進了高三，每天的課表就都排成了連課 ，就比如，數學老師夾著一大堆書進來的時候，李一裏就知道，今天上午兩節課是場硬仗。

李一裏搖搖頭，讓腦子從餘熱中清醒過來。

在班長喊起立的時候，李一裏迅速的把MP3順手藏進了抽屜裏。

數學老師是個看起來上了年級的老人，聽說他之前是省裏數學競賽的指導老師，手裏帶過的學生，基本都能進國家隊，只是後來不知怎麽的，回到了這個小縣城，在一個普普通通的中學，教一群普普通通的學生。

又聽說，是因為師母年齡也大了，想回老家，數學老師不放心，也跟著回了這裏。

數學老師清了清嗓子，喝口水，慢悠悠的開口：“高三第一課，我們也不學太難的，但是從高一簡單的知識開始覆習，你們又會覺得沒意思。”

臺下楊童童湊過來小聲跟了一句：“得虧這老頭兒能想到。”李一裏點點頭：“他確實是教我們的老師裏比較懂學生的。”說完又推了一下楊童童，怕她們兩個被抓到。

臺上數學老師還在說：“所以我想了一下，咱們今天先做一套我自己出的試卷，就當練習，不難，就是把高中階段比較重要的知識點練一下，不會的就互相討論一下，實在不會就來問我，後天上課的時候我們再統一講，來，課代表發一下。”

臺下頓時嘆氣的也有，倒吸氣的也有，課代表一臉苦澀的接過試卷，從第一組數起。

李一裏知道大家都在擔心什麽，雖然經過了一次學考，但是說到底腦子裏僅存的那點知識完全不夠高考的水平，而且數學老師出題的刁鉆自己之前就領略過。

試卷拿到手，李一裏不過大概過了一遍選擇題的前幾題，就知道，她的擔心成了真。

她習慣性的朝楊童童那裏瞟了一眼，發現她不知什麽時候把自己桌子上之前的練習冊收進去了，專心做起發的試卷，李一裏連忙收回眼神，逼著自己仔細盯著試卷上的題目。

45分鐘突然變得好快，快到李一裏選擇題還沒做完，就打了下課鈴。

老師還坐在臺上慢悠悠的喝茶，順手拿起兜裏的手機，刷起資訊，臺下哀嚎一片，一時間大家都離開了位置到處問題，教室裏一下就四處鬧騰起來，而李一裏這裏卻是風平浪靜。

李一裏難得直撓頭，她擡頭看了一眼教室，心裏暗暗說了句：他們的水平怎麽做的出來，我身邊這兩位才是大腿……”想著想著，她又偷偷瞟了一眼楊童童。

她怎麽翻面了？！

李一裏有那麽一瞬間是後悔自己偷瞄這個行為的。

可能是她動作太大，楊童童拿水杯喝水的時候註意到了她，喝完水後轉頭看她，朝她一挑眉：“怎麽了？”

李一裏一驚，直搖頭：“沒事，就…就是你怎麽做這麽快。”說完李一裏就恨不得把自己這張嘴給縫了，怎麽自己腦子一蒙，就把心裏話說出來了。

楊童童好像沒有在意，她“呵”一聲：“那是因為我後面這個神經病總喜歡和我比誰做題更快，慢的就給對方做家庭作業。”說完還往後面給了一個白眼。

李一裏聽完不自覺的就跟著也往後看，就發現溫垣也差不多做到和楊童童差不多的地方。

……李一裏開始懷疑自己的腦子了。

“你…你怎麽也寫到…”李一裏趕忙剎住車，不讓自己丟臉丟的太多。

正巧楊童童聽到這句話，手裏拿著試卷，就轉身來問溫垣：“誒，你看看這個題，就是我覺得這個題如果按我們學的知識來解的話……”李一裏聽聞，默默轉過頭，她知道接下來的對話將觸及到她的知識盲區。

楊童童並沒有和溫垣討論太久，只過了一會兒，李一裏就感覺身旁有了動靜。

她側眸，楊童童拿著一沓草稿紙和試卷，準備起身，李一裏收回目光，繼續摳頭做題，直到她突然反應過來教室怎麽變得有點安靜的時候，她才擡起頭，看到了講臺上，躬著腰在問老師題目的楊童童。

她明白為什麽教室變安靜了。

在這個不上不下的學校，這個不上不下的班，很多班上所謂的“學霸”肚子裏到底有多少墨水，誰也說不清楚，偶爾老師出了道稍微靈活點的知識，同學問第一名，第一名問答案。

答案沒有的話，就一個班都等著老師。

沒有人會主動問老師，他們覺得沒必要，甚至覺得可笑，一邊藏起自己空白的答卷，一邊嘲笑那些想要邁出走向講臺第一步的人。

教師們不是沒有旁敲側擊過，可沒有人當回事，中年人熱切的目光在教室裏黑壓壓一片的頭頂中漸漸黯淡。

兩年過去，“尖子生”們還是只會做最簡單的題目，不會變，不會用；一考重點中學的題目，就是慘不忍睹，下次再錯。

28班，這個全校信以為真的“尖子班”，在老師心裏，不過如此。

講臺上的楊童童，躬著腰，背卻挺得筆直，臺下偶爾傳來幾句細微的嗤笑，臺上的老師或許是聽到了，擡眼掃了一下聲音發出的地方，楊童童卻像是沒聽到一般，反而拿起了草稿紙，遞給數學老師看。

數學老師少見地蹙起眉頭，拿起旁邊的筆，在草稿紙上寫寫畫畫。

李一裏隔著老遠，看著講臺上的光景，記憶深處傳來細微動靜，斷斷續續的畫面撲簌簌抖下灰塵，眼前的場景，和自己在很久很久之前想象過的畫面交疊。

曾經，自己也是想過能像這樣，大大方方地站在老師身邊請教問題，可是那些年級霸榜的人們嘲諷的話語一次次響在耳邊，攔住了她的腳步。久而久之，她都快忘了，之前那個坐在角落，攥緊輔導書，一臉憋得通紅，眼神不住朝講臺亂瞟的女生是誰了。

數學老師放下筆，和楊童童交談幾句後，擡起頭雙手撐起下巴：“溫垣？溫垣在不在？”

後面傳來聲音：“在，這兒。”李一裏看班上大部分人都回頭了，跟著把頭也轉過去。溫垣還夾著一支筆，舉著右手。

“你上來一下。”

李一裏目光隨之而動，看著他放下筆，一步步走向講臺。

袁微好奇，也回頭去看，溫垣身影走過去的時候，她恰好就撞見了李一裏微微擡頭，看向溫垣的眼神。

她微微瞇眼，不經意的笑了笑。

溫垣上去之後，和楊童童站在一起，和數學老師討論著什麽。李一裏看著數學老師的臉漸漸舒緩，到上課鈴打響的時候，甚至有了笑意。

數學老師做了個“去吧”的口型，楊童童和溫垣下了臺。等楊童童坐到身邊，李一裏才看到那些草稿紙上有一些工整的字跡，和大面積數學老師獨有的紅筆字跡。

數學老師清了清嗓子，開口說道：“大家先別急著做題，這套題目最後的這道題目，我覺得大家是可以看一看的，不要覺得很難，自己不會做啊，這道題目呢很有價值。我這裏先給大家一種解法，同學們可以先做筆記，下課了再去看。”

沈悶且覆雜的大片板書。

班上很安靜，只有粉筆與黑板碰撞聲，與老師不時穿插在裏面的講解，班上的人都在低頭默不作聲地抄著，擡頭，低頭，再擡頭，再低頭。

李一裏無意識地跟著在試卷上唰唰抄下過程，腦子裏卻一直想著楊童童那張草稿紙。

這時臺上老師慢悠悠開了口：“這是我們的常規解法啊，大家覺得覆雜也正常，現在我來講另一種解法，你們來聽聽怎麽樣。”

他拉過另一快還沒寫過字的黑板，擡手寫下了幾個公式。

李一裏看著看著，忽然就擡起了頭。

不用看，她知道班上所有人現在都在認真看。

“尖子班”的名號，往他們心裏埋下了拿高分的種子，大題有更簡單的解法時，小小一顆種子就慢慢探出頭來。

公式寫完，也不過短短兩三分鐘，數學老師笑著轉過身：“到這裏大家也能看出來了吧，我也不用寫下去了，你們覺得這種解法是不是更好一點？”

班上有幾個人沈默著點了點頭，還有人在草稿紙上計算下一步的答案。

數學老師清清嗓：“這個辦法，是我們班的楊童童和溫…溫垣是吧？兩個討論出來的結果！”說完自己還低聲嘀咕一句：“嘶，新同學了不得啊。”

聞言，李一裏餘光裏瞟到有幾個本來在悶頭算題的人擡起了頭，正是常年霸榜的那幾位。

李一裏在心裏嘆了口氣，之後的日子，可不一定好過。

數學老師還在那裏持續輸出：“大家還是要積極思考提問，比如這種解法我是沒有想到的，高三了，不是兩年前，你們是要和全省的人競爭，眼界可不能只放在這個學校裏了，你說是不是，魏延？”

魏延就是在這個學校很有名氣的萬年榜一。

也是經常對那些想努力一次的未來黑馬們冷嘲熱諷的帶頭老大。

聽懂數學老師的意思，魏延抿抿唇角，低低回了一個“是”。

之前班上偶爾冒出一兩句小聲討論題目的動靜，可現在，卻是安靜得不像話。

數學老師拿起他的保溫杯，啜了一大口，吧嗒了兩下嘴，就坐下了。

魏延拿出自己的錯題本，有模有樣地做起筆記。

袁微轉著筆，盯著試卷發呆，不知在想什麽。

溫垣在糾結一道數學競賽題目，眉心微蹙，引得前排不時回望的女生小聲嬉笑。

楊童童在給李一裏寫紙條：“我們的草稿，要看嗎？更清楚一點。”

盛夏晴日的陽光在高樓晃蕩，卻怎麽都蕩不進這件小小的教室。教室天花板上的風扇還在吱呀吱呀轉著，藏起多少心事。

天氣漸漸炎熱以後，就取消了大課間，一來怕中暑，而來也能有更多學習時間。

因此剛打下課鈴，數學老師後腳剛出教室，有幾個女生就圍了過來，手裏拿著大大小小的草稿紙，和花花綠綠的文具，紅著臉向溫垣請教新解法。

溫垣放下手中另一本習題冊，隨手借過身邊一個女生的筆和草稿紙，並沒註意到女生瞬間發燙的手指，低頭認認真真講起公式來。

幾個女生在溫垣桌子旁圍成一圈，大大小小的頭都靠在一起，為了不遮光，女孩子們都集中靠向對光側。

李一裏回頭，就看到泛白天光傾瀉在溫垣側臉，一點點，一寸寸地勾勒出少年棱角。他偶爾擡頭，瞳孔流連出窗外五光十色的光影，少女們在聽他講時，不時點頭如小雞啄米，看向溫垣的眼神是不加修飾的欽佩，看得李一裏心中莫名一股細流。

這是她喜歡的男生。

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