遠離市中心，人更少。這裏路邊的麻雀都不怎麽怕人，一定要行人走得很近了，才會猛地一下撲棱著翅膀飛走。

背後的小路兩邊，種植著年歲很久的大樹。其中有幾棵經年累月地朝相反的方向生長，到了連枝椏都交錯在一起。

小路也很窄，彎彎繞繞的，一眼看去，甚至望不清來路。

盛安推著車，宋清讓走在他身邊。兩個人的腳步不太默契，一左一右，和枝葉中的蟬鳴交響。

“盛安，你不太喜歡說話？”

原本以為一路會相對無言，宋清讓卻偏偏問了一句，打破了兩人間的沈默。

盛安推著車，說：“還好。”

“看你上下課也都不說話的，和班裏同學還不熟嗎？”宋清讓的語氣溫和，眼角帶著清淺笑意。兩人走在一起，他不像是盛安的老師，反而像是個哥哥。

盛安不知道怎麽回答，就沒做聲。

宋清讓想起李倩說過的話，也不介意有沒有得到回應，只有一搭沒一搭地和盛安聊著天。

盛安答得上來的，就簡單說幾個字，答不上來的，就索性沈默。

一路下來，兩人倒也慢慢習慣了。

有微風習習吹來，夏日的青草香氣和著宋清讓身上幹凈的肥皂味道，輕輕地拂過盛安的鼻端。少年瞇著眼睛看了看不遠處的公車站牌，說：“宋老師，車站到了。”

“看到了，”宋清讓說：“謝謝你，麻煩你多走這一段路。快點回家吧——明天不要遲到。”

盛安只是點點頭。

宋清讓便快步往車站走去，身後的盛安卻一下叫住了他：“宋老師！”

他回頭，問：“怎麽了？”

盛安抿了抿唇，說：“學校的車棚是外租的，您以後在那裏停車，記得上鎖。”

宋清讓一笑，“我知道了，謝謝。”

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