作者有話要說： 下面關於魔力和血統是杜撰的……作者記不住原著……自己編的時候都覺得好奇葩……所以不要打臉

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記流水賬啊……

【英·霍格沃茨·變形辦公室】

當陳騅風風火火地闖進辦公室的時候，鄧布利多已經在辦公桌後面端坐著等他了。

他的辦公室裏面很整潔，桌子上面堆積著很多糖和甜點，在一旁的架子上面有一只紅色的皮毛光滑的鳥，有點胖，頭是禿的。見到他進來後，這只鳥對著他發出奇怪的叫聲。

“坐吧。”老人用魔杖點點前面，出現了一把椅子。陳騅聽話地坐在了上面。鄧布利多看著他，之前對這個男孩的印象大體上不太好，也許是因為他的蛇佬腔，也許是因為他在孤兒院所作所為，但是這個男孩進了赫奇帕奇，一個以“善良”“忠誠”聞名的學院，而分院帽的判斷是不會出錯的，或許他應該重新看待這個男孩。他深深地看著黑發黑眼的男孩，問道：“你要吃一點甜點嗎，孩子？”

陳騅對著他，有點拘束地笑了笑，回答道：“給我一點糖就可以了教授。”他說完後伸出手扒拉了一小堆到面前。

（鄧布利多內心：孩子你不按常理出牌啊。）

其實陳騅也很尷尬，他不知道該怎麽面對鄧布利多，這和以前的老師不一樣，鄧布利多不僅僅把他帶入了一個新世界，還有可能在未來給予自己很多幫助。他覺得有必要表示一下和鄧布利多的親近，但顯然弄巧成拙了。

不過鄧布利多很快就調整了狀態，他對著陳騅直截了當地說道：“你是個蛇佬腔，你應該有斯萊特林的血統。”老人的藍色眼睛閃了閃，拿出熱的咖啡，往裏面大塊大塊地加糖：“但是你被分去了赫奇帕奇，而且是在直接接觸到你之後的下一秒，甚至是在沒有和你交談的情況下，這是很奇怪的現象。”

陳騅的註意力又偏向了奇怪的地方，他淡定地再一次賣蠢道：“斯萊特林不是個學院的名字嗎？學院也能生孩子？魔法真是神奇啊！”

鄧布利多：“噗。”老人快速地把杯子放好，揮揮魔杖把桌子清理幹凈。

湯姆怒：【斯萊特林是霍格沃茨創始人之一的名字！】

鄧布利多強大的心靈再一次調整了自己的狀態，他無視了陳騅的困惑，說道：“你應該被分去斯萊特林的。”

陳騅表示同意：“我也這麽認為，不過我認為赫奇帕奇很好，我不想轉院。”

“……”鄧布利多無語，“霍格沃茨沒有轉院這一內容。”

聽了老人的話，陳騅表示寬心了。他扒掉一顆不斷掙紮的糖往嘴裏塞去，糖塊在他嘴裏發出最後的哀叫聲。

“我從校長那裏把分院帽借來了。”老人說，他從辦公桌裏面掏出一頂破破爛爛的帽子，“今天喊你來，就是想請你滿足一下我這個可憐老人的好奇心，你可以和他談談為什麽會把你分去赫奇帕奇。”

破破爛爛的帽子在老人幹枯的手指下晃動了幾下。陳騅接過帽子放在頭頂上，帽子動了兩下，陳騅還沒來得及說什麽就聽到帽子像上一回一樣尖聲喊出來：“赫奇帕奇！”

“……”陳騅抹了把臉，問道，“為什麽把我分去赫奇帕奇而不是斯萊特林？”

帽子猶豫了一下，抖動了幾下回答道：“你最符合赫奇帕奇的精神，斯萊特林對你來說不適合。”

“可是我是個蛇佬腔，我有斯萊特林的血統。”陳騅說道。

帽子神奇地回答：“你有斯萊特林的血統？對，好像是這樣。”帽子困惑地搖晃著：“怎麽會這樣？我一開始沒有感應到。”

聽到它的話，陳騅腦海裏面光芒一閃，一個猜想浮在腦海裏面，他問道：“你是說一開始沒有感覺到我的血統才把我分去的赫奇帕奇？”

帽子表示同意：“對，就是這樣，我一開始只感覺到你是個混血，不過你提醒了之後我才發現你有斯萊特林的血統。”

聽到帽子的回答，鄧布利多陷入了深思，也沒再吃糖果，手指不自覺地敲打著辦公桌面，而陳騅馬上想到了自己和湯姆二魂一體的狀態。

他想了一下，決定還是要問一下確定問道：“混血和純血你是怎麽區分的？”

帽子回答：“用魔力區分，巫師的血液裏面包含了有魔力，而像蛇佬腔之類的家族能力是用魔力體現的，純血的魔力含量和純凈度在未學習正規魔法的情況下，魔力的濃度和含量明顯要大一點，而且每一滴血液都蘊含了有魔力；混血，像你一樣，身體裏面就有一部分血液沒有含魔力；父母都是麻瓜的孩子，魔力大多數是和靈魂相連的，混血也是一樣，其實混血和純血在魔力上也沒什麽區別，就是在於後代是否有魔力上會有點偏差。”

帽子頓了頓，悄悄在腦海裏面告訴他：“剛開始給你測試的時候還以為你是個泥巴種，你血液裏面的魔力好像一直被壓抑著。”

陳騅聽了一震，心想果然如此。這個身體輪到他來掌管的時候，身體裏面的魔力就仿佛沈睡了一般，如何也不聽召喚。就像自己練的內力在湯姆掌管身體的時候不管用一樣。如果是和靈魂有關那麽就說得通了。

他把帽子拿下來交給鄧布利多。老人接過帽子，沒有說什麽。陳騅看著老人問道：“請問我可以離開了嗎？”

鄧布利多點點頭，表示他可以離開了。陳騅見狀，道了聲“謝謝”，就直接就走出了辦公室。

在會宿舍的途中，他在心裏問剛才一直沒有發聲的湯姆：“湯姆，你在嗎？”說完了他就覺得有點尷尬，湯姆怎麽會不在。

【在，】湯姆沒有嘲諷他，問道，【怎麽了？】

陳騅有點小小的窘迫，他低聲問道：“草藥課你聽了沒有？作業是關於掃帚草的用途，能由你來寫嗎？”

他還以為老師是和自己那個時代一樣先上課後寫相關作業。

湯姆回答：【當然可以。】

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