第12章
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元愷聽了一次墻角
次日起床，元愷雖然一夜未眠，卻格外神清氣爽，精力充沛。
小廝們上來服伺小世子穿衣洗漱，有意無意，對時傾便服伺得不是那麽上心，總要先把小世子服伺妥帖了，才輪到時傾，而且服伺之時也顯得馬馬虎虎的。
元愷一看出這苗頭，當場發作，斥責小廝們狗眼看人低，告誡他們，說時傾以後都會住在嘉彧居，叫小廝要把時傾當主子一樣服伺著，不得怠慢。
小廝們跪了一地，連聲應是。
尤其春榕跟秋梧兩個，跟隨小世子的時間最長，深知小世子的性子，溫和但不溫吞，絕對不能把小世子的話當耳邊風。
時傾靜靜地站在一邊，旁觀著元愷斥責小廝，表達著對自己的維護，沒有勸阻，也沒有火上澆油，只心生微瀾。
收拾完了，元愷跟時傾一起用飯。元愷給時傾夾了一箸菜，說：“你喜歡的，多吃點。”
以前，元愷逮著機會便會給時傾夾菜，時傾總是淡淡地謝過就完事了。
然而，這一回，時傾福至心靈地醒悟過來：元愷是借著夾菜這個動作，表達對他的關心。
既然要跟元愷來一場虛情假意的愛戀，時傾覺得自己也應該替元愷夾一樣菜作為回應。
當時傾伸出筷子去夾菜時，忽然明白過來：元愷說喜歡他，真不是空口白話。
桌上沒有多少菜色，但時傾根本不知道元愷喜歡吃什麽，不知道夾哪種菜比較好。
一直以來，他只把元愷當普通朋友，對這些細致入微的生活細節，從來沒有註意過。
而元愷卻對他喜歡吃什麽之類的生活細節，都了如指掌，只說明，元愷是真的在意他，默默地關註著他，把他的一切瑣事都記在心上。
最終，時傾只好隨意選了一樣菜，夾給元愷。
對於時傾的回應，元愷顯得很高興，一邊吃一邊大讚：“嗯嗯，好吃，真好吃，太好吃了，小傾，我跟你說，我從來沒有吃過這麽好吃的……這什麽菜？。”
小廝在一邊趕緊回道：“腌蘿蔔絲，小世子以前不大愛吃的。”
自己以前不愛吃？那不是說小傾給自己夾的菜不好？元愷叱道：“我哪有不愛吃？總是以前你們不大端到我面前來。一邊去，有你插嘴的地嗎？”為了表示自己喜歡吃，跟著又伸筷子去夾。
那呆樣，真是讓時傾沒眼看，見元愷又一次伸筷去夾，大有要把那一小碟腌蘿蔔絲吃幹凈的架式。時傾實在忍不住，勸道：“不愛吃就別吃，不要勉強。”
元愷繼續大嚼，十分真誠地說道：“好吃！真的！”
原來，早幾年，元愷便喜歡上自己了，對自己的瑣碎小事，事事上心。哪像自己對元愷那般，大而化之，沒心沒肺。
被人珍而重之地藏在心頭的感覺，原來是那樣美好而令人陶醉。
看著大嚼腌蘿蔔絲，連呼好吃的元愷，時傾心下不免生出幾分感動來。
時傾不禁想：元愷是他最親近的朋友和兄弟，他也許可以試著去喜歡他？也許可以利用這份感情，說服元愷跟自己一起阻止王府謀逆？那他就不再孤立無援了。
嗯，等兩個人的感情深厚一些，找個機會，他該跟元愷，好好談一談，勸一勸。
打定主意，時傾看向元愷的眼神，溫柔中添加了幾許期待。
在元愷和時傾吃飯的時候，春榕帶著幾個小廝去把時傾的東西，大包小包地都搬回了嘉彧居。
既然打定了主意要逃離王府，繼續跟著夫子上學，意義便不大了。先甭管這段感情是真是假，想用感情取信世子爺，就沒必要遮遮掩掩。
因此，進學堂的時候，時傾主動握住了元愷的手，手拉著手，公然登堂入室；又在課堂上頻頻回頭望向元愷，在夫子講授之時，公然眉目傳情……時傾借這些舉動，向周圍人散發出「他與小世子有一腿」的信息。
這樣的信息，一旦在王府裏傳開，自己也將聲名掃地，可是，時傾不在乎，只要能逃出去。
不用專心聽課，除了時不時回頭勾搭元愷外，時傾挺無聊的，無意中發現自己左手腕子上，靠近脈博的地方，有一個像痣一樣的小點兒，殷紅如血，嬌艷欲滴，頗有觸目驚心之感。
咦，哪來的一顆紅痣？
時傾分明記得自己手腕子幹幹凈凈的，怎麽忽然間冒出一顆紅痣來？
時傾細細回想了一下，記得好像昨晚上……嗯，就是元愷叫小廝上來捆他的時候，他曾感覺腕上傳來一陣鉆心的灼痛，那灼痛的位置，似乎正好是紅痣的位置。
時傾伸手摸了摸，並無凸感，也沒有灼痛傳來，好像只是一顆普通的紅痣。他心頭忽然生出一個想法：隨離該不是遁著這顆痣出現的吧？
哎，這想法太荒謬了，時傾很快便把這想法拋之腦後。他又摩挲了一會兒那紅痣，才嘆著氣，放開了手，長就長吧，一棵紅痣，無所謂了。
既然決定了，準備培養兒子，楚英睿便不再放任元愷每天只是跟著夫子上學。
但凡王府裏有什麽重要大事，他都會傳話叫元愷去參加，並不需要元愷出什麽主意，只是通過旁聽，讓元愷了解王府，朝堂，各地官吏等等情況。
等清客幕僚議事完了，散了之後，他還會獨獨留下元愷，從每件事的實際情況出發，把其中的關竅利弊，分析給元愷聽，把每件事都說通說透，這是讓兒子參予到家族事務中的第一步：教導他。
元愷很是聰明，學得很快，覺得父親傳授給自己的，處理實際事務的各種方法，非常靈活實用，令他時常有茅塞頓開之感，覺得這幾天在父親這裏學到的學問，比夫子過去十年教給他的都多，因此，對上學漸漸沒什麽興趣了。
隨著元愷接觸的事務增多，他的眼界迅速開闊起來，人也飛快地成熟起來。越學越多，令元愷對父親重新充滿了敬佩敬仰之情，父子倆的感情從略顯疏遠，一下變得前所未有的親近起來。
元愷時常跟父親討論事情討論晚了，便跟父親一起吃飯，一個教得傾囊相授，一個學得興致勃勃，真是父慈子孝。
自然，元愷去跟父親學習理事，不好帶著時傾，一般都讓小廝陪著時傾，等下學後先回嘉彧居。元愷能趕得回來，便同時傾同吃，趕不回來，也會讓小廝傳話，讓時傾不等。元愷的生活一下子無比充實起來，去給他娘卓夫人請安的次數便明顯減少了。
沒過多久，時傾住進小世子的嘉彧居，還跟小世子同吃同臥的消息，帶著人們的各種猜測加渲染，在王府裏裏外外傳開了。
這天課間休息，兩人一道去上茅廁。元愷放完水出來等時傾，正無聊，轉頭看到幾個同窗在不遠處的竹軒裏，正聚精會神地交頭接耳。
一會兒竊竊低語，一會兒又哄然大笑，似乎正說著什麽有趣的事。
元愷好奇，便想湊過去聽聽。
不過他作為王府小世子，同窗們對之有所避忌，有好幾次，他遠遠看見同窗們說得熱鬧，想過去聽聽時。同窗們看見他，不等他走攏，便三三兩兩地散了。
如此幾次，元愷便有經驗了，想湊熱鬧，得遮遮掩掩不被人發現才行。
因此元愷繞了個大彎子，借著竹子，遮掩身形，慢慢摸了過去。
學子一：“大家剛才可都親眼看見了，他們兩個入個茅廁還要約在一起！”
學子二：“這有什麽？”
學子一：“誰知道他們躲在茅廁裏幹什麽？半天不出來，指不定這會兒正你中有我，我中有你，戀樂著呢。”
眾學子頓時爆出一陣心領神會又充滿奚落猥瑣的大笑。
學子三一邊哄笑一邊說道：“那小子平時看著一副冷清高邈的樣子，想不到竟喜歡這個調調兒！”
學子一：“我聽說呀，越是這種外表冷清之人，骨子裏便越騷，搞起來越有勁兒。”
眾學子又是一陣猥褻的哄笑。
學子四笑得渾身直顫，道：“剛夫子講經義時，我看見那小子回頭看了小世子好幾回，怕是在課上，他那地方就癢得不行了吧。所以呀，一下課，就急不可耐，跑去茅廁了！”
學子五：“餵，你們說，既然那小子喜歡這個調調，那咱們，是不是……也可以？有好事，大家一起玩嘛。”
學子六一下拍在學子五頭頂：“你想找死？！人家都住進嘉彧居了，擺明了，是小世子的禁臠，這你都敢染指？”
那學子五大不服氣道：“我是說，等小世子玩膩了，咱們也可以嘗嘗那柴時傾的滋味不是？”
元愷聽得，肺都氣炸了，怒吼一聲：“你們、他娘的胡說八道什麽？！”
眾學子聞聲一看，他們以為正在茅廁裏胡天胡地的小世子，居然怒氣沖沖地站在竹叢中！
他們背著人說是非，卻被正主兒逮個正著，這正主兒的身份還特別高，將來是他們的主子，得罪不起，學子們叫一聲：“哎呀”，扭頭就跑，一哄而散，心頭只祈願小世子沒看見自己。
自己對小傾一片真情真意，放在心尖尖上的人呀，怎麽能被人說得那麽骯臟齟齪？怎麽能被人踩在泥濘裏肆意作踐？怎麽能被人惦記著以後怎麽糟踏玩弄？
“站住！”元愷急怒之下，迸發出渾身力氣，沖出竹叢，幾個箭步便追上其中距離最近的一個，拖住了提腿便是一腳，狠狠踹過去。
雖然是在狂怒之下，元愷真沒什麽戰鬥力，這一踹不過是把那學子踹了個趔趄而已。
只那學子自己嚇得順勢一下跪倒在地上，連連磕頭求告道：“小世子息怒。小的什麽話都沒說，就聽個熱鬧，不關小的的事，小世子饒命呀。”
元愷正在氣頭上，哪裏聽得進那學子的分辯，只管朝那學子一頓亂踢，怒叫道：“小傾才不是你們想的那樣！才不是孌童，不是孌童！我喜歡他，我們要一輩子在一起！你們不要打胡亂說，不要作踐小傾……”他狀若瘋癲地大喊大叫，劈頭蓋臉地朝那學子拳打腳踢。
那學子不敢還手，只得雙臂護頭，跪伏在地，任由小世子痛毆。他其實並沒有遭受到什麽實質性傷害，只他心頭害怕到極點，叫得跟殺豬似的慘：“救命呀！救命呀！小世子殺人了！嗚嗚……”
那些逃開的學子，一些站在遠處觀望，一些趕緊跑去找夫子。等夫子來了，大家齊心合力，把發瘋毆人的元愷制住。
卻見元愷雖然打了人，自己卻哭得滿臉淚痕，泣不成聲，好像受了天大的委屈似的，還跟夫子告狀：“他們用汙言穢語，說我跟小傾的壞話！夫子，你要給我們主持公道！”
剛才那幾個說人是非的學子，見有夫子在場，料定小世子不敢動手，膽子也壯了，幾個人亂紛紛地叫嚷道：“柴時傾都住進嘉彧居去了，不是孌童是什麽？我們有實說實，沒賴他，他自甘下流，做都做得，咱們有什麽說不得的？”
元愷聽了，氣得渾身打顫，大叫道：“胡說！我喜歡小傾，小傾也喜歡我，我們是認真的！我沒有把小傾當孌童！他們誣蔑我，誣蔑小傾！放開我，誰敢說小傾的壞話，我就打誰！”他真是氣得狠了，掙紮著要去打人，被夫子和學子們合力拉住。
孌童跟斷袖都是南風，但還是有區別的。孌童就是一個玩藝兒，是玩與被玩的關系，不滲雜感情因素，這種關系，被社會廣泛認同。斷袖則是感情上的依靠，是喜歡與被喜歡的關系。
“咱們兩個好，是咱們的事。你管別人怎麽說？”在一片嘈雜的吵鬧聲中，響起時傾冷清的聲音。
眾人這才發現，不知何時，時傾站在不遠處，靜靜地看著發生的一切。
元愷趕緊叫道：“小傾，你不要聽他們亂嚼舌根，我喜歡你，絕沒有把你當孌童！”
“我相信。”時傾走上前來，擡手拭去元愷臉上的淚痕，道：“走罷，去洗把臉。”握著元愷的手，把他從夫子和學子的壓制中拉扯出來，揚長而去。
雖然說是小世子打了人，可學子們說是非在前，加上小世子的身份，大家看著兩人親親熱熱地手拉手離開，也沒人敢出聲阻止。
聽了時傾的當眾告白，元愷心頭又是歡喜，又是難過，不放心地問：“他們那樣胡說你，你不生氣？”
“不氣。”時傾的語調是一貫的冷清，聽不出波動。
“真的？”
“真的。”從決定跟元愷虛情假意開始，且不管真情還是假意，他們的這種關系，註定了會被人指指點點，時傾一早便做好了承受汙言穢語的心理準備。
元愷在學堂裏鬧這麽一出，時傾覺得並不是壞事，消息傳開，更容易取信世子爺。
時傾全程旁觀了小世子急怒爆打同窗的過程，再次真切地感受到元愷對他的愛惜，他心頭自是感動的。
這些日子以來，元愷已經許多次讓時傾感到感動，然而，時傾覺得，自己的感情，好像漏鬥一般，上來流進來，下面漏出去。
無論元愷帶給他多少感動，都會很快消散，沒法把感動積蓄起來，聚沙成塔，匯流成河，把感動升華為喜歡。
這種感覺，真無力。時傾一次次告誡自己：努力，努力，再努力一些。下一次被元愷感動，說不定，他就能喜歡上元愷了。
雖然是想利用元愷，取信於世子爺，可時傾更願意真正地喜歡元愷一場，不管這段感情將何去何從，至少能無愧於心。
下午散學之後，愷傾本要回嘉彧居，卻有兩個婆子前來傳話，一個是替卓夫人傳話，請小世子去月羲居敘話，一個是替柴卓氏傳話，請時傾去二門花廳相見。
愷傾不由得忐忑不安地對望一眼，猜想大約是為了今天晌午學堂打架的事，驚動了兩位母親過問。
作者有話說：
求花花，求評論，救收藏，求澆灌，求雷雷，各種求——
也請擡擡你們的小手，收藏一下作者欄，你會發現，天天是個不套路的作者菌哦。
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元愷一看出這苗頭，當場發作，斥責小廝們狗眼看人低，告誡他們，說時傾以後都會住在嘉彧居，叫小廝要把時傾當主子一樣服伺著，不得怠慢。
小廝們跪了一地，連聲應是。
尤其春榕跟秋梧兩個，跟隨小世子的時間最長，深知小世子的性子，溫和但不溫吞，絕對不能把小世子的話當耳邊風。
時傾靜靜地站在一邊，旁觀著元愷斥責小廝，表達著對自己的維護，沒有勸阻，也沒有火上澆油，只心生微瀾。
收拾完了，元愷跟時傾一起用飯。元愷給時傾夾了一箸菜，說：“你喜歡的，多吃點。”
以前，元愷逮著機會便會給時傾夾菜，時傾總是淡淡地謝過就完事了。
然而，這一回，時傾福至心靈地醒悟過來：元愷是借著夾菜這個動作，表達對他的關心。
既然要跟元愷來一場虛情假意的愛戀，時傾覺得自己也應該替元愷夾一樣菜作為回應。
當時傾伸出筷子去夾菜時，忽然明白過來：元愷說喜歡他，真不是空口白話。
桌上沒有多少菜色，但時傾根本不知道元愷喜歡吃什麽，不知道夾哪種菜比較好。
一直以來，他只把元愷當普通朋友，對這些細致入微的生活細節，從來沒有註意過。
而元愷卻對他喜歡吃什麽之類的生活細節，都了如指掌，只說明，元愷是真的在意他，默默地關註著他，把他的一切瑣事都記在心上。
最終，時傾只好隨意選了一樣菜，夾給元愷。
對於時傾的回應，元愷顯得很高興，一邊吃一邊大讚：“嗯嗯，好吃，真好吃，太好吃了，小傾，我跟你說，我從來沒有吃過這麽好吃的……這什麽菜？。”
小廝在一邊趕緊回道：“腌蘿蔔絲，小世子以前不大愛吃的。”
自己以前不愛吃？那不是說小傾給自己夾的菜不好？元愷叱道：“我哪有不愛吃？總是以前你們不大端到我面前來。一邊去，有你插嘴的地嗎？”為了表示自己喜歡吃，跟著又伸筷子去夾。
那呆樣，真是讓時傾沒眼看，見元愷又一次伸筷去夾，大有要把那一小碟腌蘿蔔絲吃幹凈的架式。時傾實在忍不住，勸道：“不愛吃就別吃，不要勉強。”
元愷繼續大嚼，十分真誠地說道：“好吃！真的！”
原來，早幾年，元愷便喜歡上自己了，對自己的瑣碎小事，事事上心。哪像自己對元愷那般，大而化之，沒心沒肺。
被人珍而重之地藏在心頭的感覺，原來是那樣美好而令人陶醉。
看著大嚼腌蘿蔔絲，連呼好吃的元愷，時傾心下不免生出幾分感動來。
時傾不禁想：元愷是他最親近的朋友和兄弟，他也許可以試著去喜歡他？也許可以利用這份感情，說服元愷跟自己一起阻止王府謀逆？那他就不再孤立無援了。
嗯，等兩個人的感情深厚一些，找個機會，他該跟元愷，好好談一談，勸一勸。
打定主意，時傾看向元愷的眼神，溫柔中添加了幾許期待。
在元愷和時傾吃飯的時候，春榕帶著幾個小廝去把時傾的東西，大包小包地都搬回了嘉彧居。
既然打定了主意要逃離王府，繼續跟著夫子上學，意義便不大了。先甭管這段感情是真是假，想用感情取信世子爺，就沒必要遮遮掩掩。
因此，進學堂的時候，時傾主動握住了元愷的手，手拉著手，公然登堂入室；又在課堂上頻頻回頭望向元愷，在夫子講授之時，公然眉目傳情……時傾借這些舉動，向周圍人散發出「他與小世子有一腿」的信息。
這樣的信息，一旦在王府裏傳開，自己也將聲名掃地，可是，時傾不在乎，只要能逃出去。
不用專心聽課，除了時不時回頭勾搭元愷外，時傾挺無聊的，無意中發現自己左手腕子上，靠近脈博的地方，有一個像痣一樣的小點兒，殷紅如血，嬌艷欲滴，頗有觸目驚心之感。
咦，哪來的一顆紅痣？
時傾分明記得自己手腕子幹幹凈凈的，怎麽忽然間冒出一顆紅痣來？
時傾細細回想了一下，記得好像昨晚上……嗯，就是元愷叫小廝上來捆他的時候，他曾感覺腕上傳來一陣鉆心的灼痛，那灼痛的位置，似乎正好是紅痣的位置。
時傾伸手摸了摸，並無凸感，也沒有灼痛傳來，好像只是一顆普通的紅痣。他心頭忽然生出一個想法：隨離該不是遁著這顆痣出現的吧？
哎，這想法太荒謬了，時傾很快便把這想法拋之腦後。他又摩挲了一會兒那紅痣，才嘆著氣，放開了手，長就長吧，一棵紅痣，無所謂了。
既然決定了，準備培養兒子，楚英睿便不再放任元愷每天只是跟著夫子上學。
但凡王府裏有什麽重要大事，他都會傳話叫元愷去參加，並不需要元愷出什麽主意，只是通過旁聽，讓元愷了解王府，朝堂，各地官吏等等情況。
等清客幕僚議事完了，散了之後，他還會獨獨留下元愷，從每件事的實際情況出發，把其中的關竅利弊，分析給元愷聽，把每件事都說通說透，這是讓兒子參予到家族事務中的第一步：教導他。
元愷很是聰明，學得很快，覺得父親傳授給自己的，處理實際事務的各種方法，非常靈活實用，令他時常有茅塞頓開之感，覺得這幾天在父親這裏學到的學問，比夫子過去十年教給他的都多，因此，對上學漸漸沒什麽興趣了。
隨著元愷接觸的事務增多，他的眼界迅速開闊起來，人也飛快地成熟起來。越學越多，令元愷對父親重新充滿了敬佩敬仰之情，父子倆的感情從略顯疏遠，一下變得前所未有的親近起來。
元愷時常跟父親討論事情討論晚了，便跟父親一起吃飯，一個教得傾囊相授，一個學得興致勃勃，真是父慈子孝。
自然，元愷去跟父親學習理事，不好帶著時傾，一般都讓小廝陪著時傾，等下學後先回嘉彧居。元愷能趕得回來，便同時傾同吃，趕不回來，也會讓小廝傳話，讓時傾不等。元愷的生活一下子無比充實起來，去給他娘卓夫人請安的次數便明顯減少了。
沒過多久，時傾住進小世子的嘉彧居，還跟小世子同吃同臥的消息，帶著人們的各種猜測加渲染，在王府裏裏外外傳開了。
這天課間休息，兩人一道去上茅廁。元愷放完水出來等時傾，正無聊，轉頭看到幾個同窗在不遠處的竹軒裏，正聚精會神地交頭接耳。
一會兒竊竊低語，一會兒又哄然大笑，似乎正說著什麽有趣的事。
元愷好奇，便想湊過去聽聽。
不過他作為王府小世子，同窗們對之有所避忌，有好幾次，他遠遠看見同窗們說得熱鬧，想過去聽聽時。同窗們看見他，不等他走攏，便三三兩兩地散了。
如此幾次，元愷便有經驗了，想湊熱鬧，得遮遮掩掩不被人發現才行。
因此元愷繞了個大彎子，借著竹子，遮掩身形，慢慢摸了過去。
學子一：“大家剛才可都親眼看見了，他們兩個入個茅廁還要約在一起！”
學子二：“這有什麽？”
學子一：“誰知道他們躲在茅廁裏幹什麽？半天不出來，指不定這會兒正你中有我，我中有你，戀樂著呢。”
眾學子頓時爆出一陣心領神會又充滿奚落猥瑣的大笑。
學子三一邊哄笑一邊說道：“那小子平時看著一副冷清高邈的樣子，想不到竟喜歡這個調調兒！”
學子一：“我聽說呀，越是這種外表冷清之人，骨子裏便越騷，搞起來越有勁兒。”
眾學子又是一陣猥褻的哄笑。
學子四笑得渾身直顫，道：“剛夫子講經義時，我看見那小子回頭看了小世子好幾回，怕是在課上，他那地方就癢得不行了吧。所以呀，一下課，就急不可耐，跑去茅廁了！”
學子五：“餵，你們說，既然那小子喜歡這個調調，那咱們，是不是……也可以？有好事，大家一起玩嘛。”
學子六一下拍在學子五頭頂：“你想找死？！人家都住進嘉彧居了，擺明了，是小世子的禁臠，這你都敢染指？”
那學子五大不服氣道：“我是說，等小世子玩膩了，咱們也可以嘗嘗那柴時傾的滋味不是？”
元愷聽得，肺都氣炸了，怒吼一聲：“你們、他娘的胡說八道什麽？！”
眾學子聞聲一看，他們以為正在茅廁裏胡天胡地的小世子，居然怒氣沖沖地站在竹叢中！
他們背著人說是非，卻被正主兒逮個正著，這正主兒的身份還特別高，將來是他們的主子，得罪不起，學子們叫一聲：“哎呀”，扭頭就跑，一哄而散，心頭只祈願小世子沒看見自己。
自己對小傾一片真情真意，放在心尖尖上的人呀，怎麽能被人說得那麽骯臟齟齪？怎麽能被人踩在泥濘裏肆意作踐？怎麽能被人惦記著以後怎麽糟踏玩弄？
“站住！”元愷急怒之下，迸發出渾身力氣，沖出竹叢，幾個箭步便追上其中距離最近的一個，拖住了提腿便是一腳，狠狠踹過去。
雖然是在狂怒之下，元愷真沒什麽戰鬥力，這一踹不過是把那學子踹了個趔趄而已。
只那學子自己嚇得順勢一下跪倒在地上，連連磕頭求告道：“小世子息怒。小的什麽話都沒說，就聽個熱鬧，不關小的的事，小世子饒命呀。”
元愷正在氣頭上，哪裏聽得進那學子的分辯，只管朝那學子一頓亂踢，怒叫道：“小傾才不是你們想的那樣！才不是孌童，不是孌童！我喜歡他，我們要一輩子在一起！你們不要打胡亂說，不要作踐小傾……”他狀若瘋癲地大喊大叫，劈頭蓋臉地朝那學子拳打腳踢。
那學子不敢還手，只得雙臂護頭，跪伏在地，任由小世子痛毆。他其實並沒有遭受到什麽實質性傷害，只他心頭害怕到極點，叫得跟殺豬似的慘：“救命呀！救命呀！小世子殺人了！嗚嗚……”
那些逃開的學子，一些站在遠處觀望，一些趕緊跑去找夫子。等夫子來了，大家齊心合力，把發瘋毆人的元愷制住。
卻見元愷雖然打了人，自己卻哭得滿臉淚痕，泣不成聲，好像受了天大的委屈似的，還跟夫子告狀：“他們用汙言穢語，說我跟小傾的壞話！夫子，你要給我們主持公道！”
剛才那幾個說人是非的學子，見有夫子在場，料定小世子不敢動手，膽子也壯了，幾個人亂紛紛地叫嚷道：“柴時傾都住進嘉彧居去了，不是孌童是什麽？我們有實說實，沒賴他，他自甘下流，做都做得，咱們有什麽說不得的？”
元愷聽了，氣得渾身打顫，大叫道：“胡說！我喜歡小傾，小傾也喜歡我，我們是認真的！我沒有把小傾當孌童！他們誣蔑我，誣蔑小傾！放開我，誰敢說小傾的壞話，我就打誰！”他真是氣得狠了，掙紮著要去打人，被夫子和學子們合力拉住。
孌童跟斷袖都是南風，但還是有區別的。孌童就是一個玩藝兒，是玩與被玩的關系，不滲雜感情因素，這種關系，被社會廣泛認同。斷袖則是感情上的依靠，是喜歡與被喜歡的關系。
“咱們兩個好，是咱們的事。你管別人怎麽說？”在一片嘈雜的吵鬧聲中，響起時傾冷清的聲音。
眾人這才發現，不知何時，時傾站在不遠處，靜靜地看著發生的一切。
元愷趕緊叫道：“小傾，你不要聽他們亂嚼舌根，我喜歡你，絕沒有把你當孌童！”
“我相信。”時傾走上前來，擡手拭去元愷臉上的淚痕，道：“走罷，去洗把臉。”握著元愷的手，把他從夫子和學子的壓制中拉扯出來，揚長而去。
雖然說是小世子打了人，可學子們說是非在前，加上小世子的身份，大家看著兩人親親熱熱地手拉手離開，也沒人敢出聲阻止。
聽了時傾的當眾告白，元愷心頭又是歡喜，又是難過，不放心地問：“他們那樣胡說你，你不生氣？”
“不氣。”時傾的語調是一貫的冷清，聽不出波動。
“真的？”
“真的。”從決定跟元愷虛情假意開始，且不管真情還是假意，他們的這種關系，註定了會被人指指點點，時傾一早便做好了承受汙言穢語的心理準備。
元愷在學堂裏鬧這麽一出，時傾覺得並不是壞事，消息傳開，更容易取信世子爺。
時傾全程旁觀了小世子急怒爆打同窗的過程，再次真切地感受到元愷對他的愛惜，他心頭自是感動的。
這些日子以來，元愷已經許多次讓時傾感到感動，然而，時傾覺得，自己的感情，好像漏鬥一般，上來流進來，下面漏出去。
無論元愷帶給他多少感動，都會很快消散，沒法把感動積蓄起來，聚沙成塔，匯流成河，把感動升華為喜歡。
這種感覺，真無力。時傾一次次告誡自己：努力，努力，再努力一些。下一次被元愷感動，說不定，他就能喜歡上元愷了。
雖然是想利用元愷，取信於世子爺，可時傾更願意真正地喜歡元愷一場，不管這段感情將何去何從，至少能無愧於心。
下午散學之後，愷傾本要回嘉彧居，卻有兩個婆子前來傳話，一個是替卓夫人傳話，請小世子去月羲居敘話，一個是替柴卓氏傳話，請時傾去二門花廳相見。
愷傾不由得忐忑不安地對望一眼，猜想大約是為了今天晌午學堂打架的事，驚動了兩位母親過問。
作者有話說：
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