鹿喬從未想過他的人生軌跡會和秋瓊產

生碰撞，到最後甚至能交融。他想如果有一天真的能回到過去，她不會去找過去的自己，而會去找秋瓊，當面告訴她：“我就是你未來唯一可以喜歡可以愛的人”。

又是一個無聊的晚自習，鹿喬像往常一樣坐在位子上寫作業，值班老師走進來她也沒註意，直到略微淩厲的女聲響起：“最後一排那位女同學，請把你嘴裏的棒棒糖扔掉，現在是自習時間”。

鹿喬猛地一擡頭順手拿掉了棒棒糖，又低下了頭直到那位女老師離開才又叼起棒棒糖翻了個白眼腹誹道：這老師管的可真多！隨即又繼續寫作業。

第二天課間鹿喬正站在班門口走廊和同學聊天，突然看到昨晚那位女老師向她這邊走來，經過她時掃了一眼便走進了隔壁班，鹿喬心想還好，看來是昨晚離得遠，沒記住她的樣子，不然又要被教育一番。看她走進13班，出於好奇找同學問了後得知她叫秋瓊，是13班的英語老師。鹿喬自言自語道：“原來是教英語的，怪不得”。

自從上了高中之後，時間也流逝得飛快，鹿喬的高一時光平平淡淡的過去了。由於平時文科成績還不錯加上在全年級也名列前茅的英語成績的加持，鹿喬被分到了文科重點班，她對未來的生活充滿期待。當然，她也沒有想到在不久的將來會遇見那個住進她心裏的人。

重點班不愧是重點班，鹿喬本想著多參加一些校內組織和活動來填補一些閑暇時光，呵，不存在的，班主任東爹認真負責到讓大家都不好意思有玩的心思，每天埋頭苦學只為在年級排名榜上有名，於是鹿喬只好放棄了原本美好的憧憬，專心學習。

但可能是因為大家實力都不差，鹿喬憑著吃初中老本和天生語感而占優勢的英語成績不出意料的遇到了瓶頸。正好她的同學楊檬提出一起去補英語，倆人一起找到班主任推薦了一位老師——他隔壁的秋瓊老師，好嘛，真巧！

交談之後決定周天開始補課。因為不太熟悉秋老師的講課方式，鹿喬問楊檬：“emm……秋老師講課是什麽樣的啊？”（楊檬高一英語老師是秋老師）楊檬笑說：“怎麽說呢？她和咱盧老師的嚴格不一樣，上完秋老師的課你會有種溫暖的感覺，無法用語言形容！”鹿喬心想有這麽誇張嗎？事實證明鹿喬真香了……

正如楊檬說的那樣，鹿喬上完課後感覺到了從內而外的溫暖，確實無法用語言形容，因為秋老師上起課來和當初教育她時簡直是判若兩人。在秋老師家上課的時候，鹿喬才有機會仔細觀察她，不看不知道，這一仔細看秋老師完全長在了自己的審美點上，明眸皓齒，氣質絕佳，穿著打扮盡顯古早美，點晴之筆便是她盤起發髻上的釵子，越看越有味道。這也是她會給人以溫暖感受的原因之一，其二就是她上課時溫柔風趣的語氣，總結來說就是讓人如沐春風，無法自拔！這樣一來，秋老師在鹿喬心中簡直就是女神般的存在，之前淩厲計較的印象頓時煙消雲散。

第一次補課之後，鹿喬只要一得空就去秋老師辦公桌前晃悠，打著問題的旗號實則是去刷存在感，惹得班主任東爹都略帶檸檬精語氣說道：“怎麽沒見你這麽勤快的來問我數學題呢？”鹿喬只好保證道：“問！明天就問！以後天天都來問！”當然，秋老師的教學能力不容置疑，補課一段時間後鹿喬的成績確實連著好幾次霸占著年級榜一，她覺得秋老師絕對就是她的福星。

每周兩個小時的補課時光因這樣溫暖輕松的氛圍而過得飛快，鹿喬對秋老師也慢慢的熟悉了，但令她好奇的是，以秋老師這個年紀按理說應該已經結婚了，在她家裏也看到有個男人的合照，但從來沒見過，牽扯到隱私的事鹿喬也不好意思問，就只能忍著好奇心。

直到從補課的地理老師口中得知秋老師是離異了，至於原因好像是男方辜負了她，聽到這鹿喬是有點驚訝的，驚訝過後更多的卻是心疼，她想不明白秋老師這麽好的人怎麽會有人忍心傷害她，真是暴殄天物。

下課後回家的路上鹿喬悶悶不樂道：“男人都是大豬蹄子，得到了永遠不知道珍惜！”楊檬不解：“你是說秋老師的事？唉人各有命嘛，誒等一下，人家的事你這麽激動是什麽鬼，你不對勁兒啊！”鹿喬打斷她說：“你別多想啊，我就是為我女神不值，沒別的心思，哎呀快回家吧。”可事實上只有鹿喬自己知道，她此時此刻心裏的難受程度就像是心臟被人打了一拳，說不出來的痛，因為她是發自內心的心疼秋老師。

再後來上課的時候，秋老師還提到過，說她覺得這件事也沒什麽好講的，但有上屆帶過的學生有一天突然問她為啥不再重新開始一段戀情，她當時有點驚訝於她們是怎麽知道的，學生就說能看出來，她也就一笑而過了。

“那你真的沒想過再找一個人一起嗎？”鹿喬突然很認真地問，秋老師楞了一下笑著說：“一個人也沒什麽不好的，想幹嘛就幹嘛。”鹿喬剛想接著說點什麽，秋老師就岔開話讓她倆趕緊專心做題。

晚上睡不著，鹿喬就想著秋老師早上說的話心想：一個人過確實也沒什麽大不了，但總有孤獨的時候，她這是真的看破紅塵了？秋老師啊秋老師，你還真是“耐人尋味”啊。

抱著對秋老師的好奇心，鹿喬每天有空的時候都會在微信上找秋老師聊天，聊得多了發現她的興趣愛好和她的專業可以說是完全不相關。

她雖然是教英語的，但對古詩之類的中國傳統文化卻有著極大興趣，於是鹿喬一看到有共鳴的詩句就會發過去和她一起討論，有喜歡的歌也會分享給她：“偶然間聽到的，覺得是你喜歡的風格，你聽聽吧嘿嘿。”

微信聊天不夠，鹿喬每天還給秋老師桌子上放小卡片，寫滿土味情話的那種，搞得秋老師每次看完都會說：“哎呦我都不好意思了。”一天晚上秋老師突然發消息問她：“有沒有什麽詩句是形容愛上了不該愛的人？”回覆了幾句秋老師覺得都不太貼切：“哎算了吧，果然找不到合適的。”

“怎麽突然傷感起來了？你怎麽了嗎？”

“哦沒什麽，你忙你的吧。”

這下輪到鹿喬郁悶了。秋老師是不想和她說嗎？雖然還沒有熟悉到可以交心的程度，但就是沒理由的心裏憋屈，又不能說出來，想著想著鹿喬只好點進秋老師空間的留言板寫道——“願有一人，知你冷暖，懂你悲歡！”

七月，氣溫驟升，空氣中漂浮著的熱氣令人窒息，期末考試也隨之來臨。每次考試前鹿喬都會去找秋老師吸歐氣，這次也不例外，不過她先回班裏從自己的桌倉裏拿了個小盒子才進了辦公室，正好這會兒就秋老師一個人在。

“快進來涼快涼快，這天兒簡直熱的不像樣”

“是啊，還是辦公室裏舒服”鹿喬左手背在身後走過去，盡管辦公室裏開了空調，可她看到秋老師額前仍有密密的細汗。

“怎麽樣，這次考試有把握嗎？”秋老師示意她坐，遞給她一瓶冰鎮酸奶。鹿喬接過來喝了一口，哇透心涼！

“嗯，這次考試關乎著我高三開學的動力，得考好一點，所以這不是來找你啦！”

“好，那就把歐氣傳給你”說著她做了個運功的姿勢，鹿喬順勢做了個接收的樣子，再一伸手，把一個小盒子遞到了秋老師面前：“吶，假期快樂！”秋老師略微驚訝的接過打開，裏面是一只口紅和一對耳釘，樣式都很獨特

“那天逛街看到就覺得特別適合你，也沒多貴你就收下吧。”

秋老師合上盒子，小心翼翼地放下：“謝謝寶貝兒！我很喜歡，不過以後還是別破費了喲。”

鹿喬聽到這聲寶貝兒感覺呼吸停滯了兩秒，這和家裏長輩叫她是不一樣的，就在她要細細體會時，感覺身體一傾斜，秋老師抱住了她，她聞到了秋老師身上清冽卻又不刺鼻的香氣。

“來，靠近點兒，把我的好運全都傳給你！”說話的熱氣噴灑在鹿喬的脖子上，讓她打了個激靈，馬上推開秋老師

“呃那……那個你下午塗上口紅戴上耳釘給我看看啊，我先走啦。”她臉紅著逃一樣似的跑了。被推開的秋老師嘴角上揚，搖了搖頭：“小家夥。”

下午考完試就放暑假了，鹿喬去辦公室看秋老師不在，以為見不到面了，結果走到校門口她看到了秋老師，跑過去拍了拍她左肩又從右邊出現

“嘿嘿，我還以為你下午沒來呢。”

秋老師輕輕彈了一下鹿喬的腦門，嗔怒道：“哎呀嚇我一跳，正好，看看你挑的禮物我襯得住嗎？”她示意鹿喬看口紅和耳釘，鹿喬仔細的看看了說：“嘖，怎麽有點怪怪的啊秋老師？你快照一下鏡子”

“嗯？怎麽怪了？”秋老師準備拿出小鏡子檢查哪裏怪。

鹿喬隨即露出得逞的笑說：“喔怪好看的！”秋老師反應過來剛要“收拾”她的時候，她加快了步伐，邊走邊說：“開學見，bye～”秋老師臉上的笑意更濃

“好！”

作者有話要說：

我卷土重來啦哈哈哈～各位讀者寶貝快來寵幸我嘿嘿，感謝！

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