萬芳和田苗苗兩人都是在鄉下過過苦日子的，有一把子力氣。兩人盤算著一個瘸腿男人，合力應該能拼過。就從附近一戶人家裏借了把刀子，地上撿了塊搬磚。

她倆倒是想喊兩個男人幫幫忙，但都不願意來，只肯借把刀。也是，雖說事件發生在巷子裏，但周圍都是住戶，想幫忙早就出來了。

別人能袖手旁觀，她倆到底於心不忍，鼓足了勇氣站出來。

“今天算你走運。不急，我們來日方長！”瘸腿男人嗤了聲，揪著女人的頭發放下狠話，一瘸一拐的消失在巷子盡頭。

等男人走後，萬芳和田苗苗才敢跑過去將女人摻扶起來。

“你沒事吧。這男人真不是個東西。你們什麽關系，需不要我們幫你報公安。”

女人傷勢嚴重，臉上全是紅色的巴掌印，露出來的小腿上全是石子劃破的血痕，看著可憐得很。

萬芳從兜裏拿出了一包藥粉，撒在女人的傷口處，勸慰她：“你別看這不是醫院的西藥，效果一點都不差，擦幾次就能好，一定不會留疤的。”

田苗苗跟著點頭：“依雲的藥可好了。上次我得風寒，到醫院買了幾板藥，吃了一周都沒吃好。依雲給我配了個藥方，吃了三遍就好徹底了。”

“依雲，宋依雲？”女人一直失魂落魄，直到這個名字出來，才像游離的魂魄歸位，有了反應。

“你認識依雲？”

萬芳和田苗苗對視一眼，都很驚訝。沒想到這麽巧，救的是自家人。

女人咬牙切齒的沈著臉，猛然一把推開兩人，更是厭惡的將腿腳處的藥粉一把抹掉，扶著墻就走。

她變化突然，萬芳和田苗苗沒反應過來就被推倒在地了。

“什麽人啊這是！”田苗苗很生氣，“我算是知道她為啥被打了。好心救她，她還推人！”

萬芳沒錯過那人嘴裏的惡毒咒罵，覺著此人的變化多半與宋依雲有關。但宋依雲雖然跟人走得不太近，性格卻很好，做事溫柔耐心有條理。就是姜月這麽咋咋呼呼的一個人在宋依雲跟前都可聽話了。

“她多半對依雲有意見，下學期見到依雲，得讓她小心一點這個女人。”

“嗯，早知道該問一下她名字。”

***

被救的女人正是沈琳。

走在路上的沈琳茫然無措的看著熙熙攘攘的世界，突然沒了方向。

兩年前她還意氣風發，志得意滿，覺得她是上天的寵兒，能獲得重生這等天大機遇。但不過兩年，兜兜轉轉她的命運又回到了起點，甚至是更差。

前世她找回城的路子找了很久，才找到這個男人身上。回城後繼續跟了這個男人兩年，原是以為男人會娶她，可他只是玩玩。過了兩年玩膩了跟她分了手，她被父母逼著去相親，再找了個父母嘴裏的老實人。安安分分過了兩年舒心日子。可是老實人也不老實，在外面有了人，說她是不生蛋的母雞，就這麽理直氣壯的把她攆出了家門。

這一世意外攀上了文知青的路子，但沒走通。文知青沒考上，不反思自己，遷怒到她身上。沒了抱大腿的希望，沈琳為爭一口氣，再次找到了這個男人，回城後又想報覆他，把他幹的事情舉報到公安那裏，讓男人丟了工作還蹲了幾個月的局子。本以為躲到省城會沒事，結果還是被男人找到了。

路過一家人的窗戶，看著窗戶上的她頂著紅彤彤的巴掌印，頭發雜亂無章，整個人滄桑頹廢，一時升騰起無盡的絕望。

她還能去哪裏？她的未來又在哪裏？

眼淚不受控制地淌滿臉頰……

***

宋依雲放假回村後休整了兩天，在李志軍的帶領下去了公社辦公樓，找到了楊秘書。

王書記跟楊秘書提過這件事，事情辦得很順利，宋依雲坐上了和楊秘書同一個辦公室的辦公桌。

下午有個會議，楊秘書忙著幫書記整理會議資料，讓宋依雲先看看文件，熟悉一下工作流程。等書記開完會，再帶她去認認門。

楊秘書給的一堆文件比較雜亂，但大多都跟村小有關。宋依雲猜測多半是王書記的意思，等會兒應該會問她對這項工作的想法。

於是宋依雲針對性的在文件堆裏找村小的有關文件。

一個上午都在看文件中度過，越看宋依雲的眉頭皺得越緊。事情的發展果然不太好。整整一個學期，可以說是毫無進展。底下村子報過來的材料，幾乎都是訴苦。

講什麽呢？講他們有多難。糧食生產有指標，上工人數少了影響糧食產量，糧食產量少了就會影響村子人的日常生活。還說他們有多不容易，糧食不夠吃，日子勒緊了褲腰帶過活。讀書是有錢人的奢侈，莊家戶哪有閑錢讀書。那些訴苦的話繞來繞去繞到了年底分糧食的指標上。

這是根本沒把這項工作放心上啊，讓交的工作進展情況報告硬生生寫成了哭窮報告！

這樣的報告看得人頭大。工作一個比一個做的差，哭起窮來一個比一個厲害。這年頭建了村小的村子都是大村，論起日子難過程度，哪有小村子艱難？

在翻閱了建設村小的幾個村子的基本情況後，宋依雲才動筆開始撰寫報告。下午在食堂簡單解決完晚飯後，又繼續趕工。

下午王書記開會回來，楊秘書來喊宋依雲去談話。宋依雲應聲後帶上了勉強完工的粗淺報告。

辦公室裏王書記正在看文件，頭上還戴著草帽，看來上午的會議是去的村子裏。

見到宋依雲的王書記還挺驚訝：“年少有為啊。”

王書記簡單問了下宋依雲在學校裏的表現及期末成績後，露出讚許的眼光，又問早上在辦公室做了些什麽，哪裏有不了解的盡管問楊秘書問他。

宋依雲表示適應的還不錯，大家都挺好。又把報告拿出來遞給王書記，簡單匯報了下自己的整理情況。具體的措施她心裏有些計劃但還沒寫，打算口頭匯報，更方便溝通。

現在能幹事的人多，但眼裏有活，主動幹事的人就不多。王書記對宋依雲的滿意更上一層樓。展開報告看了幾遍，著重看了幾個數據點後，頭疼不已。

這就是基層工作的難做。

上面不給具體辦法，下面就很難做出成績，互相推諉，進程緩慢。

“要是這項工作交給你，你準備怎麽做？”

“村裏人不願意送孩子讀書，更不願意送女孩子讀書。原因總得來說有兩個。一個是眼前利益吸引，二個是重男輕女思想影響。

村小的老師普遍是村裏本地人，最高就讀了個初中，這點學歷比起知青完全不夠看。老師水平有限，教的學生要想成績好就比較困難。大多數讀完村小，連初中都考得艱難，更別說高中大學了。畫餅，就要畫的又圓又大還接地氣，讓人覺得自己能夠得著，有機會夠得著。

知青是來幫助村子發展的，他們從小沒有侍弄過莊稼，再繼續幾十年也不會比村裏的老手厲害。物盡其用才能最大限度發揮人才的作用。”

“此外，我查了一下計生辦提供的戶籍情況統計表，建有村小的大村子一般是一兩千戶人家，每個村子差不多會有五六十戶滿足只有一個孩子且是女孩的情況。而這部分孩子我們完全可以做工作爭取過來。”

讓知青當老師，知青肯定願意。比起在田裏勞作，當老師輕松的不是一星半點。但是要把村小原有的本地教師都撤了，村子裏絕對有怨言。

王書記提的這一點宋依雲已經想好了解決辦法。

“若是公平競爭，老師也用考試方式選拔呢？”技不如人，還好意思說什麽？就算大家都是一個村子的人，學生的家長也不願意看在同村的面子上，就讓水平不夠的人來教自己花錢送孩子念的書吧。

王書記眼前一亮，覺得是個可行辦法。城裏廠子招生可以考試，村小的老師為什麽就不考試，直接讓村長定？

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