整件事其實很簡單，根據那個家長與她家孩子的描述，甚至連摩擦都沒有，就是丁宣把人家新買的書給扣地上去了。

正好班裏大掃除在做衛生，擦玻璃灑水的，水泥地被踩得泥泥濘濘，書頁往下一扣，一本書就不能要了。

連蕭大概聽明白怎麽回事兒以後，再聽那家長話裏話外對於丁宣的擠兌，他沒再朝那人與她手上的書看，而是盯著胖老師。

“小孩子之間總這樣，”胖老師的語調不緊不慢，語氣裏對這家長帶著溫和與安撫，這些磨嘴皮子的話一年年的已經說習慣了，“班裏座位也窄，經常書本筆盒什麽的就給扣地上了……”

“是，我也沒說怪他，”那家長立馬接話，“畢竟本來嘛，也不是個正常孩子……”

“嘿。”二光聽著這句，立馬就沒忍住發出個怪聲，扭頭瞅瞅連蕭。

“多少錢，”連蕭沒瞅他，那邊胖老師正準備開口，他直接過去接了句，“我們賠你。”

“連蕭來了。”胖老師沖著兩邊各笑笑，沖著那家長輕輕朝連蕭這邊比了一下，“丁宣的哥哥。”

這句介紹都多餘，丁宣他們一整個班，從學生到家長就沒有不知道連蕭是他哥的。

但是這種正說孩子壞話，讓人家哥哥來聽個正著的場面實在有點兒尷尬，雖然連蕭只是個六年級的小孩兒，胖老師也得連著打圓場帶暗示，怕這家長再繼續說下去。

“我知道，不也是咱們學校的嗎？”這家長並沒有收斂態度的意思，直直地看著連蕭，目光裏帶著些高高在上。

她可能平時就對丁宣意見挺大，今天又格外的氣兒不順，也加上看連蕭一個小孩兒這麽跟她說話，就更想把對丁宣的意見發出來。

“我跟你小孩兒說不著。”她都沒等連蕭說話，直接一擺手瞅著旁邊，“要賠也讓你爸媽來說。”

胖老師把話接了過去，繼續說一些兩邊都不得罪的場面話。

她對連蕭的性格這兩三年也摸明白了，怕他脾氣一上來再跟家長嗆嗆，小事兒都吵吵成大事了。

畢竟前兩年丁宣剛進班的時候，因為體育課的事兒連蕭都敢直接跟老師吵。

連蕭倒是沒跟胖老師以為的似的發火，他都沒做表情，看了那家長一眼，直接從後門進教室接丁宣。

“你把別人書碰掉了？”來到丁宣座位旁邊頭一句，他就直接問。

“連蕭。”丁宣今天的狀態不太好，估計是大掃除太鬧哄了，他整個人都有點兒緊繃繃的，攥上連蕭的手勁很用力，眼睛不安且快速地轉來轉去。

“咋的了？”二光跟在旁邊問。他一天天都跟著連蕭練出來了，現在一搭眼基本也能看出丁宣的狀態。

連蕭沒理他，也沒再問丁宣。

那個家長跟胖老師還在外面說，他撥撥丁宣的後衣領口，牽著丁宣的手給他收拾書包。

那天傍晚的小橋活動，連蕭又沒能去成。

他帶著丁宣回家，給他摁在桌子前面不讓動，撐在他跟前兒特別認真地問他：“你扒人家書了嗎？”

丁宣一到家就又沒事兒了，在桌子上摳摳手，東看西看的，想下地去玩大白鴨。

“坐著。”連蕭指他一下，口吻很認真，眼神也很認真。

丁宣不會宣洩情緒，不擅長表達自己，這二年在跟人對話上好了一點兒，有時候也能跟連蕭有問有答的，不過他說話好像全靠心情，想從他嘴裏套點兒什麽話出來比登天都難。

但是他能看懂臉色，尤其是連蕭的。

連蕭生氣的時候他的反應都挺楞，一聲聲的“連蕭”“宣宣愛你”，就知道朝他身上湊。

後來連蕭沒那麽愛兇他了——從上回因為龐曉龍的事兒推他那回過後，有點兒什麽事能憋住的就盡量憋住，正兒八經挺嚴肅地跟他說話——丁宣每到這種時候反而變得不太敢動。

“問你話呢。”連蕭看著丁宣縮回凳子上，偷偷撩著眼皮一下下掃他，繃著下巴頦又重覆一遍。

“問話呢。”丁宣垂下腦袋摳自己的褲子膝蓋，嘟囔著重覆。

“沒讓你這會兒學說話。”連蕭有點兒想皺眉毛了。

他拽過自己書包從裏面倒了本書出來，往丁宣坐著的桌邊一擱，擡手給推了下去。

“你把別人書碰地上了嗎？”連蕭指著地上的書問他。

丁宣也不朝他手指的地方看，掃一眼就繼續悶著腦袋，過了大半天才咕噥出句：“沒有。”

連蕭還想繼續問他，丁宣實在是在桌上呆不住，屁股一歪出溜下來，把手往連蕭手裏塞。

“連蕭。”他拉著連蕭往他身上靠，臉上估計是有點兒癢，閉著眼連蕭胳膊上蹭蹭。

連蕭看他一會兒，把書撿起來沒再多問。

老媽到家後，連蕭跟她說了這事兒，老媽第一反應也是問：“那是不是宣宣給碰掉的啊？你看見沒有？”

“我上哪兒看見，”連蕭一條胳膊往後掛在椅背上，吊兒郎當地磨蹭作業，“我到他們班後門，那小孩兒他媽都跟胖老師說半天了。”

“自己多大啊，就管人家叫小孩。”老媽有點兒好笑地瞥他一眼，捋上袖子去洗手。

“哎，反正就這麽個意思。”連蕭有點兒心煩，“碰掉書給他賠就完了，還說什麽丁宣不該跟他們孩子一個班裏上課……”

老媽拽下毛巾擦擦手，回頭看他，連蕭瞟了眼趴在裏屋翻畫冊的丁宣，自覺住了口。

“還說什麽了？”老媽問。

“沒什麽。”連蕭不想寫了，轉了兩下筆朝桌上一扔，往後仰著脖子搓搓臉，“我說賠她書，那女的說跟我小孩兒說不著，要賠也讓你去跟她說。下周一就過去吧。”

“知道了。”老媽答應一聲，過去捧著丁宣的腦袋“ber”地親了一口。

其實真的是一件很小的事兒，要擱在連蕭跟他同學之間，互相之間商量好包幾天零食直接都能“私了”了。

就是因為丁宣不明白這些，連怎麽回事兒都說不明白，好像格外印證了那個家長口中的“不正常”，讓連蕭特別、特別在意這個事兒。

周末那兩天，連蕭還專門跑去新華書店，一本本對著找了找，最後在“十萬個為什麽”新上的系列書那一堆裏看見了一堆差不多的封皮，具體是哪一本卻分辨不清，那家長手裏的書實在太埋汰了。

他買了一本新的，不過不是要賠那人，是買給丁宣看的。畢竟認不出具體的封面，他也不想買本差不多的回去，回頭再被那家長再挑借口找事兒。

買完書回家的路上他仔細翻了翻，這書上圖畫多，丁宣要扒拉肯定也是想看圖，然後兩個小孩一來二去推推拉拉的，就把書扣地上了。

肯定當時就被人家兇了。

連蕭想想那個場景，心裏一下像是被輕輕擰了一把。

這是他還在，還能每節課下課去看看丁宣。

等他升初中不跟丁宣在一個學校了，丁宣還能在班裏坐得住嗎？

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