??當危書計劃成員坐在一起，對這一章進行覆盤時，章也禮沈默地呆在一旁，視線只是望著墻上大屏幕裏的劇情回放。

??他其實本沒必要在這裏，是有人說需要章校長協助判斷易左臨回憶的真實性，他們才去將章也禮請來。

??“章伯伯，”千顏喚他，“我老丈人這一次的回憶對得上麽？”

??章也禮嘴角輕輕動了一下，像是笑了，“原來我當年和這小子說過這麽多話，我還以為我只是拿了幾張申請表給他呢。”

??秦歸：“所以校長您的意思是，這些記憶是我姨丈杜撰出來的？”

??千顏瞪了他一眼。

??竟然敢這麽說她老丈人。

??章也禮說：“不，這都是真的。當年他畢業之後，我一直在關註他，那天是我特地趕去教育部找他，我故意讓領導將他從研發所開除，就是為讓他有機會繼續深造，像他這樣的人，假如不能正確引導，太容易走上歧途了。”

??“後來他去了嗎？章伯伯？”千顏問。

??“去了。”章也禮說，“他不僅去了，而且不負所望，終於學成歸來。他比我預計的早一年念完博士，青大聘請他當副教授的時候，他才二十九歲。這之後的事，如果你們有人參觀過校史博物館，就會知道——易左臨為華國穿書界做出了不可磨滅的貢獻，尤其是推動書籍各項機制研發進程的方面，你們如今所知的‘穿書驅逐機制’以及‘書籍完整性檢查機制’都是他帶領團隊做出來的。”

??“他也是華國史上第一個真正意義上將穿書做到‘雅俗共賞’的人，如今你們很容易在市面上買到烹飪、垂釣體驗這類書，隨便走幾步就能進到一座穿書圖書館，但這一切在早期根本就是無可想象的。是這小子沒日沒夜地研發，不斷提案教育部去建設圖書館、捐書，哦還有，包括你們穿過的教科書、練習冊，甚至課外書，要是細心一點，也能在上面找到‘易左臨’的名字。”

??眾人聽得瞠目結舌。

??唯有千顏發現了問題所在——既然如此，易左臨為什麽還會將自己的人生形容成‘茍延殘喘’呢？

??“章伯伯，這已經是您對他的全部記憶嗎？”千顏問。

??章也禮自然明白千顏話中之意，他說：“是的，孩子，關於那小子的事，我記得的便只有這麽多了，畢竟我們的學生送走一批，又來一批，我總有操不完的心。”

??……

??“千顏，千顏？”

??黑暗中洪方妮的聲音在耳畔叫著，“你睡著了嗎？”

??千顏想事情想得太入神，沒聽見洪方妮說了什麽，“怎麽了？”

??洪方妮：“沒事，天已經有點亮了，我還是睡不著怎麽辦？”

??千顏其實也很精神，她克制住給易梧打電話的想法，雙手交疊在腦後，望著從窗戶裏透進來的微微光亮，說：“天馬上就要亮了，挺好的，我今晚要回家。”

??“今晚？”洪方妮接了一句。

??“對，今晚。”

??千顏仿佛是說給洪方妮聽，又似乎是在說給自己聽：“今天太陽下山的時候，我要和她一起回家。”

??洪方妮：“可你不是才說你不知道怎麽面對易梧嗎？難道太陽下山的時候你就知道怎麽面對了？”

??“不知道怎麽面對也得面對，做錯事的人是她爸爸，又不是她。”

??洪方妮在黑暗中嘆了口氣，“千顏，話說——你真的相信第九章到第十一章劇情的真實性嗎？我怎麽都想不通，易教授都去留學了，為什麽還是放不下呢？”

??作者有話要說：  註：學術思想是天下公物，須得流布人間，以求雅俗共賞。——朱光潛

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