285.

“學校有體罰學生的情況嗎？”

鏡頭、話筒、一張又一張嚴肅而迫切的臉，許惟肖在眾人面前走神，留下一堆呆滯沈默的照片。

“沒事的，實話實說就行。”班主任輕輕拍了拍她的肩膀，“別緊張。”

“學校存在校園霸淩現象嗎？”

——什麽是霸淩，沈默也是一種霸淩。

“學校存在體罰現象嗎？”

——什麽是體罰，罰站、挨打算不算體罰。

“老師存在辱罵現象嗎？”

——什麽是辱罵，賤人、不要臉、笨的跟頭豬一樣，還是你怎麽不去死。

無數張嘴對著她，無數個問題等待她回答，可她只是沈默。

班主任站出來打圓場：“不好意思學生可能是有點緊張，要不我們……”

許惟肖沈沈的看了一眼坐在臺下的數學老師，走到了打圓場的班主任身前：“我不知道什麽是霸淩、什麽是體罰、什麽是辱罵、我沒辦法回答，因為我們認為，我們所經歷的一切都是正常的。”

訓練有素的記者立刻嗅出了這話的意義，立刻追問：“所經歷的一切是什麽意思？”

“就是——學校是神聖的，老師是權威的，學校和老師無論說什麽做什麽，都是為了我們好，他們絕對正確。”

286.

許惟肖接受采訪的同時，餘期把做好的視頻放到了網上，很快，瀏覽量和轉發量潮水般湧來。

批評和質疑、同情和冷眼、都有，讚美也有辱罵也有，千人千話，一個評論下追著幾十條跟評，好多層樓的對話內容演變成不知所雲的罵戰。有人破口大罵蔣濤祖宗十八代，也有人苦口婆心的質問錄音的“白眼狼”——不打不成材，你們老師是為你好你不知道嗎？

但大多數人都是在表示對老師做法的批判，無數個憤懣的聲音發出質疑：現在的教師入職門檻這麽低了嗎？

許惟肖覺得很恍惚，她心裏明白老師辱罵學生的做法是錯的，然而當受壓迫成了習慣，反抗壓迫時難免對自己產生質疑，違背了常態的自己是對的嗎。

和對錯無關，只是一種習慣了、默認了的常態。

政教處老師冷著臉接受了記者的采訪時說：“咱們得正確認識學校對孩子的教育，不能和孩子一面和老師搞對抗，這老師教育孩子難免有訓斥，訓斥就是教育的一部分，這是什麽，這也是為學生好的表現，這是愛孩子的表現。”

另一個主任點了點頭：“我們老師的出發點都是好的，就算說了什麽過分的話也是為了激勵孩子學習，這叫什麽，這叫挫折教育。”

“所以您覺得這位老師的教育方法沒有問題是嗎。”

“教育方法這個我們要繼續調查。”

沒有人再圍著許惟肖，她知道，這場紛亂短時間是不會平息了。

相比自己的“放肆”發言，如今網上的言論才更讓學校頭疼，一時半會兒不會有人找自己的麻煩。

許惟肖忽然笑了——就算找自己麻煩，又能把自己怎麽樣呢，退學？開除？她沒有違背任何校規校紀，她有什麽好怕的。

何嘉瑤不知道什麽時候出現在樓道裏，網上的視頻裏沒有出現學生名字，只有蔣濤和學生知道，那些辱罵的另一端站著何嘉瑤。

“惟肖，老師說，他們罵我們，是愛、是挫折教育、是我們做錯了嗎？”

何嘉瑤魂不守舍，她路過政教處聽見老師的言論，聽見他們的底氣和語氣，原本沖上頭頂的怒氣和恨意一下子被潑了冷水。

他們怎麽能這樣想，他們理直氣壯的這樣想——所以是自己錯了嗎。

許惟肖搖了搖頭：“這根本不是什麽挫折教育，辱罵就是辱罵，是傷人自尊、辱人尊嚴、巴掌打在別人臉上，便覺得疼都是裝出來的，痛苦和傷害憑什麽被美化。挫折教育是教人如何面對挫折，什麽時候辱罵也成了教育的一部分了。”

何嘉瑤楞楞的看著疾言厲色的許惟肖，抽泣了一會兒小聲問：“那為什麽沒有人幫我，一次都沒有。”

許惟肖啞然，很多話湧到嘴邊，卻一句都說不出來，只能抱歉。

“對不起。”

287.

二中掀起風波的同時，陳期終於見到了冀文濤的爸爸，男人留著規矩利落的短發，穿著正裝，和冀文濤的眉眼很像，只是下巴的青色胡茬和眼裏的紅血絲顯出幾分疲憊和蒼老。

整個葬禮都是聲嘶力竭的哭喊聲，冀文濤的爺爺奶奶都來了，兩位老人痛失長孫，像是半條命也跟著去了。

無論面對怎樣的指責，冀文濤的媽媽都一聲不吭，全然不見之前不容置疑的嚴苛形象。

“你把孩子逼得太緊了。”直到聽到這句話，她才在冀文濤爸爸的目光中擡起頭，男人無限悲涼的看著她，眼眶紅了又紅，終於說出了陳期想說的話，“哪有當媽的往孩子房間裝攝像頭的啊，你看看他過的都是什麽日子。”

冀文濤的媽媽像是頭困獸般沖上去撕扯男人的外套，立刻被身後看著的親人雙雙按住了：“孩子是我生的，我當然有知道孩子隱私的權利，你憑什麽說我，你憑什麽，這麽多年你管過孩子嗎！”

兵荒馬亂，大人們在冀文濤的靈前撕破臉皮，陳期沈默的看著一旁的黑白照片，心裏沒有悲痛也沒有憤恨，她絲毫找不到之前來冀文濤家裏時的滿腔怨氣——就是你把冀文濤逼死的，就是你逼死了你的兒子——她曾在心裏聲嘶力竭。

她攪著外套口袋，發現不知道什麽時候，那個破洞已經被媽媽補好了，實在是看不下去，她側過頭示意安辰：“走吧。”

上午考完試，班主任拿著兩張假條到教室找到了陳期：“我給你倆爸媽都打過電話了，出去註意安全，看著點車，別等天黑再回家，也別走小路。”

班主任拍了拍她的頭，安慰她：“別太難過，這日子還是要往前看的。”

她是個認真負責的好老師，陳期都知道。

安辰在一旁保證：“老師您放心，我倆家離得近，我肯定把陳期安全送回家。”

小區門口有家小賣店，陳期示意安辰等，自己進門買了瓶可樂。她不知道冀文濤愛吃些什麽，小時候喜歡的魔法士林城早就不賣了，倒是康師傅這些年瘋狂開掛，推了一堆新鮮口味。

她擰開瓶蓋，對著冀文濤家的方向，把可樂灑進了面前的土地裏。

“希望你下輩子快樂。”陳期平靜的看著遠處。

“如果有下輩子的話。”

288.

錄音事件讓自殺事件再次發酵，華安市裏和外市的記者聞聲而動，越來越高的關註度把這件事推到了更多人眼前。

校長下臺，政教處主任降職，蔣濤被辭退，市裏派了十幾位心理輔導老師到二中做心理疏導，心理老師出動的同時，整個二中進行了整修，半個月之後，心理老師撤離，校園裏裝滿了高大堅實的圍欄。

他們的新校長指著圍欄說，學校非常重視學生的生命安全。

許惟肖課間值日，靠在圍欄上往下看能看見新校長光禿禿的頭頂，一大半學生端著手裏的知識點小本看書，漠然的神情中時不時露出一點疲憊和打量的神色。

“這是你想達到的目的嗎。”她問過餘期。

辭退、換人、整修學校，這些都沒有用，那些侮辱和屈服、威嚴和麻木、學生和老師不對等的關系，家長的盲目聽從和認同，這些思想早就被漫長的時間織成一張鐵絲網，牢不可破，被辭退的老師還可以在其他學校任職，而如今的謹慎不過多久就會恢覆原狀。

好笑的是，自己在這件事情上的收獲居然是被媽媽訓斥。

所有人都說是老師錯了，蔣濤道歉、校長換人、然而自己媽媽卻在看到自己的采訪視頻時大發雷霆——“人家老師學校再怎麽做都是為了你們好，你人前人後的瞎說啥，就你主意大？就你出風頭？人家別的孩子怎麽不跟你似的胡鬧，老師辛辛苦苦教你還有錯了？”

許惟肖笑笑，話都懶得說，她搞不明白，餘期費盡心思折騰這麽久，到底圖什麽，她和她都知道真正的改變根本不會來。

可是餘期說：“我沒什麽目的，看不慣而已。”

新校長上任的第一天，學校門口優秀教師的展牌被撤，取而代之的是心理健康知識宣傳，許惟肖還記得那展牌上對蔣濤的描述。

——“他是林城優秀教師，是學生認可的可親可敬的好老師，我們在他身上看到的是愛崗敬業和辛勤付出，是對學生的愛和對教育事業的奉獻。”

他不用再來“愛”學生了，也不用再“奉獻”挫折教育了。

他會是何嘉瑤長長久久的噩夢，也會是很多學生一輩子過不去的劫難，是二中校史上的汙點、敗類，許惟肖站在從未有學生駐足的心理知識宣傳牌面前，認認真真的看著每一個字，心裏覺得非常痛快。

她見過蔣濤辱罵何嘉瑤的樣子，也見過他給自己孩子打電話時的慈愛，聽辦公室老師提過，蔣濤父母妻子都重病臥床，他壓力很大。

他或許是個好人，和他並不是個好老師這兩件事，並不沖突。

就在那天，許惟肖告知老師自己要走藝考。

289.

期末考試前的最後一次月考，齊栩因為打架被開除，全校學生剛從自殺事件中緩過神又陷入新的躁動，教室裏總是隱隱傳出嗡嗡的議論聲。

齊栩母親來接他時當著一圈老師的面甩下一個耳光，學生們按捺不住湊到窗前看，宋惟妙一動不動的坐在座位上，仿佛連呼吸都靜止了。

陳期側過臉，輕輕捏了捏她的手。

高二的夏天過得無比紛亂，林城上空時不時傳來爆炸聲，擾亂著每一個人的神經，而後世界慢慢恢覆秩序和平靜，暑假在一切塵埃落定後到來。

陳期的成績又恢覆到最初的排名，寫不完的作業和之前一樣多。

安辰的心也慢慢靜下來，他的未來一直掌握在自己手中，如今他能安心地把陳期放進自己的未來裏。

天光悠悠，他們的未來比天光要長。

他們每天一早起來背書，趁著太陽還沒睡醒站在房頂上互相檢查查漏補缺，七點半叫上陸虎一起去吃早飯，有時候去吃陳期喜歡的朝鮮面，有時候去吃陸虎喜歡的肉包子，也有時候會專門跑遠些，騎車去吃安辰喜歡的肉丸粉絲湯。

之後的一整個上午都是寫作業的專屬時間，若是在安辰家做作業，中午便吃林媽媽的炸小肉丸和糖醋排骨，若是去陳期家做作業，中午便吃陳媽媽的拔絲紅薯和水煮牛肉，晚上回家直接爬上樓頂翻上護欄，一邊走一邊溝通第二天的覆習內容。

周末他們一大早奔赴少年宮打網球，陳期不再去圖書館等候，而是大大方方的加入安辰和陸虎，直到全身是汗手臂酸軟才願意回家，他們去小賣部買雪糕，陳期永遠無法決定要買哪一樣，四個圈和隨便都很好吃，小布丁和酸奶雪糕也很難抉擇，還有多種口味的棒棒冰、拖肥和糯米糍。

於是只好可憐巴巴的求救安辰：“我買這個你買那個，然後你的給我吃一口好不好。”

安辰正色：“求我。”

“好好好，求你。”

陳媽媽把二伯母送來的幾盆夜來香放在了房頂上，夜晚花香四溢，陳期和安辰站在房頂上吃雪糕，鼻腔裏全是和小院同款的花香味，安辰心情好的時候，會就這花香輕輕唱歌給陳期聽。七月的末尾，大雨過後，陳期擡起頭，終於在自家屋頂上看見了滿天的星星，林城許久不見的燦爛星空，沒有電影裏的那樣絢爛，但已經讓人滿足。

“安辰，你看。”

安辰輕輕拉著她的手。

作者有話要說：

錄音事件引用的是陜西省商洛市商丹高新學校學生錄音事件，文中教師回應和教師評語有引用。

但蔣濤就是蔣濤，不等於商丹高新學校教師，二者所作所為和家庭情況並不相同。

（再好吃的東西都不能連著吃三次，711的火山面包不是我的心頭好了。）

（感謝“我叫什麽來著”一路捉蟲，稿子我會檢查，但可能因為是自己寫的緣故，有些顯而易見的錯誤我就是看不出來，給你頒發一枚口頭空氣勳章，耶。）

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