【死得好死得妙！就當是意外事故好了, 別深究了！】

【如果真有兇手，那兇手等於為民除害了，幹得漂亮！】

【雖然死者罪大惡極, 但是兇手殺人也應該受到法律制裁吧？怎麽這麽多人為兇手叫好？是你們三觀有問題還是我三觀有問題？】

【是啊, 正確的做法難道不應該是找到那個老師的犯罪證據, 用法律制裁他嗎？】

【你們這就叫站著說話不腰疼, 知不知道性騷擾案件取證有多困難？早年學校裏沒有監控，你總不能讓受害的女生每天身上揣著針孔攝像機等著老師來騷擾她吧？】

【而且女生站出來指控老師的話，很有可能被老師反咬一口他們是在談戀愛。還會有人指責女生不檢點。很多人為了名聲只好忍氣吞聲了。】

【都是因為社會上存在蕩#婦羞辱、受害者有罪論, 導致受害者吃了虧都不敢站出來發聲，犯罪者反而能逍遙法外。】

【法律也不是萬能的。當法律無法制裁惡人的時候, 人們唯一剩下的選擇就只有私刑覆仇。】

【那個禽獸老師能在學校裏逍遙這麽久，你們以為他頭上沒有保護傘嗎？】

【日記裏說了, 其他老師已經知道他在幹壞事，但敢怒不敢言。這說明什麽？你們品，你們細品。】

小羅看到了直播間中的討論。作為助理他不應該將觀眾討論的內容告訴選手，以免選手作弊。但現在正是性命攸關的時刻, 他管不了那麽多了，直接將綠江四中那位李老師的事故覆述了一遍。

“有些觀眾覺得, 那個李老師壞事做盡, 最後被人報覆了。他墜樓的地點剛好是監控死角, 看上去很像精心策劃過的謀殺。”小羅說, “當然了，警方最後並未找到謀殺的證據, 只能以意外事故結案……”他的聲音低了下去。

樂祈年忽然想起唐雨誠曾跟他提過, 綠江四中的校長想請他出山解決靈異事件。但唐雨誠認為那純屬封建迷信, 想都不想就拒絕了。那靈異事件, 是否與李老師和舊校舍的怪物有關呢？

日記的主人會不會就是這些畫的作者呢？他因為痛恨李老師，怨念留在了這些畫裏，不但形成了畫中世界和三條腿怪物，最終還將李老師給咒殺了。

但是，這本日記應該寫於很多年前，日記作者有那麽長的時間可以報覆李老師，為何要等到現在？是不是有某種契機，讓他的怨恨得以釋放，形成足以咒殺李老師的強大力量？

又或者，李老師的死亡中並不包含超自然因素？被他所荼毒的女生不可計數，其中有某個人不堪忍受，決定策劃一起謀殺案？

兩只小蘿莉一人拽著樂祈年一只袖子，仍然不依不饒：“小樂哥哥，三條腿到底是什麽意思啊？”

樂祈年急忙岔開話題：“不知道除了我們之外，還有沒有別的人也被卷進畫中世界了。”

小羅看了看觀眾評論。

“好像……有的樣子。”

文森佐心不在焉地玩弄著塔羅牌，沿著舊校舍二樓走廊向東翼前行。

他是最後一個進入舊校舍的選手。他花了很長時間擺塔羅牌，久到連導演都不耐煩了，跑過來問他是不是沒聽清比賽規則。但他不慌不忙，無視了簡亦道的催促，繼續算他的塔羅牌。直到他算出讓自己的滿意的結果，他才收起紙牌，拂去長袍上的灰塵，走進舊校舍。

他的目標是二樓東翼最末端的教室。他所要尋找的寶藏就在那個位置。

走廊上一間教室的門突然“嘎吱”一聲打開。一抹白色影子飄了出來。

跟隨文森佐的助理倒抽一口冷氣，如驚弓之鳥般跳了起來，下意識地縮到文森佐身後。

“是你啊。”文森佐望著白色影子，淡定微笑。

助理定睛一看，原來白色影子是身穿白衣的鄭昭羽。他那一襲白衣和周圍的黑暗格格不入，就像有一個PS技術拙劣的美工將他硬是P進了黑夜圖景中似的。

相比之下，文森佐的黑衣幾乎與黑暗融為一體，要不是他的金發過於顯眼，助理的直播設備拍他完全會拍成《烏鴉夜飛圖》。

鄭昭羽露齒而笑：“你已經找到寶藏了嗎？”

“正在尋寶的路上。”文森佐懶洋洋地回答，“你呢？”

“一樣。”

“那慢走不送。”說完，文森佐領著助理越過鄭昭羽，朝走廊盡頭行去。

鄭昭羽回身瞥了他一眼，眼睛中閃過一絲不屑的光芒。他旋即轉向自己的助理：“我們走吧。”

助理好奇：“羽哥，你不是說已經知道寶藏的位置了嗎？可那間教室裏什麽也沒有啊！”

鄭昭羽邊走邊說：“裏面的氣息不同尋常，所以我特地進去看了一眼。”

“那間教室有什麽獨特之處嗎？”

“古代的人們遇到文采斐然的人，會說他是‘文曲星下凡’。遇到武藝高強的人，則會說他是‘武曲星下凡’。”鄭昭羽笑著解釋，“文曲、武曲為北鬥七星中的兩顆星，前者主文采，後者主武運。那間教室所在武曲閃耀，我想應該出過知名的運動員吧？”

【是真的！本四中人可以證明！16級的確有一個很厲害的運動員，拿過全國錦標賽冠軍！而且一邊訓練一邊讀書，普通高考考上了一本！】

【小羽怎麽連這個都知道？好厲害啊！】

【誰說只有樂祈年會做附加題？我們羽哥做附加題也很厲害嘛！】

【運動員肯定上過報紙電視，只要查一查就知道了吧？】

【呵呵，就你聰明？選手們又不可能提前知道比賽的場地，一到學校手機就被沒收了，用什麽查？腦電波嗎？】

【節目組肯定早就知道比賽的場地，沒準事先告訴他了呢？】

【黑子滾啊！管理員，有人造謠選手作弊，這種人不封了難道留著過年嗎？】

另一邊，文森佐走進東翼走廊最末端的教室。

教室中的桌椅都已經撤走了。前方黑板的一側掛著一塊五彩斑斕的手寫板，上書“距離高考還剩3天”。後方的黑板上仍畫著板報，正中央用巨大字體寫著“同甘共苦拼搏從此時，風雨兼程成敗在今年”、“志存高遠奔理想，腳踏實地迎高考”之類的標語。

可以想象不久之前這裏還坐滿了學生，為人生中最重要的一次考試拼搏奮鬥。如今只剩空空蕩蕩的教室，不禁讓人心生萬千感慨。

觀眾們目睹此情此景，紛紛忍不住觸景生情。就連助理都嘆了口氣：“和我高中時的教室好像啊。看來不論什麽學校，高三的氛圍都差不多。”

身為外國人的文森佐卻很難共情。他聳聳肩，走向教室中唯一可以藏匿物品的地方——講臺。

他打開講臺的櫃子，彎腰從裏面取出一張照片，朝助理揮了揮。

助理將鏡頭轉過去。

照片是一張畢業照。最前方坐著身著正裝的教室門，後方則站著幾十個學生，女生在前方，男生在後方。每個人臉上都掛著喜氣洋洋的笑容，對未來充滿了無限的希望。

“恭喜你啊文森佐，找到寶藏了！”助理眉飛色舞，“不過你還得說出這張照片背後的故事才行。”

文森佐不疾不徐地亮出手中的兩張塔羅牌。

“正位女祭司，正位戰車。象征智慧和勝利。我知道你們華國的高中生高考分數最高的人被稱作‘狀元’。我想，照片裏應該有一位高考狀元。”

【去查了一下，綠江四中真的出過全省理科高考狀元！】

【這我知道，是我們上一屆的學長，特別厲害。記得當時學校裏張燈結彩地慶祝，校長後來半個月都特別飄。】

【全省狀元啊，我要是校長我也飄。】

“不過，”文森佐目光一凜，“我在占蔔時，還得到了一張逆位的太陽和一張逆位的隱者……”

助理不懂塔羅牌，惴惴不安：“那是不好的意思嗎？”

“太陽本為大阿卡納中寓意最好的一張牌，象征活力、生命、溫暖。陽光普照大地，給予萬物力量。可逆位的太陽意思卻截然相反，象征疾病、消沈、不安……往往在人際關系上還有問題。”

助理似懂非懂，只能茫然點頭。

文森佐繼續說：“而逆位的隱者——隱者的牌面為提著燈的人，象征探索、內省、冥思。當它處於逆位，往往有孤獨的含義。結合前面一張逆位太陽……”

他停了下來，凝視畢業照，陷入思考中。

助理不敢打擾他，但又怕冷場時間太久觀眾不滿意，索性和觀眾互動：“各位觀眾，大家不如猜猜這兩張牌的含義吧？把你們的想法打在公——唔！”

他發出一聲悶哼。

文森佐擡起頭。

一只蒼白到毫無血色的手從背後捂住了助理的嘴。

那只手瘦得皮包骨，卻大得不可思議，助理半張臉都被遮擋住，只剩一雙眼睛還露在外面，驚恐萬狀地瞪大，眼白中布滿血絲。

“為什麽說話？”沙啞的聲音自助理身後響起，“壞孩子，一點也不乖。壞孩子就該受懲罰……”

助理試著掰開那只白手，可不論他多麽用力，手都紋絲不動，反而將他的臉捂得更緊了。他連呼吸都變得困難了。他說不出話，只能發出淒慘的“嗚嗚”聲，拼命用眼神向文森佐求助。

“壞孩子，都叫你不要說話了，你卻不聽……”

另一只枯瘦的手伸到助理身前，白骨似的指尖捏著一枚銀針。

“……只好把你的嘴縫起來了。”

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