程星時和楚滄南進去之後發現, 他們是從教室的後門進入的，前門開著，但被霧堵住了。

教室內沒有npc, 物品的擺放很生活化, 仿佛不久前還有學生在這裏似的，程星時眼皮子底下的課桌上, 有一摞教輔書和一個翻開的作業本, 旁邊是寫了一半作業沒有蓋蓋子的碳素筆, 教材書被用得邊角卷曲，書包掛著, 拉鎖沒拉，他擡頭, 看到黑板右上角寫著“中考倒計時xx天”, 看來他們所在的大空間是一所初中。

[教室裏有許多小游戲, 請競技者找到這些小游戲，並按要求完成小游戲，迷霧就會散開。]

[迷霧散開之後, 競技者可任選教室中的一樣物品帶走。]

計時賽是爭分奪秒的比賽, 程星時和楚滄南大略掃了眼教室的布置，就開始按照游戲提示，分頭尋找教室內的小游戲。

程星時看到有張課桌上放著一張紙, 紙上畫了個愛心，自動鉛筆裏的鉛筆芯伸出來一大截。他走過去觸摸那張紙。

[小游戲：愛情測試]

[使用這支自動鉛筆，塗滿愛心，全程鉛筆芯不斷即為勝利。據說這能證明你喜歡的人也在喜歡你哦~]

“……”

程星時沒空吐槽, 他坐下, 拿起自動鉛筆, 觀察了筆芯的細度，讓筆芯側成40度角，開始聚精會神、小心翼翼地塗愛心。怕把筆芯戳斷，他盡可能控制著力道，因專註側著頭，眉頭輕輕皺起。

[噗。]

[時崽專註塗愛心的樣子像極了戀愛中患得患失的少年呢。]

[笑死，楚爺在另一邊疊星星，要用疊好的星星裝滿一個玻璃瓶才行。]

[還好那個瓶子是細長形狀的小瓶子，估計疊它二三十個就能裝滿了。]

[哈哈哈哈哈哈哈哈哈]

[兩個人第一次找到的都是少女游戲哈哈哈哈哈哈]

兩分鐘後，程星時緩緩吐出一口氣，他把愛心塗滿了，且中途鉛筆芯沒斷，游戲也顯示他成功完成了這項小游戲。

程星時找到的下一項小游戲是轉魔方，把六面顏色歸位就行了，他用時不到一分鐘獲勝。接著是模型組裝，把玩具模型按照說明書上的樣子組裝好就算成功，然後是集英雄卡，在教室各處找全108張卡片，還有下棋、彈玻璃球……

楚滄南也好不容易疊完了星星，就趕緊去觸發別的小游戲了，這些游戲並非都在考驗智力，像塗愛心和疊星星，主要是在耗競技者的耐心，在計時賽裏消磨時間。

在觸發各項小游戲的過程中，程星時來到一張又一張課桌前，把座位對應的學生姓名都一一記下。

而且觀察過他們的學習和生活用品，認真去梳理一遍細節，他就可以大致推測出班級學生之間的人際關系，誰和誰的關系好、誰和誰差、誰的成績更好、誰的家庭富裕、誰因何理由被老師懲罰過、哪些人在戀愛，等等。

雖然游戲沒有要求他去梳理班級成員的人際關系，但是他覺得，一些降智小游戲出現在智力專場，應當不光是為了耗耐心和時間，也許簡單小游戲的背後，還藏有什麽更深的東西。所以多做一些思考是必要的。

競技者只要去翻一下課桌上的文具或書本，就能知道使用這張課桌的學生是誰，而且每個學生的筆跡都不一樣，出現在課桌區域之外的被書寫過的紙本，也可以通過筆跡來反推是誰在上面寫字。

程星時在教室角落裏撿到了一個小紙團，抖抖上面的灰，展開是幾行手寫的英文段落。

游戲並未顯示這頁紙是小游戲，但程星時沒有立馬丟掉它，首先是筆跡，這上面的筆跡不屬於班級裏的任何一個學生。

他覺得蹊蹺，就多看了一會兒。

[嗚嗚嗚嗚時崽在幹嘛，別楞著，快做小游戲呀，已經有四個組點亮第二盞燈了，遲了有可能會輸的！]

[時爺肯定有自己的考慮，不會浪費時間做無用功。]

[快看鴨，那幾行英文摘抄裏包含字母密碼！]

[真的！時爺把對應字母圈出來了，s-a-v-e-m-e，save me，救救我！]

[有人在求救哎……]

程星時撂下筆，發現有密碼，以及密碼的破譯過程都不難，首先從頭到尾快速掃一遍，語序語法都是亂的，內容也讀不通，就可以大膽聯想，裏面有密碼，接著根據段落裏僅有的兩個數字6和8，可有許多種猜測：每隔8個單詞選出一個單詞，共6個詞組成一句話；每隔6個單詞圈出一個詞，共8個詞組成一句話；每隔6或8個詞選出一個……

但單詞的數量有限，而且組不成連貫的句子，程星時就試著挑出字母，以段落中的數字“8”為起點，每隔8個字母就圈出一個，在圈出第6個字母時，下一位剛好是數字“6”，六個字母拼出了有意義的短語，救救我。

但這個班級的學生字跡裏，並沒有與這張英文字跡相重合的，寫下求救信號的，要麽是本來就不屬於班級的人，要麽是班級原來的學生……甚至有可能是掌管這裏的亡靈在作祟，在故弄玄虛，解釋很多。

但看在程星時眼裏，只有一種解釋最合理。

正因為提前捋順過班級裏的人際交往狀況，在一眾覆雜的友情戀情關系中，程星時也窺見了一條隱藏得最深的人際關系，霸淩與被霸淩的關系。

某些人的課桌裏藏著把礦泉水瓶灌滿的臟水，套在袋子裏的球棒上有血，袋子底下有大量頭發，垃圾桶裏有一套幹凈的校服和一雙鞋，等等。

從諸多細節來看，班級裏存在著至少一個被霸淩者，但是那個學生具體是誰，程星時還沒看出來，如果說寫下這條求救信號的人就是被霸淩者，而他在班級裏卻沒有座位，那麽他究竟遭遇了什麽……

程星時原地不動默默分析的時候，楚滄南一直任勞任怨吭哧吭哧做小游戲，終於，整個教室所有的小游戲全部完成，堵在前門的迷霧散開了。

但是要選什麽東西帶走離開，又是個問題。關鍵是連思路都沒有。

楚滄南直接從地上順手抄起個籃球，往游戲背包裏一塞，反正想也想不明白，幹脆怎麽方便怎麽來。

程星時有思路，卻不能保證他想得對，整個教室裏屬於被欺淩學生的物品，除了他手寫的密碼，還有垃圾桶裏的校服和鞋。

他也沒時間繼續思考，時間緊張，就把校服和鞋裝起來帶走了。

走出教室的前門，迎面是一堵墻，左右兩側是兩條走廊，區別在於一條走廊的墻上掛著一幅幅畫，另一條走廊的墻上空空蕩蕩。

“走有畫的那條。”程星時當機立斷。

任何帶有提示性、指向性的物品，都是競技者需要註意和觀察的，既然有畫掛在墻上，就比沒畫的那條走廊有更多東西可挖掘，至於這裏面是不是有迷惑性的陷阱，那也得看過才知道。

程星時逐一看過懸掛的畫，把畫的內容與細節印在心裏。前方又是一個房間。

[恭喜程星時和楚滄南兩位競技者，獲得第三盞燈。]

[你們成功拓展了新的活動空間：畫室。]

[本階段用時：11分29秒]

[我特麽噴出一口老血，惠惠他們組居然就差1秒，用時11分30秒，就差1秒啊啊啊啊！！]

[所以還是時爺和楚爺更勝一籌嘍。]

[惠姐啊，咱可長點心吧，好歹是黃金玩家，總被兩個白銀壓一頭，算怎麽回事，唉。]

[1秒而已，惠惠下一把就能扳回來，總共也才差了16秒，根本不算個事！]

[老粉記得上一次時崽是青銅壓白銀，這回是白銀壓黃金，嘿嘿。]

[但是時爺和楚爺的壓力其實變大了，只要有一個失誤，就會把優勢斷送，畢竟和後面的差距只有16秒，而且越往後越不能失誤，兩位的處境確實很艱難。]

[投票支持一波時爺和楚爺，加油啊！]

畫室和教室差不多，前後門都開著，後門進，前門被迷霧堵住。畫室立著許多畫板，其中一個畫板上既沒有畫又不是空白，邊緣的框突出，摸起來凹凸不平。

[請完成畫室內的拼圖，拼好之後霧會散開。]

原來這塊板子並不是畫板，而是拼圖用的拼板。拼版下面有個袋子，袋子裏面的拼圖塊只有小拇指蓋的大小，且數量驚人，一袋子拼圖塊得有個上千塊。

這是一張拼起來非常難、非常覆雜的拼圖。

但他們沒有退路，程星時調試了拼板的傾斜度，把板子調整得與地面平行，保證拼圖不會因為角度傾斜而散掉，就從袋子裏抓一把拼圖塊攤開。

楚滄南揪揪頭發，也拉了條凳子過來，準備跟著程星時一起拼。

程星時認真觀察過小塊，奈何拼圖的小塊實在太小了，抓好幾把撒上去，攤開仔細看，也看不出拼圖的內容到底是什麽。

不過，既然這裏是畫室，縱然沒有拼圖的原圖，想必也會有一點關於原圖的線索吧。

程星時站起來在畫室內走動，去看學生的繪畫，以及講臺上繪畫老師的作品。他發現講臺上有一個實物投影儀，投影儀是可以使用的狀態，畫面會投射到幕布上，而實物展示臺的大小剛好夠放一張畫板大小的畫。

這也許在暗示著什麽。

在他所觀察過的學生畫作裏，有兩副畫很古怪，別人的畫就算畫得再差，起碼也能看出畫的東西是什麽，而這兩幅畫則不知所雲，像小孩子的胡亂塗鴉一樣，完全不知道在畫什麽。

越是古怪，就越說明有問題，程星時將兩幅畫拿起來，放到實物展示臺上，讓展示臺底部發出的光亮，穿透兩張白紙，在投影屏上投射出兩幅畫重疊在一起的效果。

經過幾次針對兩幅畫正反和旋轉方向的調整，還真被程星時試出了重疊畫的真容。投影屏上出現了一個哭泣少年的形象。

仍堅守在拼圖前的楚滄南道，“沒錯，原圖準是它，和拼圖塊的主要顏色都一樣。”他見程星時去找線索了，自己就踏踏實實留在原地，拼了半天拼圖塊，別的不說，主要顏色倒是眼熟得很了。

程星時發現了拼圖的原圖，這樣一來，拼圖就能降低些難度，接下來要按照原圖在不同區域的構色，去找相同顏色的拼圖小塊，拼出投影屏上的樣子，總之還是個精細活，還是要花費許多時間。

五分鐘過去，十分鐘過去……

本以為拼好上千個小塊，起碼要花掉個二三十分鐘，但大約七八分鐘後兩人拼圖都越來越熟練，手指移動得飛快，起舞一般，幾乎掠出殘影，拼完整個圖案用時13分左右，在最後一個小塊按下去之後，堵住門的霧散去。兩人可以離開畫室了。

這次沒有選路的餘地，出了前門就是一條直通某處的走廊，兩人照直跑，快速跑入了一個新的空間。

[恭喜兩位競技者，點亮第四盞燈。]

[你們成功拓展了新的活動空間：圖書室。]

[本階段用時：16分48秒]

[神仙速度！]

[楚爺這波很給力嗷！動作刷刷的，拼圖速度跟時爺不相上下。]

[時爺的觀察力太強了，發現原圖只用了3分鐘左右。]

[為什麽原圖是一個哭泣少年啊？很奇怪哎。]

[強烈要求給惠惠換隊友！！到現在還沒拼完，全怪隊友手速太慢！！]

[……你可消停的吧。]

[這次惠青組要落下挺多，不過惠青看起來不緊不慢的，完全不著急，她是不在意成績嗎？還是心態穩得一批？]

[心態穩吧，人家可是黃金玩家，什麽陣仗沒見過。]

[我倒是覺得時爺和楚爺單拎出來，都能頂一個黃金玩家。]

剛才的拼圖內容是哭泣少年，他獨自坐在空蕩蕩、霧蒙蒙的操場中央，用袖子抹眼淚。如果這個少年就是教室中遭受霸淩的男生，拼圖所顯示的情形，是他過往的經歷嗎？但拼圖的畫面上又有迷霧的存在，迷霧正是競技者們此時此刻也能夠看見的。也許這個男生現在就在操場？

他的這條思緒暫停，轉而去應對圖書室裏的游戲指令。

圖書室有立櫃，也有嵌進墻體的櫃子，整個空間被書給塞滿了。桌子上擺著一本參考書，參考書的旁邊是一個未開封的牛皮紙袋，封面寫著裏面裝的東西是一套試卷。

試卷袋子旁邊還有一頁測試題，問的問題稀奇古怪，讓人摸不著頭腦。

[請競技者熟讀本冊參考書以後，開封牛皮袋，完成本套試卷的作答。試卷作答僅限一人。試卷作答過程中，該競技者不得翻閱任何書籍，不得詢問另一名競技者。若競技者的作答不合格，將重考。]

[請競技者在圖書室的書籍中翻閱測試題的答案，要求答案必須準確，若競技者有一題作答錯誤，游戲將發放一頁新的測試題，競技者需重答。]

[兩項指令完成後，迷霧方會散開，競技者可前往下一場地。]

這意味著兩人要分別選一項指令完成。第一項指令，試卷作答，不需要來回跑，翻找書籍，只要坐在原處看書就好，但是這並不意味著任務簡單，試卷的內容隔著牛皮紙袋子根本看不見，對參考書要掌握到什麽程度才能合格，也就很難判斷。

在極短的時間內，徹底掌握一本書的內容，對於普通人而言幾乎是不可能的事。

相反，那一頁測試題看起來很難，但只要認真翻閱圖書室裏的書，找到問題的出處和準確答案，就可以了。所以試卷作答比完成測試題更難。

“我來做試卷。”程星時主動攬下最難的差事，拿起參考書從第一頁開始往後翻。

楚滄南沒有質疑他的實力，“行，那我去做測試。”不同種類的書目會按標簽分類，放置在圖書室內的不同櫃子裏，他根據測試提出的問題，去推測回答問題的書籍是什麽類型，再去特定標簽下的分類裏找書。

這會兒惠青組也點亮了第四盞燈，目前點亮三盞燈的小組，除了程星時組和惠青組以外，還有四個小組。剩下三組目前只點亮了兩盞燈。

從進入這個副本開始，程星時就不停地往腦袋裏面裝東西，雜物間、教室、畫室甚至走廊裏的畫，他力圖讓所見的一切細節都在腦海中保持清晰。

一個人在短時間內所能接受的信息量，其實是有限度的，背完這本參考書對程星時來說不難，但有一點，參考書的內容或許會擠占他先前所記憶的空間細節，讓有些細節變得模糊。

除非挑戰自我，不僅背好書，還要穩住先前的記憶，即大腦要高速運轉，要時刻運化、重溫這些信息，讓信息一直處於活躍狀態，從而保證它們不會被忘卻。

程星時決定挑戰自我。

他開始一頁頁背書，共兩百多頁的參考書，他要求自己一字不落把內容給背下來，背的同時還要理解內容。期間還會反覆確認，之前所經歷的細節是否有忘卻和遺漏。

楚滄南這邊也十分頭大，想從浩如煙海的書籍裏準確找出某個段落，作為測試題的答案，簡直像大海撈針一樣。圖書室的環境非常安靜，卻也極易令人暴躁抓狂。

好在有程星時，只要看到他挺拔雋秀地坐在桌前認真背書，不疾不徐，有條不紊的模樣，楚滄南就不燥了，能夠沈下心來翻書。把心沈下來，做事就跟著沈穩起來了。

程星時背完書，便用小刀劃開牛皮紙袋上的密封條，抽出裏面的試卷，從筆筒裏拿出一支筆，準備作答。

試卷只有一張，正面第一面是選擇題、填空題、判斷題和計算題，整張翻過去，反面第二面是簡答題、應用題和默寫題。試卷滿分100分，從啟封開始計時，作答時間為半小時。

程星時掃了一遍題目，題目都不難，唯獨默寫題最缺德，要求一字不錯默寫出某頁某段的內容，好在他背書的標準就是一字不漏、一字不錯，所以最難作答的默寫題，他也有把握拿到滿分。他開始奮筆疾書。

[時崽的字寫得好好看！字如其人，清秀如竹！]

[可是他為啥要寫繁體字？繁體字寫起來很麻煩，會浪費時間唉。]

[啊這，可能是各人的書寫習慣不同吧。]

[卷子答得好工整！]

[恐怖，居然十分鐘就答完了……還拿到了滿分100分！時爺絕對腦力王者。]

[楚爺這邊也結束了，測試題全部通過。]

[！！！]

[現在是二十多分鐘過去了嘛，沖呀，第五盞燈馬上點亮啦！]

[走廊只有一條，不用選路，照直走就可以了，這回又能把惠青組甩下去了，嘻嘻。]

[自打進入這個副本，黃金玩家碰上時爺和楚爺就再沒贏過。]

[等等，先別高興，他們怎麽又回到了雜物間？什麽情況？？]

[嗯？？？？]

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）