第16章 天賦
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村裏有好事的就問道:“正崖,你這帶的什麽客人?”
聶正崖回答:“學校的老師今天帶隊下鄉插隊,說順便來看看我。”
村民們聽到都是老師,個個肅然起敬,一路目送他們進了聶家村東頭的屋子裏。
一行人開門進房,很快在裏頭轉了一遍,都有些猶豫。
聶家只有兩間房,正堂屋頂的瓦都還沒來得及補,現在是透光,一下雨就能漏雨,稍不留意會把書都泡毀了,況且這地方小得一目了然,根本不好藏東西。
後頭倒是有個四面透風的廚房,可書這個東西又受不得煙,也受不得風。
蘇凈禾路上已經把家裏的布局想了一遍,見狀連忙提議說:“不如藏到我房裏吧,把床板翻起來……”
她認真比劃了一下:“二哥前幾天砍了些竹子,現在應該幹得差不多了,我們把竹子削成片架在床板下面,中間留點縫隙,這樣好通風,也不容易受潮,又不會給人看到。”
聶正崖聞言帶頭走了進去。
蘇凈禾睡的是竹床,簡陋得很,床板一翻開就露出下面離地很高的空間,用來放個幾百冊書一點問題也沒有,改起來也方便。
田校長在一邊看著,又走近試了試大小,當即便拍了板。
七八個老師一起動手,很快把竹子削成了片,拼成一個個“井”字形狀的“竹板”,架在了蘇凈禾的床下面。
等試過承重沒有問題之後,眾人這才把各自隨身的箱子、背包取了過來。
“田校長。”
蘇凈禾忽然叫了一聲。
她見老師們一個個要直接連箱帶書往床下塞,忽然覺得有點不太妥當:“剛剛我們一起回村,除了司機劉師傅,村子裏也有不少人瞧見老師們帶了行李來,如果不把箱子帶走,會不會……”
田校長也是挨鬥過的人,知道小心駛得萬年船,馬上點頭道:“說得對!”
繼而蹲下來把自己的箱子打開了,同時跟其他人說:“只把書拿出來就好,放的時候小心點……”
有人遞,有人取,不多時大家就把箱子、背包裏的書全部挪了出來,擺放在了床下,等到 * 把床板重新蓋上去,再將被褥一鋪,這張床從外表看起來就一點異樣也沒有了。
蘇凈禾心中雀躍極了。
雖然倉促之間,她來不及一一細,可一想到在這個精神食糧貧瘠,要找本教科書都難於上青天的年代,自己跟二哥能擁有這麽多書,何其幸運。
她認認真真地跟田校長和各位老師做著保證:“我和二哥會把這些書看好的,門、窗都會關嚴實了,不叫老鼠跑進來,等春天有了太陽,也會時不時拿出去陰曬……”
其中一個老師看她人雖然不大,說話卻一副小大人的樣子,忍不住失笑:“你還知道什麽是‘陰曬’?”
蘇凈禾仰起頭,比巴掌還小的臉上一雙眸子熠熠生輝:“大媽媽說的,我們這裏是南邊,如果不註意保管書就會發黴發潮,可曬書也不能大太陽底下暴曬,不然會把紙曬脆了。”
又口齒清楚地說:“北宋的大文學家司馬光就是因為知道怎麽曬書,所以他的藏書‘年月雖深,終不損動’。”
原本只是拿她打趣的老師頓時吃了一驚。
她看蘇凈禾小小的個子,又一直安安靜靜的,還以為是個害羞的小姑娘,誰知道人不可貌相,說起話來頭頭是道,有條有理的,關鍵一點也不怯場,談吐間甚至很有文韻。
田校長聞言也忍不住轉過頭來問道:“小禾多大了?原來在哪裏讀書?”
那個女老師也問:“小禾的古文學底子打得很不錯,都是媽媽教的嗎?”
有幾個老師也跟著提了幾個古文學方面的問題。
蘇凈禾不急不躁地一個一個回答了,最後露出一個有點赧然的笑:“有些是大媽媽教的,小時候奶奶也教我背過一些詩書,後來我偷偷看過二哥的教材書,大爸爸還教我學過一點俄語。”
她一點都不擔心自己的話被拆穿。
大媽媽去年確實有個進修的機會,她利用業餘時間自學識字,就是用的《聲律啟蒙》跟《豎翁對韻》入門。
而大爸爸在部隊的時候曾經被外派去東北,那邊接壤蘇聯,很多人都會說俄語。
至於小時候的事情,就更無法查證了。
她把大媽媽的事情說了出來:“……大媽媽去年只花八個月就掌握了一千多個字,還被廠裏表揚了。”
聶正崖站在一旁,臉上的表情有一點傷感,可更多的卻是與有榮焉。
一個原本在邊上搬書的男老師聽到這裏,忽然問道:“你還會俄語?”
蘇凈禾就用俄語向他打了個招呼,自我介紹了一遍,又問他叫什麽名字,誇他把書按照內容分類,排列得非常整齊。
這一回不但那個男老師,其他幾個老師也跟著驚訝起來。
現在的知識分子很多都會一點俄語,雖然未必都聽得懂,可辨別一下吐字發音跟發音還是不難的。
蘇凈禾說的話用詞不難,但是語句流暢,發音標準,重點是一點卡頓都沒有,尤其後面的誇獎完全即興發揮 * ,可以看得出來她並不是死記硬背了幾句簡單的對話而已。
“你真的會啊!”男老師意外極了,隨即鄭重起來,“學習語言不進則退,雖然現在學校不開課,你還是不能荒廢了……”
又指著床下的一個角落:“這裏都是俄語書,不要光把書壓在下面睡覺,要多拿出來學習,你可以每天自學一個小時,哪怕背背單詞跟文章也好!”
蘇凈禾點了點頭,靦腆地問:“老師,有沒有英語書?”
這回輪到田校長坐不住了:“小禾想學英語?”
“紡織廠裏之前引進了新技術,特地請翻譯專家來指導工作,專家的辦公室就在大媽媽他們隔壁,我跟著學了半年,覺得挺有意思的。”
對於俄語,蘇凈禾真的只是略通,可英語是她上輩子學的專業,提起來一點都不發怵。
她隨即吐出一串英文,大概內容是指導工人怎麽開機器、關機器流程的,裏頭不少覆雜的單詞,但是咬音全都很準,也沒有語法錯誤。
這個時候已經不是十年前,要把自己會的東西掖好了免得惹禍。
過不了兩年就會恢覆高考,緊接著是改革開放,如果一味藏拙,只會錯過很多機會。
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聶正崖回答:“學校的老師今天帶隊下鄉插隊,說順便來看看我。”
村民們聽到都是老師,個個肅然起敬,一路目送他們進了聶家村東頭的屋子裏。
一行人開門進房,很快在裏頭轉了一遍,都有些猶豫。
聶家只有兩間房,正堂屋頂的瓦都還沒來得及補,現在是透光,一下雨就能漏雨,稍不留意會把書都泡毀了,況且這地方小得一目了然,根本不好藏東西。
後頭倒是有個四面透風的廚房,可書這個東西又受不得煙,也受不得風。
蘇凈禾路上已經把家裏的布局想了一遍,見狀連忙提議說:“不如藏到我房裏吧,把床板翻起來……”
她認真比劃了一下:“二哥前幾天砍了些竹子,現在應該幹得差不多了,我們把竹子削成片架在床板下面,中間留點縫隙,這樣好通風,也不容易受潮,又不會給人看到。”
聶正崖聞言帶頭走了進去。
蘇凈禾睡的是竹床,簡陋得很,床板一翻開就露出下面離地很高的空間,用來放個幾百冊書一點問題也沒有,改起來也方便。
田校長在一邊看著,又走近試了試大小,當即便拍了板。
七八個老師一起動手,很快把竹子削成了片,拼成一個個“井”字形狀的“竹板”,架在了蘇凈禾的床下面。
等試過承重沒有問題之後,眾人這才把各自隨身的箱子、背包取了過來。
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蘇凈禾忽然叫了一聲。
她見老師們一個個要直接連箱帶書往床下塞,忽然覺得有點不太妥當:“剛剛我們一起回村,除了司機劉師傅,村子裏也有不少人瞧見老師們帶了行李來,如果不把箱子帶走,會不會……”
田校長也是挨鬥過的人,知道小心駛得萬年船,馬上點頭道:“說得對!”
繼而蹲下來把自己的箱子打開了,同時跟其他人說:“只把書拿出來就好,放的時候小心點……”
有人遞,有人取,不多時大家就把箱子、背包裏的書全部挪了出來,擺放在了床下,等到 * 把床板重新蓋上去,再將被褥一鋪,這張床從外表看起來就一點異樣也沒有了。
蘇凈禾心中雀躍極了。
雖然倉促之間,她來不及一一細,可一想到在這個精神食糧貧瘠,要找本教科書都難於上青天的年代,自己跟二哥能擁有這麽多書,何其幸運。
她認認真真地跟田校長和各位老師做著保證:“我和二哥會把這些書看好的,門、窗都會關嚴實了,不叫老鼠跑進來,等春天有了太陽,也會時不時拿出去陰曬……”
其中一個老師看她人雖然不大,說話卻一副小大人的樣子,忍不住失笑:“你還知道什麽是‘陰曬’?”
蘇凈禾仰起頭,比巴掌還小的臉上一雙眸子熠熠生輝:“大媽媽說的,我們這裏是南邊,如果不註意保管書就會發黴發潮,可曬書也不能大太陽底下暴曬,不然會把紙曬脆了。”
又口齒清楚地說:“北宋的大文學家司馬光就是因為知道怎麽曬書,所以他的藏書‘年月雖深,終不損動’。”
原本只是拿她打趣的老師頓時吃了一驚。
她看蘇凈禾小小的個子,又一直安安靜靜的,還以為是個害羞的小姑娘,誰知道人不可貌相,說起話來頭頭是道,有條有理的,關鍵一點也不怯場,談吐間甚至很有文韻。
田校長聞言也忍不住轉過頭來問道:“小禾多大了?原來在哪裏讀書?”
那個女老師也問:“小禾的古文學底子打得很不錯,都是媽媽教的嗎?”
有幾個老師也跟著提了幾個古文學方面的問題。
蘇凈禾不急不躁地一個一個回答了,最後露出一個有點赧然的笑:“有些是大媽媽教的,小時候奶奶也教我背過一些詩書,後來我偷偷看過二哥的教材書,大爸爸還教我學過一點俄語。”
她一點都不擔心自己的話被拆穿。
大媽媽去年確實有個進修的機會,她利用業餘時間自學識字,就是用的《聲律啟蒙》跟《豎翁對韻》入門。
而大爸爸在部隊的時候曾經被外派去東北,那邊接壤蘇聯,很多人都會說俄語。
至於小時候的事情,就更無法查證了。
她把大媽媽的事情說了出來:“……大媽媽去年只花八個月就掌握了一千多個字,還被廠裏表揚了。”
聶正崖站在一旁,臉上的表情有一點傷感,可更多的卻是與有榮焉。
一個原本在邊上搬書的男老師聽到這裏,忽然問道:“你還會俄語?”
蘇凈禾就用俄語向他打了個招呼,自我介紹了一遍,又問他叫什麽名字,誇他把書按照內容分類,排列得非常整齊。
這一回不但那個男老師,其他幾個老師也跟著驚訝起來。
現在的知識分子很多都會一點俄語,雖然未必都聽得懂,可辨別一下吐字發音跟發音還是不難的。
蘇凈禾說的話用詞不難,但是語句流暢,發音標準,重點是一點卡頓都沒有,尤其後面的誇獎完全即興發揮 * ,可以看得出來她並不是死記硬背了幾句簡單的對話而已。
“你真的會啊!”男老師意外極了,隨即鄭重起來,“學習語言不進則退,雖然現在學校不開課,你還是不能荒廢了……”
又指著床下的一個角落:“這裏都是俄語書,不要光把書壓在下面睡覺,要多拿出來學習,你可以每天自學一個小時,哪怕背背單詞跟文章也好!”
蘇凈禾點了點頭,靦腆地問:“老師,有沒有英語書?”
這回輪到田校長坐不住了:“小禾想學英語?”
“紡織廠裏之前引進了新技術,特地請翻譯專家來指導工作,專家的辦公室就在大媽媽他們隔壁,我跟著學了半年,覺得挺有意思的。”
對於俄語,蘇凈禾真的只是略通,可英語是她上輩子學的專業,提起來一點都不發怵。
她隨即吐出一串英文,大概內容是指導工人怎麽開機器、關機器流程的,裏頭不少覆雜的單詞,但是咬音全都很準,也沒有語法錯誤。
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