王綏將腰間的學生腰牌掛了掛正，然後走進課室，根據腰牌上的學號與課桌上的桌位號，尋找自己的座位。

當發現他的座位在教室最左邊第二排時，王綏不由得眉毛微揚，高興地拉開椅子坐了下來。

他很喜歡這個座位，因為旁邊就是他所喜愛的玻璃窗。

學舍的玻璃窗與鹿鳴公館的不同，公館是整扇可移動的窗子，學舍的則是嵌入式的實木格子窗，開窗時只能向外推開，沒有公館的使用方便。

不過王綏倒覺得學舍的窗子更漂亮，興許是這座課室的兩邊都安裝著整面墻的格子窗的緣故，顯得室內格外的明凈軒敞。

王綏低頭看一眼，他的衣擺貼著旁側的玻璃窗，窗子的另一邊就是綠茵茵的花圃。

一枝藤蔓延伸到窗邊，翠綠的葉子與潔白的小花貼著玻璃，這令他感到十分神奇，有種好似坐在庭院中觀賞風景的愜意感。

收回視線，王綏打量起課室內部。

今日是士館開學第一天，昨日為報名日，他僅跟著兄長過來領取了校服和學生腰牌就回去了，未怎麽仔細看過這座教室。

如今一瞧才發現這課室與他以往所去的學堂布置很是不同，除了高高的課桌椅和講臺桌，課室的正前方還有個不知作何用處的大黑板。

黑板旁是布告欄，上邊不知張貼著什麽，幾個同學正圍在那滔滔不絕地聊著天。

王綏有些好奇布告欄上貼著什麽，卻又因周圍皆是陌生人，不好意思起身過去查看。

身為外地人，處在郇州士族的包圍圈裏，他多少還是有些拘謹的。

據他昨日報名時所了解，士館有兩個學舍，一為平民學舍，一為士族學舍，其中士族又有三個班級，他所在的乃是士族一班。

又聽聞先前有一批密陽本地的士族官員子弟已在原本的郡學校區上過一年士館，今年這批人合並到了這新學館中，彼此間定然早已熟識。

說不定此時圍在黑板旁侃侃而談的小群體便是那些本地學子。

他一邊思索著，一邊漫無目的地望著周圍的同學，忽然教室門口一下子湧進來六七人，張揚響亮的聲音打破了室內相對和諧的氛圍。

“不知新學期是哪位先生教數學，可千萬別是姓秦的那位，他最是不講情面，總喜歡讓答不出題的到後邊罰站。”

“秦先生還算好的，史學那位才是真的苛刻無情，卷子一張接一張發，寫不完的作業，背不完的書，希望新學期可別再受他折磨了。”

“姜澤，你當真沒有內部消息？”

在“姜澤”二字響起時，室內明顯安靜了下來，眾人的目光都轉移到了新進門的那幾人身上，王綏也不例外。

“使君的親侄兒姜澤也在士族一班，你若有機會親近他，最好能與其結交為友。”

今晨，王幸送他出門時所說的話還留在他的腦海裏。

王綏一向不喜歡帶有目的性地去討好某人，對兄長的囑咐也只是敷衍地應和，不過此刻他倒有些好奇起來。

都說使君樣貌清俊溫雅，乃是一等一的美男子，不知使君的侄子又是什麽模樣。

他擡頭望著那幾名年紀相仿的少年，他們都穿著一模一樣白底青邊的校服，乍一眼望去沒什麽區別，不過仔細看，就會發現其中有一人長相格外俊秀白凈，身材纖瘦挺拔，氣質溫潤矜貴，在人群中尤為出挑。

王綏無端生出直覺，此人定然就是使君的侄子，姜澤。

果不其然，就在他做出這一判斷的同時，便聽那名少年回覆身邊人的問題道：“我有何內部消息？”

“你可問你叔父啊，你不好奇這一學年的任課老師都是誰嗎？”

“叔父一日萬機，我怎能拿這等小事麻煩他。”

姜澤說著，和同伴分離，徑直朝著最左側的座位走去。

王綏眼看著他坐到了自己的前面，落座時飄來一股淡雅的清香，他突然感到有些緊張起來。

這可太巧了，原來姜澤就坐在他的前邊，那……要和他打聲招呼嗎？

之前還覺得沒有必要刻意討好使君的侄子，這會兒見到真人，王綏又改變了主意。

姜澤生得著實好看，幹幹凈凈，水靈靈的，像一株剛褪殼的嫩竹，即便對方只是個普通的士族，他也想要同對方親近。

正猶豫著，這時門口又進來一人。

此人的到來頓時令屋內本就安靜的氛圍變得更為寂靜了，一些站著的學生也全都回到了各自的座位端坐。

來者是一名身材高瘦、氣質儒雅的年輕男子，他拿著一本筆記本走到講臺上，微笑著凝望眾人。

見學生皆已到齊入座，便開口自我介紹道：“各位好，我是一班的班主任，也是你們的國文課老師，我姓魏，大家叫我魏老師、魏先生都可以。

“所謂班主任，也就是一個班的主管，我和其他任課老師的區別，在於其他任課老師只負責教授本學科知識，而我呢，除了要教學，還要負責整個班級學生的思想、學習、健康、生活等各個方面的工作……”

名為魏學禮的玩家是上次報名教師招聘任務，成功通過考核的十八名老師之一。

他在現實中是一名高中文科老師，一般來說，現實中教學生已經夠忙夠累了，在游戲裏不會想繼續做這個職業，然而魏學禮不同，他很享受傳授知識的這個過程，況且教古人和教現代人又是兩回事。

別的不提，光是看著這麽一群小少年滿臉正經嚴肅地坐在講臺下面聽他說話就挺有意思的。

古人講究尊師重道，不論心底認不認同老師的教學，至少聽課時都是很聽話懂禮的，甚少有出言打斷老師講話、或是交頭接耳的行為出現。

這讓魏學禮感到極為的舒適。

說完了對自己身份的介紹，魏學禮清了清嗓子繼續道：“黑板旁邊的課程表，大家應該都看過了吧？沒看過也不要緊，等會兒可以看。

“下面，我大致介紹一下我們這一學年的學習課程。課程分主修課和輔修課，主修課有國文、數學、史學、律學、地理、格致六門學科，輔修課有體育、音樂、繪畫三門學科。

“主修課是必考科目，每一次大型考試，都會進行全校排名，然後張貼在學舍的公告欄上，士館畢業考的成績甚至還關系著你們未來的工作職位安排，所以必須認真對待這六門主課。輔修課也會考試，但不計入排名。”

聽到這裏，在座的學生神情都變得認真嚴肅起來。

王綏驟然繃緊了神經，他知道考試是什麽，他的兄長就是因為沒能通過士族考試，才不得已去報名了郡學的經館。

就在七天前，王幸還參加了經館的入學招生考試，回來後同他抱怨，考試真是件極其恐怖的事情。

雖然他兄長最終通過了入學考，但對方在考試前後那幾天焦慮緊張的模樣卻深深地印在了王綏的腦海裏。

此時聽到老師提到考試二字，他心裏就止不住緊張起來。

還好，魏學禮很快轉到了令人放松的話題：“除了我剛才說的那些課程，每半個月，還會有一堂在技校進行的選修課，選修可以去聽醫學課，可以跟隨農學的老師嘗試下地耕種糧食，可以跟工學的老師學習制作小手工，膽子大的，也可以去和武學的老師們學習幾個武術招式……

“選修課是為了培養你們的業餘興趣愛好，也是為了給大家繁重的學習生活增加些樂趣，所以放輕松對待就好……”

“那麽，課程介紹就到這裏，接下來我點幾名學生跟我去搬課本。”魏學禮說著，隨意指了指中間的這一列，道：“就你們這一排六個吧，跟我來。”

魏學禮帶著學生離去後，教室內逐漸開始響起交流聲。

“好多課程啊，我從未聽過有哪座學館分這麽多門學科，縱使是太學也比不上吧……”

“我方才看到課程表便被嚇著了，一日八堂課，排得滿滿的。”

“數學、地理我倒還可理解，格致課又是什麽？”

“不知，未曾聽過。”

王綏聽到身後兩名同學的討論聲，忽然想到可以用這個話題與姜澤搭訕，於是深吸了一口氣後，便鼓起勇氣輕輕拍了拍前面人的肩膀。

幾乎是他手觸到姜澤肩膀的剎那間，對方便轉過身來，一雙靈澈敏銳的眼睛看著他，問：“何事？”

王綏對上他的目光，剛打好的腹稿突然卡住了，最後只幹巴巴地問出了一句：“你可知，格致是教什麽？”

姜澤目不轉睛地盯著他看了一會兒，那無聲的註視讓王綏覺得自己的目的已徹底被對方看穿了，臉上瞬間泛起紅暈來。

好在沒過多久，姜澤便回答道：“格致課是教我們認識自然，了解常見的自然現象和生理衛生知識，前三年通曉常識，後三年，這門學科會細分為物理、化學、生物三門，並稱理科，理科對人類社會文明的發展極為重要，這是我叔父對我說的。”

王綏：“……”

雖然得到了答案，但是完全沒明白他在說些什麽。

姜澤見他一副懵然的模樣，就笑了笑道：“總之是門重要的課程，你認真學就是了。”

王綏臉色微紅地點點頭，楞楞地說了一聲“多謝”。

約莫一刻鐘後，魏學禮帶著學生搬著課本返回。

課本就是六門主課的教科書，除此之外，還給每人額外發了幾本空白頁的筆記本。

待課本發完後，魏學禮道：“為方便課上做筆記，大家最好都去買支鉛筆，就在學校門口的小賣部有得賣，用你們的學生證，就是刻有名字學號的那枚腰牌去買很便宜的，十錢一大盒。

“說到腰牌，這是個很重要的東西，只要在學校都得佩戴，會有人檢查的，大家註意這點。

“好，接下來可以翻翻課本，熟悉熟悉課程，等會兒會有其他任課老師過來跟你們打招呼。”

王綏默默將買鉛筆的事記在心裏，隨後聽老師的話，翻起了嶄新的書籍。

“課本”此物還是王綏第一次見，這一本本厚厚的、帶著印刷的墨水氣味的書本帶給他極大的新鮮感。

他最先看起了最感興趣的格致書，翻開第一頁，正上方印刷著《大學》的一句話。

——“致知在格物，物格而後知至。”

再下一頁，便是第一課，奇妙的自然現象。

天為什麽會下雨、雨後為什麽會有彩虹、晚上為什麽會有流星劃過天空……

郡學竟然還教這些東西嗎？

王綏翻閱著課本，感到很是奇妙。

他發現書上提到的很多東西都是他以往思考過又想不通的問題，沒想到這裏都有解答！

雖然這些解答，他暫時還看不懂。

不過既然是課本上的內容，以後老師教課時定然都會一一講解。

一時間，他對今後的學習生活感到無比的向往起來。

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