第60章
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第60章
大部分集訓營第一天都只會報到, 但這次可能是由於離開學的日子太近，日程表上寫報到當天即時開課。
趙季明給周婉報的是主攻力電光熱學的沖覆賽班，同班的大多是高一的學生。
其實周婉知道, 她開始準備競賽的時間較其他人確實很晚, 但她相信, 既然她能靠短時間的自學翻過競賽基礎這座大山，那麽咬牙拼一把一定可以沖進決賽的。
講堂很大, 來報到的學生們都沒坐滿，周婉坐在第一排的正中間, 左右後方的位置都是空的。
又只有她一個人，好在她已經習以為常了, 這樣不用去努力嘗試與陌生人相處，挺好的。
按照日程表，前兩日都主講力學，周婉將整理好的力學相關知識點的備忘錄和題集拿了出來，趁開課前溫習一遍。
十六開的活頁本，用一個淺藍色的寬索引貼分成兩部分, 一半是備忘錄, 一半是題集，其間還貼著許多不同顏色的索引貼, 怎麽找起來方便怎麽來。
半小時不到的功夫，周婉將貼著深粉色索引貼的內容過了一遍，每一張紙上都是密密麻麻的公式定理和圖象，那些是最重要, 且她還不夠熟悉的內容。
接下來便是教授授課環節了。
坐在第一排的少女, 背胸挺直, 視線集中在投影幕布上的一個個公式符號與圖像, 纖細的手中時刻緊握著筆，筆尖輕輕地落在練習本，跟著教授講課的節奏，時而在紙上游走，記上那些關鍵的知識點。
周婉聽講時比起記筆記更註重聽懂老師講的內容，畢竟最重要的是吃透課上的知識，筆記課後整理也不遲。
不過周婉不是天才，課上的內容不可能百分百聽懂並記住，因此準備了普通的練習本和自動鉛，講到重點且難以掌握的知識點時快速地記在練習本上，課後請教老師或自己消化後再整理到筆記上。
這是她這段時間在趙季明那裏學習競賽時總結出的經驗。
現在回想起來，她以前在學習上真的是太過依賴大腦，幾乎沒有付出過太多努力，自習課想著補覺，上課留神……
雖然成績一直很穩定，但到底不是正確的學習態度。
她過去太過看重成績了，認為學生的本職工作就是學習，而學習是為了取得好成績。
小組學習時也總是希望徐惠和李一墨能認真學習——因為他們成績不佳。
對待自己時，標準又變了，主觀意識是將學習放在第一位，可潛意識卻似乎會教唆她：“你的成績已經可以了，打個盹兒吧……”
待遇到競賽這個前所未有的“難關”，才陡然發現她以前有多麽松散，還去嚴格要求別人。
想到這裏便雙頰不經意間地稍稍發燙。
學習總歸是為了自己呀，參加競賽的重心也不應該全放在為學校爭光上，溫雲說得對，參加競賽也是一次機會和體驗。
她始終對未來沒有一個明確的目標，通過這個體驗，說不定能發現她真正感興趣的是什麽，未來又該選擇什麽樣的方向。
一種對競賽的崇敬感油然而生。
或許因為是第一天課，教授講得不深，或許因為周婉來前把集訓想得太可怖了，一上午的課上完，周婉沒有感受到太大的難度。
午飯在學校提供的食堂吃。
去食堂的路上，周婉只想著食堂裏會不會有江市特色菜，會不會好吃，絲毫沒有註意周圍的同學都是三兩成群、結伴而行的。
直到打好飯，在一個偏僻的空位落了座，視線中才出現每張餐桌都挨著坐了好幾個人，邊吃邊聊的畫面，有的氣氛輕松，有的較為凝重。
集訓營的大多數學生都是學校給報名的，因此來自同一所學校的校友很多。同一所學校，同為競賽生，關系自然親近。
周婉立刻收回了視線，專心吃餐盤裏的飯菜。
不是一直是這樣嗎？是她自己性格孤僻，不願意主動社交，沒有朋友又怪誰？
周婉用筷子夾起菜碟裏的炒青菜放到米飯上，再和米飯一起送入口中。
江市的飯菜口味偏甜，但青菜嚼著嚼著有些發苦。
她忽然意識到她已經很久沒有獨自在學校食堂裏吃飯了。
算起來比她一個人吃飯的日子短了太多，卻感覺是很久，以至於都忘了一個人在食堂吃飯是什麽味道了。
原來這就是習慣啊。
迅速地吃完飯，周婉便回了教室，午休還剩好長時間，為了保持精神狀態的良好，趴在書桌上瞇了十五分鐘，醒來後整理了上午的筆記，然後為下午的課程做準備。
下午的課程順利結束，回到賓館又挑燈夜戰到次日零點。
如此重覆了三日，到集訓的第四天，課程的內容越來越深，周婉漸漸感到有些力不從心。
好在一天的課程結束後，有兩個小時的教授答疑時間。
前兩天周婉都利用這個時間與討論她對知識點以及題目解法的理解，今日則攢了一天的問題，去向教授請教。
教授是白發蒼蒼的女學者，戴著一副金絲框眼鏡，氣質儒雅而和藹，解答同學們的疑問時非常耐心，慢條斯理地給同學們講解，直到他們理解透徹為止。
周婉在學術新聞上屢次看到過她的名諱，非常欽佩她的學術成果，在知道是這位教授授課時，心裏激動又緊張，是將要與崇拜之人見面前的緊張。
除課題授課以外，通過與教授的討論，周婉也收獲了不少。
周婉把整理好疑問點的練習本拿到教授面前，一一請教。
身為人師都喜歡勤奮好學的學生，這位教授也不例外，這幾天的答疑環節周婉始終非常積極好問，一點就通，教授對她印象頗好。
將周婉提出的問題全部解答後，教授扶了扶眼鏡，蘊著笑問：“同學學習競賽多久了？”
“從上個學期開始學的，半年左右。”周婉如實回答。
教授眼眸中微微閃過一絲驚訝，“那現在高幾了？”
“開學高三。”
教授緩緩點頭，用讚賞的目光看著周婉，微笑著說：“有天賦的，以後有意願可以往物理方向發展。”
得到敬佩的人讚許的周婉不由得臉頰一紅，向教授道謝後便拿好練習本離開了。
“可惜開始學習的時間太短，可能只能走到覆賽了，不過未來可期啊……”老教授對身旁的助教有點惋惜地小聲感嘆。
在答疑時間裏的教室不算安靜，這小聲的低語卻偏偏傳入了已轉過身，邁出好幾步的周婉耳中。
少女清澈明亮的雙眸忽地敷上一抹暗色，拿著練習本的雙手緊了緊，原先平整的紙張被捏出些許褶皺。
她有自知之明，一直都知道她是半路出家，能走到這裏也是靠著一點天賦與努力，和那些付出了多年時間學習競賽的學生比不了，也會讓自己把這當作機會與體驗。
但真真正正被別人戳破——“你走不了多遠”的時候仍會心有不甘。
雖然後半句的“未來可期”也是教授真心認為的，但未來終究是未來，眼下要走的的路，她的的確確被否定了。
她原本還想，努力的話一定能沖進決賽，她已然拼盡全力，卻依然不被看好。
周婉無聲地嘆了一口氣，收拾好書包，回到了賓館。
吃完飯，一如往常，坐到書桌前攤開題集與草稿紙，一時間卻提不動筆。
否定，無論是客觀的、善意的，依舊對人的打擊很大，哪怕自己心裏清楚，但與從別人口中說出來的仍有不同。
仿佛到了冬天，你只有一件不好看的毛衣，你知道她不好看，可是為了保暖還是會穿它，並自我安慰：“毛衣嘛，最重要的是保暖。”
然而他人對你說：“你這件毛衣……樣式好‘獨特’”的時候，仍然會不由自主地失落。
周婉靜靜地望著那一堆書本發呆。
明明說好只專註於分內的事，只把參加競賽當作體驗，事到如今，居然還會被打擊到，許是由於她以前在學習上都太順了……
周婉打從心裏厭倦了自己的朝三暮四與軟弱的內心，她有氣無力地趴到書桌上，漫無目的地摩挲紙張的一角。
其他人在這種時候會怎麽做呢？是向父母或朋友傾訴？還是獨自默默消化掉？
周婉腦海中閃過楊丹文與周建祥的身影，卻是他們在辦公或應酬的時候的樣子。
“溫雲”？這兩個字突然浮現在眼前，閃著晶亮的光，可她已經麻煩他太多次了，況且他自己的境況都……
不知道想到了什麽，周婉摩挲著紙角的動作忽地停下，像是被什麽刺激到，立刻恢覆到了最初的狀態，又開始征戰題庫。
書桌上的臺燈氤氳著淡黃色的光，名為“消沈”的怪獸終於被打跑，餘下的僅僅是專心於努力。
不旦不能辜負自己，也不能辜負他啊……
他因為競賽而陪伴過她的時間太長了，給予過她的鼓勵也太多了。
明明眼睜睜地看著別人去做他想做卻不能做的事，就夠難受了，他卻將那些情緒都隱藏起來，只留給她放心的笑……
剩下兩天的課程只剩熱學光學與近代物理，周婉只低沈了那一晚，後面幾天又拾起最開始的信心與鬥志，積極跟隨課程進度，努力刷題。
周婉忘了集訓的最後一天是實驗課，要去實驗室上，一大早先走到原先的教室，發現裏邊空無一人，才猛然想起，拉了拉書包的肩帶，移步向實驗室走去。
剛一轉身，迎面遇見陸仁嘉那張再也不想看到的臉。
他和周婉不在一個班級，這些天都沒有遇到，偏偏在最後一天……
周婉走路一向目不斜視，想要裝沒註意到也未嘗不可，但都是同學，這麽做會不會太過分？
沒等周婉糾結完，陸仁嘉已經走到很近的距離，揮著手，熱絡地打招呼：“哈嘍！”
周婉不情願地點了點頭，然後便要匆匆走過。
陸仁嘉卻叫住了她，“周婉，能不能借我看一下你的筆記啊？”
周婉有點詫異，他們不在一個班，進度都不同，為什麽要借她的筆記？
“我們班力學的部分沒有你們講得細，我不借回去，你讓我拍個照就行。”陸仁嘉補充，語氣難得得認真。
話說到這個份上，周婉不好拒絕，更不想再和他有更多糾纏，從書包裏拿出筆記本，遞給他。
陸仁嘉笑嘻嘻地說了聲謝謝，然後將筆記本放到窗臺上，翻了幾頁後，拿起手機拍照。
不一會兒，就把筆記本還給了周婉。
周婉不禁懷疑，自己的筆記都不一定能那麽快找到要看的內容，他居然這麽快就拍完了。
陸仁嘉挑著唇角，輕松道：“謝謝啊！對了，要不加個微信吧，以後也可以討論。”
周婉不知道他臉皮怎麽能那麽厚，上次那樣惹惱她，還能若無其事地跟她借筆記，甚至還要加她微信。
於是想也不想地答：“我手機沒電了。”
“那你等一下，”說著，陸仁嘉從書包裏拿出一張便利貼，龍飛鳳舞地在上面寫了一串數字後，撕下來遞給周婉，“充完電加我吧！”
周婉隨手接過，敷衍地點了點頭，側身走過。
只聽見陸仁嘉在身後清淡地說了句：“你也不用視我為敵，我從初中就開始準備競賽，現在在沖決賽班。”如同聽到了她曾暗道不能輸給他一般。
言外之意，就是她追不上。
周婉沒有回應，只覺得他的這句話和曾經不願輸給他的自己一樣有一股濃濃的中二氣息。
她很難在競賽上超過他，她現在願意接受這個事實。
可那又怎樣？競賽也好，學習也好，最終還是為了自己變得優秀，而不是為了成績或和他人比較。
只求無愧於心。
她終於明白。
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大部分集訓營第一天都只會報到, 但這次可能是由於離開學的日子太近，日程表上寫報到當天即時開課。
趙季明給周婉報的是主攻力電光熱學的沖覆賽班，同班的大多是高一的學生。
其實周婉知道, 她開始準備競賽的時間較其他人確實很晚, 但她相信, 既然她能靠短時間的自學翻過競賽基礎這座大山，那麽咬牙拼一把一定可以沖進決賽的。
講堂很大, 來報到的學生們都沒坐滿，周婉坐在第一排的正中間, 左右後方的位置都是空的。
又只有她一個人，好在她已經習以為常了, 這樣不用去努力嘗試與陌生人相處，挺好的。
按照日程表，前兩日都主講力學，周婉將整理好的力學相關知識點的備忘錄和題集拿了出來，趁開課前溫習一遍。
十六開的活頁本，用一個淺藍色的寬索引貼分成兩部分, 一半是備忘錄, 一半是題集，其間還貼著許多不同顏色的索引貼, 怎麽找起來方便怎麽來。
半小時不到的功夫，周婉將貼著深粉色索引貼的內容過了一遍，每一張紙上都是密密麻麻的公式定理和圖象，那些是最重要, 且她還不夠熟悉的內容。
接下來便是教授授課環節了。
坐在第一排的少女, 背胸挺直, 視線集中在投影幕布上的一個個公式符號與圖像, 纖細的手中時刻緊握著筆，筆尖輕輕地落在練習本，跟著教授講課的節奏，時而在紙上游走，記上那些關鍵的知識點。
周婉聽講時比起記筆記更註重聽懂老師講的內容，畢竟最重要的是吃透課上的知識，筆記課後整理也不遲。
不過周婉不是天才，課上的內容不可能百分百聽懂並記住，因此準備了普通的練習本和自動鉛，講到重點且難以掌握的知識點時快速地記在練習本上，課後請教老師或自己消化後再整理到筆記上。
這是她這段時間在趙季明那裏學習競賽時總結出的經驗。
現在回想起來，她以前在學習上真的是太過依賴大腦，幾乎沒有付出過太多努力，自習課想著補覺，上課留神……
雖然成績一直很穩定，但到底不是正確的學習態度。
她過去太過看重成績了，認為學生的本職工作就是學習，而學習是為了取得好成績。
小組學習時也總是希望徐惠和李一墨能認真學習——因為他們成績不佳。
對待自己時，標準又變了，主觀意識是將學習放在第一位，可潛意識卻似乎會教唆她：“你的成績已經可以了，打個盹兒吧……”
待遇到競賽這個前所未有的“難關”，才陡然發現她以前有多麽松散，還去嚴格要求別人。
想到這裏便雙頰不經意間地稍稍發燙。
學習總歸是為了自己呀，參加競賽的重心也不應該全放在為學校爭光上，溫雲說得對，參加競賽也是一次機會和體驗。
她始終對未來沒有一個明確的目標，通過這個體驗，說不定能發現她真正感興趣的是什麽，未來又該選擇什麽樣的方向。
一種對競賽的崇敬感油然而生。
或許因為是第一天課，教授講得不深，或許因為周婉來前把集訓想得太可怖了，一上午的課上完，周婉沒有感受到太大的難度。
午飯在學校提供的食堂吃。
去食堂的路上，周婉只想著食堂裏會不會有江市特色菜，會不會好吃，絲毫沒有註意周圍的同學都是三兩成群、結伴而行的。
直到打好飯，在一個偏僻的空位落了座，視線中才出現每張餐桌都挨著坐了好幾個人，邊吃邊聊的畫面，有的氣氛輕松，有的較為凝重。
集訓營的大多數學生都是學校給報名的，因此來自同一所學校的校友很多。同一所學校，同為競賽生，關系自然親近。
周婉立刻收回了視線，專心吃餐盤裏的飯菜。
不是一直是這樣嗎？是她自己性格孤僻，不願意主動社交，沒有朋友又怪誰？
周婉用筷子夾起菜碟裏的炒青菜放到米飯上，再和米飯一起送入口中。
江市的飯菜口味偏甜，但青菜嚼著嚼著有些發苦。
她忽然意識到她已經很久沒有獨自在學校食堂裏吃飯了。
算起來比她一個人吃飯的日子短了太多，卻感覺是很久，以至於都忘了一個人在食堂吃飯是什麽味道了。
原來這就是習慣啊。
迅速地吃完飯，周婉便回了教室，午休還剩好長時間，為了保持精神狀態的良好，趴在書桌上瞇了十五分鐘，醒來後整理了上午的筆記，然後為下午的課程做準備。
下午的課程順利結束，回到賓館又挑燈夜戰到次日零點。
如此重覆了三日，到集訓的第四天，課程的內容越來越深，周婉漸漸感到有些力不從心。
好在一天的課程結束後，有兩個小時的教授答疑時間。
前兩天周婉都利用這個時間與討論她對知識點以及題目解法的理解，今日則攢了一天的問題，去向教授請教。
教授是白發蒼蒼的女學者，戴著一副金絲框眼鏡，氣質儒雅而和藹，解答同學們的疑問時非常耐心，慢條斯理地給同學們講解，直到他們理解透徹為止。
周婉在學術新聞上屢次看到過她的名諱，非常欽佩她的學術成果，在知道是這位教授授課時，心裏激動又緊張，是將要與崇拜之人見面前的緊張。
除課題授課以外，通過與教授的討論，周婉也收獲了不少。
周婉把整理好疑問點的練習本拿到教授面前，一一請教。
身為人師都喜歡勤奮好學的學生，這位教授也不例外，這幾天的答疑環節周婉始終非常積極好問，一點就通，教授對她印象頗好。
將周婉提出的問題全部解答後，教授扶了扶眼鏡，蘊著笑問：“同學學習競賽多久了？”
“從上個學期開始學的，半年左右。”周婉如實回答。
教授眼眸中微微閃過一絲驚訝，“那現在高幾了？”
“開學高三。”
教授緩緩點頭，用讚賞的目光看著周婉，微笑著說：“有天賦的，以後有意願可以往物理方向發展。”
得到敬佩的人讚許的周婉不由得臉頰一紅，向教授道謝後便拿好練習本離開了。
“可惜開始學習的時間太短，可能只能走到覆賽了，不過未來可期啊……”老教授對身旁的助教有點惋惜地小聲感嘆。
在答疑時間裏的教室不算安靜，這小聲的低語卻偏偏傳入了已轉過身，邁出好幾步的周婉耳中。
少女清澈明亮的雙眸忽地敷上一抹暗色，拿著練習本的雙手緊了緊，原先平整的紙張被捏出些許褶皺。
她有自知之明，一直都知道她是半路出家，能走到這裏也是靠著一點天賦與努力，和那些付出了多年時間學習競賽的學生比不了，也會讓自己把這當作機會與體驗。
但真真正正被別人戳破——“你走不了多遠”的時候仍會心有不甘。
雖然後半句的“未來可期”也是教授真心認為的，但未來終究是未來，眼下要走的的路，她的的確確被否定了。
她原本還想，努力的話一定能沖進決賽，她已然拼盡全力，卻依然不被看好。
周婉無聲地嘆了一口氣，收拾好書包，回到了賓館。
吃完飯，一如往常，坐到書桌前攤開題集與草稿紙，一時間卻提不動筆。
否定，無論是客觀的、善意的，依舊對人的打擊很大，哪怕自己心裏清楚，但與從別人口中說出來的仍有不同。
仿佛到了冬天，你只有一件不好看的毛衣，你知道她不好看，可是為了保暖還是會穿它，並自我安慰：“毛衣嘛，最重要的是保暖。”
然而他人對你說：“你這件毛衣……樣式好‘獨特’”的時候，仍然會不由自主地失落。
周婉靜靜地望著那一堆書本發呆。
明明說好只專註於分內的事，只把參加競賽當作體驗，事到如今，居然還會被打擊到，許是由於她以前在學習上都太順了……
周婉打從心裏厭倦了自己的朝三暮四與軟弱的內心，她有氣無力地趴到書桌上，漫無目的地摩挲紙張的一角。
其他人在這種時候會怎麽做呢？是向父母或朋友傾訴？還是獨自默默消化掉？
周婉腦海中閃過楊丹文與周建祥的身影，卻是他們在辦公或應酬的時候的樣子。
“溫雲”？這兩個字突然浮現在眼前，閃著晶亮的光，可她已經麻煩他太多次了，況且他自己的境況都……
不知道想到了什麽，周婉摩挲著紙角的動作忽地停下，像是被什麽刺激到，立刻恢覆到了最初的狀態，又開始征戰題庫。
書桌上的臺燈氤氳著淡黃色的光，名為“消沈”的怪獸終於被打跑，餘下的僅僅是專心於努力。
不旦不能辜負自己，也不能辜負他啊……
他因為競賽而陪伴過她的時間太長了，給予過她的鼓勵也太多了。
明明眼睜睜地看著別人去做他想做卻不能做的事，就夠難受了，他卻將那些情緒都隱藏起來，只留給她放心的笑……
剩下兩天的課程只剩熱學光學與近代物理，周婉只低沈了那一晚，後面幾天又拾起最開始的信心與鬥志，積極跟隨課程進度，努力刷題。
周婉忘了集訓的最後一天是實驗課，要去實驗室上，一大早先走到原先的教室，發現裏邊空無一人，才猛然想起，拉了拉書包的肩帶，移步向實驗室走去。
剛一轉身，迎面遇見陸仁嘉那張再也不想看到的臉。
他和周婉不在一個班級，這些天都沒有遇到，偏偏在最後一天……
周婉走路一向目不斜視，想要裝沒註意到也未嘗不可，但都是同學，這麽做會不會太過分？
沒等周婉糾結完，陸仁嘉已經走到很近的距離，揮著手，熱絡地打招呼：“哈嘍！”
周婉不情願地點了點頭，然後便要匆匆走過。
陸仁嘉卻叫住了她，“周婉，能不能借我看一下你的筆記啊？”
周婉有點詫異，他們不在一個班，進度都不同，為什麽要借她的筆記？
“我們班力學的部分沒有你們講得細，我不借回去，你讓我拍個照就行。”陸仁嘉補充，語氣難得得認真。
話說到這個份上，周婉不好拒絕，更不想再和他有更多糾纏，從書包裏拿出筆記本，遞給他。
陸仁嘉笑嘻嘻地說了聲謝謝，然後將筆記本放到窗臺上，翻了幾頁後，拿起手機拍照。
不一會兒，就把筆記本還給了周婉。
周婉不禁懷疑，自己的筆記都不一定能那麽快找到要看的內容，他居然這麽快就拍完了。
陸仁嘉挑著唇角，輕松道：“謝謝啊！對了，要不加個微信吧，以後也可以討論。”
周婉不知道他臉皮怎麽能那麽厚，上次那樣惹惱她，還能若無其事地跟她借筆記，甚至還要加她微信。
於是想也不想地答：“我手機沒電了。”
“那你等一下，”說著，陸仁嘉從書包裏拿出一張便利貼，龍飛鳳舞地在上面寫了一串數字後，撕下來遞給周婉，“充完電加我吧！”
周婉隨手接過，敷衍地點了點頭，側身走過。
只聽見陸仁嘉在身後清淡地說了句：“你也不用視我為敵，我從初中就開始準備競賽，現在在沖決賽班。”如同聽到了她曾暗道不能輸給他一般。
言外之意，就是她追不上。
周婉沒有回應，只覺得他的這句話和曾經不願輸給他的自己一樣有一股濃濃的中二氣息。
她很難在競賽上超過他，她現在願意接受這個事實。
可那又怎樣？競賽也好，學習也好，最終還是為了自己變得優秀，而不是為了成績或和他人比較。
只求無愧於心。
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