第10章
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像選秀類節目,最開始時評委對第一組的評價往往意味著這一整個節目裏點評的風格基調。
有些評委更偏向於娛樂化、輕松化的點評,點評的內容是否是“幹貨”放在其次,更重要的是要凸顯自己的幽默感、有梗或是別有特色。有些評委相當得圓滑、不得罪人,不管心裏認為的水平好壞,都不影響他們表面上努力地找華麗辭藻來吹捧選手的優點。
但還有一類,也是最容易被網友們針對的一類,是用詞尖刻、評價十分毒舌不客氣的點評風格。
畢竟大部分網友都不是專業人士。很多時候,對選手的“偏好”或“反感”就已經決定了他們的看法。再加之過去不少節目裏,有些靠“毒舌”人設千方百計博出位,卻被專業人士打臉說那些毒舌點評並不專業的評委在前,大家對“專家”的看法也是保持著謹慎態度。
我哪知道你說的那些缺點、優點是真是假,你罵了/捧了我喜歡或討厭的人,你就活該被罵。
或者是,一位選手充分調動起了觀眾的情感——或用故事煽情,或用現場激情,當專家的點評和他們心中的感覺相悖的時候……
人總是不愛自己被否定的。
所謂的“外行看熱鬧,內行看門道”不外乎於是。
因而近些年,就算是專業人士,要在這鏡頭前進行點評,也是越來越保守、小心了。就是一個中性詞,可能都要再三斟酌,以被發散出什麽不利的含義。
華宏唯這句話一開口,就讓裏裏外外的選手全都心底一涼:
誰會想到,在一場選擇偶像的節目裏,評委卻選擇了這樣最吃力不討好的一條路呢?
可是,這還不算完。
華宏唯看著手裏的資料,擡頭看向了池以南,“池以南,你是這組的主唱是嗎?”
看得出池以南的表情已經忐忑起來,只是強行按捺住,有些勉強地點了點頭。
“你的資料上寫了,你是紐音作曲系畢業的。”華宏唯審視著他,“那麽,你現在給我清唱一段紐音的校歌。”
“啊?”池以南有些不敢相信自己的耳朵。
華宏唯這才緩緩為自己的行為,向其他幾位評委與鏡頭解釋道,“大家可能以為,作曲系是不用學習唱歌的。的確,就算是在紐音,必修課裏有聲樂專業課的,也只有音樂表演專業。但是,我們學校的學生,從入學的第一天起,不管你是什麽專業,都必須熟練一首歌。”
“就是我們的校歌。”
“每一次學校組織的活動、班級組織的活動,就算是學習興趣小組,也是被硬性要求了練習唱校歌的環節的。畢竟咱學校再怎麽樣,是個音樂學院,專業的。出去不能連自己的校歌也唱不好是不是?”
朱毅溫和地笑了笑,“確有道理。”
“行了。”華宏唯轉向池以南的方向,“你就從第二小節開始唱吧。”
池以南的臉色幾變,過了幾秒才站了出來,輕咳一聲,唱了起來。
安若水看著上頭屏幕,沒忍住地用手指點著大腿,無聲地打起了節拍,到了最後一句時,還輕輕地哼了出來:
“……推翹勇,矜豪縱。閑呼鷹嗾犬,白羽摘雕弓。*
少年一諾千金重。”
“行了。”
隨著華宏唯對池以南的喊停,安若水也意猶未盡地停了下來。
魏冀茫然地轉頭看他,“你們學校校歌,怎麽這麽拗口?我們學校都是什麽‘踏進青色校園,展望美好明天!’啥的。”
安若水慢吞吞地解釋道,“因為這首歌的歌詞,其實是當年一位非常著名的老先生給紐音第一位校長的信件。他是校長的恩師。據說這也是他辭世前給老師寫下的最後一封信,被校長摘選了幾段,做了校歌的歌詞。”
“紐音雖然年歲不長,本質也是O國那所大學的分校。但我們的第一任校長卻經歷頗多。”
“年少是當時的巨賈之家出身,考入當時國內創辦的第一所大學,認識了這位老先生。後來他留學海外,著迷於音樂,進修多年,是那所紐音非常出色的一位老師。在紐音想要在他國開一所分校的時候,也是校長多方走動努力,才讓這第一所分校開在了我國。校長也出任了第一位紐音華國分校的校長。”
安若水難得一口氣說這麽多話,眼睛都在發光,“這一段是我最喜歡的。摘自宋朝賀鑄的《少年俠氣》。‘推翹勇,矜豪縱。’既是校長的老師對他的期待,也是校長對紐音學生的展望。”
“‘我們推崇的,是出眾的勇敢,狂放不羈,傲視旁人。’”
李崇羽也湊了過來,驚異道,“謔,真霸氣!你們學校還真像什麽江湖俠客似的狂傲啊!”
安若水小小地抿唇笑了笑,“是有點像武俠小說。”
他看著屏幕上方,臉上浮現出了些微的、與平常佛系粗神經的模樣截然不同的自信,“紐音的學生,在音樂上,很強的。”他斬釘截鐵地說道。
“你氣息相當不足。”可屏幕上方,紐音的老師卻正在對另一位紐音的學生嚴肅道,“我想你自己應該也有所意識。如果沒有,那麽我現在告訴你,你的嗓音條件並不出色,甚至可以說,是局限較大的。也因此,節奏快、音域較廣的歌曲並不適合你。”
“這個問題,本可以是通過選擇自己合適的歌,或是唱法、段落避開的。只是畢竟你們是一個組合,這個部分我不深入。但你的咬字問題較為嚴重。太松了。”華宏唯用手指捏出了一個很寬的縫隙,“大部分未經訓練的普通人在這兒,”他收攏了些,“你現在是這種程度。”
“但其實只要你認真鍛煉個一年半載,”他收攏到一個極小的距離,“想做到和一般歌手一樣的發音準確是輕而易舉的。”離直言池以南在這方面努力程度不夠,就只差一點了。
華宏唯看著池以南在他的話裏越來越難看的表情,補充了最後一句,“你是紐音的學生,我是希望你不斷進步的。”
他環顧六人一圈,“我是希望每個來這個節目裏追逐夢想的孩子們,在最後離開的時候,都能得到大提升的。”
“其他導師的心態想必也是一樣的。”
姜茹點點頭,“我當練習生的時候,做夢都想著能有專業的老師能幫我指點一二。很多時候,可能只要局外的專家那麽一句,就能為你指明接下來好幾年的正確道路。”
“所以,”朱毅最後對著鏡頭補充道,“希望所有來參加節目的選手都能意識到,這不僅僅是一場能上電視、被觀眾們看見的娛樂節目。對於你們來說,這還是一個要通過不斷艱苦訓練與殘酷淘汰,讓你們脫胎換骨,成為一個真正能夠出道、值得Reysdáll總部力捧新人的藝人的絕佳機會。”
“此刻對你們放任,就是對往後你們的不負責任。”
池以南面色蒼白,卻露出了一副深受教誨的模樣,對著導師們深深地彎下了腰,“謝謝老師的指點。”
其他幾人這才醒過神來,紛紛跟著照做。
在池以南後,其他人倒沒有再得到這樣多的批評和建議了,宋炤和另一人還得到了幾句肯定。光盛畢竟是全國最大的娛樂公司,這六個人的水平放在練習生裏,已經非常出色了。
待第二組開始表演,第一組被帶回來的時候正好要從安若水他們這塊經過。
池以南低著頭走在最後,離其他五人有著一段不可忽視的距離,看起來不禁讓人猜測是否被排擠了。
在宋炤幾人都板著臉一路走過的時候,池以南卻在安若水所在的一排略停了停。
“學弟。”池以南對安若水露出了一個溫和的笑容。
要不是之前被瞪了那麽一眼,安若水估計就要真以為池以南是真心友好地來打招呼的了。安若水略遲疑地點了點頭,“池……前輩。”
“我們之間就不用這麽生疏了吧。”池以南微微一笑。不知是不是先入為主的錯覺,就是往常遲鈍得不行的安若水,都覺得他的眼神有些居高臨下的嘲弄,“安學弟可是我們紐音的風雲人物呀。”
安若水茫然地輕歪了歪頭,“……是嗎?”
池以南這才突然一楞,露出了仿佛說漏嘴的懊悔與自責,“抱歉,我都忘了。安學弟來學校的時間那麽少,自然是不大了解的。”
他像是完全看不出來齊齊表情變色的謝雨三人,溫柔笑道,“想知道學校這幾年都有什麽變化,盡管來問我就成。咱們能在這裏碰上,也是天賜的緣分。”
安若水點了點頭,沒有作聲。
待池以南施施然走了,一旁抱著手裝了好長時間“冷面雕像”的王嘉茗,才用壓都壓不住的幸災樂禍聲音偷問道,“怎麽?你這學霸也經常逃課啊?”
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有些評委更偏向於娛樂化、輕松化的點評,點評的內容是否是“幹貨”放在其次,更重要的是要凸顯自己的幽默感、有梗或是別有特色。有些評委相當得圓滑、不得罪人,不管心裏認為的水平好壞,都不影響他們表面上努力地找華麗辭藻來吹捧選手的優點。
但還有一類,也是最容易被網友們針對的一類,是用詞尖刻、評價十分毒舌不客氣的點評風格。
畢竟大部分網友都不是專業人士。很多時候,對選手的“偏好”或“反感”就已經決定了他們的看法。再加之過去不少節目裏,有些靠“毒舌”人設千方百計博出位,卻被專業人士打臉說那些毒舌點評並不專業的評委在前,大家對“專家”的看法也是保持著謹慎態度。
我哪知道你說的那些缺點、優點是真是假,你罵了/捧了我喜歡或討厭的人,你就活該被罵。
或者是,一位選手充分調動起了觀眾的情感——或用故事煽情,或用現場激情,當專家的點評和他們心中的感覺相悖的時候……
人總是不愛自己被否定的。
所謂的“外行看熱鬧,內行看門道”不外乎於是。
因而近些年,就算是專業人士,要在這鏡頭前進行點評,也是越來越保守、小心了。就是一個中性詞,可能都要再三斟酌,以被發散出什麽不利的含義。
華宏唯這句話一開口,就讓裏裏外外的選手全都心底一涼:
誰會想到,在一場選擇偶像的節目裏,評委卻選擇了這樣最吃力不討好的一條路呢?
可是,這還不算完。
華宏唯看著手裏的資料,擡頭看向了池以南,“池以南,你是這組的主唱是嗎?”
看得出池以南的表情已經忐忑起來,只是強行按捺住,有些勉強地點了點頭。
“你的資料上寫了,你是紐音作曲系畢業的。”華宏唯審視著他,“那麽,你現在給我清唱一段紐音的校歌。”
“啊?”池以南有些不敢相信自己的耳朵。
華宏唯這才緩緩為自己的行為,向其他幾位評委與鏡頭解釋道,“大家可能以為,作曲系是不用學習唱歌的。的確,就算是在紐音,必修課裏有聲樂專業課的,也只有音樂表演專業。但是,我們學校的學生,從入學的第一天起,不管你是什麽專業,都必須熟練一首歌。”
“就是我們的校歌。”
“每一次學校組織的活動、班級組織的活動,就算是學習興趣小組,也是被硬性要求了練習唱校歌的環節的。畢竟咱學校再怎麽樣,是個音樂學院,專業的。出去不能連自己的校歌也唱不好是不是?”
朱毅溫和地笑了笑,“確有道理。”
“行了。”華宏唯轉向池以南的方向,“你就從第二小節開始唱吧。”
池以南的臉色幾變,過了幾秒才站了出來,輕咳一聲,唱了起來。
安若水看著上頭屏幕,沒忍住地用手指點著大腿,無聲地打起了節拍,到了最後一句時,還輕輕地哼了出來:
“……推翹勇,矜豪縱。閑呼鷹嗾犬,白羽摘雕弓。*
少年一諾千金重。”
“行了。”
隨著華宏唯對池以南的喊停,安若水也意猶未盡地停了下來。
魏冀茫然地轉頭看他,“你們學校校歌,怎麽這麽拗口?我們學校都是什麽‘踏進青色校園,展望美好明天!’啥的。”
安若水慢吞吞地解釋道,“因為這首歌的歌詞,其實是當年一位非常著名的老先生給紐音第一位校長的信件。他是校長的恩師。據說這也是他辭世前給老師寫下的最後一封信,被校長摘選了幾段,做了校歌的歌詞。”
“紐音雖然年歲不長,本質也是O國那所大學的分校。但我們的第一任校長卻經歷頗多。”
“年少是當時的巨賈之家出身,考入當時國內創辦的第一所大學,認識了這位老先生。後來他留學海外,著迷於音樂,進修多年,是那所紐音非常出色的一位老師。在紐音想要在他國開一所分校的時候,也是校長多方走動努力,才讓這第一所分校開在了我國。校長也出任了第一位紐音華國分校的校長。”
安若水難得一口氣說這麽多話,眼睛都在發光,“這一段是我最喜歡的。摘自宋朝賀鑄的《少年俠氣》。‘推翹勇,矜豪縱。’既是校長的老師對他的期待,也是校長對紐音學生的展望。”
“‘我們推崇的,是出眾的勇敢,狂放不羈,傲視旁人。’”
李崇羽也湊了過來,驚異道,“謔,真霸氣!你們學校還真像什麽江湖俠客似的狂傲啊!”
安若水小小地抿唇笑了笑,“是有點像武俠小說。”
他看著屏幕上方,臉上浮現出了些微的、與平常佛系粗神經的模樣截然不同的自信,“紐音的學生,在音樂上,很強的。”他斬釘截鐵地說道。
“你氣息相當不足。”可屏幕上方,紐音的老師卻正在對另一位紐音的學生嚴肅道,“我想你自己應該也有所意識。如果沒有,那麽我現在告訴你,你的嗓音條件並不出色,甚至可以說,是局限較大的。也因此,節奏快、音域較廣的歌曲並不適合你。”
“這個問題,本可以是通過選擇自己合適的歌,或是唱法、段落避開的。只是畢竟你們是一個組合,這個部分我不深入。但你的咬字問題較為嚴重。太松了。”華宏唯用手指捏出了一個很寬的縫隙,“大部分未經訓練的普通人在這兒,”他收攏了些,“你現在是這種程度。”
“但其實只要你認真鍛煉個一年半載,”他收攏到一個極小的距離,“想做到和一般歌手一樣的發音準確是輕而易舉的。”離直言池以南在這方面努力程度不夠,就只差一點了。
華宏唯看著池以南在他的話裏越來越難看的表情,補充了最後一句,“你是紐音的學生,我是希望你不斷進步的。”
他環顧六人一圈,“我是希望每個來這個節目裏追逐夢想的孩子們,在最後離開的時候,都能得到大提升的。”
“其他導師的心態想必也是一樣的。”
姜茹點點頭,“我當練習生的時候,做夢都想著能有專業的老師能幫我指點一二。很多時候,可能只要局外的專家那麽一句,就能為你指明接下來好幾年的正確道路。”
“所以,”朱毅最後對著鏡頭補充道,“希望所有來參加節目的選手都能意識到,這不僅僅是一場能上電視、被觀眾們看見的娛樂節目。對於你們來說,這還是一個要通過不斷艱苦訓練與殘酷淘汰,讓你們脫胎換骨,成為一個真正能夠出道、值得Reysdáll總部力捧新人的藝人的絕佳機會。”
“此刻對你們放任,就是對往後你們的不負責任。”
池以南面色蒼白,卻露出了一副深受教誨的模樣,對著導師們深深地彎下了腰,“謝謝老師的指點。”
其他幾人這才醒過神來,紛紛跟著照做。
在池以南後,其他人倒沒有再得到這樣多的批評和建議了,宋炤和另一人還得到了幾句肯定。光盛畢竟是全國最大的娛樂公司,這六個人的水平放在練習生裏,已經非常出色了。
待第二組開始表演,第一組被帶回來的時候正好要從安若水他們這塊經過。
池以南低著頭走在最後,離其他五人有著一段不可忽視的距離,看起來不禁讓人猜測是否被排擠了。
在宋炤幾人都板著臉一路走過的時候,池以南卻在安若水所在的一排略停了停。
“學弟。”池以南對安若水露出了一個溫和的笑容。
要不是之前被瞪了那麽一眼,安若水估計就要真以為池以南是真心友好地來打招呼的了。安若水略遲疑地點了點頭,“池……前輩。”
“我們之間就不用這麽生疏了吧。”池以南微微一笑。不知是不是先入為主的錯覺,就是往常遲鈍得不行的安若水,都覺得他的眼神有些居高臨下的嘲弄,“安學弟可是我們紐音的風雲人物呀。”
安若水茫然地輕歪了歪頭,“……是嗎?”
池以南這才突然一楞,露出了仿佛說漏嘴的懊悔與自責,“抱歉,我都忘了。安學弟來學校的時間那麽少,自然是不大了解的。”
他像是完全看不出來齊齊表情變色的謝雨三人,溫柔笑道,“想知道學校這幾年都有什麽變化,盡管來問我就成。咱們能在這裏碰上,也是天賜的緣分。”
安若水點了點頭,沒有作聲。
待池以南施施然走了,一旁抱著手裝了好長時間“冷面雕像”的王嘉茗,才用壓都壓不住的幸災樂禍聲音偷問道,“怎麽?你這學霸也經常逃課啊?”
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